Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Обладаете ли вы знаниями о финансовом инструменте?
- 14. Tenglamani yeching: 653,42 + 370 - 43,523x + 87,42 + 34,477x
- 13. Kutubxonada badiiy kitoblar 449 ta, darslik kitoblari esa badiiy kitoblardan 111 ta ko'p. xorijiy tildagi kitoblar esa darslik kitoblaridan 76 ta kam. Kutubxonada shu uch turdagi kitoblardan jami nechta bor?
- 12. Maktabning faollar zalida jami 69 ta o'quvchi bo'lib ularning 20 tasi 5-sinfda, 24 tasi 6-sinfda qolganlari esa 7-sinfda o'qiydi. Ixtiyoriy tanlab olingan bitta o'quvchini 7-sinfda o'qishini bildiruvchi kasrni aniqlang.
- 11. Kartoshka narxi piyoz narxidan 2400 so'm qimmat turadi. Agar 2 kg piyoz va 5 kg kartoshka uchun 23200 so'm to'langan bo'lsa, kartoshka narxini aniqlang.
- 10. Quyidagi tengsizlikni qanoatlantiruvchi natural sonlarni toping: 24 : x > 6
- 9. Tenglamani yeching: (14 - 56 : (3 + x)) - 7 = 42
- 8. Koordinata nurida AB kesma uzunligi 16 birlikka teng. Uning o'rtasi D (19) nuqtada va A nuqta chapda bo'lsa, A va B nuqtalar koordinatalarini aniqlang.
- 7. Barcha ikki xonali toq natural sonlar o'rta arifmetigini toping.
- 6. 3 dm² 15 cm² necha cm³ bo'ladi?
- 5. 9, 6, 2 raqamlari berilgan. Bu raqamlardan foydalanib nechta uch xonali son hosil qilish mumkin?
- 4. Yuzi 630 cm² bo'lgan to'g'ri to'rtburchakning eni 15 cm. Bu to'g'ri to'rtburchakning perimetrini toping.
- 3. Dangasa bola bir sutkaning yarmini uxlash va ovqatlanish, choragini maktabda bo'lishga, yana bir choragini o'yin va televizor ko'rishga sarfladi. Sutkaning qolgan qismida dars tayyorladi. U necha soat dars tayyorlagan?
- 2. Hisoblang: 7464 - 86 - (88088 : 44 + 97 - 98) - (4809 - 49 - 234643) + 87175
- 1. Musiqa to'garagi uchun 22 ta rubob, undan 6 ta kam dutor va doira olib kelindi. Hammasi bo'lib 47 ta musiqa asboblari olib kelingan bo'lsa, nechta doira olib kelingan?
- Unit 2 Reading comprehension: matching statement 1 He has got a hat. 2 She is happy. 3 She is climbing. 4 They are playing with a ball. 5 He is standing. 6 They are holding hands. 2 Write the names.
- 5. What books are popular with teenagers?
- 4. What problems does acid rain cause?
- 3. What is your favourite gadget?
- 2. What teen camp activities do you know?
- 1. What do you like eating? Is your diet healthy?
- The question asks to fill in the blank in the sentence: "________ – принятие и использование «работающих» элементов различных теорий: готовность и способность заимствовать положения и методы из работ, относящихся к широкой сфере теоретических направлений. Введите свой ответ". The sentence describes a concept related to theoretical frameworks.
- Цели психологического консультирования:
- Задание 3: Определите вид химической связи и степень окисления элементов в соединениях.
- Справка: Химическая устойчивость молекул ковалентных соединений. Важнейшим показателем устойчивости является его способность образовывать себе общие электроны. Степень окисления химических элементов.
- Справка: Существует 4 класса веществ: оксиды, кислоты, основания и соли. Химическая формула — условная запись состава вещества посредством химических знаков и индексов. Основное понятие при составлении формул — валентность. Валентность — способность атомов элементов образовывать определенное число химических связей с атомами других элементов.
- Супружеские, родительские отношения обсуждаются на консультировании
- 2 Write the names.
- 1 Read. Write the names.
- 1. Определить длину волны, если частота звуковых колебаний 16 Гц, скорость распространения волны 340 м/с. 2. Определить скорость звука в воде, если источник колеблется с периодом 0,002 с и возникает волна 2,9 м. 3. Колебательный контур радиоприемника содержит конденсатор емкостью 10 нФ и катушку индуктивностью 1 мкГн. Определите, на какой длине волны работает радиоприемник. 4. Колебательный контур радиоприемника содержит катушку индуктивностью 5 мкГн, настроен на прием электромагнитных волн длиной 1 метр. Определить ёмкость конденсатора, включенного в этот колебательный контур.
- Первыми учебниками по клинической психологии, в которых это понятие соответствует нынешнему представлению и которые обращены к психологам, считаются труды
- Какие группы крови могут быть у детей, если у обоих родителей 4 группа крови?
- 3.2. Определите
- 3.1. Определите
- Определите вид химической связи и степень окисления элементов в следующих соединениях
- Приведите примеры химических элементов с постоянной и переменной валентностью
- Справка
- Задание 2: Прочитайте отрывок из «Повести временных лет», в котором содержатся сведения о расселении восточнославянских племен на Восточно-Европейской равнине. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами.
- Задание 1: Соотнесите отрывки с источниками исторических трудов.
- Н) $4\frac{3}{8} \cdot (1\frac{3}{7} - \frac{34}{35})$
- М) $1\frac{2}{5} \cdot (\frac{1}{14} - \frac{5}{7})$
- Л) $(2\frac{3}{4} + 4\frac{1}{8}) \cdot 1\frac{5}{11}$
- К) $(1\frac{14}{17} - 1\frac{1}{34}) \cdot 34$
- Й) $(3\frac{3}{5} - 2\frac{1}{15}) \cdot 5$
- И) $(8 - 1\frac{1}{9}) \cdot 9$
- 3) $(4\frac{2}{3} + 5\frac{1}{2}) \cdot 6$
- Ж) $12 \frac{9}{13} \cdot 13$
- Ё) $10 \cdot 5\frac{2}{5}$
- Е) $6\frac{1}{5} \cdot 4$
- Д) $(\frac{8}{11} - \frac{3}{22}) \cdot 44$
- Г) $(\frac{3}{8} + \frac{5}{12}) \cdot 24$
- В) $(\frac{7}{12} - \frac{5}{9}) \cdot 12$
- Б) $(\frac{2}{7} + \frac{5}{21}) \cdot 21$
- A) $(\frac{4}{5} - \frac{1}{3}) \cdot 15$
- Разбери слова по составу: Плясал, придумаешь, подъезд, трудолюбивая, почтовый, выпечка, осветила, хлопушка, прилетают, звонкие, дышишь. Материал принадлежит каналу TenchorMorioklikoloom
- 7 Work in pairs. Read Dialogue 1 in the Function File. Act the dialogue with information about you.
- 6 Write six sentences about your class.
- 5 Read the Function File in Exercise 3 again. Correct this information.
- 13. Определите массовые доли х.э., входящих в состав вещества (в %). 14. Определите массу вещества и количество моль, если известно количество вещества, равное 1,5 моль. 15. Списать уравнения химических реакций, распределив их по тип реакции : Zn + O2 ---> ZnO Fe2O3 + HNO3 ---> Fe(NO3)3 + H2O BaO + HCl ---> BaCl2 + H2O MgCO3 ---> MgO + CO2 N2 + H2 ---> NH3 KClO3 ---> KCl + O2
- 1. Содержание соли в растворе составляет 32%. а) Сколько килограммов соли содержится в 75 кг раствора? б) Сколько килограммов раствора необходимо взять, чтобы он содержал 12,8 кг соли?
- 10) Загрузка вагранки. 11) выплавка чугуна в ДСП. 12) выплавка чугуна в ИП. 13) заливка форм и подготовка. 14) техника безопасности при заливке металла, 15) охлаждение отливок. 16) очистка отливок. 17) очистка отливок от формовочной смеси. 18) зачистка отливок абразивным инструментом. 19) окраска отливок. 20) термическая обработка отливок. 21) контроль качества отливок. 22) метод проведения Магн. контроля. 23) метод проведения на герметичность. 24) метод проведения спектрального анализа. 25) метод проведения металографии. 26) подготовка образцов к испытанию. 27) способы исправления дефектов. 28) хранение образцов. 29) состав для полировки. 30) подготовка микро и макро элементов,
- Задание 5*: Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным. 500 - 3 ⋅ 80 - 60 = 440
- Задание 4: Периметр прямоугольника равен 24 см. Длина одной его стороны равна 8 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- 15) 8a⁴b³ - 12a²b⁴ + 16a³b².
- 14) 5a - 5a² - 10a⁴;
- 13) 4x⁴ + 8x³ - 2x²;
- 12) 5m⁴ - m³ + 2m²;
- 11) c³ - c⁴ + 2c⁵;
- 10) -3m² - 6m³ + 12m⁵;
- 9) 15a³ - 9a² + 6a;
- 8) 6x² - 4x³ + 10x⁴;
- 7) 4a⁵ - 2a³ + a;
- 6) m² - 2m³ - m⁴;
- 5) x³ - 3x² + x;
- 4) -b¹⁰ - b¹⁵ - b²⁰;
- 3) a⁴ + a⁵ - a⁸;
- 2) y⁷ – y⁵ – y²;
- 1) x⁵ + x⁴ - x³;
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 2) Боковые стороны любой трапеции равны. 3) Один из углов треугольника всегда не превышает 60 градусов. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Задание 1. Соотнесите отрывки из исторических трудов с позицией автора по вопросу происхождения и расселения восточных славян.
- 17.44. Железный провод длиной 9,7 м, навитый на фарфоровы линдр, при подключении в цепь с напряжением 1,2 В нагрелся на Определить плотность тока при этой температуре. a = 4.10-3 K
- Fill in the missing operators and numbers to make the equations true.
- 4. Реши уравнение. (x - 5,4) \(\cdot\) 3 = 4,3 + 3,8
- Ночью был лёгкий мороз. А утром выпал снег. Он дома стоят в тёплых мягкий и белый. Берёзки около деревьев посыпались пушистых шубках. Дунул ветер, с двоpe! В тёплых снежные хлопья. Хорошо ребятам во шубках, варежках и сапожках не страшен мороз. На катке гладкий лёд. Можно кататься на коньках.
- Найди в тексте и выпиши семь слов с парными звонкие и глухие согласные в корне слова. Подчеркни орфограммой. Придумай и запиши заглавие к тексту.
- Технологии, ориентированные на получение обучающимися знаний, умений и навыков в определённых предметных областях или предметный результат дополнительного образования, называются
- В каком из перечисленных случаев процессуальное соучастие является обязательным: а) по иску о возмещении вреда, причиненного источником повышенной опасности, выбывшим из обладания собственника помимо его воли; б) по иску о выселении семьи из трех человек; в) по иску об опровержении не соответствующих действительности сведений, порочащих честь и достоинство, изложенных в газетной статье; г) по иску о разделе наследственного имущества между тремя наследниками (иск подан одним из наследников); д) по иску о взыскании алиментов на содержание престарелых родителей; е) по иску к обоим родителям о лишении родительских прав; ж) по иску о возмещении вреда, причиненного несовершеннолетним в возрасте 16 лет. Обоснуйте ответ
- Укажите признак метапредметного подхода в образовании, который предполагает, что образование, ориентированное на идеи метапредметного подхода, даёт обучающемуся компетентность решать разные проблемы в повседневной, профессиональной или социальной жизни
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. (2048 □ 256) □ (512 □ 128) = 448
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. 15 □ 5 □ 3 = 30
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. 81 □ 9 □ 3 = 27
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. 256 □ 128 □ 2 = 192
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. (121 □ 14) □ 5 = 27
- 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования. Вопрос 7 Дополнительное образование детей организуется по следующим основным направления:
- sin 2a = (sin a + cos a)^2 - 1
- Определи род у имен существительных. смешной шимпанзе (м.р.), маленькая колибри (ж.р.), новое жалюзи (ср.р.), белый пони (м.р.), курортный Сочи (м.р.), австралийский кенгуру (м.р.)
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 2) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. 3) Диагонали ромба равны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Пользуясь знаками химических элементов, составьте химические формулы соединений, назовите вещества по номенклатуре ИЮПАК. Определите и обоснуйте их классовую принадлежность.
- 264 \(\Box\) 12 \(\Box\) 3 = 66
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
