База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нарисуй, какие работы проводят в поле.
- Choose the adverb:
- 23. Одна из главных причин нарушения осанки:
- 22. Как лучше всего спать, чтобы не было искривления позвоночника?
- 21. Каковы причины нарушения осанки?
- 20. Здоровый образ жизни-это способ жизнедеятельности, направленный на:
- 19. Что является объективным показателем состояния здоровья?
- 18. Отличительные внешние признаки утомления:
- 17. Что означает слово «атлетика» в переводе с греческого?
- 16. Что называется осанкой?
- 15. Физическая культура это:
- 14. При мало подвижном образе жизни:
- Какие высказывания о роли Мирового океана на Земле являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- Задания 1 и 2 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 3. 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море. 2. Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км². Отметьте знаком «V» на карте самое большое море-озеро мира. 3. Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 4. На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 225/60R17?
- 3. Найди диаметр колеса автомобиля, выпускаемого заводом. Ответ дай в миллиметрах.
- 2. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 255/50R18 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 265/60R18?
- 17. В прямоугольном треугольнике один из углов равен 57°. Чему равны два другие угла?
- Сопоставьте записи чисел с числами, изображёнными на координатном луче. В ответе запишите число, состоящее из номеров ответов согласно алфавитному порядку.
- Найди размах прогнозируемой численности городского населения в Российской Федерации по таблице. В каком году численность городского населения будет максимальна? Проведи анализ чисел и сделай вывод о предполагаемом изменении численности населения в городе в период с 2021 по 2028 годы — растёт или падает?
- 20 Сформулируйте и докажите теорему о средней линии трапеции.
- 19 Какой отрезок называется средней линией трапеции?
- 18 Приведите пример применения векторов к решению геометрических задач.
- 17 Сформулируйте основные свойства умножения вектора на число.
- 16 Могут ли векторы а и ка быть неколлинеарными?
- 5,2. Вычислить ∫ -1 2 8dx ; ∫ 1 4 1 (1/x + 1/x^2)dx ∫ 0 (x+√x+x^3)dx
- 12. Сёнтеру Парачё Мускавра 1945 сулхи
- 11. «С̧ёнтеру» орденёнче мис̧е бриллиант?
- 10. «Сёнтеру» ордена чи малтан кама пана?
- 9. «Сёнтеру» ордена хасан пама йышанна (учредили)?
- 8. «Родина-мать зовет» плакатӑн авторё кам?
- 7. Совет саперёсене объектсене минӑсенчен тасатма (раз-минировать) хаш чёр чунсем пулӑшнӑ?
- 6. Болгарири Бунарджик ятлӑ сӑрт синче совет салта-кесене халалласа палӑк лартна. Ку 1957 султа пулна. Ултӑ метр суллёш постамент синче салтак скульптури тӑрать. Ана тимёрпе бетонран туна. Сак монумент мен ятлӑ?
- 5. Камсене нимёс̧сем «хура вилём» тесе каланӑ?
- 4. «Жди меня» предложение чӑвашла менле кус̧армалла?
- 3. Вӑрҫӑ вӑхӑтенчи чи паллӑ сӑва «Жди меня» пулна. Сак сӑвва кам сырнӑ?
- 2. Вӑрҫӑра йывӑр аманна пирки (из-за тяжелого ранения) унӑн икё урине те татна (ампутировали), анчах та паттӑр летчик тупене каялла таврӑнна. Кам вӑл?
- 1. Таван с̧ёршыван асла варсинче миҫе миллион совет сынни вилнё?
- 7. Ыйтусене хуравлӑр.
- Плесневый гриб пеницилл вырабатывает вещества, которые вызывают нарушения жизнедеятельности бактерий. Он препятствует образованию в клетках бактерий веществ, необходимых для формирования клеточной стенки, что приводит к гибели бактерий. Почему использование лекарственных средств на основе пенициллина позволяет лечить инфекционные болезни многих домашних животных, не вызывая серьёзных побочных эффектов?
- При отсутствии внешних сил центр масс системы материальных точек остается в покое или движется...
- 8 Какие вопросы по содержанию произведения ты бы задал своим друзьям? Запиши в «Рабочую тетрадь» 139
- Для чего нужен оператор break?
- Вопрос № 45. Включаются ли в стаж работы, дающей право на досрочное пенсионное обеспечение по Спискам № 1 и № 2 периоды занятости работника в течении неполного рабочего дня (кроме занятых на работах где учет рабочего времени ведется по фактически отработанному)?
- Вопрос № 44. С применением, каких норм назначается пенсия по случаю потери кормильца по государственному пенсионному обеспечению членам семей безвестно отсутствующих лиц?
- Вопрос № 43. Какова продолжительность выслуги лет, необходимая для установления ежемесячной доплаты к пенсии членам летных экипажей воздушных судов гражданской авиации в соответствии с Федеральным законом от 27.11.2001 № 155-ФЗ «О дополнительном социальном обеспечении членов летных экипажей воздушных судов гражданской авиации»?
- Вопрос № 42. Кому устанавливается ежемесячная доплата к пенсии за счет страховых взносов, уплачиваемых работодателями по установленному сверх ставки единого социального налога (взноса) тарифу страховых взносов в соответствии с Федеральным законом от 27.11.2001 № 155-ФЗ «О дополнительном социальном обеспечении членов летных экипажей воздушных судов гражданской авиации»?
- Вопрос № 41. При установлении каких пенсий осуществляется оценка пенсионных прав застрахованных лиц по состоянию на 01.01.2002 г.?
- Вопрос № 40. Влияет ли стаж работы, имевший место после 01.01.2002 г., на величину расчетного пенсионного капитала по состоянию на 01.01.2002 г.?
- Вопрос № 39. За какой период учитывается среднемесячный заработок при оценке пенсионных прав?
- и) 3⁴ ⋅ (3⁻²)⁴ .
- з) (5²)⁻² ⋅ 5³;
- ж) (2⁻¹)⁻¹;
- е) 3⁻⁴ : 3;
- д) 5⁻³ : 5⁻³;
- г) 2¹⁰ : 2¹²;
- в) 10⁸ ⋅ 10⁻⁵ ⋅ 10⁶;
- б) 2⁴ ⋅ 2⁻³;
- a) 3⁻⁴ ⋅ 3⁶;
- 16. Преобразуем информацию (с ручной проверкой) Информационная культура предполагает умение использовать различные источники информации и преобразовывать их. Рассмотри рисунок и представь имеющуюся на нём информацию в любом другом виде. Сфотографируй свой ответ и прикрепи его к упражнению. (Твой ответ проверит учитель.) Рис. 1. Типы границ России Ответ: Файл не выбран Загрузить файл Максимальный размер файла: 5 МБ Ответить!
- Укажите варианты ответов, в которых все слова одного ряда пишутся через дефис. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания. 1. (Кое) (с) кем, кто (нибудь), (кое) кого. 2. Кому (то), кто (либо), кем (нибудь). 3. (Кое) (о) ком, чему (то), чего (нибудь). 4. (Кое) кого, что (либо), чего (нибудь). 5. О ком (то), (кое) (к) кому, чем (то).
- 0/(-1)^2 * (-3)^3
- 352. Определите лицо и число данных глаголов. Допишите к ним глаголы во 2-м лице множественного числа. Обозначьте, где следует, спряжение глагола. Выделите окончания и суффикс -и. Образец. Отправишь — отправите (II спр.); вынесешь — вынесете (повелит. накл.). Повторишь, выждешь, выбери, гони, держишь, вытрясешь, выползти, выйдешь, выметешь, скажешь, ляг.
- Mandy is my new friend. She's great! Last week, she ____ me to her house and I met her family. They were very friendly. Her mum ____ me and gave me a ____. I shook ____ with her dad. When I left, her parents asked me to ____ again. Mandy is ____ me next weekend and it will be her turn to meet my family.
- Распределите животных по группам.
- Now lots of women like Kitty because the
- Подбросили одновременно игральный кубик и монету. Сколько возможно элементарных событий (исходов) такого эксперимента?
- 2 Найдите значение выражения (30^4 - 6^4) / (36 * 24).
- 1 Вычислите: (-7/6)^4 * (36/7)^2.
- Заполни пропуски цифрами такими, чтобы получились верные равенства.
- 7. Найдите значение выражения 1/sqrt(a) - sqrt(c) при a = 0,04 и c = 0,64.
- 6. Разложите на множители квадратный трехчлен: 3x^2 + 5x + 2.
- 5. Какая из парабол y = x^2 - 3 или y = x^2 - 3x не проходит через начало координат? Постройте эту параболу.
- 4. Решите систему уравнений: {3xy = 1; 6x + y = 3}.
- 3. Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой: 7(1 - x) < 20 - 6(x + 3).
- г) 2u - 3(7 – 2u) = 3; д) 12 – y = 5(4 – 2y) + 10; e) 2 - 2(x - 8) = 4x – 4.
- 2. Упростите выражение: (y^2 + xy) / 15x * 3x^2 / (x^2 - y^2).
- 1. Решите уравнение: 1/3 (4x + 2) = 2x - 1.
- 4-10. Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны 21 и 75. Найдите высоту, проведённую к гипотенузе.
- 6. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 5. Площадь параллелограмма равна 36, а две его стороны равны 6 и 12. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- 12. Выберите верное утверждение и запишите в ответе его номер.
- 11. На рисунке схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длине этих дорог в километрах. Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите длину дороги от пункта В до пункта Е. В ответе запишите целое число.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 9. В параллелограмме ABCD проведена диагональ АС. Угол DAC равен 47°, а угол САВ равен 11°. Найдите больший угол параллелограмма ABCD. Ответ дайте в градусах.
- Посчитай, сколько в предложениях возвратных и невозвратных глаголов. Запиши ответ цифрой в нужное поле. Вариант 1. В поле чистом серебрится Снег волнистый и рябой, Светит месяц, тройка мчится По дороге столбовой. (А. Пушкин. В поле чистом серебрится...) Возвратные глаголы: Невозвратные глаголы: Вариант 2. Ю-ю уже впереди. Ни разу не обернётся на меня. Она ведёт меня из огорода во двор, потом на кухню, затем по коридору в мою комнату. Учтиво отворяю я перед нею все двери и почтительно пропускаю вперёд (по А. Куприну. Ю-ю). Возвратные глаголы: Невозвратные глаголы:
- Man: Can I take your order? Ann: I'd like a large cheeseburger, please. Man: Would you like anything to drink with that? Ann: An orange juice, please. Man: Is that eat in or takeaway? Ann: Take away, please. Man: That's £3.89, please. Ann: Here you are. Man: Thank you. Enjoy your meal. Ann: Thank you.
- Определите, на сколько увеличилось давление воздуха в среду 19 июля 2017 г. Ответ дайте в миллиметрах ртутного столба.
- 13. Тип 3 № 77 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А – Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). I have a few hobbies. I am interested in doing a lot of different activities. When I was seven years old I read books every day and A my bike when the weather was warm. Unfortunately, this year I B time for hobbies, I am too busy with my homework and housework. I like cooking very much. I cook C than my sister does. I love animals. I like going to the park. There are a lot of wild birds there and I can feed D my hamsters food such as apples and carrots. Hamsters are fun to take care of. I have had hamsters for five years. I E A 1) rides 2) riding 3) rode B 1) don't have 2) doesn't have 3) didn't have C 1) often 2) more often 3) most often D 1) they 2) their 3) them E 1) have just given 2) has just given 3) just gave Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Түбәндәге төркемнәргә күплек сандагы би-шәр сүз уйлап яз.
- Какое вещество могут выделять плесневые грибы в субстрате?
- Решите уравнение: \( 3x - 15 = 0 \)
- Размышляем о прочитанном 1. Что вы узнали о Марке Твене из статьи Н. П. Михальской? Каким было его детство? Что отличало его в школе от других учеников? Чем интересен его псевдоним? 2. Какие книги Марка Твена вы читали? Какие из них вам особенно понравились? 3. В чём проявлялась изобретательность Тома? 4. Постарайтесь рассказать о героях Марка Твена — как вы глядели, во что играли, как изобретали все новые и новые игры, забавы. 5. Прочитайте целиком одно из произведений Марка Твена, подготовьте отзыв или краткий пересказ прочитанного. 246
- 719. Употребите нужную личную форму глагола. Для самоконтроля укажите конечные буквы неопределённой формы. Образец записи: Спешим (на -ить) в школу. 1) Крепкую дружбу и топором не(разрубить). 2) Ссора до добра не(доводить). 3) И сила уму (уступать). 4) Муравей невелик, а горы (копать). 5) Что (посеять), то и (пожать). 6) Мороз ленивого за нос (хватать), перед проворным шапку (снимать).
- С чем связана воинственность скотоводов?
- Почему появление металла способствовало развитию транспорта?
- Итоговый контрольный диктант по программе "Школа 21 века" для 4 класса Летняя прогулка Хорошо летом в лесу, в роще, в поле. Люблю ранним утром ходить в соседнюю рощу. Стройными рядами стоят белые березки. Сквозь траву заиграл на зелени травы золотой луч утреннего солнца. Идешь по узкой тропинке. В густой траве краснеет самая сладкая ягода. Срываешь душистую землянику и кладешь ее в рот. В чаще распевают птицы. По всей окрестности разливаются их голоса. За чащей в глубоком овраге бьет ключ. Сидишь на пенёчке у родничка. Держишь в руках кружку и кусок черного хлеба. Приятно выпить в жару родниковой воды! Какие вкусные ягоды со свежим хлебом! Съешь завтрак и отправишься домой. Слова для справок: по всей, приятно, разливаются. Грамматическое задание 1. Разбери третье предложение по частям речи и по членам предложения. 2. Выполни морфологический разбор слов: золотой, (в) чаще 3. Спиши слова. Обозначь орфограмму, которая их объединяет. в доме, у мыши, по тропинке, на пристани Вариант 2 1. Разбери десятое предложение по частям речи и по членам предложения. 2. Выполни морфологический разбор слов: душистую, (в) лесу 3. Спиши слова. Обозначь орфограмму, которая их объединяет. подъезд, объявление, подъехал, объезд
- Как называется режим в презентации PowerPoint, который помогает четко изложить идеи и сделать презентацию запоминающейся, обращая внимание на маркированные элементы без лишних деталей?
- Задание 6. Дайте развернутый ответ на один из вопросов: 1. Охарактеризуйте изменение в градостроительстве России XVIII века. 2. Дайте характеристику особенностям русской архитектуры XVIII века. 3 Охарактеризуйте особенности русской живописи XVIII веке.
- По данным таблицы укажите: a) наименее населенные города (менее 1 100 тыс. жителей); б) города, в которых более 3 тыс. жителей; в) общее количество жителей указанных городах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.