База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Что нужно делать перед походом в горы? 1) Проверить свое физическое состояние и подготовить необходимое снаряжение 2) Спланировать маршрут и сообщить близким о своем местонахождении 3) Взять с собой достаточное количество продуктов и воды 4) Все вышеперечисленное
- Задание 7. Choose the correct option. ___ 12 o’clock. Варианты: in, at, on, by.
- Как нейросеть создаёт видео по текстовому описанию? Выберите вариант: 1) Показывает подряд отдельные изображения, каждое из которых сгенерировано независимо. 2) Подбирает и склеивает подходящие фрагменты из видеохроник, на которых обучалась. 3) Отрисовывает первый кадр, а затем математически определяет траекторию и отображение каждого объекта. 4) Строит всю последовательность кадров сразу, согласуя их между собой.
- Запишите число двадцать девять тысяч шестьдесят один цифрами. Ответ запишите без пробелов, точек и апострофов.
- Схематический график какой из функций изображён на рисунке? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) y = x²; 2) y = (x − 5)²; 3) y = (x + 5)².
- №3. Найти НОД и НОК для чисел: а) 45 и 75; б) 42 и 70; в) 56 и 84.
- №2. С одного места в одном направлении по велотреку одновременно стартовали два велосипедиста. Один из них делает круг за 1 мин, а другой за 45 с. Через какое наименьшее количество минут после начала движения они вновь окажутся в месте старта? Сколько кругов по велотреку при этом сделает каждый из них? Подсказка: перевести минуты в секунды.
- №1. Для новогодних подарков приобрели 96 шоколадок, 72 апельсина и 48 бананов. Какое наибольшее количество одинаковых подарков можно из них составить, если необходимо использовать все продукты? Сколько шоколадок, апельсинов и бананов будет в каждом подарке?
- Задание 6. Choose the correct option. ___ 1st April. Варианты: on, in, by, at.
- 4. Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение об открытии животной клетки колониальных животных.
- На рисунке изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. Сколько часов температура воздуха была положительной?
- Графики каких функций находятся ниже оси x? Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) y=(x−7)²+4; 2) y=−3−2x²; 3) y=−(x+2)²−1; 4) y=3(x+1)²+8.
- Choose the correct option: ___ summer. Options: on, at, in, by.
- Какая точка является вершиной параболы y=(x+4)²? 1) (-1; 0) 2) (-4; 0) 3) (-1; -1) 4) (0; -4) 5) (1; -1)
- В каких координатных четвертях расположен график функции y = 7x² + 3? Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) в I и IV; 2) в I и III; 3) в I и II; 4) во II и IV; 5) в III и IV.
- 5. Перечислите основные составные части растительной клетки.
- 4. Соотнесите понятие и его определение. А. Цитоплазма; Б. Хлоропласты; В. Мембрана; Г. Хромосомы. 1. Пластиды, окрашенные в зелёный цвет. 2. Тонкая плёнка, находящаяся под оболочкой клетки. 3. Внутренняя среда клетки. 4. Носители наследственной информации о клетке и организме в целом.
- 3. Напишите функции, которые выполняет структура клетки. Клеточная оболочка; цитоплазматическая мембрана; цитоплазма.
- 2. Какая часть растительной клетки отсутствует у животных клеток? а) Ядро; б) Цитоплазма; в) Клеточная мембрана; г) Клеточная стенка.
- 1. Напишите определение. Клетка —
- В доме 3/10 всех квартир — однокомнатные, 1/5 — двухкомнатные, остальные — трёхкомнатные. Какая диаграмма соответствует этим данным?
- Choose the correct option: ___ Friday. Варианты: in, on, at, by.
- Какая точка является вершиной параболы y=3x²−1? Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) (0; 0); 2) (−1; 0); 3) (1; −1); 4) (0; −1); 5) (−1; −1).
- Задание 9. Запишите число девятьсот девяносто девять тысяч двести три цифрами. Ответ запишите без пробелов, точек и апострофов.
- Соедините фрагмент запроса с элементом, который он задаёт: А «Признаки подобия треугольников» Б «Ученики уже знают, как находить площадь прямоугольника» В «Чтобы восьмиклассники сами сформулировали правило» Г «Пять заданий, к каждому — короткое пояснение» Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Введи номера в столбец «Признаки» в порядке возрастания для каждой строки: 1. Коммерческое — «1С:Предприятие»; 2. Условно-бесплатное — WinRAR, Kaspersky (пробная версия); 3. Бесплатное (freeware) — Adobe Reader; 4. Свободное (free software) — Linux, LibreOffice, GIMP; 5. Открытое (open source) — Firefox; 6. Публичное достояние — тексты законов. Признаки: 1 — требуется платить за использование; 2 — можно использовать бесплатно; 3 — исходный код закрыт; 4 — исходный код открыт для изучения; 5 — запрещено копировать и передавать друзьям; 6 — разрешено изменять программу; 7 — изменённую версию можно продавать; 8 — изменённую версию нужно тоже сделать открытой; 9 — есть пробный период или ограничение функций; 10 — автор отказался от всех авторских прав.
- Какие числа не принадлежат области значений функции y = −x² − 2? Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) −6; 2) 10; 3) −2; 4) −27; 5) 0.
- ж) \((-1)^{2n}\)
- Домашнее задание: сделать иллюстрацию к любому из сюжетных моментов повести «Станционный смотритель».
- Choose the correct option: ___ 6 a.m. (by / on / at / in)
- На диаграмме представлено количество золотых медалей по странам. Сколько раз сборная Финляндии становилась чемпионом мира по хоккею с шайбой? Сколько побед одержала сборная Канады? Сколько всего было чемпионатов мира по хоккею с шайбой?
- Найдите сумму нулей квадратичной функции y = x² − 9. (В ответ запишите число.)
- Запишите число сорок две тысячи семь цифрами. Ответ запишите без пробелов, точек и апострофов.
- Если график функции y=11x² отобразить симметрично оси x и подвергнуть параллельному переносу на 7 единиц вверх, то получится график функции … Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) y=−11x²−7; 2) y=−11x²+7; 3) y=11x²−7; 4) y=11x²+7.
- До 90% сброса сточных вод в поверхностные водоёмы в крупных городах России осуществляют предприятия: а) электроэнергетики; b) ЖКХ; c) металлургические.
- Write the time. 2:30.
- Соедините фрагмент запроса с элементом, который он задаёт: А) «Признаки подобия треугольников»; Б) «Ученики уже знают, как находить площадь прямоугольника»; В) «Чтобы восьмиклассники сами сформулировали правило»; Г) «Пять заданий, к каждому — короткое пояснение». Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Fill in the gap with the appropriate preposition. He always plays computer games ... the evening.
- 4. Дано: \(\frac ab=9\). Найдите: а) \(-\frac{11a}{b}\); б) \(\frac{45b}{a}\); в) \(\frac{8a+7b}{9a-11b}\); г) \(\frac{a^2+7ab-6b^2}{a^2-9ab+12b^2}\).
- 3. При каких значениях переменной выражение не имеет смысла: а) \(\frac{8a-7}{|4b-1|-17}\); б) \(\frac{y^2-12y+3}{41-|y+36|}\)?
- 2. При каких значениях переменной выражение имеет смысл: а) \(\frac{x+1}{7x-8}\); б) \(\frac{21}{|p|-9{,}3}\)?
- 1. Найдите значение выражения с переменными при заданных значениях переменных: а) \(\frac{m+n}{m-n}:\frac{9}{22}\) при \(m=0{,}8(2),\ n=0{,}5(7)\); б) \(\frac{(3p+l)\cdot2p}{p-l}+\frac13\) при \(p=\frac13,\ l=1\).
- б) \(\begin{cases}3(x+1)>2(3-x)+4x,\\6(x-1)+2(3-x)>x;\end{cases}\)
- а) \(\begin{cases}9(x+3)<5(x+1)+6(x+2),\\2(x-18)<7x-3(2x+3);\end{cases}\)
- Ведущую роль в загрязнении атмосферы в последние десятилетия играет: а. ЖКХ; b. Автотранспорт; c. Промышленность.
- На графике изображена прямая \(y=-4x+2\) и отмечены точки A и B.
- Fill in the gap with the appropriate preposition. My little brother was one ... 2020.
- Задание 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова «фукнуть». Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Отметьте цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
- Важным фактором влияния энергетики на экологическое состояние атмосферного воздуха является: а) потребление кислорода на окисление в процессе горения; б) нагрев атмосферного воздуха; в) загрязнение почв зольными частицами.
- 3) Для школьной библиотеки купили 15 пачек тетрадей по 48 штук в каждой. Сколько всего тетрадей купили?
- 2) В школьную столовую привезли 16 ящиков по 24 кг яблок. Сколько килограммов яблок привезли?
- 1) В саду посадили 24 ряда по 18 деревьев. Сколько деревьев посадили?
- Запишите число триста пять тысяч тридцать пять цифрами. Ответ запишите без пробелов, точек и апострофов.
- Задание 8. Fill in the gap with the appropriate preposition. Billy usually gets up at 7 a.m. but … Mondays he gets up at 9 a.m.
- В современных условиях в России преобладает: а) краткосрочное действие экстремальных факторов окружающей среды; б) долгосрочное хроническое действие факторов окружающей среды.
- 1. Чему равна сумма площадей синих частей? Ответ дайте в дм².
- Как Мария Терезия реформировала свою державу? Заполните таблицу «Реформы Марии Терезии и Иосифа II». Реформы: военная, налоговая, судебная, аграрная, образовательная.
- Почему уточняющий запрос нейросети лучше отправлять в том же диалоге? Варианты: так вы сэкономите токены; контекстное окно модели сделает ответ более релевантным; сквозная память между диалогами может работать недостаточно хорошо или полностью отсутствовать; в новом диалоге нейросеть работает медленнее.
- 89. Найдите в приведённых рассуждениях-доказательствах тезисы и аргументы. Охарактеризуйте аргументы, опираясь на схему на с. 52. 1. Эти две прямые не пересекутся, потому что они параллельны. 2. Русское государство берёт своё начало в 862 году, об этом упоминается в дошедших до нас летописях. 3. Иногда помещики в России бывали жестокими, например барыня в рассказе И. Тургенева «Муму» приказывает крепостному Герасиму убить его любимую собаку. 4. Во время эпидемии гриппа не рекомендуется бывать в общественных ... [фрагмент закрыт на изображении]. 5. Предметы ... [фрагмент закрыт на изображении].
- Рассмотрите схему. Расскажите, какие виды аргументов на ней представлены. Схема: «Аргументы» → «Факты: из жизни, из истории, из литературы, научные»; «Ссылки на истинные суждения: закономерности, законы, аксиомы, доказанные теории, правила».
- 88. Закончите рассуждения-объяснения. 1. На Земле происходит смена дня и ночи, так как... 2. Я думаю, что надо беречь воду, потому что... 3. Сведения, которые мы получаем из Интернета, нужно проверять. Объясняется это тем, что...
- 87. Прочитайте и озаглавьте текст. Какова его главная мысль? К какому виду рассуждений вы его отнесёте? Текст: «Нецензурная брань недопустима. Она оскверняет человека и всё, что его окружает. Священники считают, что это болезнь души. Что сказать тем, кто привык к нецензурщине? Ну, хотя бы так: „Неужели вам не хватает слов литературного языка, чтобы без брани высказать свои мысли, чувства? Неужели вам всё равно, что вы своими словами обижаете, унижаете тех, кто вас слышит?“»
- Fill in the gap with the appropriate preposition. It often snows ... winter.
- В России сильно загрязнённых городов насчитывается: а) более 500; b) более 100; c) более 200.
- Задание 6. Fill in the gap with the appropriate preposition. I was at school ... 8.30 a.m.
- Запишите число восемнадцать тысяч восемь цифрами. Ответ запишите без пробелов, точек и апострофов.
- 2. Сколько неверных слов произнёс Кощей?
- 1. Сколько верных слов из волшебного заклинания назвал Кощей?
- На диаграмме отражена скорость полёта некоторых птиц. Выбери верные варианты ответов из списков: 1) Какая птица самая быстрая? 2) Если из одной точки вылетают лебедь, утка и чайка, кто прилетит первым в точку B? 3) У какой птицы скорость меньше чем 40 км/ч? 4) Какая птица летает со скоростью больше 100 км/ч, но меньше 150 км/ч?
- Задание 6. Прочитайте текст. Проанализируйте информацию, данную в тексте. Какая информация НЕ соответствует тексту?
- В качестве биоиндикатора экологического риска территории для жизни населения должна рассматриваться: а) оценка качества атмосферного воздуха; b) оценка качества питьевой воды; c) оценка уровня экологически обусловленных заболеваний.
- Упражнение 3.8. Из первых букв русских названий химических элементов составь фамилию известного русского учёного: Li, Os, Cu, Sn, Na, Sn, S, Os, Bi. Зашифруй таким же образом свои имя и фамилию (буквы Ч, Ш, Щ, Ю, Я не шифруй).
- Fill in the gap with the appropriate preposition. It was … 2025.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) (было) ЗАДУМАНО — в краткой форме причастия всегда пишется одна буква Н. 2) КЛЮЧОМ — в суффиксе имени существительного после шипящего под ударением пишется буква О. 3) ПЕРЕБЕЖЧИК — в именах существительных после корня, оканчивающегося на букву Ж, пишется суффикс -ЧИК. 4) ПОЛДОМА — ПОЛ- с именами существительными всегда пишется слитно. 5) ОТРЕЖЬ — в повелительной форме глагола после шипящих пишется буква Ь.
- 2. Запишите все возможные варианты ответа в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
- 1. Сколько вариантов ответа в этой задаче?
- 80–85 % диоксида серы может поглощаться и утилизироваться: а) в воде; б) в почве; в) в организме человека. Выберите один ответ.
- Fill in the gap with the appropriate preposition. I don't go to school ... Saturdays and Sundays.
- Запишите число, в котором 4 единицы II класса, 352 единицы I класса. Ответ запишите без пробелов, точек и апострофов.
- 6. Speaking. Представь, что иностранный школьник спрашивает тебя: What celebrations are popular in your country? Подготовь ответ на 8–10 предложений. Используй: celebrate, tradition, festival, event, family, food, fireworks, parade.
- Fill in the gap with the appropriate preposition. I went to school ... the 1st of September.
- Токен — это: готовый ответ, сохранённый в памяти модели; часть текста, для которой известны координаты в многомерном пространстве смыслов; числовая оценка правильности ответа; ссылка на интернет-источник.
- 6. Выбери верные утверждения. Поставь знак «+» рядом с верными утверждениями и «−» рядом с неверными. 1. Мхи и папоротники — это семенные растения. 2. Для оплодотворения споровым растениям нужна вода. 3. Семя содержит зародыш и запас питательных веществ.
- 5. Почему папоротники растут преимущественно во влажных местах, а сосна может расти на сухих песчаных почвах?
- 4. Распредели растения по группам. Список растений: сосна, кукушкин лён, папоротник, пшеница, хвощ, ель, плаун, яблоня.
- 3. Сравни спору и семя. Заполни таблицу: что это такое; есть ли запас питательных веществ; есть ли защитная оболочка; нужна ли вода для оплодотворения; какие растения размножаются?
- 2. Заполни таблицу: основные группы высших споровых растений и основные группы семенных растений; особенности споровых и семенных растений.
- 1. Заполни пропуски в определении. Высшие растения делятся на две группы: ___ и ___. Споровые растения — это растения, которые размножаются с помощью ___. Семенные растения — это растения, которые размножаются с помощью ___.
- 2. Сколько всего было молодильных яблочек?
- 1. Сколько было одноцветных молодильных яблочек?
- Перепроверка последней правки
- Настя решила обустроить рабочий кабинет и составила смету расходов на мебель, которую необходимо купить. В какую сумму ей обойдётся вся покупка? 1) Стол офисный — 1 шт. по 22 000 руб.; 2) кресло офисное — 1 шт. по 40 000 руб.; 3) тумба — 2 шт. по 3 500 руб.; 4) диван двухместный — 1 шт. по 45 000 руб.; 5) кресло мягкое — 2 шт. по 25 000 руб.; 6) стол придиванный — 1 шт. по 34 000 руб.; 7) шкаф — 3 шт. по 10 000 руб.
- Fill in the gap with the appropriate preposition. I came back to Moscow … September.
- На трёх полках стоят книги. На первой полке на 12 книг больше, чем на второй, на третьей на 7 книг больше, чем на второй. Сколько книг на второй полке, если самое маленькое количество книг на полке равно 14?
- 3. Переведи в другие единицы измерения: 64 дм = ___ м ___ см; 64 км = ___ м; 64 ц = ___ т ___ ц; 64 кг = ___ г.
- 6.21. Если закрытую бутылку перевернуть вверх дном, погру- [фрагмент условия обрезан]
- 6.20. Если в зазор между поверхностями двух полированных стекол поместить воду, эти стекла очень трудно оторвать друг от друга. Почему?
- 6.19. Твердое тело в течение длительного времени сохраняет свою собственную форму. Обязательно ли оно имеет кристаллическое строение?
- 6.18. Почему жидкости почти так же трудно сжать, как и твердые тела?
- 6.17. В каком состоянии может быть вещество, если оно принимает форму сосуда, в котором находится?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.