База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Вставьте пропущенные буквы.
- 4. Подчеркните грамматическую основу в первом предложении.
- 3. Выпишите из текста нераспространённое предложение.
- 2. Определите тип речи.
- 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.
- Задача №19. Один из углов при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой в 2 раза больше другого. Найдите остальные углы.
- Задача №6. В равнобедренном треугольнике внешний угол при вершине равен 40 градусов. Найдите углы этого треугольника.
- Задача №4. В равнобедренном треугольнике периметр равен 150 см, боковая сторона больше основания на 15 см. Найдите все стороны треугольника.
- Задача №3. Первый угол треугольника равен 40 градусов, а второй больше третьего на 16 градусов. Найдите эти углы треугольника.
- Выполни деление в столбик.
- 9) Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А. Найдите значение выражения (5-у)² — у(у+2) при у = -1/12.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2. Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3. Условные обозначения: границы государств. Государства и их примерные границы даны на начало XI в. Задание 2: Территории, границы которых обозначены в легенде карты знаком вопроса (?), были завоёваны выходцами из региона, находящегося во Франции. Укажите название этого региона. Ответ: Задание 3: Подпишите на карте города Рим и Киев.
- Задание 6. Начертите прямой угол CDE. Проведите внутри него луч DF так, чтобы угол CDF был равен 30 градусам. Найдите градусную меру угла FDE и запишите ответ.
- Задание 5. Постройте угол АОВ = 75°. Затем постройте угол BOC = 45° так, чтобы луч OB был общим. Чему равен угол AOC?
- Задание 4. Постройте угол ABC величиной 120°. Отметьте вершину и стороны угла. Запишите последовательность ваших действий.
- 1. Прямой угол 2. Острый угол 3. Тупой угол 4. Развернутый угол A) Меньше 90° Б) Равен 90° B) Больше 90°, но меньше 180° Г) Равен 180°
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма меньшего катета и гипотенузы равна 18 см. Определи длину меньшего катета.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- оводителя ей пературное чтение Литературнoe скату крыши И и начинают расти сосульки. Как растёт сосулька? достигает её края. Там крыши начинает Вот C чтен края meh Men men пути: тер дяная капля. Она рваться И полететь вниз. стекать крупная во- не может сразу Ha ото- встречаются препятствия. Капля замер- зает, теперь с края крыши свешивается надёжно примёрзший льда. Следующая K нему кусочек: мен капля быстро стека- K самой тен как и men ет по уже замёрзшей капле нижней её точке. Новая капля, предыдущая, замерзает, так и не ото- рвавшись от крыши. Такова же судьба и последующих капель. Все они после- довательно намерзают одна на другую. тел В результате чего и образуется сосуль- ка. 3. Озаглавь тен men (113 слов) ике (По материалам энциклопедии для детей): тел men текст вопросительным тел предложением. Запиши. 53 meh тен тературное чтение Литературное чтен -- OCR End --
- The provided image contains a series of arithmetic problems written on graph paper. Please extract all the problems and their corresponding answers, assuming each problem is an addition or subtraction problem presented in a vertical format. For each problem, identify the operation and calculate the result.
- 14.Задача для обсуждения и совместного решения: на каком расстоянии от левого конца невесомого рычага нужно разместить точку О опоры, чтобы рычаг находился в равновесии? Длина рычага 60 см, масса груза вместе с блоком 2 кг, масса второго груза 3 кг.
- 3) нежить, заботливо ухаживать за кем-либо —
- 2) сделать гладким, прямым без изгибов —
- 1) сознавая свою вину или ошибку, испытывать сожаление —
- Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 2.1 или 2.2. При выполнении заданий, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
- 1. Вычислите: (42^2 - 12^2) / (12 * 18) Ответ:
- МАТЕМАТИКЕ Варвает 2 Настружаниновой части. І проверенной работы На викотинам задний пастелинизонный работы от немале ответи Ответы на кани урик рас более 45 минут) Четь вселает в себя 11 козиний вся апетия тексте за The нометить отнет, героите его малките разли При вече работи ве родичается полития учиба прикрется и напия не будут можем Советуем вискочить заднявом воридот, и конером на даны не прииски пропускайте задания, котрий не злится ваннать срам, и нереа академуся роботы у Ви оповется време, по дu xan адраться в припекан 20 Он 2: (+112 O
- Ваш магазин работает до 21:00. Вы идете к выходу, чтобы закрыть дверь, и видите покупателя, который заходит в магазин в 20:59. Вы понимаете, что за минуту совершить покупку он не успеет, что будете делать?
- 4. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с маркировки 255/55 R17?
- 3. Найди диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дай в миллиметрах.
- 2. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 255/60 R17 больше, чем радиус колеса с шиной маркировки 275/50 R17?
- 1. Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 18 дюймам? Ответ дай в миллиметрах.
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 7. Прочитай текст. На месте пропусков вставь слово река в нужной форме (используя слова для справок)
- 6. Спиши текст. Подчеркни основу предложений, кроме первого предложения. Определи падеж имён существительных.
- 5. Определи у существительных род,, число, падеж.
- 4. Определи падеж имён существительных, вставь нужную букву в окончании.
- 3. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.
- 2. Спиши текст. В каждом предложении подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.
- 1. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.
- 5. На рисунке изображен школьный стадион. Выполните необходимые измерения и вычислите площадь стадиона, если известно, что масштаб рисунка 1 : 150.
- 4. На расстоянии 2355 м колесо сделало 500 оборотов. Сколько оборотов при прохождении этого же расстояния сделает колесо, радиус которого в 1.25 раза меньше? Выполните вычисления, приняв π = 3.14.
- 3. Округлив число π до сотых, найдите приближенное значение диаметра и радиуса окружности, если ее длина равна 1,57 м.
- 2. Приняв π = 3, найдите площадь пола беседки, имеющей круглую форму, если радиус пола равен 5 м.
- 1. Выберите верное утверждение. Площадь круга вычисляют по формуле:
- В. И. Ленин разработал учение о
- 12. Образуй, где возможно, от слова думать с помощью приставок новые слова. Запиши их, выдели приставки. По-, до-, вы-, за-, на-, пере-, над-, о-, у-, от-, в-, с-, про-, обо-.
- Вопрос: Коридоры АБК должны иметь... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа * естественное освещение и ширину не менее 1,4 метра * искусственное освещение и ширину не менее 1,5 метра * естественное освещение и ширину не менее 2 метра * искусственное освещение и ширину не менее 1,4 метра
- The question about the math problems.
- Установите соответствие между элементами треугольника.
- ВПР. Математика. 8 класс. Углублённый уровень. Вариант 2. Часть 1 Найдите значение выражения 9√27 - 5√27 √3 + √27 Ответ:
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 14 Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки кория ольхи. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- 4.Сколько нужно перебрать? Где прибавить, Что отнять? Математика поможет разобраться и понять. Найти частоту букв о, а, т, р.
- На каком берегу реки Тихая находится отметка 103,6?
- Установите соответствие между элементами окна табличного процессора и их назначениями.
- 2.2 Какую функцию выполняет образовательная ткань у растений? Ответ
- 2.1 Какое понятие пропущено? 1. эпидермис 2. камбий 3. устьица 4. ситовидные трубки Ответ:
- 1.3. Через какие структуры листа происходит этот процесс? Ответ:
- 1.2. Какая наука - раздел ботаники, изучает этот процесс? Ответ:
- 1.1. Запишите название этого процесса. Ответ:
- What is the task described in the image?
- 672+c=892 230 622-220=802 802-892 64:d=4 d=16 d=64:4 64:4=16 16 6*n=72 n=72:6 n=12 286+m=356 625-y=415 9*z=99
- шаблон письма, 5 класс
- ЗАДАНИЕ 6 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Read the sentence and type only the verb in the correct form. Tim _ (to send) me an email last week. Ваш ответ неверный О баллов
- №5. Решить уравнение: 2x² - 13x - 32 = 0.
- №4. Построить график функции: y = 1 / (x+2)
- №3. Построить график функции: y = -x² + 6.
- №2. Построить график функции: y = 3x + 1.
- №1. Определить, проходит ли график функции y = -x² + 1 через следующие точки: A (-1; 0); B (1; 0); C (4; -15); D (-4; -15); E (6; 35); F (-6; -35).
- Задание №5. Прочитайте текст и предложения после него. Если предложение соответствует тексту, отметьте T (true), если не соответствует F (false).
- Задание №4. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Past Simple Tense.
- Задание №3. Употребите прилагательные в нужной форме.
- Задание №2. Вставьте do или does в пропуски.
- 15. On Christmas Day, we all ... a tree.
- 14. They usually go to school ... car.
- 13. How ... some Cola?
- 12....me, is there the hospital on this street?
- 11... the morning I go to school.
- 10. Are there...paintings in the living room?
- 9. There's a theatre... of the park.
- 8. Frank... the gardening at the moment.
- 7. Betty is very proud...his daughter.
- 6. Do you ... breakfast every day?
- 5. I can ride a bike but I... drive a car.
- 4. January is the ... month of the year.
- 3. There are ... books on the table.
- 2. My mum's birthday is ... 15th June.
- 1. Amy has got a ... sister.
- Установите соответствие между числами и утверждениями: ЧИСЛА A) 27/5 Б) 1/19 B) 1/2 Г) 3/4 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2/3, но меньше 15/16 2) Число меньше 5/12 3) Число больше 15/16, но меньше 2/3 4) Число больше 5/12
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ: 1.2. Какая область ботанической науки позволяет изучить данный процесс? Ответ: 1.3. Благодаря каким структурам корень способен поглощать воду и минеральные вещества из почвы? Ответ: 2) В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов ется взаимосвязь. ксилема губчатая ткань флоэма проводящая ткань основная ткань ? 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) проводящая ткань 2) основная ткань 3) механическая ткань 4) покровная ткань Ответ: 2.2. Транспорт каких веществ осуществляет флоэма? Ответ:
- Какой из данных памятников культуры создан в память о присоединении к России новых территорий? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Самым распространенным напитком россиян в XVIII в. был: кефир чай кофе квас
- a) (1,24-x) * 3,6 = 3,888 б) 1,1 : (x+0,14) = 2,5
- Из представленного списка устройств выбери только те, которые служат для ввода информации. Запиши их номера в порядке убывания без пробелов.
- Важное значение при обсуждении супервизорского стиля ... (укажите 2 варианта ответа)
- В первый день туристы прошли четверть всей протяженности маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти еще 22 км. Найдите общую протяженность маршрута.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.