База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой простой механизм представляет топор? Рычаг находится в равновесии под действием двух сил, первая из которых 2 Н. Определите модуль второй силы, если плечо первой 12 см, а второй 8 см. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 60 Н, а на большее 30 Н. Длина меньшего плеча 10 см. Определите длину большего плеча.
- В колледж поступили 28 школьников. Это в 4 раза меньше, чем количество школьников, поступивших в техникум. Сколько ребят поступило в техникум?
- (72315-71739):9x57 (104000-103073):3x48
- 16009 x 58 40680 x 19
- 633. 43 276 x 17 27 942 x 26
- 632. Справка. В ноябре было 24 рабочих дня, в декабре по 180 пар артель выпустила в декабре. Сколько деталей выпустила артель в декабре? В январе 26.
- 1 Определи цену деления шкалы – с, запиши координаты отмеченных точек и найди расстояние между ними, выраженное в единичных отрезках. a) A 0 40 80 120 160 200 240 280 c = ед. A( ), B( ), AB = б) K 0 1 2 3 4 5 c = ед. K( ), M( ), KM =
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние от пункта А. Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. Ответ дайте в километрах.
- Сумма углов равна 180° только в треугольнике А) остроугольном Б) прямоугольном В) тупоугольном Г) в любом В ответ запишите заглавную букву без скобки
- Кто первым из русских писателей в художественной форме поставил проблему необходимости ликвидации самодержавия и крепостничества?
- Решите уравнение 3х²-5х+7=1+3x+x²
- Решите уравнение 2(x+4)(x+2) = x² + 2x
- Решите уравнение x²-4x-45=0
- Решите уравнение 11x-6+10x²=0
- Решите уравнение x²-12x=-32
- 21 В школе 25 классов, в каждом из которых от 30 до 40 учеников. Пусть х число учеников в школе. Запиши оценку значений переменной х в виде двойного неравен- ства, назови верхнюю и нижнюю границы.
- Особенности рассказа А. Солженицына «Матрёнин двор» Укажите два верных утверждения об особенностях рассказа А. Солженицына «Матрёнин двор».
- В прямоугольном треугольнике АВС угол C равен 90°, cos ∠B = 0,6. Гипотенуза АВ = 30. Найдите площадь треугольника АВС.
- Add two more products with the same taste: sweet, sour, spicy, salty, bitter
- Task 1. Match the products (1-5) with their main taste (a-e). 1. lemon 2. dark chocolate 3. crisps 4. strawberry 5. red chilli a. sweet b. sour c. spicy d. salty e. bitter
- The question is asking to identify the natural zones based on the descriptions provided. The question implies a task of matching descriptions to specific natural zones.
- 18. Установите соответствие между признаками и отраслями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 17. Запишите слово, пропущенное в таблице
- 16. Установите соответствие между признаками и формами правления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 15.Определить форму территориального устройства в государстве можно на основании информации о
- Вставь окончания, укажи спряжения.
- 4. Отметьте точку М, лежащую на серединном перпендикуляре к отрезку АВ. Сравните расстояния МА и МВ и сделайте вывод.
- 3. Начертите прямую. Постройте ГМТ точек, удалённых от неё на 2 см.
- 2. Даны точки А и В. Постройте ГМТ точек, равноудалённых от А и В.
- 1. Постройте ГМТ точек, находящихся на расстоянии 5 см от точки О.
- 44. В спортивный магазин привезли четыре футбольных и девять баскетбольных мячей. Общий вес всех привезённых мячей составил 7 кг. При этом один футбольный мяч весит 400 г. Сколько граммов весит баскетбольный мяч? Запиши решение и ответ.
- 43. В овощехранилище привезли 5 т моркови. При этом шесть машин привезли по 700 кг моркови, а остальные – по 400 кг. Сколько машин привезли по 400 кг моркови? Запиши решение и ответ.
- Укажите вещества, с помощью которых можно доказать наличие в растворе катиона алюминия.
- На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в работе?
- Complete the table:
- What will the weather be like there?
- When are you going to come back?
- What are you going to take with you?
- How are you going to get there?
- Who are you going with?
- Where are you going to go?
- What kind of holiday are you going to
- 2. Вокруг прямоугольной площадки размером 18 м х 20 м проложена дорожка.
- 1. Парк прямоугольной формы имеет площадь 20 га и ширину 400 м. Какой длины забор потребуется, чтобы огородить парк?
- 10. Решите уравнение (3/4 * x - 2/5) * 3/4 = 3/4. Выберите правильный ответ:
- 9. В первый день туристы прошли 1/3, а во второй - 3/7 намеченного пути. В третий день оставалось пройти последние 10 км. Каков весь пройденный путь? Выберите правильный ответ:
- 8. Ширина комнаты 4 м, длина составляет 3/2 от ширины, а высота составляет 1/2 от длины. Вычислите массу воздуха в комнате, если 1 м³ воздуха весит приблизительно 4/3 кг. Выберите правильный ответ:
- 7. У брата и сестры 60 марок. Сколько марок у сестры, если у брата 2/5 всех марок? Выберите правильный ответ:
- 9. Тележка с песком общей массой 10 кг движется без трения по горизонтальной поверхности со скоростью 2 м/с. Вслед за тележкой летит шар массой 2 кг с горизонтальной скоростью 8 м/с. После попадания в песок шар застревает в нем. Какую скорость приобретает тележка?
- 7. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат. Научные открытия А. Передача давления, производимого на жидкость или газ Б. Атмосферное давление
- 6. Человек переводит взгляд со страницы книги на облака за окном. Как при этом меняются фокусное расстояние и оптическая сила хрусталика глаза человека? Для каждой величины определите соответствующее изменение.
- На рисунке показан график зависимости силы тока в металлическом проводнике от времени. Определите частоту колебаний тока.
- 4. Определите число протонов Z и число нейтронов N в ядре изотопа алюминия 27 13Al A. Z=13, N=13 Б. Z=13, N=14 B. Z=27, N=13 Г. Z=14, N=0
- 3. С какой силой притягиваются два корабля массами по 14 000 т, находящихся на расстоянии 1,4 км друг от друга?(G=6,67*10^-11 Н*м²/кг)
- 2. Автомобиль за 8 с увеличил свою скорость от 36 км/ч до 108км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?
- 1. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения в системе СИ. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) Частота Б) Энергия В) Время
- Найди периметр треугольника SMN, если длины отрезков МК, ST и LN указаны на рисунке
- Кто из ребят ответил наиболее полно? Витя, Маша, Никита.
- Кто из ребят ответил правильно? Витя, Маша, Никита.
- Кто из ребят ответил правильно? Витя, Маша, Никита.
- Кто из ребят ответил правильно? Витя, Маша, Никита.
- Кто из ребят ответил правильно? Витя, Маша, Никита.
- 8 км - 235 м
- 5 м 4 см : 7
- 3 дм 6 см : 3
- 4 ч - 63 мин
- 8 м 7 см + 56 дм
- 53 мин
- 2. Подпишите названия музыкальных инструментов.
- 2114,1:27=
- 0,644:92=
- 29,4:7=
- 19,17:100=
- 3586:1000=
- На уроке ученики должны были подобрать слово, в котором 3 буквы и 3 звука. Первая буква «Л», вторая буква гласного звука, третья буква глухого твёрдого согласного звука. В классе было четыре группы детей, каждая из которых подобрала своё слово. Укажите группы, которые верно выполнили задание: Группа 1 — ЛОМ Группа 2 — ЛАД Группа 3 — ЛАЗ Группа 4 — ЛАЙ
- Задание 6. В городе проживает 50 000 человек. Ученые предсказали вероятность сильного землетрясения. Какие три меры защиты должен предпринять город? Объясни, почему каждая мера важна.
- Задание 5. Составь инструкцию из 5 пунктов «Как действовать во время землетрясения». Используй следующие слова: укрыться, сохранять, отойти, следовать, подготовить.
- Задание 4. Нарисуй схему вулкана в разрезе. Подпиши основные части: очаг магмы, жерло, кратер, лава. Объясни, чем отличается магма от лавы.
- Задание 3. Сопоставь понятия с их определениями:
- Задание 2. Вставь пропущенные слова в текст:
- Задание 1. Выбери правильные утверждения:
- 4. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, охарактеризуйте несколько растений по предложенным в таблице характеристикам. Заполните таблицу.
- 1. Линия, являющаяся графиком функции у=х² имеет название: а) гипербола; б) парабола; в) прямая. 2. Осью симметрии графика функции у=х² является: а) ось х; б) точка (0; 0); в) ось у. 3. Вершиной параболы у=х² является: а) точка пересечения параболы с её осью симметрии; б) точка О (0; 0); в) все ответы верны. 4. Функция у=х² принимает значения: а) любые действительные; б) только положительные; в) только неотрицательные. 5. Установите соответствие между промежутками и поведением функции у=х²: А) На промежутке (-∞; 0] Б) На промежутке [0; +∞) В) На промежутке (-∞; +∞) 1) функция непрерывна; 2) функция убывает; 3) функция возрастает. 6. Заполните таблицу значений: X Y +6 64 0,81 ±0,4 0 1 7. Сравните значения функции у=х²: а) у (-6) и у (5); б) у (0,7) и у (-0,7); в) у (-0,6) и у (0,5).
- 7. Вечере...т и на горе перед нами лес щетинит вершины.
- 6. Стемнело и я наугад иду вдоль аллей над со...ыми прудами.
- 5. Пахн...т свежим сеном и ты вдыхаеш... этот зап...х.
- 4. Лесной зап...х усил...вае(т, ть)ся и слегка пове...ло тёплой сыростью.
- 3. Чу...ств....валось пр...бл...жение утра и на востоке забелело.
- 2. Мне (не)здорови(т, ть)ся и я (не) иду в школу.
- 1. См...ркае(т, ть)ся и с реки ве...т прохладой.
- 3. Рассмотрите заставку с тератологическим орнаментом. Сколько мифических зверей и птиц отражено на рисунке? Каких животных они напоминают?
- 2) Чем покрывали оклад?
- 1) Для чего икону закрывали окладом?
- Какое преобразование было осуществлено в Московском государстве царём Иваном IV в период деятельности Избранной рады (1547–1560 гг.)?
- Какое утверждение характеризует экономическое развитие Русского государства в XVI в.?
- Укажите два требования, которые выдвигали жители Нидерландов в борьбе против испанского владычества.
- 10) ____ Elizabeth ____ coffee? (to drink)
- 9) His wife ____ a motorbike. (not / to ride)
- 8) ____ they ____ the flowers every 3 days? (to water)
- 7) She ____ very fast. (cannot / to read)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.