База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Е. Вообрази персонажа фантастического фильма о пришельцах из космоса. Нарисуй его и опиши. This is my space monster.
- Где могут обитать дрожжи? Выберите верный вариант ответа. В воде В навозе На корнях деревьев В нектарниках цветов
- 17. В треугольнике одна из сторон равна 7, другая равна 17/2, а угол между ними равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- Для своей работы ребята решили отпрепарировать рака. Каким оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Сопоставьте утверждения.
- Как выглядели жилища москвичей? Москва XVI века была деревянным городом с мощёными брёвнами улицами. Горожане различались по одежде: бояре носили дорогие ткани и горлатные шапки, купцы одевались проще, ремесленники — ещё скромнее. Большинство жили в деревянных избах с печью, а богатые — в каменных палатах.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор: 1. Ребята подн..мались по крутому склону. 2. (нн/н)ому камнями. 3. (С/С)права и (с/с)лева. 4. отвес(?)но вздымались. 5. ч..рные стены. 6. (В)верху виднелась. 7. сине..щего неба. 8. В ущель.. было свеж.. 9. тяж..ло дыша. 10. (в)перед. 11. тор..пясь. 12. (за)светло. 13. брат(?)ся до лагеря. 14. Б..регитесь ребята! 15. с бл..стящей чешуей. 16. ск..льзила. 17. (на)встречу. 18. (не)скольких. 19. чуть (чуть). 20. пош..велила. 21. в(с/з)кинула. 22. Раздвоенный (3). 23. языч..к. 24. бе(зз/з)вучно. 25. м..тнулась. 26. едва(едва). 27. о(т/д)бежать. 28. спотыкаясь. 29. (в)рассыпную. 30. соб..ралась. 31. пр..следовать. 32. (с)нова. 33. карабкат(?)ся. 34. (в)верх.
- Выберите одно из слов, написанных в скобках, и объясните свой выбор: 1. (С/З)дание построили быстро. 2. (С/З)доровье — главное богатство. 3. (С/З)везды мерцали на небе. 4. (С/З)имние виды спорта.
- Choose the correct answer to fill in the gap in the sentence. He ______ tirelessly for years before he ______ his famous "I Have a Dream" speech.
- -3a < -4 и -2a > -5.
- Благодаря чему вода поднимается вверх по стеблю? Выбери верные ответы.
- Что соединяет корневую систему с листьями?
- Что такое «кинетический момент системы относительно центра»?
- 21. Какого пола тычиночные цветки ...
- 20. При дыхании растение ...
- 17. Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства
- 16. Оплодотворение - это ...
- 15. Какие организмы вызывают заболевание человека холеру
- 12. Плодом нельзя назвать ...
- 11. Назовите главные части цветка?
- 10. Камбий ..
- 9. Клубень – это ...
- 8. Кожица листа состоит из ткани
- 7. Фотосинтез происходит в...
- 6. Гриб –паразит хлебных злаков..
- 5. В пищу употребляются корни овощных культур
- 4. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня
- 3. Какой тип ткани имеет клетки содержащие хлорофилл:
- 2. Растения размножаются..
- 1. Строение растений изучает наука ...
- Дан невесомый рычаг, на одной стороне которого находятся два противовеса, их вес равен $P_1 = 58$ Н и $P_2 = 62$ Н. На второй стороне рычага находятся противовес $P_3 = 412$ Н и динамометр. Какую силу $P_{ ext{д}}$ будет показывать динамометр, если рычаг находится в равновесии?
- In an isosceles triangle ABC, angle B is 120 degrees. Find angles A and C.
- Calculate the length of the altitude BH in triangle ABC, given that AB = 5 and AH = 3. The problem is solved using the Pythagorean theorem.
- Определите протяженность (в километрах) Тихого океана по экватору, если известно, что на востоке океан ограничен побережьем Южной Америки с координатами 0° ш. 80° з. д., а на западе — побережьем островов Юго-Восточной Азии с координатами 0° ш. 104° в. д. Длину дуги 1° экватора считайте равной 111 км.
- 3. Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши. Кем избирается Президент?
- 1. Вставь пропущенные буквы. Составь предложение с каждым из этих слов. ГРАЖДАНИН ПРЕЗИДЕНТ П..РЛАМЕНТ
- Как добавить переходы к слайдам в презентацию PowerPoint? Упорядочите элементы.
- 20 Сформулируйте и докажите теорему о средней линии трапеции.
- 19 Какой отрезок называется средней линией трапеции?
- 18 Приведите пример применения векторов к решению геометрических задач.
- 17 Сформулируйте основные свойства умножения вектора на число.
- 16 Могут ли векторы а и ка быть неколлинеарными?
- Как называется гриб, который образует белую плесень на хлебе с черными головками в которых развиваются споры? Выбери верный вариант ответа.
- Точка пересечения О – середина для обоих отрезков KF и TM. Как исполняется первый признак равенства треугольников КОТ и FOM?
- 18. Приведите не менее трех примеров того, как деятельность человека изменяет литосферу. Укажите одну экологическую проблему, связанную с такой деятельностью.
- 17. Объясните, почему в одних районах Земли часто происходят землетрясения и извержения вулканов, а в других почти никогда. Приведите не менее двух причин и назовите один район Земли, где такие явления особенно часты.
- 16. Расположите внутренние оболочки Земли в порядке убывания их толщины (от самой толстой к самой тонкой): а) земная кора (5-70 км) б) мантия (= 2900 км) в) внешнее ядро (2250 км) г) внутреннее ядро (1300 км)
- 15. Из приведённого списка выберите ТРИ примера действия внешних сил на рельеф Земли: 1) извержение вулкана 2) разрушение скал ветром 3) землетрясение 4) образование оврагов текучими водами 5) движение литосферных плит 6) растворение известняка водой с образованием пещер
- 14. Установите соответствие между частью вулкана (или связанным с ним понятием) и её описанием: А) очаг магмы Б) жерло В) кратер Г) лава
- 13. Установите соответствие между группой горных пород и её представителем. А) магматическая Б) осадочная обломочная В) осадочная химического происхождения Г) метаморфическая
- 12. Большинство действующих вулканов и районов сильных землетрясений сосредоточено по периметру: а) Атлантического океана б) Тихого океана в) Северного Ледовитого океана г) Индийского океана
- 11. Расплавленное вещество, изливающееся при извержении вулкана на поверхность Земли, называется: а) магмой б) лавой в) пеплом г) кратером
- 10. К внешним процессам, изменяющим рельеф Земли, относится: а) движение литосферных плит б) вулканизм в) землетрясение г) выветривание
- 9. Какая профессия связана с изучением вулканов? а) гидролог б) метеоролог в) вулканолог г) сейсмолог
- 8. Место в глубине Земли, где зарождается землетрясение, называется: а) эпицентром землетрясения б) очагом землетрясения в) кратером г) жерлом
- 7. Крупные блоки, на которые разделена литосфера, называются: а) материками б) литосферными плитами в) горными системами г) земной корой
- 6. Метаморфическая горная порода это: а) гранит б) мрамор в) уголь г) песчаник
- 5. К осадочным горным породам относится: а) базальт б) гранит в) песок г) мрамор
- 4. К магматическим горным породам относится: а) известняк б) мрамор в) гранит г) глина
- 3. Земная кора под материками называется: а) океанической б) материковой в) переходной г) астеносферой
- 2. Расположите внутренние оболочки Земли в порядке от поверхности к центру: а) ядро, мантия, земная кора б) земная кора, мантия, ядро в) мантия, ядро, земная кора г) земная кора, ядро, мантия
- 1. Литосфера - это: а) воздушная оболочка Земли б) водная оболочка Земли в) твёрдая каменная оболочка Земли г) оболочка, населённая живыми организмами
- Домашнее задание к уроку стар. 100, пыт. 7 пісьмова. Напісаць пра галоўнага героя з твора, які прачыталі самастойна з беларускай літаратуры, або з твораў, прачытаных у падручніку
- The OCR of the image is: --- --- OCR Start --- • Время: 0:00 - 8:45 • Дата: 12 мая, Вторник • Преподаватель: Торгашов С. И. Домашнее задание: • Подготовить материал по теме "Программирование модели робота. Оценка качества модели робота" (дважды указано в задании). Отметки: • Пока нет отметок. 19:20 < 92 699 P R الا В корзину Но с кредитной картой Т-Банка T tbank.ru Перейти Реклама + АО «ТБанкя, лицензия №2673. Реклама euroki.org 13 : 0+ --- OCR End ---
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка. Тайга, глухарь, верблюд, кактус, сфагновый мох, тундра, кактус, жук-скарабей, степь.
- 5.2. Сделайте описание хорька лесного по следующему плану.
- 5.1. В каких предложениях текста описаны внешние признаки хорька лесного? Запишите номера выбранных предложений.
- Прочитайте текст и выполните задания 10-13. (1)Новенький сидел за последней партой. (2)Его нельзя было не заметить: у него были ярко-рыжие волосы. (3)Княжин, а как ты занимался по физике? (4)Это мой любимый предмет. (5)Княжин, — сказал я, — подойди к доске и реши задачу по новой формуле. (6)Он быстро решил задачу и чётко, без запинки, всё объяснил. (7)Мне понрави- лось, как он отвечал. (8)Через неделю я увидел списки ребят, записавшихся в разные кружки. (9)В физиче- ский кружок первым записался Княжин. «(10) Хорошо, — подумал я. — (11) Княжин — парень что надо». (12)Я полистал списки других кружков и в каждом наталкивался на фамилию Княжина. (13)И в зоологическом, и в математическом, и в спортивном, только в кру- жок по пению он не записался.
- Замените словосочетание «берётся за чтение», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «аэрозоль» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Перед походом в лес обязательно нужно обработать одежду (аэрозоль) для защиты от комаров и мошек.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- 277. Прочитайте. Спишите. Утро ... выдалось прохладное, золотое, весёлое, звонкое такое. Трава лоснилась, точно яркий зелёный шёлк, и на ней там и сям дрожали, играя разноцветными огнями, крупные алмазы росы. А. Куприн • Что вы представили, читая текст? Какие слова и выражения придают пейзажной зарисовке особую выразительность? Подберите синонимы к выделенному слову и сочетанию слов. нию слов.
- 7. Тип 6 № 12506 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 13. Точка О — центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что LABC = 61° и L OAB = 8°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 3. Вставьте чередующиеся гласные. Положить на полку, справедливо полагать, написать изл..жение, принять безотл..гательно, соб..рут в дорогу, соб..рают урожай, выб..решься из зарослей, выб..рать материал, раст..реть ушиб, рас- т..рать порошок, пятно разр..сталось, выр..щенные щенята, выр..с- шие котята, преклонный возр..ст, р..стущий организм, молодое р..стение, развивающаяся отр..сль, слабый р..сток, молодой р..стов- щик, зам..реть на месте, зам..рать в напряжении, прод..раться че- рез колючки, заст..лить постель, заст..лал снегом, зап..реть дверь, зап..рать замок, бл..стеть на солнце, бл..стать знаниями, к..снуть- ся рукавом, слегка к..саться, к..сательная линия, вск..чить на ноги, поск..кать по дороге, длинный ск..чок, подж..гать и г..реть в ночи.
- My friend Monica and I ______ (just / to return) from a new city. It was an awesome experience. We ______ (to go) to a theatre, museum, an art gallery, shops, and cafes. I ______ (to admire) some old buildings and cosy streets, and Monica ______ (also / to get) a couple of beautiful postcards for our friends and families. We ______ some great local food.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «выражение радости, восторга».
- Нарисуй, какие работы проводят в поле.
- Choose the adverb:
- 23. Одна из главных причин нарушения осанки:
- 22. Как лучше всего спать, чтобы не было искривления позвоночника?
- 21. Каковы причины нарушения осанки?
- 20. Здоровый образ жизни-это способ жизнедеятельности, направленный на:
- 19. Что является объективным показателем состояния здоровья?
- 18. Отличительные внешние признаки утомления:
- 17. Что означает слово «атлетика» в переводе с греческого?
- 16. Что называется осанкой?
- 15. Физическая культура это:
- 14. При мало подвижном образе жизни:
- Какие высказывания о роли Мирового океана на Земле являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- Задания 1 и 2 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 3. 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море. 2. Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км². Отметьте знаком «V» на карте самое большое море-озеро мира. 3. Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 4. На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 225/60R17?
- 3. Найди диаметр колеса автомобиля, выпускаемого заводом. Ответ дай в миллиметрах.
- 2. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 255/50R18 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 265/60R18?
- 17. В прямоугольном треугольнике один из углов равен 57°. Чему равны два другие угла?
- Сопоставьте записи чисел с числами, изображёнными на координатном луче. В ответе запишите число, состоящее из номеров ответов согласно алфавитному порядку.
- Найди размах прогнозируемой численности городского населения в Российской Федерации по таблице. В каком году численность городского населения будет максимальна? Проведи анализ чисел и сделай вывод о предполагаемом изменении численности населения в городе в период с 2021 по 2028 годы — растёт или падает?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.