База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A2. Способом сложения найдите решение (a₀, b₀) системы уравнений: a − b = 8; a + b = −6. Вычислите 4a₀ − b₀. Варианты: 1) −27, 2) 27, 3) −3, 4) 11.
- A1. Укажите пару чисел, которая является решением системы уравнений: 5y − 2x = 0; −3x + 8y = 1. Варианты: 1) (2; 5), 2) (5; 2), 3) (−3; 1), 4) (1/17; 5/34).
- 8. Из городов A и B, расстояние между которыми \(s\) км, [условие задачи об отправившихся одновременно навстречу друг другу обрезано].
- 7. а) Из формулы \(v=\frac{s}{t}\) выразите: переменную \(s\) через \(v\) и \(t\); переменную \(t\) через \(s\) и \(v\). б) Из формулы \(\rho=\frac{m}{V}\) выразите переменную \(V\) через \(\rho\) и \(m\).
- 492. Решите уравнение: 1) 9b + 6b − 15 = 615; 2) 2a + 123a + 97 = 472; 3) 17x − x + 5x − 19 = 170; 4) 73y − y − 22y + 40 = 190.
- 489. Решите уравнение: 1) 21(18 + x) = 714; 2) 16(4x − 34) = 608; 3) 12(152 + 19x) = 2 052; 4) (152x + 32) · 6 = 192.
- Вычислить примеры на деление на 4 и на 5, записанные в таблицах.
- 492. Решите уравнение: 1) 9b + 6b − 15 = 615; 2) 2a + 123a + 97 = 472; 3) 17x − x + 5x − 19 = 170; 4) 73y − y − 22y + 40 = 190.
- 489. Решите уравнение: 1) 21(18 + x) = 714; 2) 16(4x − 34) = 608; 3) 12(152 + 19x) = 2 052; 4) (152x + 32) · 6 = 192.
- Найдите значение числового выражения: а) 7 : 2 1/3 + 4 : 1 1/3; б) (12 2/5 − 6 1/5) : 7 3/4; в) 8 1/7 − 4 1/7 : 3 5/8; г) 2 1/3 · 6/7 − (1 11/12 − 1/3) : 4 3/4.
- 16. Составьте выражение для решения задачи: «На первой полке было 45 книг, на второй — на 30 книг меньше, чем на первой. Во сколько раз на первой полке больше книг, чем на второй?»
- 15. Вычислите: 6 ч 18 мин − 2 ч 41 мин
- 14. Сколько нужно машин грузоподъёмностью 5 т, чтобы перевезти груз весом 54 т?
- 13. Решите уравнение 63 : x = 9.
- 12. Найдите периметр квадрата, сторона которого равна 12 см.
- 11. Туристы ехали два часа на поезде со скоростью 60 км/ч, затем 3 часа шли пешком. Весь путь равен 132 км. С какой скоростью туристы шли пешком?
- 10. Из двух деревень, расстояние между которыми 24 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость первого 3 км/ч, а второго — 5 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- 9. Рабочий изготовил 36 деталей, а его ученик — в 4 раза меньше. Сколько деталей изготовил ученик?
- 8. В классе 14 мальчиков, а девочек на 2 больше, чем мальчиков. Сколько девочек в классе?
- 7. Всадник проскакал 144 км со скоростью 24 км/ч. Какое время он затратил на этот путь?
- 6. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 12 см.
- 5. Выразите 5 км 26 м в метрах.
- 4. Определите порядок действий в выражении: 570 + 14 · 4 − 48 : 3.
- 3. Вычислите: 10836 : 43 = …
- 2. Вычислите: 263 · 21 = …
- 1. Вычислите: 9342 − 5465 = …
- Сравни поведение собаки (уменьшила свои шаги и начала красться, медленно приближалась, остановилась, попятилась, признала эту силу) и воробья (сорвавшись с близкого дерева, камнем упал, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два, ринулся спасать, заслонил собой своё детище, маленькое тело трепетало от ужаса, голосок отчаял и охрип, замер, жертвовал собой). Какие глаголы помогают лучше понять состояние героев произведения? Запиши их.
- Железные частицы вещества в различных агрегатных состояниях. Объясните свойства веществ в различных агрегатных состояниях на основе МКТ.
- В сосуд налили четыре несмешивающиеся между собой жидкости: вода, керосин, ртуть, машинное масло. При этом наверху окажется ... Варианты: 1) вода; 2) ртуть; 3) керосин; 4) машинное масло.
- 5. Решите уравнение (4x − 1)(3x − 2) = (6x + 1)(2x + 3) − 4x.
- 4. Упростите выражение 3m(2m − 1) − (m + 3)(m − 2).
- 3. Решите уравнение 7x² + 21x = 0.
- 2. Разложите на множители: 1) 15xy − 25y²; 2) 12a⁵ − 4a⁴; 3) 6a − 6y + ab − by.
- 1. Представьте в виде многочлена выражение: 1) 2x(x⁴ − 5x³ + 3); 2) (y + 2)(3y − 5); 3) (7x − 3y)(2x + 5y); 4) (x − 1)(x² − x − 2).
- 18. Прочитайте. Выпишите сначала слова, которые пишутся в соответствии с произношением, а затем слова, которые пишутся не так, как произносятся. Варежки, игра, книга, коньки, метель, мир, снег, снежки, сыр, успех.
- 214. Найдите допустимые значения переменной в выражении: а) \(\frac{3x-8}{25}\); б) \(\frac{37}{2y+7}\); в) \(\frac{9}{x^2-7x}\); г) \(\frac{2y+5}{y^2+8}\); д) \(\frac{12}{|x|-3}\); е) \(\frac{45}{|y|+2}\).
- Дополнительные вопросы на изображении о планетах, близких к Солнцу, и температуре в глубине Земли распознаны не полностью: часть текста размыта и обрезана.
- Задание 4. Как влияет Солнце на Землю? Устно ответьте на вопросы: 1) Какая температура Солнца? 2) Что случится на нашей планете, если Солнце станет холодным? 3) Как люди используют тепло и свет Солнца?
- Вычислить: 6750 : 25
- 4. В первый пакет вошло 3,216 кг крупы, что в 2,4 раза больше, чем во второй пакет. Сколько килограммов крупы вошло в оба пакета?
- 3. Вычислите площадь прямоугольника, если его стороны равны 8,32 см и 4,6 см.
- 2. Найдите значение выражения: 315,25 : (16,19 + 32,31) · 52,4.
- 1. Выполните действия: а) 21,72 · 16; б) 31,4 · 3,18; в) 45,05 : 1,06; г) 96,642 : 2,34.
- Используя Интернет и другие источники информации, подготовьте сообщение «Основные источники возобновляемой энергии».
- 1) Напишите основные уравнения ... [текст задания обрезан на фотографии]
- Вставьте пропущенные термины: 1) летопись — жанр древнерусской литературы, погодные (по годам) записи исторических событий; 2) поучение — жанр литературы, проповедь, сочинение, содержащие в себе наставления о жизни. В XI веке появляется поучение; 3) древнерусская литература — это литература XI–XVII вв., начальный и исторически закономерный этап развития великой русской литературы.
- Заполни данные для читательского дневника: Автор; Жанр; Главный герой; Второстепенные герои; Главная мысль; Чему учит.
- В статье для школьной электронной газеты напишите о том, как вы выбираете книги (по совету учителя, родителей, библиотекаря, знакомых или сами читаете оглавление, вступление, аннотацию).
- 19. Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Проверьте правильность выполнения задания по словарям. Апельсин, мандарин, помидор, кочерга, усадьба, сапог, ботинок, валенок, носок, чулок, грамм, килограмм, гектар, рельс, солдат, полотенце, зеркальце, блюдце, няня, цапля.
- Вычислить: 1/6 + 1/6; 1/11 − 1/11.
- 4. В первый пакет вошло 3,216 кг крупы, что в 2,4 раза больше, чем во второй пакет. Сколько килограммов крупы вошло в оба пакета?
- 3. Вычислите площадь прямоугольника, если его стороны равны 8,32 см и 4,6 см.
- 2. Найдите значение выражения: 315,25 : (16,19 + 32,31) · 52,4.
- 1. Выполните действия: а) 21,72 · 16; б) 31,4 · 3,18; в) 45,05 : 1,06; г) 96,642 : 2,34.
- 25. Запишите пословицы. [Продолжение условия и правая часть строки обрезаны на фотографии.] 1. Пустому слову — тугое … 2. Одна книга тысячу людей … 3. Что знается, то и … 4. Испокон века книга … 5. Говори мало, …
- Как сотрудники магазина узнают о начале Недельного или Сезонного Промо? Варианты: «Задача от ДК в АСУЗ»; «Письмо от Инфоцентра»; «Информационное письмо от Инфоцентра и задача в АСУЗ».
- В2. Вычислите: \(\dfrac{2,5^2 - 2,3^2}{5,7^2 - 2 \cdot 5,7 \cdot 5,9 + 5,9^2}\).
- В1. Решите уравнение \((x - 2)^2 + 8x = (x - 1)(1 + x)\).
- С каким подтипом необходимо оформить порезанный крем для рук, обнаруженный в процессе приемки? Варианты: «Утиль МД», «Утиль по приходу», «Брак МД», «Списание Free».
- 4. Разложите на множители: а) \(3x^2y^4+3x^2y^4-6xy^2\); б) \(2a-a^2-b^2-2b\).
- 3. а) Постройте график функции \(y=-2x+2\). б) Определите, проходит ли график функции через точку \(A(10;-18)\).
- 2. Решите систему уравнений: \(\begin{cases}3x+5y=12,\\x-2y=-7.\end{cases}\)
- 1. Упростите выражение \((x-2y)(x-1)(x+2)\).
- 18. Определите род имён существительных и составьте с ними словосочетания «прилагательное + существительное». Значение незнакомых для вас слов установите по словарю. Какой словарь вам понадобится? Суши, картофель, авокадо, желе, пюре, какао, сулугуни, кофе, манго, безе, эскимо, фасоль, салями, мацони, фойе, маэстро, конфетти, рояль, тюль.
- №4. Замените все звёздочки одной и той же цифрой так, чтобы оба неравенства были верными: 0,*6<0,6* и 0,*3>0,3*.
- №3. Скорость течения реки равна 2,9 км/ч, а скорость катера против течения — 26,4 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению.
- Найдите пару, в которой слова состоят из одинаковых звуков; укажите, какими звуками различаются слова в других парах. 1) Код — кот; 2) нос — нёс; 3) был — бил; 4) пуд — путь.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: y : 8,4 = 1 1/8 : 6 3/4.
- 3. Решите уравнение: 3/14 x − 0,59 = 8/21 x − 1,24.
- 2. В трех сосудах 32 л машинного масла. Масса масла второго сосуда составляет 35% массы масла первого сосуда, а масса масла третьего сосуда составляет 5/7 массы масла второго сосуда. Сколько литров масла в каждом сосуде?
- 1. Найдите значение выражения: 30 − 23,1 : (5 7/20 − 4 6/35).
- 29. Найдите значение выражения \(\frac{27}{5\cdot4}\).
- 28. Найдите значение выражения \(0,6\cdot(-10)^4+4\cdot(-10)^3+70\).
- 27. Найдите значение выражения \(7,9+2,2\).
- 26. Найдите значение выражения \(\frac{21}{5}:\frac{6}{7}\).
- 25. Найдите значение выражения \(3,2\cdot6,2\).
- 24. Найдите значение выражения \((4,9\cdot10^{-3})(4\cdot10^{-2})\).
- 23. Найдите значение выражения \(\frac{12}{20\cdot3}\).
- 22. Найдите значение выражения \(\frac{8,2}{4,1}\).
- 21. Найдите значение выражения \(-7\cdot(-4,7)-6,8\).
- 20. Найдите значение выражения \((7\cdot10^3)^2\cdot(16\cdot10^{-4})\).
- 19. Найдите значение выражения \(\frac{5}{6}-\frac{3}{14}\). Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби.
- 18. Найдите значение выражения \(1,6\cdot5,1\).
- 17. Найдите значение выражения \(\frac{9,6}{1,2}\).
- 16. Найдите значение выражения \(5\cdot10^{-1}+6\cdot10^{-2}+4\cdot10^{-4}\).
- 15. Найдите значение выражения \(\frac{5}{3}\cdot\frac{9}{2}\).
- 14. Найдите значение выражения \(21\cdot\left(\frac{1}{7}\right)^2-10\cdot\frac{1}{7}\).
- 13. Найдите значение выражения: \(2,5\cdot3,5-0,35\).
- 12. Найдите значение выражения \(\frac{9,6}{1,6}\).
- 11. Запишите десятичную дробь, равную сумме \(3\cdot10^{-1}+1\cdot10^{-2}+5\cdot10^{-4}\).
- 10. Найдите значение выражения: \(\frac{18}{0,5}\).
- 7. Каковы основные особенности территориальной структуры хозяйства России?
- 6. Что сейчас играет наибольшую роль в отраслевой структуре хозяйства России?
- 5. Чем отличается первичный сектор экономики от вторичного?
- 4. Приведите примеры предприятий одной отрасли промышленности.
- 3. Что называется предприятием?
- 2. Приведите примеры предприятий каждой из них.
- 1. Какие две сферы хозяйственной деятельности традиционно выделяются?
- 2. Complete the sentences with the correct possessive adjectives. 1) Hi, I’m Dave and this is my brother. _____ name is Jim. 2) Hi! My name is Petra and this is _____ cousin. _____ name is Anna. 3) Penny and I are sisters. _____ surname is Brown. 4) My parents have got a car. _____ colour is blue. 5) Hi! Is _____ name Mark?
- 1. Complete the words from the descriptions. 1) Your father’s sister is your: aunt. 2) Your father’s sister’s child is your: c______. 3) Your father’s father is your: g__________. 4) Your father’s brother is your: u____. 5) Your mother and father are your: p_______. 6) Your brother is your father’s: s___.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.