База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Робот: условный оператор
- 7. Тип 6 № 596 Найдите значение выражения 4х – (х+3) при х = -5.
- 6. Тип 5 № 11 Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 5. Тип 4 № 660 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 4. Тип 3 № 592 Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 9674 Вычислите: (-2+0,625) 8.
- 2. Тип 2.1 № 709 Вычислите: \(\frac{5}{9} : (\frac{7}{18} + \frac{11}{18})\). (ответ запишите в виде дроби) Ответ:
- 1. Тип 1 № 2027 Вычислите: -37-19(-4).
- No2. В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 600 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 390 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Выберите верные утверждения о значении растений в природных сообществах.
- 4 Complete the mini-dialogues. Use will or going to and the verbs below. buy close have sleep text visit Kate Are you going to Kim's party tonight? Toby I'm not sure. I' you this afternoon and let you know. Zoe We've run out of milk. Marcus I know. 12 some this afternoon. It's already on the shopping list. Alex Issy 13 The blue jeans are £20 and the black ones are £22. the blue ones, please. Fred What are you doing in the summer holidays? Emily 14 my cousin in the USA. George It's freezing in here! Amy 15 the window. Kelly Have you got any plans for Sunday morning? Darren Yes, 16 all morning!
- 3 Look at the pictures and complete the predictions with the affirmative or negative form of going to. 1 She fall. 2 The cat catch the mouse. 4 He have lunch. 5 He win.
- 2 Circle will or going to to complete the predictions. 1 I don't think Chelsea will / are going to win the Champions League next year. Their team isn't strong enough. 2 Look at those clouds. It'll / 's going to snow. 3 Kat hasn't done any revision. She won't / isn't going to pass her exams. 4 That car is going much too fast! It'll /'s going to crash! 5 I will/am going to email you tonight -I promisel 6 Jack's holding a tennis racket. He'll /'s going to play tennis!
- 1 Match sentences 1-5 with the decisions, offers and promises (a-e). Complete a-e with will or won't and the verbs below. be carry have help lose 1 This bag is very heavy. 2 See you at eight o'clock. 3 You can borrow my phone. 4 I can't do this maths calculation. 5 What would you like to drink? al b OK.I c Show it to me and I d I e Thanks! I
- Найдите значение выражения - (-8)² + y²-14y+49 при у=\frac{1}{2}
- 1 вариант 1. Преобразовать в многочлен стандартного вида выражение: a) (3x²-6x - 5) - (2x² - 3x - 4); б) 5x (x² - 4x + 6); в) (x-2)(2x+3); г) (у + 2)(у² + у - 4). 2. Упростить выражение: a) 4m(3+5m) – 10m(6+2m); б) 2a(3a - 5) - (a-3)(a – 7). 3. Разложить на множители a) 12b² + 8a²b - 20b3 б) 3b3 - 2b + 6b² - 4 4. Решить уравнение: (2x-3)(x+7)= (x - 4)(2x+3) + 3.
- 1 вариант 1. Преобразовать в многочлен стандартного вида выражение: a) (3x2 - 6x - 5) – (2x² - 3x - 4); 6) 5x (x² - 4x + 6); в) (x - 2)(2x+3); г) (у + 2)(y² + у - 4). 2. Упростить выражение: a) 4m(3+5m) – 10m(6 +2m); б) 2a(3a-5) - (a-3)(a – 7). 3. Разложить на множители a) 12b² + 8a²b - 20b3 6) 3b3 - 2b + 6b² - 4 4. Решить уравнение: (2x-3)(x+7)= (x - 4)(2x+3) + 3.
- Какие суждения отражают формы владычества Золотой Орды над Русью?
- Помоги своему онлайн». прочитай текст сайта «Друзья запиши информацию в таблицу. Под дым номером запиши только одно сло словами. (без артиклей). Числа необходимо
- 29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было бы получить квадрат. Запишите номер линии, соответствующей правильному ответу.
- 28. Слова РАССТИЛАТЬ И РАСТЯНУТЬ имеют: 1 сходное значение; 2 - противоположное; 3 - ни сходное, ни противоположное.
- 27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 рубля. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 копеек?
- 26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: 1 верно; 2 - неверно; 3 — неопределенно. Боре столько же лет, сколько Маше. Маша моложе Жени. Боря моложе Жени.
- 25. Поезд проходит 75 см за 1/4 сек. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние (в сантиметрах) он пройдет за 5 секунд?
- 24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет: 1 верно; 2 — неверно; 3 — неопределенно. Все передовые люди — члены партии. Все передовые люди занимают крупные посты. Некоторые члены партии занимают крупные посты.
- 23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в: 1 -ИЮНЕ; 2 - MAPTE; 3 - ΜΑΕ; 4- НОЯБРЕ.
- 22. Какое число должно стоять вместо знака «?»: 73 38
- 21. Какие две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл: 1. Держать нос по ветру. 2. Пустой мешок не стоит. 3. Трое докторов не лучше одного. 4. Не все то золото, что блестит. 5. У семи нянек дитя без глаза.
- 20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответом будет 1, если неправильно — 2. МХОМ ОБОРОТЫ КАМЕНЬ НАБИРАЕТ ЗАРОСШИЙ
- 2) Найдите примерный объём Волгоградского водохранилища (в км³).
- Объём воды в крупных водоёмах измеряют в кубических километрах (1 км³ = 1 млрд м³). В таблице указаны некоторые описательные характеристики объёмов пяти крупнейших водохранилищ Европейской части России: Волгоградского, Куйбышевского, Сегозера, Цимлянского и Рыбинского. Ниже даны четыре диаграммы, показывающие долю каждого водохранилища в их общем объёме. Только одна из диаграмм верная. 1) Укажите номер верной диаграммы.
- 4 Who doesn't mind what present they get?
- 3 Why did she buy for her dad a wallet?
- 2 What did she buy for her little brother?
- 1 What has Angela been doing?
- a) Who is the e-mail from/to? What is it about? Listen, read and check.
- 18. Найдите танглис угла, изображённого на рисунке 24.
- 17. Найдите площадь вокруг окружности радиуса 17 (см. рис. 23) Ответ:
- 16. В окружность дометры MN WKL, угол ОК № равона градусную меру угла OML
- Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса.
- Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса.
- Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса.
- В 1776 г. Григорий Александрович был назначен губернатором Новороссии, Азова и Астрахани и принялся энергично заселять эти территории, пригласив туда православных жителей Балкан. В 1783 г. ему удалось реализовать свой проект присоединения к России, за что он получил титул светлейшего князя Таврического.
- Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса.
- Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса.
- Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса.
- Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса.
- Этот писатель не просто бывал в Крыму, он воевал за него и оставил нам в наследие рассказы об этом. Восстанови пропущенные слова. «Не может быть, чтобы при мысли, что и вы в , не проникло в душу вашу чувство какого-то мужества, гордости и чтоб кровь не стала быстрее обращаться в ваших жилах...» (Лев Николаевич ). Писатель — участник героической обороны Севастополя 1854-1855 гг. Три его рассказа с войны объединены названием « рассказы».
- О каком изобретении идёт речь?
- - 2. Сначала спишите, графически показывая интонацию данных предложений. Затем прочитайте в соответствии с интонационной разметкой. Сделайте вывод. 1) До самой весны безмолвствует скованная льдом река. — Река, скованная льдом, безмолвствует до самой весны. 2) Тянувшиеся вдоль дороги рвы постепенно исче- зали в лесу. — Рвы, тянувшиеся вдоль дороги, постепенно исчезали в лесу.
- 1. Сравните интонацию предложений с обособленными и необособленными членами. Сделайте выводы. 1) Осыпающиеся с деревьев листья / тихо ложатся на землю. Листья, // осыпающиеся с деревьев, // тихо ложатся на землю. 2) Привлечённые светом бабочки / безмолвно кружи- лись вокруг фонарей. Бабочки, // привлечённые светом, // безмолвно кружились вокруг фонарей.
- 1. Какие организмы обитают в наземно- воздушной среде? 2. Какие приспособления к обитанию в наземно-воздушной среде есть у животных?
- § 17. НАЗЕМНО-В ОБИТАНИЯ ВСПОМНИТЕ 1. Какие организмы обитают в наземно- воздушной среде? 2. Какие приспособления к обитанию в наземно-воздушной среде есть у животных?
- 4. Подготовь к статье «Успехи и трудности Советского Союза» пять вопросов. Задай их своим одноклассникам.
- 3. Прочитай в учебнике (стр. 103-104) статью «Успехи и трудности Советского Союза». Выпиши в тетрадь, каких успехов добилась наша страна к 1970-м годам и какие проблемы возникли в жизни страны. Успехи страны 1) 2) 3) 4) Проблемы в жизни общества 1) 2) 3)
- 2. Напиши, кто первым побывал в космосе.
- Страна, открывшая путь в космос 1. Запиши годы, в которые происходили указанные события. На орбиту выведен первый искусственный спутник Земли Первый человек побывал в космосе
- Д_3 таблица Походы Бат...
- Автомобиль ехал из пункта А в пункт В. По дороге он сделал остановку на автозаправке. На рисунке дан график зависимости расстояния S (в километрах) между пунктом А и автомобилем от времени t (в минутах) на пути из А в В. Найдите среднюю скорость автомобиля на участке пути из пункта А до автозаправки. Ответ дайте в км/ч. Ответ: км/ч
- Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверст Выберите один ответ: О интеракция. мейнстиминг. • индивидуализация. • инклюзия.
- 2 Complete the sentences with the present perfect continuous. 1 You look tired. ........................ (you/work) in the garden all afternoon? 2 We ........................ (use) solar power for ten years now. 3 The children ........................ (play) on the computer for a long time. Tell them to stop. 4 A lot of animals ........................ (lose) their natural habitats recently.
- 1 ................... is very harmful to the • environment. 2 A lot of ................... is dumped into this river. 3 Chemicals cause ................... 4 ................... is environmentally friendly. 5 Many ................... are in danger of dying out. 6 Forest fires. cause many animals to lose their ................... 7 How can I avoid breathing ................... from cars while cycling in the city?
- 1 Match the words in A to the words in B and use them to complete the sentences.
- В поле ответа впишите цифры, соответствующие номерам правильных ответов, в порядке возрастания, без запятых и пробелов. Какие вещества необходимы для нормального роста и развития растений? 1) минеральные вещества 2) свет 3) вода 4) органические вещества 5) воздух
- О ком идёт речь? Напиши его фамилию. Ответ:
- 42 Have you always taken an interest in politics? INTERESTED Has ................................................................. you?
- 41 It's strange for me to eat at this time of the day. USED I'm ................................................................. at this time of the day.
- 40 She didn't want to discuss the problem. KEEN She ................................................................. about the problem.
- 39 I don't understand the meaning of that sentence – it's very confusing. MEANS I don't know ................................................................. – it's very confusing.
- 38 We couldn't swim because the water was so cold. US The water was ................................................................. go swimming.
- 37 Let's eat something now, I'm hungry. HAVE Why ................................................................. to eat now, I'm hungry?
- 36 I shouted at her because she annoyed me. MADE If ................................................................. angry, I wouldn't have shouted at her.
- 35 You're a better cook than me. COOKING I'm not ........................................................................ you are.
- Выберите правильный ответ: В 70-е г.г. ХХ века в странах западной и восточной Европы отмечаются первые прецеденты закры Выберите один ответ: • отсутствия детей с ОВЗ О обучения детей с ОВЗ на дому О перевода детей с ОВЗ в детские сады и школы общего типа
- Условие, способствующее реализации инклюзивного образования: Выберите один ответ: проведение коррекционно-развивающих мероприятий с лицами с ОВЗ. присутствие в образовательной организации социального работника. устойчивая государственная социальная политика, ориентированная на разработку и реализацию концепций, програм общества, независимо от уровня их психофизического развития. удовлетворение потребностей жизнедеятельности. закрытие специализированных организаций для лиц с ОВЗ.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каж дым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Держа кувшин над головой, Грузинка узкою тропой Сходила к берегу. Порой Она скользила меж камней,
- Угол В треугольника АВС равен 62°. Внешний угол при вершине А равен 138°. Найдите градусную меру внешнего угла при вершине С. Ответ:
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста. Ответ:
- Найдите значение выражения Ответ:
- Вычислите: Ответ:
- Генезис инклюзивного образования следует понимать в смыслах: Выберите один ответ: О как процесс стремления личности к автономному существованию, развитию мотивации достижения, самосоверше как процесс подготовки и переподготовки педагогов с целью ознакомления со спецификой работы в инклюзивной О как систему специального образования, эволюционирующую в инклюзивное (интегрированное) и как эволюционн рамках социокультурного контекста; новую форму образования, целедостижением которой является раскрытие и ре полное участие всех субъектов в жизнедеятельности общества (независимо от пола, возраста, особенностей развити как процесс включения ближайшего социального окружения обучающихся в совместную деятельность, а также оказ как процесс социальной и образовательной интеграции обучающегося с ОВЗ.
- Заполни пропуски в предложениях о главных государственных символах Республики Крым. Герб Крыма представляет собой серебряного грифона, обращённого влево, на червлёном варяжском щите, увенчанном восходящим солнцем. Грифон держит в правой лапе раскрытую серебряную раковину с голубой жемчужиной. Слева и справа — белые колонны, которые соединяет сине-бело-красная лента с девизом: «Процветание в единстве». и греческие колонны символизируют древние цивилизации на территории Крыма. же — символ возрождения и расцвета.
- 19. Слова ВОСХОДИТЬ И ВОЗРОДИТЬ имеют: 1 - сходное значение;
- 18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?
- 17. Какой из приведенных ниже рисунков наиболее отличен от других?
- 16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа введите номер последнего слова. ЕСТЬ 1234 СОЛЬ ЛЮБОВЬ ЖИЗНИ
- 15. Какое число является наименьшим? 1)6; 2)0,7; 3)9; 4)36; 5)0,31; 6)5.
- 14. БЛИЗКИЙ является противоположным по значению слову: 1 - ДРУЖЕСКИЙ; 2- ПРИЯТЕЛЬСКИЙ; 3 - ЧУЖОЙ; 4 - РОДНОЙ; 5 - ИНОЙ.
- 13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми? 5296 5296 66986 69686 834426 834426 7354256 7354256 61197172 61197172. 83238324 83238234
- 12. Три лимона стоят 45 копеек. Сколько (в копейках) стоят 1,5 дюжины?
- 11. Слова СТУК И СТОК имеют: 1 сходное значение; 2 - противоположное; 3 - ни сходное, ни противоположное.
- Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса.
- Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса.
- В прямоугольном треугольнике АВС к гипотенузе АВ проведена медиана СМ. Найдите угол (в градусах) между прямыми СМ и АВ, если ВС = 7,5 см, АВ = 15 см.
- Какие основные принципы лежат в основе инклюзивного образования?
- 7 Рассмотрите графы и выпишите номера: a) графов: Связных
- 5 Изобразите какой-нибудь граф, в котором четыре цикла Место для графа
- 4 Может ли количество вершин нечетной степени в каком-то графе ровняться: а) 0 Ответ: Ответ: B) 20твет: г) 4 Ответ:
- 3 С помощью движения вершин изобразите граф ниже так, чтобы ребра не пересекались внутри A M к
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.