База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) На базе было 420 т. картофеля. В школьную столовую отправили 3/7 всего картофеля, в детский сад 20% остатка. Сколько картофеля отправили в детский сад?
- Какое из приведенных ниже выражений можно назвать удвоенной разностью квадратов чисел х и у?
- 10. В чем заключается корпускулярно-волновой дуализм света?
- 9. Определите энергию фотона с длиной волны 600 нм. (Постоянная Планка h = 6,63 * 10-34 Дж·с, скорость света в вакууме c = 3 * 108 м/с, 1 нм = 10-9 м)
- 8. Перечислите условия возникновения фотоэффекта.
- 7. Какова масса фотона?
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/60 R15?
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 195/70 R14?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Задание 14 Номер в КИМ: 7 Заработная плата может быть...
- 9. Fill in the active or passive form of the verbs in brackets
- Рычажные весы находятся в равновесии. На левой чашке весов находится гиря массой 1 кг и половина кирпича, на правой - один кирпич. Чему равна масса кирпича?
- 3. Задача. По данным чертежа докажите, что хорды АС и BD равны.
- 14. Оцените изученный материал. Что при изучении явилось сложным и почему? Какое — самым интер
- 13. Установите соответствие между видом и названием горной пород Название 1) каменный уголь 2) базальт 3) мрамор 4) глина 5) пемза Вид А) осадочные Б) магматические В) метаморфические
- 12. Уголь и галька относятся к горным породам а) осадочным б) метаморфическим в) магматическим
- 11. Мрамор и гнейс относятся к горным породам а) осадочным б) метаморфическим в) магматическим
- 10. Выберите «лишнюю» горную породу, подчеркните её. а) песок, известняк, глина, гранит б) гранит, базальт, кварцит, габбро в) базальт, уголь, глина, гипс
- 6. Сравни 256 * 265 789 * 790 4дм 5см * 4м 5см 8см 1 мм * 1дм 8см
- 5. Реши уравнения. X + 130 = 320 X - 340 = 370 8 * X = 72
- 4. Реши задачу. Длина прямоугольника 10 см, а ширина в 5 раза меньше. Начерти этот прямоугольник. Найди периметр и площадь прямоугольника.
- 3. Реши задачу. В столовой приготовили всего 400 пирожков. 165 пирожков съели ученики начальной школы. Учащиеся средней школы съели 137 пирожков. Остальные пирожки съели старшеклассники. Сколько пирожков досталось старшеклассникам?
- 2. Вычисли по действиям: (427 + 535) - 227 =
- 1. Выполни вычисления в столбик. 245 + 179 682 - 453 136 + 418 307 - 156
- Наличие в стране трудоспособных граждан, которые желают трудиться, но не могут найти работу по специальности или трудоустроиться вообще – это
- 15. Для чего создается робототехника
- 14. Автоматизированное устройство, предназначенное для перемещения грузов или людей без непосредственного участия человека
- 13. Робототехника –
- 12. Из какого вида теста изготавливаются пряники
- 11. Какие продукты получают из молока
- 10. Рациональное питание – это
- 9. Молочные продукты являются основным источником
- 8. Кулинария – это ....
- 7. Мерки снимают для:
- 6. Какие мерки снимают для построения фартука
- 5. Конструирование одежды – это
- 4. Сталь – это сплав (продолжите определение)
- 3. Эскиз – это
- 2. Чертеж – это изображение, выполненное
- 1. Модель – это
- The text on the screen indicates a learning platform. The categories listed are types of soil or natural zones. What are the listed categories?
- Финансовые институты. Банковская система Установите соответствие между видами банков и их функциями.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите уравнение, корнем которого является 1?
- Кто имеет сыновей, и ему же аще хощет, единому из оных дать недвижимое чрез духовную (по завещанию), тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имении, которыя должен отец их или мать разделити им при себе как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воли, кроме онаго одного, который в недвижимых наследником будет». - Данный указ ограждал землевладение от бесконечного дробления - Данный указ вынуждал братьев наследника (если они имелись) идти на государственную службу - Данный указ давал правителю возможность передавать власть любому человеку, вне зависимости от принадлежности к правящей династии - Данный указ был принят в то время, когда Россия воевала со Швецией - Причиной создания данного документа было стрелецкое восстание 1698 г. - Данный указ был издан в 1722 г.
- по химиии 2025 года 2) Принцип работы атомной электростанции Доклад в тетрадь - 1 страница или печать - 3 листа А4 Times New Roma 14 кегль
- 3 Тип 3 № 876 і Какое число надо вставить в окошко, чтобы равен- ство стало верным? 17. = 272
- 2 Тип 2 № 1273 і В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе? Ответ:
- 1 Тип 1 № 12449 i Выполните вычитание: 13 - 20 7 20 Ответ:
- 1. Что такое природные зоны? 2. Как приспосабливаются растения и животные к среде обитания в разных природных зонах? Приведите примеры. 3. В чём сходство и различия между влажным экваториальным лесом и смешанным лесом? 4. В чём сходство и различия между саваннами и степями? 5. По карте природных зон определите, на каких материках зона пустынь занимает самую большую площадь. 6. Используя политическую карту и карту природных зон, определите, в каких странах большие территории расположены в зоне тайги. 7. С помощью карты в Приложении (с. 188–189) и атласе нанесите на контурную карту (разными цветами) природные зоны Земли.
- 1) Подпишите название полуострова и названия морей, его омывающих. Подпишите названия крупнейших островов. 2) Цифрами на карте обозначьте крупнейшие народы, населявшие полуостров: 1 — самниты; 2 — умбры; 3 — этруски; 4 — латины. 3) Подпишите на карте название города, ставшего столицей крупнейшего государства, и подчеркните его название красным цветом.
- Проанализируйте рисунок и оцените правильность следующих суждений о направлении тока веществ, указанного стрелками на рисунке. Для этого отметьте нужную ячейку в каждой строке.
- Монетарная и фискальная политика (сравнение)
- 23. Движения земной коры (1) 1. Дайте определение понятия. Землетрясение 2. Выберите верные утверждения. а) Возникновение землетрясений связано с движениями литосферных плит и внедрением магмы в земную кору. б) Сила землетрясений оценивается в метрах. в) Изучение землетрясений осуществляется на сейсмических станциях. 52
- Хотел ли бы ты иметь робота? Что бы он делал за тебя:
- О чём он мечтал?
- Какое особенное название было новой у школы, в которой учился Серёжка?
- Как выглядел главный герой произведения?
- Преобразуйте в дробь выражения, если n — натуральное число: a) (7^n+1 + 7^n) / (8^n+1) * (2^n / 28^-n); б) ((1 + a^-2) / (1 - a^-2))^-1. 5 В прямоугольном треугольнике с гипотенузой 2,5*10^-6 м и катетом 7*10^-7 м найдите длину второго катета. Результат запишите в стандартном виде.
- 11. На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- При каких значениях х выражение 1 – 4х в 2 раза меньше выражения 11 – 5x?
- Напишите перевод с русского на арабский: 1. один дом 2. две школы 3. одна девочка 4. два дня 5. два карандаша
- Василий на своем участке обустроил теплицы и выращивает клубнику на продажу. Какое право собственника иллюстрирует этот пример?
- Установите соответствие между частями плода, обозначенными на рисунке буквами А и Б, и структурами цветка, из которых развиваются указанные части плода: для каждой части плода выберите структуру цветка из выпадающего списка.
- 14. Рассмотри таблицу: Имя, Количество очков (Игра 1, Игра 2), Время, потраченное на две игры. Марат: 120, 115, 1 ч 35 мин. Олег: 130, 140, 90 мин. Дима: 110, 160, 1 ч 25 мин.
- 13. Дедушка собрал 24 кг яблок. Четверть всех яблок бабушка использовала для варенья. Сколько килограммов яблок бабушка уже использовала? В ответ запиши только число.
- Сумма степеней вершин графа равна 64. Сколько рёбер у этого графа?
- Катеты прямоугольного треугольника равны 12 и 16. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 10 и 24. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 18 и 24. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 30 и 40. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Для атома марганца (для самого стабильного изотопа) укажите число протонов, нейтронов и электронов.
- Perimeter of a quadrilateral is 105 cm. It is known that its first side is 15 cm less than the second and 2 times less than the third, and the fourth is 25 cm more than the first. Calculate the lengths of all sides in centimeters. Write the numbers in the answer fields in ascending order.
- 3. Соотнесите военные операции и их даты. Ответ запиши в таблицу. 1. январь - март 1942 г. 2. май 1942 г. 3. июль 1942 - октябрь 1943 г. 4. июль 1942 - февраль 1943 г. 5. июль - август 1943 г. 1 2 3 4 5 А. неудачное наступление Красной Армии под Харьковом Б. битва за Кавказ В. попытка прорыва блокады Ленинграда Г. Сталинградская битва Д. Курская битва
- 2. Заполни схему. КОМАНДОВАНИЕ КРАСНОЙ АРМИИ В 1942 Г. Верховный главнокомандующий М. В. Сталин Заместитель Верховного Главнокомандующего Начальник Генерального штаба
- 1. Прочтите отрывок из приказа Верховного главнокомандующего и укажите пропущенное в нем название реки. «Войска 1-го Украинского фронта в результате стремительно проведенной операции со смелым обходным маневром сегодня... на рассвете, штурмом овладели столицей Советской Украины городом Киев — важнейшим стратегическим узлом обороны немцев на правом берегу ______, Co взятием Киева нашими войсками захвачен важнейший и на выгоднейший плацдарм на правом берегу ______, имеющий важное значение для изгнания немцев из Правобережной Украины». Ответ:
- В прямоугольном треугольнике АВС из прямого угла С проведена высота СН. Найди угол НВС, если НВ = 3 см, а СВ = 6 см.
- Что из перечисленного относится к доходной части государственного бюджета?
- а) 32% от числа 17. б) число, если 3 --- 5 его равны 30.
- Сколько лоскутов квадратной формы со стороной 2 дм потребуется, чтобы сшить лоскутное одеяло длиной 240 см и шириной 180 см?
- Есть два прямоугольника одинаковой площади. Длина первого прямоугольника 42 см, ширина 14 см. Ширина второго прямоугольника на 8 см меньше ширины первого. Найди длину второго прямоугольника.
- Квадрат со стороной 8 см разрезали на два прямоугольника. Периметр одного из них 22 см. Найди периметр другого прямоугольника.
- На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в поле ответа номер периода (первая цифра) и номер группы (вторая цифра), в которы расположен химический элемент, модель которого изображена на рисунке. (Для записи ответа используйте арабские цифры.) Запишите цифры без пробелов и знаков препинания, например: 12:
- Put the verbs in brackets in past simple or present perfect.
- Put the verbs in brackets in past simple.
- 017.30. a) y = 2x², y = 4x; б) y = -x², x + y + 6 = 0; B) y = -1/3x², y = -x; г) y = 2x², y + 2x - 4 = 0.
- the cake into the oven yet. (NOT/PUT)
- the bread yet. (NOT/CUT)
- the plate. (JUST/BREAK)
- the table? (HE/ALREADY/SERVE)
- to a Mexican restaurant. (NEVER/BE)
- Mexican food? (YOU/EVER/TRY)
- Если a = 4, b = 2, то чему равно значение выражения 5a - 2b?
- В некотором графе 6 вершин со степенями: 0, 0, 1, 3, 2, 2. Сколько рёбер в этом графе?
- Большая часть государственного бюджета наполняется при помощи налогов. Какую функцию налогов иллюстрирует это утверждение?
- ВАРИАНТ 22 Часть 1 Ответами в заданиях 1-21 являются слово (словосочетания), цифра, последовательность цифр или букв. Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке так, чтобы она занимала ровно половину клетки. Образцы. 1) Рассмотрите рисунок, на котором изображена схема передачи половых хромосом. <image> Какое ОБЩЕЕ свойства живых систем иллюстрирует данное явление? Ответ: 2) Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) чумная палочка Б) клён остролистный В) пеницилл Г) исполинский кенгуру ЦАРСТВА 1) Грибы 2) Бактерия 3) Растения 4) Животные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- 26. На третьей перемене старшеклассник Пётр посетил школьную столовую, где выбрал на второй завтрак следующие блюда: кукурузные хлопья с тёртым яблоком, блины, сдобную булочку, какао с молоком и сахаром. Используя данные таблиц 2 и 3, ответьте на следующие вопросы. 1) Какова энергетическая ценность второго завтрака Петра? 2) Насколько предложенное меню восполняет суточную норму Петра по жирам, если ему 16 лет и он весит 70 кг? 3) В чём проявляется взаимосвязь процессов дыхания и питания у человека? Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
- Ниже приведены утверждения об экономической системе. Какое из них неверное? Одним из критериев выделения экономических систем является форма собственности Экономической системой называется совокупность способов организации экономической деятельности людей Экономическая система определяется тем, как в обществе решаются три главных экономических вопроса Выделяют следующие типы экономических систем: ресурсная, потребительская, рыночная и командная
- 21. На конференцию приехали 9 ученых из России, 7 из Белоруссии, 6 из Узбекистана и 3 из Армении. Порядок чтения докладов определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что пятым будет выступать ученый из Армении.
- 20. Найдите вероятность того, что при броске кубика выпадет число очков, делящееся на 2.
- 19.В коробке лежат разноцветные ручки. Случайно выбранная ручка будет синей с вероятностью 0,65, черной с вероятностью 0,1, красной с вероятностью 0,22. С какой вероятностью случайно выбранная ручка окажется синей или красной?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.