База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши координаты.
- Выберите из предложенных вам стран, страны в которых официальный язык французский.
- Установите последовательность стран по населению в порядке убывания.
- Напишите нужную форму глагола. (3 2)¹
- №4 Выполните действия: 1) 4,3 - (-7) - 9,6 : (9,2 – 10,8);
- Взаимосвязь двигательных функций и психики предполагает ...
- Физические способности – это ...
- Процесс изменения форм и функций организма человека в течение индивидуальной жизни, в том числе под влиянием занятий физическими упражнениями – это ... развитие
- Методика преподавания физической культуры в системе дошкольных образовательных организаций. Охрана жизни и укрепление здоровья детей, совершенствование функций организма, повышение общей активности и работоспособности – это ... задачи физического воспитания детей дошкольного возраста.
- Теория физического воспитания детей дошкольного возраста – это наука об общих закономерностях развития и воспитания ребенка.
- 1.4 Сколько минут затратят на дорогу из деревни Пирожки в село Княжеское Сережа с папой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Васильево на прямую грунтовую дорогу, которая проходит мимо пруда?
- 1.3 Найдите расстояние от деревни Пирожки до села Княжеское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 1.2 Сколько километров проедут Сережа с папой от деревни Пирожки до села Княжеское, если они поедут по шоссе через деревню Рябиновка?
- 1.1 Определите, какими цифрами на плане обозначены населенные пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Заполните пропуски в таблице:
- Методика преподавания физической культуры в системе дошкольных образовательных организаций Вопрос 2 из 10 Выберите один вариант ответа: Предметом теории физического воспитания детей дошкольного возраста ...
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Пирожки в село Княжеское Сережа с папой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Васильево на прямую грунтовую дорогу, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Пирожки до села Княжеское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Сережа с папой от деревни Пирожки до села Княжеское, если они поедут по шоссе через деревню Рябиновка?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населенные пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- В) Сколько корзин сплел Бруно в феврале:
- Б) Сколько всего корзин сплел Даниил:
- 4. Вычислить:
- 3. Упростите:
- 1. Преобразуйте выражение:
- 8. \(\frac{24}{49} : \frac{6}{7} + \frac{1}{14}\)
- 7. \(\frac{9}{14} \cdot (\frac{17}{24} - \frac{5}{12})\)
- 6. \(\frac{5}{12} \cdot (\frac{1}{5} + \frac{3}{25})\)
- 5. \(1 - \frac{4}{7} : \frac{16}{21}\)
- 3. \(\frac{2}{7} + \frac{3}{8} : \frac{7}{32}\)
- 2. \((\frac{2}{3} - \frac{4}{9}) \cdot \frac{3}{8}\)
- 1. \(\frac{7}{9} - \frac{5}{6} \cdot \frac{4}{15}\)
- Что из нижеперечисленного заключается в сквозном рассмотрении деловых процессов как совокупности материальных, информационных, финансовых потоков по подразделениям организации?
- 13. Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий (1, 2 или 3). Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания (1, 2 или 3).
- 12. Лексический анализ. В предложениях 1-10 найдите слово с лексическим значением «подставка, на которой художник укрепляет холст, доску, картон». Выпишите это слово.
- 11. Анализ средств выразительности. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- Какое бизнес-требование к системе документооборота описано ниже? «Данный подход позволяет соблюдать разграничение доступа к документам, каждый работник видит лишь нужные ему по служебной деятельности группы документов. Каждый из документов может иметь установленные для него права доступа на чтение, изменение, удаление. Весьма полезными оказываются группы пользователей и делегирование прав доступа к документам. С помощью групп доступа можно организовывать доступ к документам для отделов организации, коллектива сотрудников, работающих над отдельным проектом. Делегирование необходимо в случае отсутствия сотрудника ответственного за работу над документом и необходимостью ее продолжение в его отсутствие. Например, начальник отдела, уехав в командировку, может делегировать права для работы над документом своему заместителю»
- Complete the questions about yesterday. Answer them about you.
- His lions jump over the ring.
- A girl doesn't ride a house. She rides an elephant.
- Что из нижеперечисленного включает такие функции, как учет резолюций, выданных по документам, и постановка документов на контроль на уровне подразделения, контроль исполнения документов на уровне подразделения и оформление проектов документов?
- 9. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «детская книга», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Выберите одну правильную форму глагола из двух приведённых форм и запишите её в ответ. Кладите/ложите книги в алфавитном порядке.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Однажды утром я выш(1)...л на крыльцо и в изумлени (2)... зам (3)...р: вч(4)...рашняя черная земля за ночь стала золотой. Бледно-желтый свет подн(5)...мался от земли, засыпанной листьями. Нач(6)...налось бабье лето. Дни как бы сделались светлее и чище. Воздух, трава, сухие ветки - все зат (7)...нулось цепкой паутиной, которая т(8)...нулась с запада на восток (так дуют осенн (9)...е ветры), и каждое утро тысячи маленьких паучков, как сказочные ткачи, покрывали всю землю своей пряж (10)...й.
- 6. Орфографический анализ Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ИЗЛОЖЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется ударением. 2) БЕССМЕРТНЫЙ (подвиг) — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 3) ИЗДАВНА — на конце приставки пишется -А в наречии определяется наличием приставки 113-. 4) КОЖАНЫЙ - в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -АН-, пишется одна буква Н. 5) ЛИШЬ — в наречии, оканчивающемся на шипящий, пишется буква Б.
- 5. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Почти с любой точки Красноярска (1) видна старинная каменная часовня на вершине Караульной горы. Основатели города держали там караул. На вершине стояла сторожевая вышка (2) и с неё можно было издалека видеть приближение неприятеля. Когда случалось (3) караульные зажигали костёр (4) подавая знак (5) чтобы острог готовился к осаде. В память об этих мужественных людях (6) красноярцы на месте сторожевой вышки (7) поставили деревянную часовню (8) а позднее заменили её каменной.
- Какие виды потребности в Кадровом резерве предусмотрены в Компании? (выберите все правильные варианты)
- Какое количество сотрудников, которым необходимо пройти процедуру оценки в должности в отчетном периоде?
- Какое количество сотрудников необходимо для закрытия вакансий будущих периодов внутренними кандидатами?
- 4. Какая буква пропущена в окончании имен прилагательных в словосочетаниях: кружился в син...м небе, рукотворн.. звёзды, подводн.. камни?
- 3. В каком падеже имена прилагательные отвечают на вопрос какому?
- 2. Укажи падеж имен прилагательных в словосочетаниях: наблюдаю за удивительным явлением, известным маяком, любуюсь вечерним небом.
- 1. В каком падеже у имен прилагательных окончания -ого (-его)?
- Вопрос: ... — это хозяйственная деятельность, в которой ключевым фактором производства являются данные в цифровом виде, обработка больших объемов и использование результатов анализа которых позволяют существенно повысить эффективность производства, продажи, доставки товаров и услуг и др. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- ... в философском смысле понимается как существенная и необходимая, общая и повторяющаяся связь между явлениями материального мира, вызывающая строго определенное течение событий
- ...— это структурированная и неструктурированная информация из большого количества разных (в том числе разрозненных или слабосвязанных) источников в объемах, которые невозможно обработать вручную за разумное время.
- Вопрос 14/18 Потребность в Кадровом резерве - это?
- Вопрос 13/18 Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику Интегральный рейтинг "Низкий", это означает, что:
- Большие данные упоминались в принятой в ... Стратегии развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации на 2014–2020 годы и на перспективу до 2025 года
- Установите соответствие между уровнями государственного управления и их полномочиями
- 6. People put on warm clothes in summer.
- 5. They wear fur coats in spring.
- 4. He wears sandals in autumn.
- 3. Children like to wear mittens.
- 2. She looks great in this overcoat.
- 1. It suits you well.
- 13. Скажите, что это не так. (§ 22, § 45)
- 10. I like Kate's and Bob's grandmother.
- 9. I have got an aunt and an uncle. My aunt's friend works in London.
- 8. These are my friends. The boy's grandmother works in a hospital.
- 7. The Brown's pet is very nice.
- 6. What is your sister's name?
- 5. She has got a brother and a sister. Her brother's teacher is from London.
- Основные законы и категории диалектики были сформулированы Гегелем в работе
- Первым представителем античной диалектики является ...
- Смешали 300 г 25%-ного и 400 г 40%-ного растворов одного и того же вещества. Вычислите массу воды в полученном растворе. (Запишите число с точностью до целых.)
- После охлаждения 400 г 17%-ного раствора сульфата калия в осадок выпало 26 г сульфата калия. Вычислите массовую долю сульфата калия в полученном после охлаждения растворе. (Запишите число с точностью до десятых.)
- Какая масса раствора с массовой долей серной кислоты 95% потребуется для приготовления 500 г раствора с массовой долей серной кислоты 40%? (Запишите число с точностью до десятых.)
- Определите массу 10%-ного раствора поваренной соли, полученного при разбавлении 50 г раствора с массовой долей соли 30%. (Запишите число с точностью до целых.)
- Смешали 250 г раствора с массовой долей соли 12% и 300 г раствора с массовой долей этой же соли 8%. Вычислите массу соли в полученном растворе. (Запишите число с точностью до целых.)
- К раствору, состоящему из 45 г воды и 15 г соли, добавили 65 г воды и 10 г той же соли. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе. (Запишите число с точностью до десятых.)
- К 200 г 8%-ного раствора сульфата марганца добавили 80 г воды. Вычислите массовую долю соли в образовавшемся растворе. (Запишите число с точностью до десятых.)
- К 100 г раствора с массовой долей нитрата магния 15% добавили 5 г этой же соли и затем выпарили из него 25 мл воды. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе. (Запишите число с точностью до целых.)
- Смешали 200 г 10%-ной и 300 г 20%-ной соляной кислоты. Вычислите массовую долю хлороводорода в полученном растворе. (Запишите число с точностью до целых.)
- Хозяйственное общество признано несостоятельным (банкротом) по вине его участников. Может ли ответственность быть возложена на указанных участников в случае недостаточности имущества общества? Если да, то какая именно? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Заполните таблицу. Слагаемое 25, 14, 15, 28, 22. Слагаемое 11, 11. Сумма 30, 55, 63.
- Лицо приобрело более 30 процентов акций общества. В каком порядке оно осуществляет право на участие в общем собрании акционеров? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Для проведения очередного (годового) общего собрания акционеру в обязательном порядке должен быть предоставлен определенный перечень документов.
- Задача № 11. В книге 70 страниц. Дима прочитал в первый день 15 страниц, а во второй день - 18 страниц. На сколько меньше страниц Дима прочитал, чем ему осталось прочитать?
- Задание № 9. Запиши слова в два столбика. В первый — с разделительным ъ, во второй — с показателем мягкости ь.
- Вставь пропущенные буквы: То...а, ка ...а, А ... а, И ... а, ко...ектив, хо ... ей, гру ... а, су ... ота.
- 1.4 Заполните таблицу.
- 1.3 Разбираемся в решении. Марина хочет дополнительно заниматься танцами, робототехникой и живописью. Занятия проходят в одно и то же время: танцы — в среду либо субботу, робототехника — в среду либо субботу, живопись — в понедельник либо субботу. Составьте график занятий для Марины, отметив буквой дни проведения занятий.
- Центральное место в системе источников права, в том числе источников корпоративного права, занимают федеральные законы, к которым также относятся и кодифицированные законы. Какой нормативный правовой акт признается основным законом корпоративного законодательства?
- The user provided an image containing a table with time slots and corresponding counts. The task is to extract this data and present it in a structured format.
- Вычислите массу уксусной кислоты, которая содержится в 0,5 л раствора СН3СООН с массовой долей 80% (плотность 1,1 г/мл). (Запишите число с точностью до целых.)
- Гражданский кодекс РФ не исключает применение иных законов в соответствии с общим принципом права - Lex specialis derogate generali. Что означает данный принцип?
- Вопрос: Ст. 20 Налогового кодекса РФ устанавливает перечень взаимозависимых лиц. Является ли данный перечень закрытым (исчерпывающим)? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- №2. Ширина прямоугольника 4 см. Чему равна площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 26 см?
- №1. За 7 дней рабочий должен изготовить по плану 210 деталей. Получив новый станок, он стал изготавливать ежедневно на 50 деталей больше. Сколько деталей изготовит рабочий за 7 дней? На сколько больше деталей он сможет сделать?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.