База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как по другому называют животных?
- 221. Прочитайте. Хорошо и привольно летом в лесу. 3.влёной лствою одеты деревья. На траве прохладная р..са. Пахнет гр..бами, спелой, душистой з..мл..никой. <...> В кустах над ручьями заливаются соловьи. <...> На вершине ели свил гнездо ястреб.. В глухой чаще живёт рысь. По И. Соколову-Микитову • Определите тему текста. Найдите предложение в котором выражена основная мысль текста. Придумайте к тексту заголовок. • Объясните написание слов с пропущенными буквами. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Перед текстом напишите заголовок.
- Задание 5. Определите название рек Дальнего Востока по краткому описанию:
- Задание 4. На территории Дальнего Востока расположен «полюс холода» северного полушария. Именно здесь зафиксирована самая низкая температура всего северного полушария, запишите его название и значение температуры:
- Алёна выиграла Всероссийский музыкальный конкурс в номинации "Фортепиано". В качестве подарка ей пообещали оплатить путешествие в любую страну Евразии. Девушка внимательно изучила описания стран на сайте турагентства и решила поехать в Италию. Какое из приведённых ниже описаний привлекло её?
- 17. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины N, делит основание MP на отрезки длиной 2 и 14. Найди длину основания NK.
- Complete the sentences with the correct form of be and adjectives 7-12 in a.
- Complete the sentences with adjectives 1-6 in a.
- Complete the adjectives with the missing vowels.
- 5. Укажите функцию, график которой изображен на рисунке:
- 4. Постройте график линейной функции y=2х-3. Лежит ли на этом графике точка А(-1; 5)?
- 3. Преобразуйте уравнение -3x+2y-7=0 к виду y=kx+b и найдите значения k и b.
- 2. Принадлежит ли точка В(2; -1,5) графику функции y = 0,75x?
- 8. Московские школьники и студенты колледжей под руководством наставников размещают на сайте образовательного проекта «Мой героический район» исследовательские материалы о памятных местах и судьбах людей героической истории Москвы. Найдите на интерактивной карте проекта — https://moiraion.moscow — свой район и ознакомьтесь с относящимися к нему материалами. На их основе подготовьте сообщение на тему «Мой район в годы Великой Отечественной войны» или «Мои героические земляки».
- 7. Подготовьте краткое сообщение об одном из московских мемориалов, посвящённых Великой Отечественной войне. Почему вы остановили свой выбор именно на этом мемориале?
- 6. «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен» — эта надпись расположена на Могиле Неизвестного Солдата. Поясните смысл этих слов.
- 5. Найдите в интернете запись Парада Победы 1945 года. Чем эта церемония похожа на празднование 9 Мая в наши дни? Какие вы увидели отличия?
- 4. Как в Москве встретили новость об окончании войны?
- 3. Подготовьте презентацию об истории Академического ансамбля песни и пляски Российской Армии имени А. В. Александрова и о творчестве А. В. Александрова.
- 2. Как деятели культуры помогали бороться с врагом? Для чего создавались фронтовые бригады артистов?
- 1. На примере столичных предприятий докажите, что труженики тыла наравне с солдатами приближали победу в Великой Отечественной войне.
- Каким уравнением задается прямая, перпендикулярная оси х и проходящая через точку М (-5; 3)?
- Выберите верный график движения муравья, соответствующий условиям задачи. Муравей Гоша вышел из дома и пошёл к своему другу Кеше отдать соломинку. Первые 3 минуты он шёл со скоростью 2 м/мин, потом он отвлёкся на пчелу и простоял на месте 1 минуту. Далее он продолжил путь к другу со скоростью 3 м/мин. Через 9 минут после выхода из дома Гоша пришёл к Кеше. Встреча длилась 2 минуты, после чего Гоша дошёл до дома без остановки со скоростью 2 м/мин за 10 минут.
- Вопрос: Нормы гражданского процессуального права, которые формируют процессуальную деятельность суда и устанавливают содержание процессуальных документов, это нормы
- In water polo the action takes place ... the water.
- Робот фасует мороженое в пачки по 1/4 кг. Сколько пачек мороженого получится из 5 кг мороженого?
- A26. Решите уравнение 5(x - 1) - 4(x + 2) = 3.
- A25. Найдите корни уравнения (4х + 5)(9x - 1) = 0.
- A24. Упростите выражение 3(2x - 1) - 2(2 - 4x).
- A23. Упростите выражение 6a - 8 - a + 4.
- A22. Вычислите: -1/9 : (-4).
- A21. Вычислите: -12 : 5.
- A20. Вычислите: -4,2 : (-0,7).
- A19. Вычислите: -2,1 · 5.
- A18. Решите уравнение -х=-32-(-51).
- A17. Вычислите: -35+35+0+14-(-14).
- Вставьте верный биологический термин с маленькой буквы без кавычек. Ряд организмов, в котором каждый предыдущий служит пищей для последующего, называют
- Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 с машинами и 7 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- Площадь земель крестьянского хозяйства, отведённая под посадку сельскохозяйственных культур, составляет 49 гектаров и распределена между зерновыми культурами и картофелем в отношении 2:5. Сколько гектаров занимает картофель?
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Смежные углы всегда равны. 2) Через заданную точку плоскости можно провести единственную прямую. 3) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам.
- Отрезки AC и BD – диаметры окружности с центром О. Угол ACB равен 16°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- Периметр квадрата равен 84. Найдите площадь этого квадрата.
- Номер 4. Отметьте число -0,5 на числовой прямой.
- Номер 3. Отметьте число -0,3 на числовой прямой.
- Номер 2. Отметьте число -1,5 на числовой прямой.
- Укажите множество решений неравенства: 1 < 3x + 2.
- 5. Collecting different objects in the game helps the player to finish it.
- 4. The man wants to find an ancient stone.
- 3. Frank's hobby is playing guessing games.
- 2. Josh is good at quizzes.
- 1. The two brothers live in a big house in the forest.
- 4. "Sorry, I can't come to your party." - "OK, I will / won't invite someone else."
- 3. I think robots will / won't do all the housework in the future.
- 2. Will / Won't you help me with this heavy box, please?
- 1. "I'm thirsty." - "I will / won't get you some water."
- →We ____ have a lot of fun!
- 2) 92.(X:109+4924)=467360.
- 1)200-560:(y+36)=4804
- 208896:68+ (10403-9896)・804=
- 1 «Эмблема знамени Белгородского полка». Разработайте свой вариант эмблемы, учитывая историю Белгородского полка, и изобразите ее графически.
- 5. Какова с вашей точки зрения основная причина упразднения Белгородской губернии?
- 4. Перечислите территории, входившие в состав Белгородской губернии. Поработайте с картой, сравните с современными территориями Центрального Черноземья.
- 3. Какие виды продукции производились на территории Белгородчины в губернский период и почему именно эти?
- 2. Какую главную задачу с точки зрения верховной власти должна была выполнять Белгородская губерния? Свой ответ обоснуйте.
- 1. Проанализируйте взаимосвязь начального этапа Северной войны и губернской реформы 1708 г.
- Изучите график зависимости забывания от времени (по оси х отложено время в часах, а по оси у – доля сохранившейся в памяти информации (в %)).
- B.14 Что такое уравнение? Что значит решить уравнение?
- B.13 Что такое формула?
- B.12 Что такое буквенное выражение? Как из буквенного выражения получаются числовые выражения?
- B.11 В каком порядке следует выполнять действия в выражении без скобок, если в нём содержится по одному разу вычитание, возведение числа в квадрат и умножение?
- B.10 Что такое квадрат числа; куб числа?
- B.9 Какие вы знаете свойства числа 0; числа 1?
- B.8 По какому правилу находится:
- B.7 Как называются компоненты и результат сложения; вычитания; умножения; деления?
- B.6 Что такое числовое равенство; числовое неравенство?
- B.5 Как сравнить:
- B.4 Как на координатной прямой расположены точки М(m) и N(n), если:
- B.3 Что значит сравнить два числа? Сформулируйте правила сравнения натуральных чисел.
- B.2 Что такое система счисления? Почему используемую нами систему счисления называют позиционной и десятичной?
- B.1 Что такое натуральный ряд? Какие свойства натурального ряда вы знаете?
- Задания для 1 варианта: 1. Шестое предложение разобрать по членам предложения и частям речи. 2. Разбери по составу слова: ГЛАЗКИ, МЕДВЕДИЦА. 3. Выполните морфологический анализ слов УШЛА, СЕМЬЯ.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните буквы которые вставили. Про медведей Маленькие медв..жата очень забавны и игривы. Интересно (за)ними наблюдать! Жаль только, что редко удаётся видеть их. М..дведица бывает в это время сердита и не (под)пускает никого к своей сем..е. Медвежата лазают (по) дерев..ям, борются, как реб..тишки, бегают. Вот (из)ближних кустов появилась толстая зв..риная голова. В лохматой шерсти блеснули з..лёные гла..ки. Это был медве..ь. Что делать? Медведица (по)звала своих детей и сем..я быстро ушла (в) ч..щу.
- 5. Задача на вероятность (2 балла) Подбрасывают два игральных кубика (белый и синий). Считается сумма выпавших очков а) Какова вероятность, что сумма равна 7? b) Какова вероятность, что сумма больше 10?
- 4. Комбинированное задание (графы + вероятность) (2 балла) На графе из задачи 2 (Вариант 2) случайно выбирается вершина. а) Сколько всего вершин? б) Какова вероятность, что у выбранной вершины степень ровно 2? в) Какова вероятность, что выбранная вершина соединена с вершиной Г?
- 3. Вероятность случайного события (2 балла) В лотерейном билете 20 номеров: 8 выигрышных, остальные — без выигрыша. Наугад выбирают один номер. а) Найдите вероятность выигрыша. б) Найдите вероятность проигрыша. в) Что вероятнее: выиграть или проиграть? Во сколько раз?
- Дан граф знакомств между шестью друзьями. Елена (Е). Ребро есть, если они знакомы. Ребра: А—Б, А—В, Б—Г, В—Г, В—Д, Г—Е, Д—Е. а) Нарисуйте граф. б) Есть ли путь из А в Е? Если да, запишите любой путь. в) Кто из ребят имеет наибольшую степень вершины (сколько знакомых)?
- 10. Имя Того, Кто установил все эти Таинства.
- 9. Кто становится свидетелем нашего раскаяния во время Таинства Исповеди?
- 8. Кто варит святое миро?
- 7. Эта книга нужна для Таинства Исповеди.
- 6. Как называется Таинство, в котором мы начинаем принимать участие примерно с 7 лет?
- 5. Этот предмет необходим для совершения Таинства Крещения и Таинства Исповеди.
- 4. Масло, необходимое для Миропомазания.
- 3. Во время Таинства Миропомазания священник помазывает крещеному глаза, уши, губы, руки, ноги, грудь, нос и ...
- 2. Сколько раз в жизни можно принять Таинство Крещения?
- 1. Сколько всего церковных святых Таинств?
- 3. Площадь лесного массива прямоугольной формы составляет 80 гектаров. Длина массива равна 4 км. Найдите ширину лесного массива (в километрах). Выбери подходящие варианты О 0,2 км О 2 км О 0,5 км О 20 км
- 5. С какой целью при Фёдоре Алексеевиче создавались военно-административные округа «разряды»?
- 4. Какое значение имела отмена местничества?
- 3. Какова была главная причина проведения реформ (в том числе отмены местничества) в правление Фёдора Алексеевича?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.