База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. work
- Choose the correct options 1. collect
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов При полном сгорании 10 кг кокса выделилось 29 МДж энергии. Чему равна удельная теплота сгорания кокса?
- Укажите решение неравенства (x+4)(x-9) ≥ 0.
- Найдите наибольшее значение х, удовлетворяющее системе неравенств { 4x+20 ≥ 0, x+5 <1.
- Укажите решение неравенства 7х-3(5х+4) < 4 1) (-∞;-2) 2) (-∞; 1) 3) (1;+∞) 4) (-2; +∞)
- 4. 32:x=61:11 53
- 3 5311 .3+1; 6 102
- 2. Расстояние между двумя городами 40 км. Каково расстояние между этими городами на карте, масштаб которой 1:1 000 000?
- 1. Масштаб карты 1:200 000. Расстояние между двумя селами на карте 10 см. Каково расстояние между этими селами на местности?
- Длина отрезка на карте 5 см. Найдите длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1:5 000.
- 3 7/10 - 2 3/10
- Задание 2. По данным таблицы суточного хода температур, определите амплитуду (А) и среднесуточную температуру.
- Задание 1. По данным таблицы суточного хода температур, определите амплитуду (А) и среднесуточную температуру.
- Представь в виде произведения каждую степень 2 7 • 7 3 =
- «Третий не лишний» 1. Вставьте все пропущенные орфограммы. 2. Подберите для каждой пары слов подходящее третье слово. Обратите внимание на часть слова, где пропущена орфограмма. Примените нужное правило. на циновке в Греции спортигры куцый подытожить сестрицына разыграть в цитате цыплячий дезинфекция подыскать предыдущий предыюльский пред стория без глый белолиц й птиц... ц линдр мотоц кл с граем об граю на репетиц и под акац ей контр гра суб нспектор в ц стерне оц фрах Птиц ны лисиц н спорт нвентарь пед нститут ц ганский на ц почках
- 5. Турист проехал на велосипеде в 5 раз большее расстояние, чем прошёл пешком. Весь путь туриста составил 30 км. Какое расстояние турист проехал?
- 4. Решите уравнение: 15x – (18x-8)=5.
- 3. Раскройте скобки и приведите подобные: a) 5x² - (7+5x-7x²); б) 14+(-x + 9x2) + 3x .
- 2. Запишите одночлен в стандартном виде: 4a²bc-8ab2c
- Контрольная работа по алгебре за 1 полугодие І вариант 1. Вычислите: (-2)3 + (\frac{1}{2})^2 \cdot 2^4
- 2. Дано: АВ = EF, CF = AD, CB = DE, ZBCF = 85° (рис. 2.143). Найти: LADB.
- Вопрос №7: Как называлась новая единица поземельного налогообложения, введенная в ходе реформ Избранной рады? А) Обжа Б) Четь B) Соха Г) Пожилое
- Вопрос №6: Как назывался высший сословно-представительный орган, впервые созванный в 1549 году? А) Боярская дума Б) Земский собор В) Избранная рада Г) Приказ
- Вопрос №5: Кто из перечисленных лиц является русским первопечатником? А) Иван Пересветов Б) Иван Фёдоров В) Алексей Адашев Г) Андрей Курбский
- Вопрос №4: Какое событие непосредственно предшествовало формированию Избранной рады и побудило Ивана IV к активным реформам? А) Принятие Судебника Б) Венчание на царство В) Московское восстание 1547 года Г) Начало книгопечатания
- Вопрос №3: Какой собор, проведенный в 1551 году, вошел в историю как Стоглавый? А) Церковный собор Б) Земский собор В) Военный собор Г) Собор приказных дел
- Вопрос №2: Кто был главой Избранной рады? А) Андрей Курбский Б) Митрополит Макарий В) Алексей Адашев Г) Протопоп Сильвестр
- Вопрос №1: В каком году Иван IV принял царский титул? А) 1546 г. Б) 1547 г. В) 1549 г. Г) 1550 г.
- А4. В окружность с центром в точке О вписан треугольник АВС. Найдите угол АВО, если известно, что угол ВСА равен 50°. Ответ укажите в градусах. 1) 40° 2) 65° 3) 80° 4) 20
- Прочитайте фрагмент работы исследователя Р.Г. Назирова. Какое слово пропущено в последнем предложении фрагмента? Укажите его.
- Даны два множества X = {-2, 14, 32, 38, 51}, Y = {3, 14, 23, 38, 51}. Укажи элементы множества XUY. {-2, 3, 23, 32} Ο {-2, 3, 14, 23, 32, 38, 51} Ο {14, 38, 51}
- 1098. Раствор содержит 14% соли. Сколько килограммов раствора надо взять, чтобы получить 49 кг соли?
- 1097. Руда содержит 60% железа. Сколько тонн руды надо взять, чтобы получить 72 т железа?
- 1096. Михаил купил справочник по математике, потратив на него 45% имевшихся у него денег. Сколько денег было у Михаила, если справочник стоит 144 р.?
- 6) Заполните таблицу истинности выражения (B v -B) v A Ответ: A B 0 0 0 1 1 0 1 1
- 5) Укажите имя, для которого ЛОЖНО высказывание: НЕ (Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква гласная) 1) Глеб 2) Анастасия 3) Татьяна 4) Олег Ответ:
- 4) Выполните вычитание: 10111002-101112. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 3) Выполните сложение: 1C16+ A216- Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание сис- темы писать не нужно. Ответ:
- 2) Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию 7816<a<1728? 1) 1111011 2) 1001001 3) 1111000 4) 1111001 Ответ:
- 1) Переведите десятичное число 88 в шестнадцатеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 17. Во флаконе ампициллина находится 0,5 сухого лекарственного средства. Сколько нужно взять растворителя, чтобы в 0,5 мл раствора было 0,1 г сухого вещества.
- 16. Сколько нужно взять хлорамина (сухое вещество) в г и воды в мл для приготовления 3-х литров 5% раствора?
- 15. По назначению врача пациенту прописан лекарственный препарат в таблетках по 500 мг 2 раза в день в течение 14 дней. В аптеке пациент купил данный лекарственный препарат в таблетках по 250 мг. Сколько таблеток в день по 250 мг должен принимать пациент, не нарушая указания врача? Сколько таблеток по 250 мг необходимо пациенту на весь курс лечения?
- 14. По назначению врача больной должен принимать микстуру от кашля по 1 десертной ложке 4 раза в день в течение 8 дней. Сколько необходимо лекарственного вещества в мл на весь курс лечения?
- 13. Взяли 900 мл 10% раствора и 2100 мл воды рассчитать концентрацию полученного раствора.
- 12. Рассчитать концентрацию если в 3 литрах раствора содержится 210 г вещества
- 11. Приготовить 3 литра 4% раствора из 5%
- 10. Приготовить 5 литров 4% раствора
- На рисунке изображен график функции y = ax² + bx + с. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются. Впишите в приведенную в ответе таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. А) функция возрастает на промежутке Б) функция убывает на промежутке
- 17 Тип 16 № 12745 i В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли \frac{5}{8} всех автомобилей, а «Лада- Приора» — \frac{2}{3} оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 16 Тип 15 № 12729 i Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его пери- метр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Найдите значение выражения log₂2-log₂0,5.
- 14. Найдите значение выражения logs 896-logs 1,75.
- 13. Найдите значение выражения log₆486-log 2,25
- 12. Найдите значение выражения logs 224-logs 3,5
- 11. Найдите значение выражения logs 80 - logg 1,25
- 10. Найдите значение выражения log₂₀300-log₂₀0,75
- 9. Найдите значение выражения logs 160 -logg 2,5
- 8. Найдите значение выражения logs 208 - logg 3,25
- 7. Найдите значение выражения log₁₂252-log₁₂1,75
- 6. Найдите значение выражения log₆54 - log₆1,5
- 5. Найдите значение выражения log₆90 - log₆2,5
- 4. Найдите значение выражения log₆234-log₆6,5
- 3. Найдите значение выражения Ig 250-lg 2,5
- 2. Найдите значение выражения log₆270 - log₆7,5
- 6.1. Найдите значение выражения 10g₅60-log₅ 12
- Какие цифры можно поставить вместо ⋆ в числе 855⋆, чтобы получилось число, делящееся на 5?
- 4 You've got a new English pen friend. Writehim/her an email. In your email write: • your name. • your age • where you live • what you look like • your family members • your hobbies
- 6 She's got short, brown hair. She's got blueeyes.She's got short brown hair and blue eyes.
- They have got brown eyes.They are short with dark hair and brown eyes...
- They are short. They have got dark
- 3 7/10 - 2 3/10 =
- Задание 7. Сколько дров нужно сжечь, чтобы нагреть 10 л воды от 20°С до кипения, если КПД нагревателя 40%? Удельная теплота сгорания дров 10 МДж/кг
- Задание 6. В сосуд с 2 литрами воды при температуре 20°С опустили кусок железа массой 0,5 кг, нагретый до 100°С. Определи установившуюся температуру воды, если тепловыми потерями можно пренебречь
- Задание 5. В алюминиевый чайник массой 0,5 кг налили 2 кг воды при температуре 20 °С. Какое количество теплоты потребуется для нагревания воды до кипения (100 °С)? Удельная теплоемкость алюминия 920 Дж/(кг-°С) Дж
- 1. Исегездә калдырыгыз! Если вы хотите выразить желание что-либо сделать, то можно употребить глагольную форму: инфинитив + телим. Например: эшләргә телим – хочу раб; язарга телим – хочу пис - Тәрҗемә итегез. 1. Я хочу учиться. 2. Ты чет петь на концерте. 4
- 11. «Супермалай» хикәясен үз исемегездән сөйләп карагыз. Үрнәк: Мин – супермалай. Мин, теләсәм, әллә ниләр эшли алам: эшли алам: ...
- 10. Сез нәрсәләр эшли аласыз? Өйдә мәктәптә ... урамда
- a) Na + Cl2 → NaCl; б) Си(ОН)2 → CuO + H2O; B) Zn + HCl → ZnCl2 + H2↑; г) СН4 + О2 → CO2 + H2O; д) NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + H2; e) H2 + CuO → Cu + H2O↑; ж) MgO + H3PO4 → Mg3(PO4)2 + H2O; 3) AgNO3 + AlCl3 → AgCl + Al(NO3)3.
- Укажите век, в котором была создана "Правда Ярослава".
- ЗАДАНИЕ 8 Заполните пустые ячейки таблицы После изучения свойств водорода, кислорода и воздуха ученик составил таблицу. Найдите соответствие между изученным газом и результатами произведённых опытных действий с ним. В соответствующие ячейки таблицы строчными буквами впишите слова: кислород, водород, воздух.
- Какое слово передает мольбу татарина о сострадании и жалости? Выпиши из текста необходимое слово.
- Параграф 16, устно вопросы 1,2,3,4,5. Доделать таблицы в тетради 1. Течения у западных берегов материков, 2. Течения у восточных берегов материков (3 колонки: 1) материк (Африка, Австралия, Северная Америка, Южная Америка), 2) течение, 3) теплое или холодное)
- Запишите термин, которым в «Русской Правде» назывался лично свободный крестьянин, потерявший общинную землю, и вынужденный платить дань за пользование княжеской. Ответ укажите в именительном падеже.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками ко- эффициентов k и b и графиками функций. A) k < 0,b > 0 Б) k > 0, b <0 B) k < 0,b < 0
- Какие цифры можно поставить вместо * в числе 46100*, чтобы получилось число, делящееся на 2? Выбери верные варианты ответа.
- Задание 3 Практическая работа по теме: Условные знаки. План местности. Изобразите маршрут школьников в масштабе в 1см – 200 м. Для этого: Откройте чистый лист в клетку, разделите его на 2 половины. В верхней части нарисуйте маршрут, в нижней легенду карты (легенда карты включает в себя условные знаки и масштаб карты).
- Задание 2 Виды масштаба. А) Переведите масштабы из задания 1 в именованные. Начертите линейный масштаб 1:100 000 Б) переведите масштаб 1) в именованный 1:64000000; 1:33300 2) в числовой в 1 см 550 м., в 1 см. 870 км.
- Задание 1 Начертите таблицу и добавьте по 3 условных знака в каждую колонку Масштабные площадные, контурные) Внемасштабные (или Линейные Пояснительные
- Даны два множества Х = {4, 18, 29, 32, 40}, Y = {11, 18, 22, 32, 40}. Укажи элементы множества Х∩Y.
- Сопоставьте парам симметричных точек соответствующие им оси симметрии.
- 8 What is Alex's favourite thing?
- 7 Where is Alex from?
- 6 How old is Alex?
- 5 Where are Luke's books?
- 4 What are Luke's favourite colours?
- 3 How old is Luke?
- 2 What is Frank's favourite colour?
- 1 How old is Frank?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.