База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши число: в) пятьсот тридцать шесть тысяч триста; г) два миллиона восемьсот тысяч пять;
- [Текст задания отсутствует или неразборчив на фотографии.]
- При какой температуре хранятся замороженные продукты? Варианты: −22…−18 °C; −10…−6 °C; +18…+20 °C; +2…+4 °C.
- Заполни пропуски: 7□ − □3 = 47; 8□ − □5 = 35.
- \(\frac{5}{36}+\frac{14}{39}\)
- Choose the correct option. Their ...... names are Mike and Bob. Options: nephew; nephews; nephews'; nephew's.
- 32. На рисунке 16 изображён график изменения скорости велосипедиста v в зависимости от времени его движения t. Укажите промежуток времени, в течение которого скорость велосипедиста: а) возрастала; б) убывала; в) оставалась постоянной.
- 14. Запишите словосочетания, выбирая из скобок подходящее по смыслу слово. Обозначьте в словосочетаниях главное слово. Волосы (русые, карие), (одеть, надеть) очки, (доверчивый, доверительный) тон разговора, похвалить за (поступок, проступок), транспорт (водяной, водный, водянистый), день (ветреный, ветряной, ветряный).
- 2. Поговори со своим одноклассником, используя образец. Hello, I’m Nanny Shine. What’s your name? Hello, I’m Anna.
- 3. 0,4x + 3,8 = 2,6 − 0,8x
- 2. 8 − 4x = 2x − 16
- 1. 9x + 4 = 48 − 2x
- 5. Приведите примеры тепловых, механических, звуковых, световых и электрических явлений.
- 4. Укажите вещества, из которых состоят следующие тела: ножницы, стакан, лопата, карандаш.
- 3. Назовите физические тела, которые могут быть сделаны из стекла, резины, древесины, пластмассы.
- 2. Приведите примеры следующих физических тел: а) состоящих из одного и того же вещества; б) состоящих из различных веществ, одинакового названия.
- Домашняя работа. «Эпоха Просвещения». Таблица: «Учёные» — «Страны» — «Правители».
- Look at the words in bold in ex. 4 and write them in the correct column, as in the example. One word goes in both columns. MALE (BOYS OR MEN): father. FEMALE (GIRLS OR WOMEN): mother.
- 6. Проведите прямую и отметьте на ней три точки. Сколько отрезков получилось на прямой?
- 5. Проведите прямую a и отметьте на ней точки A и B. Отметьте: а) точки M и N, лежащие на отрезке AB; б) точки P и Q, лежащие на прямой a, но не лежащие на отрезке AB; в) точки R и S, не лежащие на прямой a.
- 4. Отметьте точки A, B, C, D так, чтобы точки A, B, C лежали на одной прямой, а точка D не лежала на ней. Через каждые две точки проведите прямую. Сколько получилось прямых?
- 8. В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC=63°. Найдите угол ABH. Ответ дайте в градусах.
- 7. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 55°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 6. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC внешний угол при вершине C равен 118°. Найдите величину угла ABC. Ответ дайте в градусах.
- 5. В треугольнике ABC известно, что AB=BC, ∠ABC=124°. Найдите угол BCA. Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике ABC угол C равен 132°. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- 3. В треугольнике два угла равны 64° и 40°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике ABC известно, что AC=18, BM — медиана, BM=14. Найдите AM.
- 1. В треугольнике ABC известно, что ∠BAC=74°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Прочтите отрывок из работы Томаса Мальтуса на странице 11 и письменно ответьте на вопросы после текста. Ответ на второй вопрос должен быть аргументирован полностью, а не фразой «я согласен/не согласен». «Я считаю, что теория Мальтуса …, потому что …».
- Преобразуйте в многочлен: а) (2a + 3)(2a − 3); б) (y − 5b)(y + 5b); в) (0,8x + y)(y − 0,8x); г) (b + 0,5)²; д) (a − 2x)²; е) (ab − 1)².
- 14. Найдите значение выражения: а) 6,965 + 23,3; б) 50,4 − 6,98; в) 88 − 9,804; г) 6,5 · 1,22; д) 0,48 · 2,5; е) 0,016 · 0,25; ж) 53,4 : 15; з) 16,94 : 2,8; и) 75 : 1,25.
- 5. Обведи цветным кружком те числа, которые записаны в виде суммы разрядных слагаемых. 76 = 60 + 16; 37 = 35 + 2; 11 = 11 + 0; 29 = 20 + 9; 50 = 40 + 10; 95 = 90 + 5; 84 = 70 + 14; 48 = 40 + 8; 63 = 3 + 60.
- b) Listen and read the letter and decide if the sentences 1–4 are T (true) or F (false). Read the letter out loud. 1. Bill lives in the capital of Australia. 2. Bill has got few relatives. 3. Bill’s sisters were born eight years ago. 4. Tom and Beth have got five grandchildren.
- Отметь слово, которое образовалось в результате перехода собственного существительного в нарицательное: надежда; снежок; сестра; сланцы.
- 4. Рассмотрите таблицу и дайте название второму столбцу. Заполните пустые ячейки таблицы: а) Уменьшаемое: 96, 101, 84; второй столбец: 49, 35; Разность: 47, 28, 86. б) Делимое: 60, 320, 84; второй столбец: 5, 8, 24; Частное: 12, 7, 4.
- 3. Заполните пустые ячейки таблицы. Товары: картофель — цена 40 р. за 1 кг, масса 6 кг, стоимость 240 р.; морковь — цена 35 р. за 1 кг, масса 5 кг; свёкла — масса 2 кг, стоимость 110 р.; лук — цена 45 р. за 1 кг, стоимость 135 р. Найдите пропущенные значения и итоги.
- Составить текст из пяти предложений о том, как вас встретила школа. Сделать 3 морфологических разбора глаголов, которые вы использовали в своём получившемся тексте.
- B2. Число целых значений параметра \(m\), при которых \(f(x)=2x^3-3(m+2)x^2+48mx+6x-3\) возрастает при всех значениях \(x\in\mathbb{R}\), равно …
- 3. В каких языковых средствах выразительности прояв- [текст задания обрезан]
- 2. Какие аргументы вы можете привести для доказательства тезиса «Русский язык — развивающееся явление»?
- 1. В чём, по-вашему, заключается взаимосвязь языка, истории и культуры?
- Вставьте пропущенные буквы: Карти…ая галерея, деревя…ая ложка, мыши…ая возня, безветре…ый день, торжестве…ый момент, дровя…ой склад, соловьи…ая песня, кухо…ый стол, огне…ый шквал, листве…ый лес, багря…ый закат, новая гости…ая, были…ый богатырь.
- 8. For me, mathematics is (difficult) subject at school. a) difficulter b) more difficult c) the most difficult
- 7. He is (happy) person I know; he always smiles. a) happier b) the happiest c) happier
- 6. A car is (expensive) than a bicycle. a) expensiver b) more expensive c) the most expensive
- 5. Mount Everest is (high) mountain on our planet. a) higher b) higher c) the highest
- 4. Today the weather is (bad) than it was yesterday. a) badder b) worse c) the worst
- 3. The Nile is (long) river in the world. a) longer b) longger c) the longest
- 2. My house is (old) than your house. a) older b) the oldest c) older
- 1. This is (interesting) book I have ever read. a) interestinger b) more interesting c) the most interesting
- 4. На сколько процентов уменьшилось количество минут исходящих вызовов в мае по сравнению с апрелем 2019 года?
- 3. Сколько месяцев в 2019 году абонент не превышал лимит по пакету мобильного интернета?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи из маркета?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу. В абонентских тарифах месяцы, соответствующие номерам исходов (например, для весенних месяцев январь, ноябрь, декабрь), указаны в ответе ниже.
- 5. Пользователь мобильного интернета, абонент использует домашний интернет от провайдера «Океан». Этот интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Условия приведены в таблице. Тарифный план: «0»: абонентская плата — нет, плата за трафик — 1,1 руб. за 1 Мб; «300»: абонентская плата — 290 руб. за 300 Мб трафика в месяц, плата за трафик сверх 300 Мб — 1,2 руб. за 1 Мб; «800»: абонентская плата — 930 руб. за 800 Мб трафика в месяц, плата за трафик сверх 800 Мб — 0,5 руб. за 1 Мб. Условия применения тарифных планов одинаковы. Какой тарифный план следует выбрать пользователю, если он планирует использовать 1 Гб интернет-трафика в месяц?
- В качестве катионов только ионы H+ образуются при диссоциации: NaOH, CH4, H2SO4, NaH2PO4.
- 1) Из пункта A вниз по реке отплывает плот. Через 1 ч навстречу ему из пункта B, находящегося через 30 км от A, вышла моторная лодка, которая встретилась с плотом через 2 ч после выхода. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 10. Как вы считаете, прав ли был древнегреческий учёный Ксенофан, утверждавший, что тучи, дожди, источники и реки происходят из моря? Свой ответ аргументируйте. Я считаю, что Ксенофан …, потому что …
- 9. О каком процессе идёт речь в стихотворении поэта С. Щипачёва? «Мириады водяных пылинок Поднимаются над океаном, Чтобы тут же в путь пуститься длинный По широтам и меридианам, Стать сгустившимися облаками, Тучами, чтоб тяжестью воды Где-то падать на пески и камни, На поля и сады».
- 8. Продолжите предложение. Значение круговорота воды на Земле состоит в том, что …
- 7. На рисунке покажите, как осуществляется круговорот воды в природе. Подпишите его этапы.
- 6. Приведите доказательства того, что между земными оболочками происходит постоянный обмен веществом и энергией.
- Перечислите основные свойства воды.
- Какими способами можно добавить товар в чек? Варианты: Все вышеперечисленные; Сканировать штрих-код товара; Ввести цифры штрих-кода вручную; Ввести PLU.
- (2,125 : 3 1/15 − 1 7/12) : 7,25
- Listen and read the letter and decide if the sentences 1–4 are T (true) or F (false). Read the letter out loud. 1. Bill lives in the capital of Australia. 2. Bill has got few relatives. 3. Bill’s sisters were born eight years ago. 4. Tom and Beth have got five grandchildren.
- [Начало задания обрезано] Тавлардан, язывчу, тюзлюклер, биченликде, юртлукларым, игитлик, юзюмчюлюк, денгизге.
- Диктант. Баске..бол, брошь..ра, б..рюзовый, ..здание, к..рзина, л..ловый, параш..т, про(ф, фф)е(с, сс)ия, ра..цвет, ра..чёт, сп..ртакиада, трен..рова(?)ся.
- Write the words in two columns: a) nouns, b) verbs. athletics, surf, gymnastics, trainer, cycle, ride, skating rink, organize, competition, swim, sportsman, laze
- Какие советы М. Горького, К. Паустовского, Д. Лихачёва кажутся вам важными и каким из них вы следовали при чтении?
- Установите соответствие между свойством модели и его описанием: доступность и технологичность; наглядность; гибкость; упрощённость; адекватность; полнота (информативность).
- 11) На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- 10) Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника этой школы меньше 195 см. 3) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не более 15 см.
- 9) В семи группах было 34, 56, 21, 89, 75, 48 и 20 человек. Их распределили поровну по автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- ЗАДАНИЕ 9. Расположите природные комплексы от мелких к крупным: холм, природная зона, материк, суша.
- Задание 2. В течение года абонент пользуется тарифом «Стандартный», абонентская плата по которому составляет 380 рублей в месяц. При условии нахождения абонента за пределами РФ абонентскую плату тарифа «Стандартный» взимают: пакет минут, включающий 300 минут исходящих вызовов на номера, зарегистрированные на территории РФ; пакет интернет-трафика; пакет SMS, включающий 120 SMS в месяц; бесплатные безлимитные входящие вызовы. Стоимость услуг, израсходованных сверх пакета тарифа, указана в таблице: исходящие вызовы — 3 руб./мин.; мобильный интернет — 80 руб. за 0,5 ГБ. [Продолжение таблицы и вопросы обрезаны.]
- Задание 1. Проанализируйте график изменения данных за 12 месяцев 2019 года. На графике показано количество зарегистрированных преступлений и процент раскрываемости преступлений; значения представлены сплошной и пунктирной линиями. [Требования задания и часть текста обрезаны на фотографии.]
- § 1–3 читать, знать понятия. Записать в тетрадь 10 физических явлений, указать вид каждого явления. Оформить работу в виде таблицы: № п/п; физическое явление; вид физического явления.
- Составь верную очередность действий: Первый этап, Второй этап, Третий этап. Варианты: «Действия по предотвращению и исправлению», «Корректировка остатков в 1С/нарушенного БП», «Анализ отчета “Движение товара”».
- 1.30. Назовите порядок действий и вычислите: а) 2390 − 180 : 2; б) (1003 − 9) · (506 − 506); в) (700 − 100 + 200) : (701 − 700); г) 300 · 10 : 2.
- 1.29. Назовите натуральное число: а) предшествующее числу 4000; б) следующее за числом 999; в) на 10 меньшее числа 8000; г) на 10 большее числа 4999.
- 1.28. Сколько знаков потребовалось для записи числа 720 207? А сколько цифр?
- 1.27. Сколько десятков в сотне; тысяче; миллионе? Сколько сотен в тысяче; миллионе?
- 1.26. Используя только цифры 0 и 6, запишите все трёхзначные числа, найдите сумму этих чисел и разделите её на 422. [числовые данные обрезаны]
- 3. Турист шёл пешком 3 ч со скоростью 5 км/ч и 5 ч ехал на автомобиле со скоростью 49 км/ч. Найдите среднюю скорость туриста на протяжении всего пути.
- 6. Приведи пример использования любого способа изучения природы.
- 1. Die Sommerferien sind vorbei. a) Geht ihr gern am ersten Schultag in die Schule? Warum (nicht)? Ich gehe (nicht) gern am ersten Schultag in die Schule, weil / denn … .
- 11) Сравнить дроби \(\frac{4}{15}\) и \(\frac{3}{11}\).
- Сравнить дроби \(\frac{2}{9}\) и \(\frac{3}{13}\).
- 10) Сравнить дроби \(\frac{5}{30}\) и \(\frac{7}{40}\).
- Сравнить дроби \(\frac{5}{12}\) и \(\frac{3}{8}\).
- 9) Сравнить дроби \(\frac{9}{20}\) и \(\frac{3}{7}\).
- 8) Сравнить дроби \(\frac{2}{11}\) и \(\frac{1}{5}\).
- 3. Complete the text with the where necessary. New Zealand is a wonderful country. It is situated in ____ Pacific Ocean not far from ____ Australia. It consists of two big islands and some small islands. New Zealand is smaller than ____ Japan but larger than ____ UK.
- 2. Read the short texts about the countries where the Club members live. Complete the texts with the words from the box: North America, Europe and Asia, Europe, Asia, Moscow. 1. This country is situated in _____. It is one of the largest countries in the world. It’s famous for its history and places of interest. It is the birthplace of tea and fireworks. The capital of the country is Beijing. 2. This country is situated in _____. It is one of the largest countries in the world. People speak English and French there. The capital of the country is Ottawa. 3. This country lies in both _____. It is the largest country in the world. It is famous for its history, world-famous writers and scientists. The capital of the country is _____. 4. This country lies in _____. It is rich in places of interest, such as the Eiffel Tower. It is also famous for its cheese, perfume and cars. The capital of the country is Paris.
- В магазин поступил товар от внешнего поставщика. При пересчете товара по документам на поставку было выявлено расхождение — не хватает 2 шт. одной позиции. Как поступить в таком случае? Выберите один ответ: а) Приходуем поставку в SAP, в документах на поставку ставим подпись; б) Не принимаем поставку полностью; в) Коробку с расхождением не принимаем и делаем вычерк в документах на поставку, вносим корректировку при оприходовании в SAP, подписываем исправленную УПД; г) Не принимаем позицию полностью, вносим корректировку при оприходовании в SAP, подписываем документы на поставку.
- Где осуществляется выкладка товаров Недельного и Сезонного Промо во время Сезонного Промо с тематикой? Варианты: 1) Вместе с товарами in-out на стеллажах Промо/Распродажа; 2) На усмотрение директора магазина; 3) Основное место продаж.
- 2. Распределите в тетради таблицу. Распределите перечисленные явления по соответствующим столбцам: свинец плавится, снег тает, звёзды мерцают, вода кипит, облака движутся, гремит гром, летит голубь, сверкает молния, шелестит листва, горит лампа.
- 1. Какие из перечисленных явлений следует отнести к физическим: а) пластмассовая расчёска, которой расчесали волосы, притянула к себе мелкие кусочки бумаги; б) солнечный луч отразился от зеркала и на стене появился солнечный зайчик; в) молоко прокисло; г) кусок мела упал и раскрошился; в кружке, которую забыли помыть, выросла плесень?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.