База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Джим не сказал о причине своего похода в город ни сестре, ни приятелю Диллу. Почему?
- 1. Почему Джим поздно вечером собрался идти в город? Какие опасения и тревоги вынудили его к этому?
- The text asks to explain how mosquitoes produce sound and whether they can hear. Based on the text, explain how mosquitoes produce sound and how they perceive sounds.
- 5. Тонкая линза дает изображение предмета на экране, увеличенное в 5 раз. Расстояние от предмета до линзы 10 см. определите оптическую силу линзы. и начертите рисунок
- 4. Солнечные лучи падают на землю под углом 24° к ее поверхности. Под каким углом к горизонту нужно расположить плоское зеркало, чтобы направить отраженные от него лучи горизонтально в сторону Солнца?
- 24 Определите миграционный прирост населения в Ханты-Мансийском автономном округе – Югра в 2018 г. Ответ запишите в виде числа.
- 23 В каком регионе РФ из указанных в таблице в 2018 г. наблюдалось превышение числа родившихся над числом умерших? Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- Выберите соответствия
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «29 сентября 2009 г. между островами Западного и Восточного Самоа произошло сильное землетрясение магнитудой 8,3. Подземные толчки привели к возникновению гигантской волны высотой 6 м, которая обрушилась на побережье островов, вызвав значительные разрушения. Следующей „жертвой" стихии стало государство Тонга, на северное побережье которого обрушились четырёхметровые волны». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Спишите, раскрывая скобки, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и недостающие буквы и знаки препинания. Выделите грамматическую основу предложений. 1. Солнце ещё не взошло но уже светло. 2. Вода бежит и кружится и зовёт куда-то. 3. За окном то ли дождь то ли снег. 4. Ветер стих и море успокоилось.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 8. Теплоход прошел расстояние между пристанями со скоростью 40 км/ч за 4,5 ч. С какой скоростью должен идти теплоход, чтобы пройти это расстояние за 3,6 ч?
- 7. Постройте на координатной плоскости а) точки А, В, С, М, если А (3; 7), B (6; -2), C (7; 3); M (-3; -2). б) Определите координату точки пересечения прямых АВ и СМ.
- 6. Выполните действия: 5 - (2,8 - \(\frac{3}{7}\) : \(\frac{9}{14}\)) \(\cdot\) 1,5
- 5. Найти неизвестный член пропорции. \(\frac{7,2}{1,44} = \frac{x}{2,88}\)
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) - (21 + 12x)
- 3. Алена прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 177?
- 1. Вычислить. а) -\frac{3}{8} + \frac{5}{6} б) -2,3 - 7,7 в) -7 - (-5) + 4 г) -3\frac{3}{5} : 2\frac{7}{10}
- 5. Найдите и исправьте две ошибки в образовании форм слов. Запишите правильный вариант формы (форм) слов.
- В. Прочитайте предложения. Найдите синоним к слову «ухаживали» и запишите его в ответ.
- Б. Прочитайте предложение. Мы провели весёлый вечер, играя в настольные игры. Проанализируйте в нём значение многозначного слова весёлый, и запишите номер предложения, в котором это слово употребляется в том же значении.
- 4. А. Прочитайте предложения. Найдите в них слово с лексическим значением «ненастье с дождём, громом и молниями». Подчеркните его.
- 3. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста и отвечают на этот вопрос? Обведите два верных ответа.
- В соревнованиях по толканию ядра участвуют 7 спортсменов из 10 спортсменов из Чили, 6 спортсменов из Перу и 2 - из Колумбии. В котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что последним будет выступать спортсмен из Перу.
- Решите уравнение (x-1)(x+3)=12. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший.
- Найдите значение выражения (25)^4 / a^16 при a = 5.
- Задача 9 Футбольный матч начался в 11ч и продолжался 90 мин, 10мин длился перерыв между периодами. Во сколько закончился футбольный матч?
- Задача 8 Городской праздник «Масленица» начался в 10 ч и закончился в 15 ч 30 мин. Сколько продолжался праздник?
- Задача 7 Вася вышел из школы в 14 ч 35 мин и пришел домой в 15 ч 15мин. Сколько минут Вася шел домой?
- Задача 6 Уроки начинаются в 8ч 30 мин. До школы Света идет 10 мин, 10 мин раздевается и 5 мин готовится к уроку. Во сколько Свете надо выйти из дома, чтобы успеть к началу урока?
- Задача 5 Друзья отправились в кино. Сеанс начался в 18ч 10 мин и продолжался 2ч 15 мин. Во сколько закончился сеанс?
- Задача 4 Сережа и Валя отправились на экскурсию, которая длилась 1ч 15 мин и закончилась в 13ч 30 мин. Во сколько началась экскурсия?
- Задача 3 Самолет вылетел из Санкт-Петербурга в 10 ч 20 мин и прибыл в Москву в 11 ч 50 мин. Сколько длился полет?
- Задача 2 Туристы вышли из лагеря в 12 ч 10 мин. До привала они шли 1ч 20 мин. Во сколько туристы остановились на привал?
- Задача 1 Велосипедист выехал из поселка в 14 ч 30 мин и приехал в город в 16 ч15 мин. Сколько времени длилась поездка?
- Напиши, что делают ребята сейчас и что они делают каждый день.
- Найдите значение выражения х−3(х+9) при х=-11.
- She wanted her daughters E ____ to play tennis. Now she helps them a lot.
- She D ____ interested in tennis for twenty years. She fell in love with the game after watching Marat Safin at the 2005 Australian Open.
- Erica Andreeva is a professional tennis player too. C ____ mother's name is Raisa Andreeva.
- Mirra has got a sister who is three years B ____ than Mirra.
- Mirra Andreeva is a Russian tennis player. She was born in 2007. She is young but successful. She A ____ the silver medal at the 2024 Paris Olympics in women's doubles with her partner Diana Shnaider.
- При каких значениях а уравнение -4x² + a²x - 3ax + 7 = 0 является неполным? Запиши в поле ответа разность между большим и меньшим значением а.
- 10. Будет ли изменяться растительный и животный мир с поднятием горы? Обоснуйте свою точку зрения.
- 9. Как изменяется температура воздуха при подъёме, с высотой: 1) повышается 2) понижается 3) не изменяется
- 8. Модель Земного шара с очертаниями суши и водных пространств: 1) глобус 2) географическая карта 3) план местности
- 7. Поперечные линии, условно проведённые по поверхности Земли параллельно экватору: 1) экватор; 2) меридиан; 3) параллель.
- 6. Какой из объектов расположен ближе к экватору: 1) 10 градусов с.ш. 2) 20 градусов с.ш. 3) 5 градусов с.ш.
- 5. Главная причина возникновения тёплых и холодных течений в Мировом океане: 1) Приливы и отливы 2) постоянные ветры 3)цунами
- 4. Самый большой по площади Океан Земли: 1) Тихий 2) Атлантический 3) Индийский 4) Северный Ледовитый
- 3. Самые длинные горы в России 1) Кавказ 2) Гималаи 3) Уральские 4) Анды
- 2. Самые высокие горы суши: 1) Кавказ 2)Гималаи 3) Уральские 4) Анды
- 1. Внешняя оболочка Земли, состоящая из земной коры и части верхней мантии, называется: 1) гидросфера 2) атмосфера 3) литосфера
- Пять товарищей спускались с горы на санках. Игорь проехал дальше Романа, но чем Олег. Костя проехал меньше, чем Роман, а Илья — дальше Олега. Кто из ребят проехал дальше всех, а кто — ближе?
- Реши задачу. Площадь садового участка 266 м². Ширина участка 14 м. Найди периметр этого садового участка.
- Выполни сравнение величин.
- 6. В стихотворении «Два богача» есть предложение: «Возьмём мы Катьку, — говорила баба, — последние наши гроши на неё пойдут...» Что означает слово «грош»?
- 5. Как звали богача, «который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых...»?
- 4. В чём основная идея стихотворения в прозе «Близнецы»?
- 3. Какими эпитетами И. С. Тургенев характеризует русский язык?
- 2. В какое состояние, по словам И. С. Тургенева, можно «впасть... при виде всего, что совершается дома», «не будь» русского языка?
- 1. Что такое стихотворение в прозе?
- В компьютерной игре главный герой перемещается по государству, состоящему из нескольких островов. Острова соединены мостами так, что из каждого можно добраться до любого другого. Герой обошёл все острова в поисках карты, пройдя по каждому мосту ровно один раз. Но на острове Туманном он побывал целых 9 раз. Сколько мостов ведёт с острова Туманного, если герой не с него начал и не на нём закончил свой поход?
- Объясните, почему так получилось.
- 3. Проверьте, верно ли равенство: a) \(\frac{3}{5} - \frac{3}{8} = \frac{3 \cdot 3}{5 \cdot 8}\) б) \(\frac{2}{3} - \frac{2}{7} = \frac{2 \cdot 2}{3 \cdot 7}\)
- 2. Найдите значение выражения: a) \(\frac{3}{14} + (\frac{2}{7} + \frac{1}{2})\) б) \(\frac{11}{56} + (\frac{6}{7} - \frac{3}{8})\) в) \((\frac{5}{8} + \frac{1}{6}) - \frac{7}{24}\) г) \(\frac{15}{36} - (\frac{1}{3} - \frac{1}{12})\)
- 1. Найдите разность: a) \(\frac{4}{5} - \frac{3}{4}\) б) \(\frac{3}{10} - \frac{2}{7}\) в) \(\frac{2}{3} - \frac{1}{7}\) г) \(\frac{5}{9} - \frac{1}{3}\) д) \(\frac{5}{6} - \frac{5}{12}\) е) \(\frac{2}{13} - 0\)
- 7. Какое число делится без остатка только на 7? Запиши его.
- 6. Заполни таблицу.
- 5. На одной машине привезли 200 ящиков слив, а на другой — на 50 ящиков больше. Сколько килограммов слив привезли на каждой машине, если в каждом ящике по 4 кг слив?
- 5. У двух кармингов 186 перьев, причём у старшего на 38 перьев больше, чем у младшего. Сколько перьев у каждого карминга?
- 4. Сравни: m + 4 ___ m + 19 a - 25 ___ a - 35 42 : c ___ 36 : c
- 3. Составь выражения: а) Расстояние a км лодка прошла за 5 ч, а обратный путь – за 4 ч. На сколько увеличилась скорость лодки на обратном пути? б) Два вертолёта летят навстречу друг другу со скоростями b км/ч и c км/ч. Сейчас между ними d км. На каком расстоянии друг от друга они будут через 2 ч?
- Вычисли значение математического выражения в электронных таблицах: (78 + 143) – 2 (78 : (6 + 10)). Ответ округли до сотых.
- Растения имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых растений семейства Бобовые.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени гороха?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Мама испекла 5 пирожков, а ватрушек на 2 меньше, чем пирожков. Сколько всего пирожков и ватрушек испекла мама? Какой схематический рисунок подходит к этой задаче? Раскрась его и реши задачу. Составь и реши задачу по другому схематическому рисунку.
- Для вывода результатов в Python используется оператор
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенных слов. Запишите номера ответов.
- Сократите дробь: a) 33/99, 150/125, 25/100, 14/210, 150/1000, 1000/2500, 264/148; б) 45/630, 30/64, 125/500, 7/217, 12/600, 75/300, 140/210.
- 611. Прочитайте начало главы II повести А. Пушкина «Дубровский». Найдите устаревшие слова. Почему они перестали употребляться в речи?
- 102 Лексика и фразеология
- 10. Напишите сочинение на одну из предложенных тем.
- 3 Являются ли элементарные события в случайном опыте независимыми событиями?
- 2 События А и А имеют положительные вероятности. Могут ли события А и А быть независимыми?
- 1 Дайте определение независимых событий.
- 2. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Личи, гуава, дуриан, кумкват, тамаринд, мангустин, джаботикаба - экзотические фрукты». Ученик вычеркнул из списка название одного фрукта. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятую и пробел два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 11 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название экзотического фрукта.
- 1. В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «И, ты издавала таинственный гром, и дальнейшую землю поила дождём». Ученик вычеркнул из текста одно слово. Заодно он вычеркнул ставший лишним пробел два пробега не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 13 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое слово.
- Какие признаки характерны для класса Однодольные? 3 ответа.
- Какие из перечисленных лесов являются временными природными сообществами? 3 ответа.
- Выберите насекомоедные растения: 2 ответа.
- Петя решает задачу по нахождению периметра прямоугольника. Какой основной информационный процесс он осуществляет при решении?
- №5.а) Какие особенности строения земноводных связаны с водной средой, а какие с наземной? б) Какие зубы развиты у грызунов
- №4. Соотнесите характерные признаки с классами. Классы А - класс Земноводные Б - класс Пресмыкающиеся Признаки 1. Трехкамерное сердце 2. Кожа влажная 3. Язык – орган обоняния 4. Мешковидные легкие 5. Холоднокровные животные 6. Характерна аккомодация 7. Ячеистые легкие 8. Пара тазовых почек 9. Кожа сухая 10. Пара туловищных почек 11. Раздельнополые 12. Оплодотворение внутреннее 13. Оплодотворение наружное
- №3. Сделайте обозначения на рисунке
- №2. Дайте определения понятиям. Теплокровность - это ... Нерест - это ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.