База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 We rode on the big wheel at
- 5 They drank orange juice at
- 4 You ate a toffee apple at
- 3 He played basketball at
- 2 I did my homework at
- 1 He watched the weather at twenty-five to six.
- 3. Choose the correct word (выбери верное слово): 1. I like to (play / do) chess in my free time. 2. He (made / took) a lot of photos on holiday. 3. Let's (go / have) a picnic in the forest.
- 8. Выберите из приведенных ниже утверждений те, которые не являются верными:
- 7. Как с точки зрения физики можно объяснить падение мальчика с велосипеда?
- 6. Выбери из приведенных ниже примеров механического движения такие, которые происходят по криволинейным траекториям:
- 5. На рычажных весах расположены два цилиндра равного объема. Почему весы не находятся в равновесии? Ответ поясните.
- 4. На рисунке представлена модель молекулы. Какому веществу принадлежит такая молекула: простому или сложному? Ответ поясните.
- 3. Заполни пропуски:
- 2. Определите цену деления шкалы спидометра: Чему равны показания спидометра?
- 1. Запишите в таблицу названия физических приборов, физические величины, которые можно измерить данными приборами, и их единицы измерения (в СИ).
- Вылезай, езжу, класть, кладу, ляжет, лягу, нагибаться, хотим, снимать, сжигать, начинать, взять двумя руками, размахнуться, неистовствовать, ненавидеть, недоумевать, хотеть, желать, стремится, жаждать, поесть, покушать, перекусить, строить, сооружать, воздвигать, возводить, маляр, штукатур, конвейе почтальон, фасоль, салат, сельдерей, звонит, звонят.
- Задание 6. Соедини признак погоды и его описание.
- Задание 5. Составь рассказ из 5 предложений о погоде сегодня.
- Задание 4. Выпиши из текста три признака хорошей погоды.
- Задание 3. Прочитай текст.
- Задание 2. Нарисуй три условных обозначения погоды.
- Задание 1. Вставь пропущенные слова.
- Блок 2. Крупнейшие народы и расселение Задание 4. Определите народ по описанию расселения. Описание расселения Поволжье, ислам, тюркский язык Северный Кавказ, овцеводство, своя республика Сибирь, уральская семья, оленеводство
- Блок 1. Россия — многонациональное государство Задание 1. Дополните схему национального состава. РОССИЯ — МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО • Всего народов в РФ: • Русские составляют: • Народов с численностью более 1 млн: • Государственный язык: • Языковые семьи: Индоевропейская, Задание 2. Верно или неверно? (Поставьте галочку) Утверждение Россия занимает первое место в мире по числу народов Русские являются титульным этносом Российской Федерации Все народы России имеют свои национальные республики Языки народов России охраняются Конституцией РФ Задание 3. Заполните таблицу крупнейших народов. Народ Русские Татары Украинцы Численность (млн) Языковая семья Основные регионы
- 4. Решите кроссворд «Народы Северо-Востока России». Задание. По горизонтали: Впишите названия коренных жителей Северо-Востока России. 5. Решите чайнворд «Быт народов края». Вопросы. 1. Наука, изучающая древнюю историю по материальным памятникам. 2. Жилище северных народов. 3. Одно из поселений древнекорякской культуры на Охотском побережье. 4. Заготовка для скалывания тонких и длинных ножевидных пластин. 5. Одна из форм хозяйственной деятельности древнего человека. 6. Осколок, полученный при оббивке камня. 7. Наскальный рисунок, выбитый камнем. 8. Светильник в виде палки с намотанной на конце просмоленной паклей. 9. Метательное оружие. 10. Одноместная лодка с двух- или однолопастным веслом. 11. Посуда из обожжённой глины. 12. Длинная веревка с подвижной петлей на конце для ловли животных. 13. Острая каменная, костяная или металлическая часть стрелы, копья, дротика. 14. Остов жилища. 15. Одна из стоянок древних людей на территории нашего края.
- 3. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня: а) зона деления; б) зона роста; в) зона всасывания; г) зона проведения.
- 2. Многие двудольные растения имеют: а) мочковатую корневую систему; б) только придаточные корни; в) стержневую корневую систему; г) боковые и придаточные корни.
- 1. К однодольным растениям относится: а) пшеница б) фасоль в) шиповник г) яблоня
- 11. В каком слове после
- 10. В каком слове пропущена буква а?
- 9. В каком слове пропущена буква з?
- 8. В каком слове буква т не пишется?
- 7. У какого слова основа состоит из приставки, корня и суффикса?
- 6. Выберите верное лексическое значение для слова "цитадель".
- 5. В каком слове на месте пропуска пишется ь?
- 4. В каком слове произносится звук [т]?
- 3. В каком из приведённых ниже предложений допущена ошибка
- 2. В каком предложении запятая лишняя?
- 1. Какое из перечисленных предложений сложное?
- 8. Должник отдал 5 тыс. р., что составило пятую часть долга. Ему остаётся выплатить: 1. 20 тыс. р.; 2. 16 тыс. р.; 3. 12 тыс. р.;
- 7. Человек, который за свой счёт и на свой страх и риск открывает собственное дело, называется: 1. первооткрывателем; 2. предпринимателем; 3. последователем; 4. авантюристом.
- 6. Плата за квартиру, воду, отопление, электричество называется: 1. налогами; 2. коммунальными платежами; 3. пособиями; 4. субсидиями.
- 5. Банк: 1. платит проценты вкладчикам; 2. платит проценты тем, кто берёт кредиты; 3. платит проценты и тем и другим; 4. платит проценты государству.
- 4. Какое из предлагаемых определений является лучшим для понятия «премия»: 1. часть заработной платы; 2. денежное вознаграждение; 3. поощрение за отлично выполненную работу; 4. награда.
- 2. Безналичные деньги: 1. появились раньше обычных; 2. включают монеты, купюры и чеки; 3. состоят из чековых книжек и векселей 4. представляют собой информацию. 3. Деньги используются для: 1. упрощения обмена; 2. измерения ценности разных товаров; 3. получения дохода в виде банковского процента; 4. все ответы верны.
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 1. Thanksgiving is celebrated on the 4th Friday in November. 2. Americans say «thank you» for their food, family, and country on Thanksgiving. 3. A typical Thanksgiving meal includes melon, chicken, and pumpkin ice cream. 4. Thanksgiving is sometimes called «Pumpkin Day». 5. Watching American football is a traditional part of Thanksgiving. 6. The first Thanksgiving was organised to thank the Native Americans for their help. 7. The history of Thanksgiving goes back to the 18th century.
- Вариант 4.5 столбиком,
- Тест. 7 класс. Алгебра. Итоговый тест Всего заданий - 20 Задание 1 из 20: Решить уравнение 7,5 - 2x = 5x - 6.5 Выберите правильный ответ: -2 3 -3 2
- №4. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). Ответьте на вопросы: а) в каком году производство пшеницы
- №3. Дана таблица подсчетов Серых цапель среди птиц Малого озера. Найдите частоту проверяемого события.
- №2. Сыроварня закупает молоко у пяти хозяйств: «Веселая корова», «АПК Муринский», «Рыжово», «Николаевское» и «Зорюшка». Круговая диаграмма показывает долю каждого хозяйства в поставках молока. Всего сыроварня закупает порядка 300 литров в день. Сколько из них сыроварня закупает в хозяйстве «Рыжово»?
- №1. Рассмотрите ряд чисел: 9, 7, 14, 25, 17, 11, 15. Найдите размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- 5. Укажите номер предложения с пунктуационной ошибкой.
- 4. Выпишите все частицы из этого текста.
- 3. Напишите номер предложения с подчинительным союзом
- 2. Из предложения 2 выпишите предлоги с существительными.
- 1. Определите стиль текста.
- Количество информации, передаваемое за единицу времени, — это:
- Task 2: Complete the timeline. Fill in the blanks using the words: swimming champion | 1996 | pole vault record | 1999 | tennis legend
- Task 1: Find the kind of sport which every sportsmen do: 1. Alexander Popov 2. Serena Williams 3. Yelena Isinbayeva 4. Lionel Messi 5. Muhammad Ali A. Boxing / USA B. Swimming / Russia C. Football / Argentina D. Pole vault / Russia E. Tennis / USA
- 8. Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Отклоняющееся поведение всегда имеет негативный характер. 2) Примером позитивного отклоняющегося поведения является занятие благотворительностью. 3) Отклоняющееся поведение может быть проявлением недостатков социализации. 4) Отклоняющееся поведение это любое поведение, которое вызывает неодобрение общества 5) Отклоняющееся поведение всегда пресекается государственными органами правопорядка. Ответ
- 7. Алексей обратился в банк за предоставлением кредита на приобретение жилья. Какие ещё функции выполняют коммерческие банки? Выберите из приведённого списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) осуществление расчётов и платежей 2) поддержка курса национальной валюты 3) предоставление страховых услуг 4) установление ключевой ставки 5) приём вкладов 6) денежная эмиссия Ответ
- 6. Установите соответствие между факторами и типами экономического роста: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ФАКТОРЫ А) использование современных агротехнологий Б) повышение квалификации работников В) разработка новых нефтяных месторождений Г) строительство новых заводов с использованием устаревшего оборудования Д) увеличение продолжительности рабочего дня ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА 1) экстенсивный 2) интенсивный A Б B Γ Д
- 5. Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Различают микроинфляцию и гиперинфляцию. 2) Инфляция спроса является результатом чрезмерного роста расходов государства, потребителей. 3) В период инфляции повышается покупательная способность национальной валюты. 4) От гиперинфляции выигрывают группы населения, получающие фиксированные доходы. 5) Инфляция усиливает риски, связанные с инновациями, долгосрочными капиталовложениями. Ответ
- 4. Представьте, что Вы делаете презентацию к уроку обществознания по теме «Общественное развитие». Один из слайдов называется «Критерии общественного прогресса». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? 1) сокращение рабочих мест 2) рост влияния транснациональных корпораций 3) развитие производительных сил 4) увеличение свободы людей 5) совершенствование техники 6) рост продолжительности жизни людей Ответ
- 3. Установите соответствие между характеристиками и функциями образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ХАРАКТЕРИСТИКИ А) трансляция и распространение культуры в обществе Б) воспроизводство профессиональных кадров В) освоение научных знаний, приобретение опыта и навыков Г) развитие умений, способностей, интересов Д) формирование интеллектуального и нравственного потенциала общества и государства ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ 1) социальные 2) личностные A Б B Γ Д
- 2. Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Каждая сфера общества является сложной самоорганизующейся системой. 2) Общество является самоорганизующейся системой. 3) Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой. 4) Отдельные элементы общественной системы не связаны между собой. 5) Все сферы общественной жизни и социальные институты подвержены изменениям. Ответ
- 1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к отличиям норм права от других видов социальных норм. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда. 1) обеспечиваются силой государственного принуждения 2) определяют меру свободы человека в обществе 3) устанавливаются или санкционируются государством 4) зафиксированы в юридических актах 5) отражают потребности общества 6) выражают государственную волю Ответ
- How did the Great Patriotic War affect the people of Bashkortostan?
- What impact did visiting scholars and cultural figures have on Bashkortostan?
- List the composers and musicians who performed in Bashkortostan during the war.
- Which playwrights and cultural figures from other countries worked in Bashkortostan during the war?
- What is the significance of the play 'Zhuravlinaya pesnya' in the context of Bashkir national ballet?
- 4. Look, ask and answer. A: What B: She
- 3. Look, ask and answer. A: Where B: They
- 2. Look, ask and answer. A: What B: He
- 1. Look, ask and answer. A: What did he buy? B: He bought a guitar.
- 5. Объедините высказывания в одно предложение, указав причину или следствие. Запишите полученные сложные предложения. 1. Im alten Griechenland symbolisierten die Olympischen Spiele Freundschaft und Frieden. Es gab in dieser Zeit keine Kriege. 2. Man veranstaltete die Olympischen Spiele zu Ehren des Gottes Zeus in der griechischen Stadt Olympia. In Olympia befand sich die weltberühmte Zeus-Statue. 3. Das olympische Feuer bringt man jetzt zu Beginn der Olympiade aus Griechenland. Griechenland ist die Heimat der Olympischen Spiele.
- 4. Прочитайте приведённые предложения. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали предложениям. Запишите полученные предложения. 1. Wie ____ man Dresden? 2. Man ____ hier bis 16 Uhr. 3. Wir ____ mit dem Taxi fahren. 4. Ich ____ zu meinen Eltern fahren. 5. Wann wird er uns ____? 6. Das Mädchen ____ vor dem Spiegel.
- 1. Wir wissen, dass unser Planet ____ ist. 2. Weisst du, dass die Luft ____ ist. 3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen ____ müssen. 4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vögel im Winter ____ müssen. 5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer ____ nicht herumliegen dürfen. 6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine ____ ist.
- 13. Что является признаком любого государства?
- 1°. Вычислите: 3 1 --- 1 6) 3 5 --- 2 • --- 5 B) 2-- 6 --- 8 : --- 9
- Напишите растения такого способа размножения:
- 3. Определите способ вегетативного размножения
- 2. Дайте определение понятию: Размножение, зигота
- 1. Выпишите вегетативные органы растения: (корень, стебель, цветок, лист, плод, семя, почка)
- 3. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «…движения её тонких рук были медленны; глаза выделялись глубокою синевой на бледном лице; длинные ресницы были опущены.» А) Х.К. Андерсен «Снежная королева» Б) В.Г. Короленко «В дурном обществе» В) Л. Кэролл «Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в Зазеркалье»
- 680. Подберите к данным глаголам глаголы другого вида. Выделите суффиксы.
- 679. Подберите или выпишите из орфографического словаря шесть глаголов с приставкой раз- (рас-); составьте с ними словосочетания. Укажите вид глаголов, склонение и падеж существительных.
- 678. Выпишите глаголы с выделенными словами: вначале глаголы несовершенного вида, затем — совершенного. Как выделенные слова помогают определять вид глагола? Определите время глаголов. Найдите в 4-м предложении слова, совпадающие по звучанию. Являются ли они омонимами?
- 677. Запишите выделенные глаголы парами. Поставьте к ним вопросы, определите их вид.
- Рассмотрите таблицу. Поставьте вопросы к выделенным глаголам. В каком столбце выделенные глаголы - совершенного вида, а в каком - несовершенного? У глаголов какого вида есть только две формы времени? Как вы думаете, почему?
- Определите текст радиограммы.
- III. Put the verbs in brackets into the correct tense form. 1. I tried to explain everything to my friend, but he (not to understand) what I (to talk) about.
- II. Add suffixes to form nouns. -tion 1. inform 2. educate 3. entertain 4. create 5. invent -ment
- I. Write the type of the film. 1. Casino Royale — 2. Indiana Jones and the Raiders of the Lost Ark — 3. Dracula — 4. The Fifth Element — 5. Runaway Bride —
- Сегодня премьера нового фильма. Вы пришли к открытию кассы, но перед вами в очереди уже стоят n человек. Билеты продают три кассира. Первый кассир обслуживает одного посетителя за 30 секунд, второй — за 50 секунд, третий — за 75 секунд. Очередь за билетами одна, и стоящий в начале очереди отправляется к первому освободившемуся кассиру. Все кассиры начинают работать одновременно. Сколько времени вам нужно ждать в очереди? Например, если n = 4, то вам придётся ждать 50 секунд: первые три человека уйдут к трём кассирам, через 30 секунд вашего ожидания освободится первый кассир и к нему уйдёт четвёртый человек из очереди, а через 50 секунд освободится второй кассир, и вы попадёте к нему. Заполните таблицу.
- Запиши в процентах: 0,607 = ? %.
- 14. Практическая часть: работа с климатограммой (Евразия): А) средняя температура в январе; Б) средняя температура в июле, В) годовая амплитуда температур; Г) годовое количество осадков; Д) месяц с наибольшим количеством осадков.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.