База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сила трения, действующая на скользящие по горизонтальной дороге стальные санки массой 8 кг, равна 16 Н. Каков коэффициент трения скольжения стали по льду?
- Какую букву исключили из алфавита в результате реформы 1917–1918 годов? Варианты: Ч, Ъ, О, Ш.
- Какую букву исключили из алфавита при Петре I? Варианты: Ч, Ш, О, Ъ.
- 2. Прочитай и найди соответствующую реплику. 1) What’s your name? 2) What’s this? 3) What’s your phone number? 4) How old are you? 5) What year is he in? 6) Whose is this rocking horse? 7) It’s my birthday today. 8) What’s her surname? 9) When do you get up? 10) I’ve got a present for you. a) I’m eight. b) It’s Smith. c) Oh, thank you. d) Happy birthday to you! e) My name’s Fred. f) It’s 203 978641. g) It’s a toy. h) He’s in year 4. i) It’s Bill’s. j) At 7 o’clock.
- 1. Прочитай и впиши пропущенные слова. Do you remember me? Larry — that’s my name! I’m happy you can join us, I hope you feel the same!
- Вычислить: \((\frac{7}{9}-\frac{47}{72}):1,25+(\frac{7}{7}-\frac{77}{28}):(0,358-0,708)\cdot1,6-8\frac{19}{25}\).
- [Текст задания и подписи на фотографии неразборчивы. На рисунке изображены три животных.]
- На изображении — задание на установление аналогий: в каждой строке нужно выбрать слово из вариантов А–Д, которое образует такую же смысловую пару, как первые два слова.
- 7. Вычислите: 8) 10 − 9\(\frac{3}{10}\); 9) 5\(\frac{2}{7}\) − 2\(\frac{3}{7}\); 10) 14\(\frac{6}{20}\) − 8\(\frac{12}{20}\); 11) 8\(\frac{3}{14}\) − 5\(\frac{9}{14}\); 12) 7\(\frac{10}{21}\) − 4\(\frac{15}{21}\); 13) 14\(\frac{8}{31}\) − 6\(\frac{18}{31}\).
- 48. Запишите все четырёхзначные числа, кратные числу 5, для записи которых используют цифры 0, 3, 5, 7 (цифры не могут повторяться).
- 47. Найдите все значения x, кратные числу 10, при которых верно неравенство: 1) 279 < x < 320; 2) 1 465 < x < 1 510.
- 46. Найдите все значения x, кратные числу 5, при которых верно неравенство: 1) 38 < x < 75; 2) 3 720 < x < 3 754.
- 45. Запишите все чётные значения x, при которых верно неравенство: 1) 134 < x < 160; 2) 489 < x < 502.
- 5.11. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильевка в село Плодородное Дима с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в Шарковке на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- 5.10. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильевка в село Плодородное Дима с дедушкой, если поедут по прямой лесной дороге?
- 5.9. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильевка в село Плодородное Дима с дедушкой, если поедут через деревню Рассвет?
- 5.8. Найдите расстояние от деревни Шарковка до села Плодородное по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 5.7. Найдите расстояние от деревни Васильевка до села Плодородное по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 5.6. Сколько километров проедут Дима с дедушкой от деревни Шарковка до села Плодородное, если они поедут по шоссе через деревню Рассвет?
- 5.5. Сколько километров проедут Дима с дедушкой от деревни Васильевка до села Плодородное, если они поедут по шоссе через деревню Рассвет?
- 5.4. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты: д. Рассвет, с. Плодородное, д. Шарковка.
- 5.3. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами обозначены населённые пункты: д. Шарковка, с. Плодородное, д. Васильевка.
- 5.2. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу: д. Васильевка, д. Шарковка, д. Рассвет.
- 5.1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу: д. Рассвет, с. Плодородное, д. Васильевка.
- 12. Спишите сложные существительные, раскрывая скобки. Объясните их слитное и дефисное написание. (Авиа) конструктор, (штаб) квартира, (вело) гонки, (водо) провод, (видео) сюжет, (северо) запад, (эко) продукты, (шоу) сказка, (электро) станция, (био) топливо, (диван) кровать, (радио) передача, (премьер) министр, (зоо) парк, (мастер) класс, (хлебо) завод, (кино) студия, (ино) планетяне, (видео) сюжет, (автобус) корабль.
- 1. Write the words in the correct line, and then read and translate. School: book, ... Family: brother, ... Food and drinks: vegetables, ... Toys: aeroplane, ... Word bank: rice, pen, father, shelf, head, puppet, lemonade, living room, eggs, aunt, cow, Geography, rubber, armchair, jack-in-the-box, tortoise, musical box, ruler, pencil case, rabbit, sister, Science, legs, water, grandparent, cooker, sofa, parrot, uncle, kitchen, cousin, jelly, bedroom, burgers, pasta, PE, fridge, toast, pencil, nose, rocking horse, bathroom, train, granddaughter, teddy bear, head, tail, school, bag, sheep, ears, cupboard, carrots, eyes, spider, potatoes, elephant, mirror, cheese, mother.
- Начертите неразвёрнутый угол AOB и проведите: а) луч OC, который делит угол AOB на два угла; б) луч OD, который не делит угол AOC на два угла.
- Заполнить таблицу по природным зонам: строки — «Природная зона», «Водные объекты», «Рельеф», «Климат», «Почвы», «Растения», «Животные». Названия и количество столбцов справа на фотографии обрезаны и неразборчивы.
- 14 2/3 + 3 4/15 =
- 3 4/17 − 2 1/34 =
- 16 2/9 + 2 1/18 =
- 15 1/7 − 5 =
- 10 − 15/21 =
- 6 + 2/3 =
- При какой температуре хранится охлажденная птица и изделия из нее? Варианты: 0…+2 °C; +19…+22 °C; −20…−18 °C; +18…+20 °C.
- Расстояния от Солнца до трёх планет Солнечной системы, указанные в таблице в километрах, запишите числами в стандартном виде: Меркурий — 58 млн км; Венера — 108 млн км; Земля — 149,5 млн км. Заполните значения a и n в записи a·10ⁿ.
- 1.35. Представьте в десятичной записи числа: а) семьдесят четыре; б) триста пятьдесят; в) шестьсот тридцать шесть тысяч триста; г) два миллиона восемьсот тысяч пять.
- 7. Составьте уравнения химических реакций, соответствующих схеме: P → P₂O₅ → Na₃PO₄ → Ca₃(PO₄)₂ → Ca(H₂PO₄)₂ → Ca₃(PO₄)₂; от P₂O₅ также стрелка к H₃PO₄.
- 3. Боковая сторона равнобедренной трапеции равна 17 см. Большее основание трапеции на 12 см больше меньшего. Найдите периметр трапеции, если меньшее основание равно 16 см.
- 2. Противоположные стороны параллелограмма ABCD равны 13 см. Найдите периметр параллелограмма, если другая его сторона равна 8 см.
- 5. Вычислите: 1) 0,3 · 3,5² − 3,7; 2) 3/4 : 9 + (0,732 − 0,75) : 0,009; 3) 2 4/13 : (−15/26) − 3,75 · 2; 4) 481,92 : 12 − 25,16; 5) 2 11/17 · 2 4/15 − (13,7 · 1,5 − 21,55); 6) (3/20 + 4 1/15) + 25/42 · 2,1.
- Решите неравенства: 1) 10 + 7x > 24; 2) −43x + 2 < 46.
- 6. Приведи пример использования любого способа изучения природы.
- 8. Какие исторические источники останутся после вас (например, дневник, фотографии, электронные письма)? Как они помогут будущим учёным?
- 7. Ты — учёный-изобретатель, создавший машину времени. Найди ошибки в дневнике путешественника, который побывал в разных эпохах. Исправь их, используя знания о веках и исторических источниках. «15 мая 1453 года я попал в XVII век и увидел, как турки осаждают Константинополь. В руках у жителей были смартфоны (вещественные источники), а на стенах висели плазменные телевизоры (письменные источники). Потом я отправился в 988 год — в IV век, где князь Владимир крестил Русь. Там я нашёл каменный топор (устный источник) и берестяную грамоту (вещественный источник)».
- 6. В 2025 году школьник нашёл монету с датой «175 г. до н. э.». Сколько лет пролежала эта монета в земле?
- 5. Определите век для каждого года (запиши римскими цифрами): 1054 г.; 1263 г.; 1453 г.; 1649 г.; 1888 г.; 2005 г.; 333 г.; 789 г.; 1200 г.; 1555 г.; 1743 г.; 1167 г.; 593 г.; 111 г.; 1300 г.; 1955 г.; 843 г.; 1490 г. К какому тысячелетию относятся эти годы? 555 г.; 1234 г.; 2001 г.; 999 г.; 1500 г.
- 4. Расположите события в правильном порядке (от самого древнего к самому позднему). Укажите век каждого события: Основание Рима (753 г. до н. э.); первый полёт человека в космос (1961 г.); первое упоминание о Москве (1147 г.).
- 30. ЛИЦО — ЗЕРКАЛО; ГОЛОС — ? Варианты: А) МИКРОФОН; Б) ДИКТОР; В) ЗАПИСЬ; Г) ЭХО; Д) СЛЫШАТЬ
- 29. КОЗА — ЖИВОТНОЕ; ХЛЕБ — ? Варианты: А) ПИЩА; Б) ОБЕД; В) БАТОН; Г) ТАРЕЛКА; Д) ЕСТЬ
- 28. ПОЖАР — ПОДЖОГ; АРЕСТ — ? Варианты: А) СУД; Б) КРАЖА; В) КАМЕРА; Г) ЮРИСТ; Д) МИЛИЦИЯ
- 27. ШАР — КРУГ; КУБ — ? Варианты: А) ТЕЛО; Б) ФИГУРА; В) КОНУС; Г) ПРИЗМА; Д) КВАДРАТ
- 26. ДЕНЬ — НОЧЬ; ЗИМА — ? Варианты: А) МОРОЗ; Б) ЯНВАРЬ; В) СНЕГ; Г) ЛЕТО; Д) МЕСЯЦ
- 25. СРЕДА — ПЯТНИЦА; ВОСКРЕСЕНЬЕ — ? Варианты: А) ЧЕТВЕРГ; Б) СУББОТА; В) ВТОРНИК; Г) ПОНЕДЕЛЬНИК; Д) СРЕДА
- 24. ГОЛОД — ТОЩИЙ; ТРУД — ? Варианты: А) ДОБРЫЙ; Б) ПИЩА; В) УСТАЛЫЙ; Г) РАБОТА; Д) ПЛАТА
- 23. ГЛАВА — РОМАН; КВАРТИРА — ? Варианты: А) ДОМ; Б) КОМНАТА; В) ДВЕРЬ; Г) КУХНЯ; Д) БАЛКОН
- 22. ГОД — ВЕСНА; ЖИЗНЬ — ? Варианты: А) РАДОСТЬ; Б) УЧЁБА; В) ЮНОСТЬ; Г) ЛЮБОВЬ; Д) СВЕТ
- 21. ЕЛЬ — ДУБ; СТОЛ — ? Варианты: А) МЕБЕЛЬ; Б) ШКАФ; В) ГАРНИТУР; Г) ВАЗА; Д) СКАТЕРТЬ
- 20. РАСТЕНИЕ — СЕМЯ; УТКА — ? Варианты: А) МЯСО; Б) ПЕРО; В) ЛЕТЕТЬ; Г) ЯЙЦО; Д) ПЛАВАТЬ
- 19. МАЛИНА — ЯГОДА; ФИЗИКА — ? Варианты: А) УЧЕНИК; Б) ВАКУУМ; В) КОЛБА; Г) ЗАКОН; Д) НАУКА
- 18. ВРАГ — НЕДРУГ; РЫНОК — ? Варианты: А) ПЛОЩАДЬ; Б) ТОРГОВЕЦ; В) БАЗАР; Г) МАГАЗИН; Д) КУПИТЬ
- 17. ПРОХЛАДА — МОРОЗ; ГОЛУБОЙ — ? Варианты: А) ВЕЧЕР; Б) НЕБО; В) ТЁПЛЫЙ; Г) СИНИЙ; Д) ЛУННЫЙ
- 16. БОЛЕЗНЬ — ЛЕЧЕНИЕ; ПОЛОМКА — ? Варианты: А) МАСТЕР; Б) РЕМОНТ; В) ДЕТАЛЬ; Г) СМАЗКА; Д) ДЕЛАТЬ
- 15. ЧИСЛО — ЦИФРЫ; СЛОВО — ? Варианты: А) БУКВЫ; Б) ФРАЗА; В) ЧИТАТЕЛЬ; Г) РАССКАЗ; Д) КНИГА
- 14. ДОМ — ЭТАЖИ; ЛЕСТНИЦА — ? Варианты: А) ПЕРИЛА; Б) ЛИФТ; В) ПОДЪЁМ; Г) СТУПЕНИ; Д) ХОДИТЬ
- 13. ГОРА — ПЕЩЕРА; ДЕРЕВО — ? Варианты: А) КОРЕНЬ; Б) ДУПЛО; В) КРОНА; Г) СТВОЛ; Д) ЛЕС
- 12. РОЖЬ — ПОЛЕ; ЯБЛОНЯ — ? Варианты: А) САЖАТЬ; Б) ЯБЛОКИ; В) УРОЖАЙ; Г) РАСТИТЬ; Д) САД
- 11. ФИЛЬМ — ЭКРАН; ОПЕРА — ? Варианты: А) ТЕАТР; Б) АРТИСТ; В) ПЕНИЕ; Г) СЦЕНА; Д) ТРАГЕДИЯ
- 10. КОРОВЫ — СТАДО; ВОЛКИ — ? Варианты: А) ЛЕС; Б) ОХОТА; В) НОРА; Г) ШЕРСТЬ; Д) СТАЯ
- 9. МУЗЫКА — ОРКЕСТР; ПЕНИЕ — ? Варианты: А) ХОР; Б) СОЛИСТ; В) СЦЕНА; Г) ПЕВЕЦ; Д) ТЕАТР
- 8. ИГЛА — ОСТРИЁ; БРИТВА — ? Варианты: А) СТАЛЬ; Б) МЕТАЛЛ; В) ЛЕЗВИЕ; Г) РЕЗАТЬ; Д) ЦАРАПИНА
- 7. НОГА — КОСТЫЛЬ; ГЛАЗА — ? Варианты: А) ЗРЕНИЕ; Б) ОЧКИ; В) СЛЕЗЫ; Г) ВЕКИ; Д) ГОЛОВА
- 6. МАШИНА — МОТОР; ЯХТА — ? Варианты: А) МАЧТА; Б) КИЛЬ; В) КОРМА; Г) ПЛЫТЬ; Д) ПАРУС
- 5. ПАРОХОД — ПРИСТАНЬ; ПОЕЗД — ? Варианты: А) ДЕПО; Б) ВОКЗАЛ; В) РЕЛЬСЫ; Г) ШПАЛЫ; Д) КУПЕ
- 4. ЖЕЛЕЗО — КУЗНЕЦ; ДЕРЕВО — ? Варианты: А) ДОСКИ; Б) ПИЛА; В) ЛЕСНИК; Г) СТОЛЯР; Д) СТРОГАТЬ
- 3. ТЕАТР — ЗРИТЕЛЬ; БИБЛИОТЕКА — ? Варианты: А) ПОЛКИ; Б) КНИГИ; В) ЧИТАТЕЛЬ; Г) БУКИНИСТ; Д) ЧИТАТЬ
- 2. ПАРОВОЗ — ВАГОНЫ; КОНЬ — ? Варианты: А) КОНЮХ; Б) ЛОШАДЬ; В) ЕХАТЬ; Г) КОНЮШНЯ; Д) ТЕЛЕГА
- 1. БЕЖАТЬ — СТОЯТЬ; КРИЧАТЬ — ? Варианты: А) МОЛЧАТЬ; Б) ШЕПТАТЬ; В) ШУМЕТЬ; Г) ЗВАТЬ; Д) ПЛАКАТЬ
- 19. К словам с безударными гласными в корне запишите проверочные слова. Образец. Разредить посадки — редкий, разрядить аккумулятор — разряд. Спишите задание, не спешите с ответом: свила гнёздышко, свеча по ступенькам; слезать с крыши, слизать сметану; отворить дверь, отварить картофель; примирять врагов, примерять костюм.
- Choose the correct option. My ...... car is near the house. Options: parent, parents', parent's, parents
- 3. Вставь am, is или are: I ___ happy. She ___ happy. It ___ happy. They ___ happy. Cats ___ black.
- Что позволяет компании Доброцен ставить цены ниже рынка? Выберите один или несколько ответов: a. Уровень наценки; b. Качественная закупка; c. Себестоимость товара; d. Трафик магазина; e. Мониторинг конкурентов.
- 2. Чем похожи и чем различаются звёзды и планеты?
- 1. С помощью учебника запиши определения. Астрономия — это ... Вселенная — это ... Солнечная система — это ...
- 8. Һөйләмдәрҙе, тейешле тыныш билдәләрен ҡуйып, күсереп яҙығыҙ. Тыныш билдәләренең ҡуйылышын аңлатығыҙ: 1) Уҡытыусыһы — ҡара таҡтаға аҡбур менән хәреф яҙырға өйрәткәнсе аң-белем биреүсе бала күңеленә аҡ нур һындырыусы киләсәккә аҡ юл күрһәтеүсе илһамлы зат.
- 2. 6-сы һәм 7-се күнегеүҙәрҙәге текстарҙың йөкмәткеһенә тап килгән мәҡәл һәм әйтемдәрҙе табып яҙығыҙ. 7-се күнегеү тексы: «Уҡыған ҡарағыҙа әле, Фән белеүгә ни етә? Фәнгә ынтылған күңел Үҙ маҡсатына етә. Ләкин шуны аңлағыҙ: Фән юлы түгел түтә, Ул ғилем һынаҡтар, Шиғырҙар аша үтә. Тик һыҙымлылар ғына Һис ҡасан да һыр бирмәй, Бар тотҡарлыҡты еңеп, Фән таузарына үрләй!»
- 1. Бирелгән һөйләмдәрҙән баш һәм эйәрсән киҫәктәрен күрһәтегеҙ: 1) Белем алыу — энә менән ҡоҙоҡ ҡаҙыу. 2) Тырышҡан — моратына ирешкән. 3) Белгейән менән баланың ҡотолғаны. 4) Эҙләгән моратына етер, ялҡауыҙың ғүмере бушҡа үтер. 5) Башыңда белем булмаһа, аяғыңда ауырлыҡ. 6) Тырыш таш тишер. 7) Ғилемлек — нур, наҙанлыҡ — хур.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. Числа: А) 9/16; Б) 15/41; В) 21/19. Утверждения: 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 20G7 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Выберите верное суждение. 1) Чем дальше от экватора удалены горы и чем они ниже, тем меньше у них набор высотных поясов. 2) Чем дальше от экватора удалены горы и чем они выше, тем меньше у них набор высотных поясов. 3) Чем дальше от полюса удалены горы и чем они ниже, тем больше у них набор высотных поясов. 4) Чем дальше от полюса удалены горы и чем они ниже, тем меньше у них набор высотных поясов.
- На рисунке изображены точки A, K и B на одной прямой; точки L, C и D расположены вне этой прямой. Условие задания и требуемое действие на фотографии отсутствуют.
- 1.37. На одну порцию десерта из клубники берут 120 г ягод и 25 г сливок. Сколько порций получится для приготовления десерта из 24 кг клубники?
- 1.36. За 7 ч комбайн убрал кукурузу с 9,8 га поля. С какой скоростью двигался комбайн, если ширина жатки равна 3,5 м?
- 1.35. Среднее арифметическое двух чисел 5. Найдите эти числа, если первое число на 2,5 больше второго.
- 1.34. Среднее арифметическое двух чисел 4,9. Одно из них в 1,8 раза меньше другого. Найдите эти числа.
- 1.33. Одно число равно 5,9. Найдите другое число, если среднее арифметическое двух чисел 3,2.
- 1.32. Велосипедист ехал 2,6 ч со скоростью 6,6 м/с, а затем 1,4 ч со скоростью 5,2 м/с. Чему равна средняя скорость движения велосипедиста на всём пути?
- 1.31. Три поля имеют одинаковую площадь, со второго — 3780 ц пшеницы. [Правая часть условия обрезана.] Делите урожайность пшеницы на каждом поле и найдите …
- д) 11⁻⁴ : 11¹³ · 11¹¹
- Покупатель долго с задумчивым видом стоит у витрины с выпечкой. Что необходимо сделать пекарю? Варианты: 1) Ждать, пока покупатель сам не обратится за помощью. 2) Не обращать внимания: у нас самообслуживание. 3) Предложить свою помощь с выбором, проконсультировать, рассказать про новинки. 4) Активно постараться продать товар с наибольшим остатком, чтобы не попал в списание.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.