База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. В треугольнике АВС известно, что AC=16, ВМ – медиана, ВМ=12. Найдите АМ.
- 6. В треугольнике АВС известно, что AC=58, ВМ – медиана, ВМ=37. Найдите АМ.
- 5. В треугольнике АВС известно, что AC=14, ВМ - медиана, ВМ=10. Найдите АМ.
- 4. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=24°. AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 3. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=46°. AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=82°. AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=68°. AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 4. What does Thanksgiving mark the beginning of?
- 3. Which statement about Thanksgiving is true?
- 2. What makes the Macy's Thanksgiving Day parade special?
- 1. Which of these is not a traditional Thanksgiving food?
- 7) armchair is 7) ___.
- 6) The ___ behind 6) ___.
- 5) The chairs are ___.
- 4) There are ___ too. The chairs are ___.
- 3) Our living room ___ blue and there is a big sofa in it.
- 2) room, a bedroom, a kitchen and a ___.
- 1) Our ___ is very big.
- 4. Вставь наречие. Иду..., пою..., читаю..., спускаюсь...
- 3. Запиши числительные прописью. 8, 80, 800, 90, 300, 400
- 2. Разобрать слова по составу. Весной, сладкие
- 1. Предложение разобрать по членам предложения. Наступает долгожданная весна.
- Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- 14. Период полураспада изотопа калия ⁴⁰K равен 12,4 ч. Изначально образец содержал 2× 10⁶ атомов этого изотопа. Сколько атомов этого изотопа останется в образце через 24,8 ч?
- 13. Фокусное расстояние тонкой собирающей линзы равно 30 см. Предмет малых размеров расположен на ее главной оптической оси на расстоянии 75 см от нее. На каком расстояние от линзы находится изображение предмета.
- 12. (Оптика) Близорукость исправляется очками с линзами: А) Двояковыпуклыми (собирающими) Б) Двояковогнутыми (рассеивающими) В) Плосковыпуклыми Г) Цилиндрическими
- 11. (Ядерная физика) Энергия связи ядра — это: А) Энергия, выделяющаяся при распаде ядра Б) Энергия, необходимая для развала ядра на отдельные нуклоны В) Кинетическая энергия электронов в атоме Г) Энергия фотонов, испускаемых ядром
- 10. (Оптика) При переходе из воздуха в воду угол преломления луча (относительно нормали): А) Больше угла падения Б) Меньше угла падения В) Равен углу падения Г) Может быть любым
- 9. (Ядерная физика) Изотопы — это атомы, у которых одинаковы: А) Массовые числа Б) Числа протонов В) Числа нейтронов Г) Числа нуклонов
- 8. (Оптика) Оптическая сила линзы с фокусным расстоянием 0,2 м равна: А) 0,2 дптр Б) 5 дптр В) 20 дптр Г) 0,4 дптр
- 7. (Ядерная физика) При ядерной реакции деления урана ${}_{92}^{235}$U поглощается один нейтрон и образуются два новых ядра и: А) 1 нейтрон Б) 2-3 нейтрона В) 10 нейтронов Г) только γ-кванты
- 6. (Оптика) Каким должен быть угол падения света на плоское зеркало, чтобы отраженный луч шел перпендикулярно падающему? А) 0° Б) 45° В) 90° Г) 60°
- 5. (Ядерная физика) Количество протонов в ядре атома равно: А) Массовому числу Б) Зарядовому числу (атомному номеру) В) Числу нейтронов
- 4. (Оптика) Какая линза даёт увеличенное мнимое изображение предмета при любом расстоянии от него? А) Только собирающая Б) Только рассеивающая В) Рассеивающая и собирающая, если предмет за фокусом Г) Никакая
- 3. (Ядерная физика) β-излучение — это поток: А) Ядер гелия Б) Электронов В) Протонов Г) Позитронов
- 2. (Оптика) Закон преломления света связывает углы падения и преломления с: А) Частотой света Б) Длиной волны В) Показателями преломления сред Г) Интенсивностью света
- 1. (Ядерная физика) Планетарную модель атома предложил: А) Томсон Б) Резерфорд В) Чедвик Г) Кюри
- 7. Тип 6 № 1992 Найдите значение выражения $3х - |12 - 8х|$ при х = 7.
- 6. Тип 5 № 373 Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дайте в минутах.
- 5. Тип 4 № 9287 В семье трое детей. Дочь Вера составила диаграмму возрастов членов семьи. По вертикали указан возраст (лет), по горизонтали — члены семьи. Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- 4. Тип З № 1936 Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получившееся число будет на 15 меньше, чем 23. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 1920 Вычислите: (1,2-0,58): 0,1.
- 2. Тип 2.1 № 10036 Вычислите: 7/11 * (8/11 + 4/33) Ответ:
- 10. Куб Условие задания: 2 Б. У Саши с Машей вышел спор. Саша утверждает, что из проволоки длиной 48 см нельзя сложить каркас куба при условии, что нельзя резать проволоку и делать рёбра разной толщины, а Маша говорит, что можно. Кто из ребят прав? Ответ: Ответить!
- Please analyze the image and extract the data.
- Вычисли. 2072 : 518
- 21. Вова решил провести эксперимент с трубами в бассейне. Он знает, что первая труба одна наполняет бассейн за 16 часов, две трубы вместе наполняют бассейн за 9 часов 36 минут. За сколько часов вторая труба одна наполнит бассейн?
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 641 154 Вычислите: -:--8-1-2 5 15 4 16 7 -- OCR End --
- 2. Вставить пропущенные буквы, выделить суффикс прилагательного. Рум..ые щеки, воробьи..ое семейство, ко..ый завод, земл..ой вал, песч..ая отмель, дров..ой склад, серебр..ый приз, карма..ые часы, журавл..ая стая, белокача..ая капуста, солом..ая крыша, гора вели-честв..а, даль пусты..а, платье дли..о, сведения це..ы.
- H, HH в прилагательных 1. Образуйте от данных существительных прилагательные, суффиксы выделите. Шерсть, листва, орел, окно, традиция, мгновение, закон, картина, истина.
- Задание 3.5. Определите, какие географические объекты на пути следования экспедиции Фернана Магеллана обозначены цифрами на представленной ниже карте.
- 4608:18
- 5 205:15
- 855:19
- 663:13
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «военное медицинское учреждение».
- Как называется один из родов литературы, где основное внимание направлено на мысли, чувства, впечатления и переживания героя?
- Укажите жанр произведения Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...».
- Выпишите из приведённого стихотворения то, что не соответствует действительности.
- Как называется вымышленный персонаж в литературном произведении?
- Как называется литературный жанр, относящийся к изображающему множество событий и действующих лиц?
- 12. В чём заключается промышленное значение алкенов? Перечислите 4 важнейших алкена и укажите, какие продукты из них получают. Кратко опишите одну из промышленных технологий получения алкенов (крекинг, дегидрирование алканов).
- 11. Опишите влияние двойной связи на физические свойства алкенов (температуры кипения и плавления, растворимость в воде и органических растворителях) по сравнению с алканами аналогичного строения. Ответ оформите в виде таблицы.
- 10. Что такое цис-транс-изомерия? Приведите пример алкена, для которого она возможна, и изобразите структурные формулы цис- и транс-изомеров. Укажите, какие условия необходимы для проявления этого вида изомерии.
- 9. Какие качественные реакции позволяют отличить алкены от алканов? Опишите признаки этих реакций и приведите соответствующие уравнения.
- 8. Напишите уравнение реакции полимеризации пропилена. Укажите, какой полимер образуется и где он применяется.
- 7. Как можно получить алкены в лаборатории? Опишите 3 метода с соответствующими уравнениями реакций.
- 6. Сформулируйте правило Марковникова. Приведите пример реакции, иллюстрирующей это правило.
- 5. Какие типы реакций наиболее характерны для алкенов? Приведите по одному уравнению для каждой реакции (гидрирование, галогенирование, гидрогалогенирование, гидратация) с указанием условий их проведения.
- 4. Запишите уравнения реакции этилена с бромоводородом (НВг) и назовите продукты.
- 3. Назовите виды изомерии, характерные для алкенов, и приведите по одному примеру для каждого вида (с указанием названий и формул веществ для С7Н14).
- 2. Объясните, какой тип гибридизации атомных орбиталей характерен для атомов углерода, образующих двойную связь в молекулах алкенов. Как это влияет на геометрию молекулы? Зарисуйте эту связь.
- 1. Дайте определение алкенов. Укажите общую формулу гомологического ряда алкенов и приведите структурную формулу простейшего (с наименьшим количеством С) представителя этого класса.
- В4. Вставьте термин определяющий данное значение: положение в экономике, когда часть трудоспособного населения, желающая трудится, не может найти себе работу.
- ВЗ. Укажите правильную последовательность действий потребителя
- В2. Запишите понятие, выпадающее из логического ряда понятий: Конкуренция, спрос, партия, предложение, безработица, рынок
- B1. Установите соответствие между биологическими и социальными признаками в человеке.
- А10. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Стремление сторон отстоять свои взгляды одна из причин социального конфликта. Б.Социальные конфликты всегда влекут за собой отрицательные последствия для общества.
- А9. Что является признаками прирождённого статуса?
- А8. Какая социальная группа образована по профессиональному признаку?
- А7. Какая из названных функций является внешней функцией современного государства?
- А6. Увеличение количества самостоятельных продавцов на рынке бытовой техники привело к снижению цен на неё. Это результат
- А5. Расплачиваясь за покупки в кассе магазина, девушка обронила сторублёвую купюру. Стоящий сзади подросток оказался перед выбором: обратить внимание девушки на выпавшие деньги или, дождавшись её ухода, присвоить их. Эта ситуация отражает выбор
- А4. Чем отличается искусство от науки?
- АЗ. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Принято различать материальную и духовную культуру. Б. Духовная культура включает в себя ценности и нормы.
- А2. Глобальные проблемы человечества возникли:
- А1. Человек это существо:
- 4. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Лиля натянула на голову теплое одеяло и вскоре уснула. 2) Летом на это невзрачное дерево никто не обращает внимания. 3) Лиля давай наряжать новогоднюю елку золочеными орехами. 4) Развесьте разноцветные бусы на новогодней елке.
- 6. Радиоактивный распад (4 балла) Через 24 часа от вещества осталось 5 г. Период полураспада — 6 часов. Определи начальную массу вещества. Формулы: n=t/T N = No x (1/2)^n No = N x 2^n
- 5. Дефект масс и энергия связи (4 балла) Масса ядра кислорода-16: 15,994915 а.е.м. Сумма масс нуклонов: 15,995184 а.е.м. Найди: а) Дефект масс б) Энергию связи в МэВ (1 а.е.м. = 931 МэВ) Формула: Дт = m_нуклонов - m_ядра, Е = Am × 931
- 4. Задача на длину волны (4 балла) Фотон имеет энергию Е = 3,3 × 10-19 Дж. Вычисли длину волны д, если: h = 6,63 × 10-34 Джес с = 3,0 × 108 м/с Формулы: v = E / h, λ = c / v
- 3. Задача на энергию фотона (4 балла) Найди энергию фотона света, если его частота v = 5,5 × 1014 Гц. Постоянная Планка: h = 6,63 × 10-34 Джес Формула: Е = h x v
- 2. Дополни ядерную реакцию (1 балл) Допиши недостающую частицу в уравнении: 14/6C → 14/7N + ?
- 1. Определи тип излучения (1 балл) Радиоактивный распад: 210/84PO → 206/82Pb + ? Какая частица испущена при этом превращении? Назови тип излучения.
- 7. Минимальная речевая единица.
- 6. Благозвучная последовательность звуков, образующая известное музыкальное единство, напев.
- 5. Искусство изображения драматических произведений на сцене.
- 2. Предварительное исполнение при подготовке к выступлению.
- 8. Реши кроссворд
- 4. Автор музыкальных произведений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.