Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7 Work in pairs. Read Dialogue 1 in the Function File. Act the dialogue with information about you.
- 6 Write six sentences about your class.
- 5 Read the Function File in Exercise 3 again. Correct this information.
- 13. Определите массовые доли х.э., входящих в состав вещества (в %). 14. Определите массу вещества и количество моль, если известно количество вещества, равное 1,5 моль. 15. Списать уравнения химических реакций, распределив их по тип реакции : Zn + O2 ---> ZnO Fe2O3 + HNO3 ---> Fe(NO3)3 + H2O BaO + HCl ---> BaCl2 + H2O MgCO3 ---> MgO + CO2 N2 + H2 ---> NH3 KClO3 ---> KCl + O2
- 1. Содержание соли в растворе составляет 32%. а) Сколько килограммов соли содержится в 75 кг раствора? б) Сколько килограммов раствора необходимо взять, чтобы он содержал 12,8 кг соли?
- 10) Загрузка вагранки. 11) выплавка чугуна в ДСП. 12) выплавка чугуна в ИП. 13) заливка форм и подготовка. 14) техника безопасности при заливке металла, 15) охлаждение отливок. 16) очистка отливок. 17) очистка отливок от формовочной смеси. 18) зачистка отливок абразивным инструментом. 19) окраска отливок. 20) термическая обработка отливок. 21) контроль качества отливок. 22) метод проведения Магн. контроля. 23) метод проведения на герметичность. 24) метод проведения спектрального анализа. 25) метод проведения металографии. 26) подготовка образцов к испытанию. 27) способы исправления дефектов. 28) хранение образцов. 29) состав для полировки. 30) подготовка микро и макро элементов,
- Задание 5*: Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным. 500 - 3 ⋅ 80 - 60 = 440
- Задание 4: Периметр прямоугольника равен 24 см. Длина одной его стороны равна 8 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- 15) 8a⁴b³ - 12a²b⁴ + 16a³b².
- 14) 5a - 5a² - 10a⁴;
- 13) 4x⁴ + 8x³ - 2x²;
- 12) 5m⁴ - m³ + 2m²;
- 11) c³ - c⁴ + 2c⁵;
- 10) -3m² - 6m³ + 12m⁵;
- 9) 15a³ - 9a² + 6a;
- 8) 6x² - 4x³ + 10x⁴;
- 7) 4a⁵ - 2a³ + a;
- 6) m² - 2m³ - m⁴;
- 5) x³ - 3x² + x;
- 4) -b¹⁰ - b¹⁵ - b²⁰;
- 3) a⁴ + a⁵ - a⁸;
- 2) y⁷ – y⁵ – y²;
- 1) x⁵ + x⁴ - x³;
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 2) Боковые стороны любой трапеции равны. 3) Один из углов треугольника всегда не превышает 60 градусов. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Задание 1. Соотнесите отрывки из исторических трудов с позицией автора по вопросу происхождения и расселения восточных славян.
- 17.44. Железный провод длиной 9,7 м, навитый на фарфоровы линдр, при подключении в цепь с напряжением 1,2 В нагрелся на Определить плотность тока при этой температуре. a = 4.10-3 K
- Fill in the missing operators and numbers to make the equations true.
- 4. Реши уравнение. (x - 5,4) \(\cdot\) 3 = 4,3 + 3,8
- Ночью был лёгкий мороз. А утром выпал снег. Он дома стоят в тёплых мягкий и белый. Берёзки около деревьев посыпались пушистых шубках. Дунул ветер, с двоpe! В тёплых снежные хлопья. Хорошо ребятам во шубках, варежках и сапожках не страшен мороз. На катке гладкий лёд. Можно кататься на коньках.
- Найди в тексте и выпиши семь слов с парными звонкие и глухие согласные в корне слова. Подчеркни орфограммой. Придумай и запиши заглавие к тексту.
- Технологии, ориентированные на получение обучающимися знаний, умений и навыков в определённых предметных областях или предметный результат дополнительного образования, называются
- В каком из перечисленных случаев процессуальное соучастие является обязательным: а) по иску о возмещении вреда, причиненного источником повышенной опасности, выбывшим из обладания собственника помимо его воли; б) по иску о выселении семьи из трех человек; в) по иску об опровержении не соответствующих действительности сведений, порочащих честь и достоинство, изложенных в газетной статье; г) по иску о разделе наследственного имущества между тремя наследниками (иск подан одним из наследников); д) по иску о взыскании алиментов на содержание престарелых родителей; е) по иску к обоим родителям о лишении родительских прав; ж) по иску о возмещении вреда, причиненного несовершеннолетним в возрасте 16 лет. Обоснуйте ответ
- Укажите признак метапредметного подхода в образовании, который предполагает, что образование, ориентированное на идеи метапредметного подхода, даёт обучающемуся компетентность решать разные проблемы в повседневной, профессиональной или социальной жизни
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. (2048 □ 256) □ (512 □ 128) = 448
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. 15 □ 5 □ 3 = 30
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. 81 □ 9 □ 3 = 27
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. 256 □ 128 □ 2 = 192
- Поставьте знаки, чтобы получилось верное равенство. (121 □ 14) □ 5 = 27
- 2. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования. Вопрос 7 Дополнительное образование детей организуется по следующим основным направления:
- sin 2a = (sin a + cos a)^2 - 1
- Определи род у имен существительных. смешной шимпанзе (м.р.), маленькая колибри (ж.р.), новое жалюзи (ср.р.), белый пони (м.р.), курортный Сочи (м.р.), австралийский кенгуру (м.р.)
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 2) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. 3) Диагонали ромба равны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Пользуясь знаками химических элементов, составьте химические формулы соединений, назовите вещества по номенклатуре ИЮПАК. Определите и обоснуйте их классовую принадлежность.
- 264 \(\Box\) 12 \(\Box\) 3 = 66
- 18 \(\Box\) 3 \(\Box\) 48 = 288
- 17 \(\Box\) 256 \(\Box\) 128 = 15
- 14 \(\Box\) 5 \(\Box\) 7 = 49
- 81 - 3 * 9 = 54
- Одини фигуры с названиями групп. плоские
- Реши задачу и запиши ответ. Длина земельного участка 20 м, а его ширина меньше длины. Чему равна площадь земельного...
- Подчеркни слова, в которых пишется буква "щ". густой камыш.., сладкая лож.., много туч.., дрож.., скрипач.., гараж.., вещ.., около луж.., м...
- 1. Запиши текст, заменяя выделенные слова синонимами. Прошли пасмурные дни. Птицы запели весёлые. Вся округа ожила. Только печальные ивы над прудом. Зацвели изумительные ландыши. красивая пора!
- Open the brackets with appropriate grammar forms.
- Какие признаки характерны для системы дополнительного образования?
- 8. When I was young, I ______ play tennis every weekend.
- 7. You lived in Paris, ______?
- 6. This is ______ movie I've ever seen!
- 5. He said that he ______ very tired.
- 4. The book ______ by millions of people every year.
- 3. If it ______ tomorrow, we ______ the picnic.
- 2. Look! The children ______ in the pool now.
- 1. e.g. ______ she played the piano recently?
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- При фотосъемке задержанных лиц применяется ... фотосъемка
- H (864 + 159) × 28 + 18258 =
- XV. Fill in the correct reflexive pronouns. 1. That woman didn't introduce ____ . 2. My grandparents grow vegetables ____ . 3. Children, you can do that ____ .
- XIV. Fill in the gaps: have to, should, must 1. They ____ leave at 7 am on Fridays. 2. We ____ always follow the rules at school. 3. You ____ get regular exercise to be fit.
- XIII. Put the verbs in brackets into Past Simple or Past Continuous. 1. They ____ (have) breakfast when the postman ____ (bring) the mail. 2. All children ____ (learn) the nursery rhyme by heart yesterday.
- XII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative form. 1. Madonna is ____ (talented) singer in the world. 2. Tim learns ____ (fast) than most of his classmates.
- XI. Put the verbs in brackets into the correct tense (Present Simple Passive or Past Simple Passive) 1. The dog ____ (find) by my sister yesterday. 2. These flowers ____ (plant) every spring.
- Some of the sentences are incorrect. Find 5 mistakes and mark them blue. Mark only the incorrect word.
- Quantifiers: much, many, (a) little, (a) few, some, any FILL IN THE GAPS
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Все углы ромба равны. 2) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. 3) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Вид фотосъемки, представленный на фото ниже, — это ... фотография
- Вычислите предел: \(\lim_{x \to 0} \frac{-3x}{6}\).
- Дан ряд чисел: 160; 170; 160; 168; 161; размах, медиану, среднее значение ряда чисел. Укажите правильный вариант ответа:
- Вычислите: \(\log_5 1 + 7^{\log_7 2}\).
- Упростить выражение: \(\frac{16^2}{4^3}\).
- 4. Запишите глагол заболеть в форме прошедшего времени женского рода. Разберите его по составу.
- 3. Запишите глаголы в форме мужского, женского и среднего рода прошедшего времени. Выделите окончания. 1) греет 2) помнит 3) гремит 4) сверкает
- 8. I think you must/should try again.
- 7. He asked me if I want/wanted to give up.
- 6. The house builds/was built in 1998.
- 5. Her house is bigger/more big than mine.
- 4. If you will tell/tell me the truth, I will stay here.
- 3. I have visited / visit Paris three times in my life.
- 2. Look! The baby walks / is walking for the first time!
- 1. e.g. They don't eat/ aren't eating fast food very often.
- К методам исследовательской фотографии относится ...
- Укажите правильный адрес ячейки в программе Excel
- ЗАДАНИЕ 7. Спиши. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради.
- ЗАДАНИЕ 6. Спиши слова. Вставь окончания глаголов 2-го лица единственного числа с частицей -СЯ.
- По своему целевому назначению криминалистическая фотография подразделяется на ... и исследовательскую
- В лыжных гонках участвуют 10 спортсменов из России, 8 спортсменов из Швеции и 7 спортсменов из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен из Швеции будет стартовать последним.
- Какой вид примет при копировании из ячейки С4 в ячейку D4 формула =A4+$D$1
- Вид фотосъемки места происшествия, изображенный на схеме ниже, - это ... фотосъемка
- Задание №3. Решите задачу. Больной К., 58 лет, находится на лечении в палате интенсивной терапии с диагнозом: ИБС — острый инфаркт миокарда. Первые сутки после развития инфаркта. Ночью у больного внезапно развился приступ удушья. Объективно: общее состояние тяжёлое. Сознание ясное. Положение тела вынужденное (сидит в постели). Кожа бледная, акроцианоз. Температура тела 36,3°С. Видимого увеличения лимфоузлов нет. Деформации скелета нет. Определяется пастозность голеней и стоп. Грудная клетка обычной формы, обе половины равномерно участвуют в дыхании, ЧДД=38 в мин., инспираторная одышка. Дыхание ритмичное, клокочущее. Отделяется пенистая мокрота с розовым оттенком. Аускультативно выслушивается обилие влажных хрипов. Тоны сердца ритмичны, приглушены, ЧСС=110 в мин. Пульс 110 в мин., ритмичен, слабого наполнения и напряжения, одинаков на обеих руках. АД=160/110 мм. рт. ст. Живот мягкий, безболезненный. Задания: 1. Определите неотложное состояние, развившееся у пациента. 2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи.
- 3) \(-\frac{5}{1} + \frac{3}{1}\)
- Match the sentences from exercise 1 with the grammar rules.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
