Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №6. Реши примеры: а) 90 : 30; б) 100 : 10; в) 20 : 2 × 4; г) 40 : 40; д) 90 : 10; е) 60 : 30 × 5; ж) 90 : 9; з) 80 : 20; и) 60 : 20 × 9.
- №5. Найди значения выражений 80 : a и 40 : a, если а = 8, а = 10, а = 1.
- №4. Реши уравнения: а) x : 2 = 10; б) 60 : x = 6; в) x : 57 = 1.
- №3. Реши примеры: а) 12 + 2 × 9 − 25; б) 35 − 2 × 7 + 24; в) 62 − 3 × 9 − 12; г) 32 : 8 × 5; д) 16 : 4 × 3; е) 27 : 9 × 6; ж) 65 × 0 : 6; з) 0 × 9 + 14; и) 14 : 2 : 7.
- № 938. Упростить: а) \(\frac12+\frac{53^2-27^2}{31^2-25}-\frac{53^2-27^2}{58^2-22^2}\); б) \(\frac{77^3-69^3}{70^2-62^2}-\frac{77^3+41^3}{125^2-49}-\frac12\); в) \(\frac{65^2-32^2-97\cdot11}{61^2-36^2}+\frac{56^2-26^2}{66^2-16^2}\); г) \(\frac{109^2+160\cdot32-51^2}{139^2-11^2}+\frac{42^2-36}{84^2-12^2}\).
- Сколько видеокамер устанавливается в помещении участковой избирательной комиссии: а) четыре видеокамеры (в каждом углу помещения); б) нисколько, используются муляжи видеокамер; в) две видеокамеры; г) количество видеокамер определяется решением УИК
- Подход, предполагающий принятие решений на основе текущего положения и его особенностей, но требующий умения адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам, — это управление: по отклонениям; линейное; по результатам; ситуативное.
- 5. Зачеркни в предложениях лишние запятые и поставь пропущенные: а) Ночь, начинавшаяся по-зимнему рано закутала, город в чёрную мантию. б) Илюша собирался рассказать всю правду, и с тревогой ждал, возвращавшуюся с дачи, бабушку. в) У околицы нас поджидал, вальяжно раскинувшийся на тёплом песке, кот у которого хвост был украшен прилипшим репейником. г) Разболевшийся Стёпка подолгу лежал на диване, укутавшись, в мамину старую кофту.
- 4. Составь и запиши словосочетания по образцу. Образец: вернуться (театр) — вернуться из театра. прийти (школа); поехать (Новосибирск); отправиться (остров); спрыгнуть (лестница); приехать (экскурсия); трудиться (предприятие); работать (офис).
- 3. В равнобедренном треугольнике MNK MN = NK, NE — биссектриса, ∠M = 50°. Найди углы треугольника MNE.
- 2. Реши систему уравнений: 3x − 6y = 42; −4x + y = 0.
- 1. Разложи на множители: а) ab² − ab; б) 2a + cа + 2b + cb.
- На изображении представлена визуальная головоломка: необходимо восстановить недостающий фрагмент узора в сетке 4×4.
- 8. В каких числах 2 десятка? Варианты: 1) 620; 2) 247; 3) 652; 4) 120.
- 7. Сколько всего десятков в числе 609? Варианты: 1) 609; 2) 69; 3) 0; 4) 60.
- 6. Чему равна пятая часть килограмма? Варианты: 1) 10 г; 2) 20 г; 3) 100 г; 4) 200 г.
- 5. Разложи число 125 на разрядные слагаемые. Варианты: 1) 120 + 5; 2) 100 + 25; 3) 100 + 20 + 5; 4) 110 + 10 + 5.
- 4. Какой разряд отсутствует в числе 670? Варианты: 1) никакой; 2) единиц; 3) десятков; 4) сотен.
- 3. Чему равны 10 сотен? Варианты: 1) 10; 2) 1000; 3) 110; 4) 100.
- 2. Укажи число, в котором 7 сотен, 5 десятков, 9 единиц. Варианты: 1) 795; 2) 759; 3) 957; 4) 975.
- 1. Укажи число, в котором 6 сотен. Варианты: 1) 60; 2) 6; 3) 654; 4) 36.
- Игра «Строим город вместе». Категория ОБЭ — РАC. Барьер; решение; ожидаемый эффект.
- Вставь пропуски в ряду чисел: …, 11, 12, …, …, 15, 16, …, 18, …, 20, 21, …
- На полке стояли 13 книг. Лена взяла почитать 4 книги. Сколько книг осталось на полке?
- Complete the sentences with his, her or their: I saw Sarah with ___ husband, Philip. I saw Laura and Steve with ___ children. I saw Steve with ___ wife, Laura. I saw Ben with ___ brother, Will.
- Complete the sentences with the correct possessive adjectives: 5) I ___ parents. 6) John ___ parents. 7) Do you live ___? 8) Most children ___
- Complete the sentences with the correct possessive adjectives: 4) He’s going to wash ___ hands. 5) They’re going to wash ___ hands. 6) Are you going to wash ___ hands?
- (1)–(2) … в атомной промышленности, но и в повседневной жизни, с непрофессионалами. (3) Врачам, к которым поступают пациенты с признаками лучевого поражения, бывают нужны ответы на конкретные вопросы: какую дозу получил данный человек, как она распределяется по телу. (4) От этого зависят и прогноз, и стратегия лечения. (5) Ответы ищет ретроспективная дозиметрия — область радиационной физики, которая определяет дозу «от противного», по тем изменениям, которые ионизирующее излучение производит в живом и неживом веществе. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? Варианты: 1) Для реконструкции доз применяют различные методы: расчётный, активационный, биодозиметрический. 2) Плохо, если человек получает опасную дозу ионизирующего излучения, да ещё не имея при себе дозиметра: ведь такие случаи происходят. 3) Один из наиболее мощных методов — ЭПР-дозиметрия, основанная на анализе спектров электронного парамагнитного резонанса (ЭПР) облучённых материалов.
- Задачи, решаемые бизнес-планом: обнаружение рисков проекта; выделение критериев оценки проекта или бизнеса; оценка затрат; разработка рекламной кампании; изучение перспектив будущего рынка сбыта продукции.
- На полке стояли 13 книг. Лена взяла почитать несколько книг. Сколько книг осталось на полке?
- Вставь пропущенные числа в ряду чисел: 11, 12, …, …, 15, 16, …, 18, …, 20, 21, …, 23.
- Какое предложение наиболее напоминает точно определяет основную мысль повести? Отметь ✓ перед данной мыслью. Всё достигается упорным трудом. Друзья познаются в беде. Отсважащие в учебе всегда будут отставать.
- Задание 7. Задай вопросы (Yes/No). Переведи утверждения в вопросы: 1) You speak Spanish. → ______ you ______ Spanish? 2) She works in a hospital. → ______ she ______ in a hospital? 3) They go to the gym. → ______ they ______ to the gym? 4) He likes chocolate. → ______ he ______ chocolate? 5) We watch news every day. → ______ we ______ news every day?
- Внешние функции бизнес-плана: привлечение инвестиций для реализации проектов фирмы; обоснование целесообразности включения проектов фирмы в государственные программы; формирование благоприятного имиджа фирмы; подбор персонала фирмы.
- В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Варианты: 1) Вдоль берега моря и параллельно ему тянулись рядами болота и длинные озёрки, которые были отделены друг от друга песчаными валами. 2) На собрание прибыли все делегаты, за исключением отсутствовавших по болезни. 3) Дорога, по которой мы часто гуляли в детстве, вся заросла высокой травой.
- Способы, которыми избиратель может подать обращение в участковую избирательную комиссию о предоставлении возможности проголосовать вне помещения для голосования (на дому): все ответы верны; письменное заявление (в том числе при содействии иных лиц); через ЕПГУ.
- Вычислить \(\dfrac{a^{16}-a^6}{a^{19}}\) при условии \(a=9\).
- 4. Подчеркни пословицу, в которой нет глагола: 1) Злой человек плачет от зависти, а добрый — от радости. 2) У ленивого всегда праздник. 3) Учиться никогда не поздно.
- 3. Запиши текст. Подчеркни орфограммы в выделенных словах.
- 2. Выпиши пропущенные числа: а) 38 см = □ дм □ см; б) 52 мм = □ см □ мм; в) 9 см 7 мм = □ мм; г) 5 дм 4 см = □ см.
- 1. В классе 27 учеников, из них 12 девочек. На сколько в классе больше мальчиков, чем девочек?
- Верны ли утверждения? А) Бизнес-план может составляться для внутреннего и внешнего использования. В) При обращении в банк за кредитом предприятия представляют бизнес-план. Подберите правильный ответ: А — нет, В — да; А — да, В — да; А — да, В — нет; А — нет, В — нет.
- Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, длина которого равна 14 см, ширина в 4 раза больше ширины и в 2 раза меньше высоты.
- Катер шёл 2 ч по течению реки и 3 ч против течения. Какой путь проделал катер за эти 5 ч, если собственная скорость теплохода 13,2 км/ч, а скорость течения реки 2,2 км/ч?
- Мама купила дочери подарок за 560 рублей, на что израсходовала 1/4 своих денег. После этого она купила продукты, и у неё осталось 56 рублей. Сколько мама потратила на продукты?
- Решите уравнение: а) 12x + 14x + 4,8 = 12; б) 6 · (18 − y) = 54
- Вычислите: 6,54 · 14 + (142 − 20,56) : 24
- В каком слове пишется «чё»? Варианты: погревшийся волчонок; рамник вка участка; махонькая рубаш...ка.
- По изображению окружности с радиусом R = 10 найти длину окружности L и площадь круга S. Использовать π = 3,14.
- Для успешного стартапа выберите необходимые условия: необходим выход на международный рынок; необходимы компетентные и трудолюбивые специалисты; идеи должны быть реалистичными; необходимо финансирование.
- Наибольшая скорость бронеавтомобиля КамАЗ равна 120 км/ч, а наибольшая скорость грузового автомобиля КамАЗ — 90 км/ч. Найдите, какую часть составляет скорость грузового автомобиля от скорости бронеавтомобиля.
- В каком варианте ответа пропущена буква «и»? 1) запл..вать; 2) бул..вать; 3) присуж..вать.
- Complete the sentences in the same way: 1) He lives with his parents. 2) They live with ___ parents. 3) We ___ with ___ parents. 4) Martina lives ___ ___.
- Complete the sentences in the same way: 1) I’m going to wash my hands. 2) She’s going to wash ___ hands. 3) We’re going to wash ___ hands.
- 1) Найдите значение выражения \(\dfrac{a^{16}-a^6}{a^{19}}\), если \(a=4\). 2) Найдите значение выражения \(\dfrac{(a^3)^8+a^3}{a^{?}}\), если \(a=6\).
- Вспомни, какие качества отличают пернатых. Укажи стрелкой: имя главного героя обведи в рамочку. Герои: Рэнди, Бун, Билли. Качества: сильный, воинственный, драчливый, бесстрашный, шумливая, отчаянная, упрямая.
- Верны ли утверждения? А) Невыгодно запускать акцию, задача которой — вызвать у клиентуры симпатию, если продукт только вывели на рынок. B) На стадии разработки нет прибыли. Подберите правильный ответ. Варианты: А — да, В — да; А — нет, В — да; А — нет, В — нет; А — да, В — нет.
- Впиши мягкий знак там, где это необходимо. В каждой строчке зачеркни лишнее слово.
- Используя данные предыдущей задачи, вычисли и запиши массу и сэкономленную сумму сахара, которую на год, если каждый месяц покупается сухого корма по 6 кг, или по 7 кг.
- 60.3 Look at the family tree, and complete the sentences with possessive adjectives.
- 60.2 Complete the sentences in the same way: 1) He ... with his parents. 2) They live with ... parents. 3) We ... parents. 4) Martina lives ... parents.
- 60.1 Complete the sentences in the same way: 1) I’m going to wash ... . 2) She’s going to wash ... hands. 3) We’re going to wash ... hands.
- Бизнес-план составляется на срок: не более 1 года; не менее 3 лет; 3–5 лет; 5–10 лет.
- №1.18: 1) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 2) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую.
- №1.17: 1) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 2) Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению гипотенузы к прилежащему к этому углу катету. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу.
- №1.16: 1) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия. 2) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 3) Биссектриса треугольника делит пополам сторону, к которой проведена.
- №1.15: 1) Все углы ромба равны. 2) Любой прямоугольник можно вписать в окружность. 3) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника.
- №1.14: 1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) В любой четырёхугольник можно вписать окружность.
- №1.13: 1) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. 2) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 3) Биссектрисы треугольника пересекаются в точке, которая является центром вписанной в треугольник окружности.
- №1.12: 1) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 2) Тангенс любого острого угла меньше единицы. 3) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам.
- №1.11: 1) В параллелограмме есть два равных угла. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Площадь прямоугольника равна произведению длин всех его сторон.
- №1.10: 1) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 3) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны.
- №1.9: 1) Все углы ромба равны. 2) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.
- Дано: ΔABC = ΔA₁B₁C₁, BK и B₁K₁ — соответствующие биссектрисы. Доказать: BK = B₁K₁. Закончите рисунок.
- Управленческая технология, в рамках которой предварительно прогнозируются возможные результаты, а затем руководство разрабатывает планы и стратегии для достижения этих задач, — это управление: по результатам; ситуационное; целевое; по отклонениям; линейное.
- Расставьте знаки препинания. Один правильный ответ. Выберите предложение, в котором нужно поставить одну запятую: 1) После каждой поездки в командировку у писателя появлялись то новые рассказы то повести то просто короткие записи в дневнике. 2) Результаты эксперимента интересуют как российских так и зарубежных исследователей. 3) Прямая и широкая улица простиралась от нового и светлого района к морю.
- Найди в тексте и запиши главное предложение к каждому иллюстрированному пункту плана.
- Перепишите, используя don’t / doesn’t. 1) I like horror films. → I ______ horror films. 2) She works on Saturday. → She ______ on Saturday. 3) They live in London. → They ______ in London. 4) He eats meat. → He ______ meat. 5) We play the guitar. → We ______ the guitar. 6) It rains a lot here. → It ______ a lot here.
- Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата A3 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата A4? Размер шрифта округляется до целого.
- Решите головоломку с изображением: восстановите картинку в поле 4×4, используя 15 фрагментов и одну пустую клетку.
- Выполните сложение: 38 дм + 8 см =; 30 дм − 9 см =.
- Задуманное число в 6 раз больше 70. Чему равно задуманное число?
- Задуманное число увеличили в 14 раз и получили 56. Чему равно задуманное число?
- Увеличьте 15 в 3 раза. Уменьшите 80 в 5 раз. Найдите произведение 13 и 6. Найдите сумму чисел 570 и 430. Найдите разность 100 и 31. Чему равно частное 52 и 2?
- В задаче стояло 63 стула в 7 рядов поровну. Затем число рядов увеличили, добавив 36 стульев. На сколько больше рядов стало в зале?
- Выполните вычисления: а) 6·6+30:5·2·4−39; б) 45:5·3+16:2·5−7·4.
- Вычислите: а) 48:8+32−54:9+7·8; б) 6·7·2−72:8+2·9; в) 17+64:8·4−63:7·2.
- Выберите несколько вариантов ответа. Непосредственно перед наступлением времени голосования председатель участковой избирательной комиссии: 1) предъявляет опечатанные (опломбированные) переносные ящики для голосования избирательными бюллетенями досрочно проголосовавших избирателей (при наличии); 2) опечатывает печатью УИК (пломбирует) пустые пронумерованные переносные и стационарные ящики для голосования; 3) вносит данные, в том числе число избирательных бюллетеней, полученных УИК, в увеличенную форму протокола УИК об итогах голосования; 4) предъявляет к осмотру пустые пронумерованные переносные и стационарные ящики для голосования.
- Операции в рамках аналитической функции управления: выберите правильные варианты: 1) выявление резервов повышения эффективности бизнеса; 2) переработка всей собранной информации и подготовка ее к анализу; 3) проведение необходимых расчетов и разработка нескольких альтернативных вариантов плана; 4) прогнозирование состояния рынка с учетом возможного поведения фирм-конкурентов в каждой рыночной нише, в которой данная фирма имеет свои интересы.
- Определите вид каждого треугольника по углам: а) прямоугольный; б) остроугольный.
- По изображениям определите вид треугольников и укажите букву: а) прямоугольный; б) остроугольный.
- По изображениям определите вид треугольников: 1) равнобедренный; 2) тупоугольный.
- Определите недостающую плитку в визуальной головоломке.
- На месте какой (-ми) цифры (цифр) пишется -нн-? Дедушка давно н. (1) читал н. (2) жил н. (3) газет и н. (4) с кем н. (5) обсуждал общественной жизни. Варианты ответа: 1) 1,2; 2) 2,3,4; 3) 2,3.
- 5. Поставь знаки <, > или =: 16□10+2; 10+1□11; 17−7□3; 14□16−10; 14−4□2; 10□14−4; 18−8□7; 12□10+1; 13□10+4; 15□4+10; 16−10□10; 13−10□5.
- 4. Вставь пропущенные числа: 10+□=17; □−2=10; 2+□=12; □−1=10; □+3=13; 17−□=7; □+1=11; 17−□=10; 15−□=10; □+2=12; □+3=13; 18−□=8; □+10=14; 10+□=16; 10+□=18; □−10=5.
- 3. Вставь знаки + или −: 16□6=10; 10□5=15; 17□10=7; 10□4=14; 3□10=13; 10□1=11; 4□10=14; 15□5=10; 14□4=10; 4□10=14; 15□10=5; 2□10=12; 10□7=17; 1□10=11; 10□9=19; 6□10=16.
- 2. Найди разность: 11−1; 16−6; 14−4; 17−10; 15−10; 11−10; 18−8; 13−3; 14−10; 12−2; 18−10; 16−10; 13−10; 17−7; 15−5; 12−10.
- 1. Найди сумму: 10+1; 3+10; 10+5; 7+10; 10+3; 6+10; 10+9; 2+10; 10+8; 1+10; 10+7; 5+10; 10+4; 4+10; 10+6; 9+10.
- Задание 4. Реши задачи, составляя выражения. Что ты замечаешь? а) В книге 50 страниц. Олег читает эту книгу в течение 4 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц ему ещё осталось прочитать? б) У Тани было 50 марок. Она наклеила в альбом по 8 марок на каждую из 4 страниц. Сколько марок осталось ненаклеенными? Составь задачу, которая имеет такое же решение.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
