Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17 We usually (had, have, will have) bacon and eggs for breakfast.
- 16 Does she always (brings, bring, brought) us nice present?
- 15 His younger son often (go, goes, went) for a walk.
- 14 May I have (a little, little, afew) wine, please?
- 13 I haven't (manys much) English books.
- 12 There is (a, an, the) apple on (the,-,a) table
- 11 We have got a lot of (a,-, the) cups here.
- 10 Sasha is playing (-, the, a) football in (-, the, a) yard.
- 9 You can buy (tomato, tomatoes, tomatos) and (peach, peaches, peachs)
- 8 (This these, that) mice are always kept in the cage.
- 7 It is my (aunt, aunt's, aunts) bike.
- 6 There is very (few, alittle, little) money left in (mine, my, myself) purse.
- 5 It is not (you, your, yours) ruler, it is (my, mine, myself).
- 4 I will meet you at Gate (third, three, threeth).
- 3 Sunday is (seven, the seventh, seventh) day of the week.
- 2 Which season do you like (good, better, the best): summer or winter?
- 1 The Antarctic is (cold, colder, the coldest) and (windy, windier, the windiest) region of the world.
- Допускается ли обратная промывка на голове аварийного оборудования, при ловильных работах овершотом?
- Для чего используются скобки в 5-м и 6-м предложениях?
- 388. Спишите предложения. Подчеркните в них вводные и вставные конструкции. Объясните их значение. Расставьте необходимые знаки препинания.
- Что учитывать при составлении норм выдачи СИЗ? Выберите несколько верных ответов
- В каких случаях при реконструкции и ремонте скважин на рабочей площадке проводится контроль состояния газовоздушной среды?
- ОБУЧЕНИЕ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ (ПП РФ № 2464) Заключительный тест по всем темам 10 ВОПРОС ИЗ 20 07:15 Можно ли допускать к работе сотрудника, который не прошел обучение по применению СИЗ? Можно, он может пройти это обучение позже Нельзя допускать к работе Ответить Пропустить вопрос
- 1. Что такое сверление? Назовите виды сверл и типы их хвостовиков.
- 8. Найди в таблице 10 слов с -оро-, -оло-
- Какие требования существуют к освещению шкалы контрольно-измерительных приборов при ТКРС и освоении скважин после бурения ?
- Z1 = (6-2i) Z2 = (4-1) a) Z1 + Z2 б) Z1 - Z2 в) Z1 * Z2 г) Z1 : Z2 д) Z1^3
- Какие требования контролю состояния газовоздушной среды переносным газоанализатором?
- 16. У Вовы было 160 руб. Он купил 4 конверта и у него осталось 52 руб. Сколько денег понадобится Вове, чтобы купить 9 конвертов?
- 15. Мама дала Ане 4 купюры по 100 руб. Сколько тетрадей сможет купить Аня, если одна тетрадь стоит 120 руб.? Сколько денег останется?
- Практическое занятие №25. Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей. Задание №1. Расстояние от точки М до каждой из вершин правильного треугольника АВС равно 4 см. Найдите расстояние от точки М до плоскости АВС, если АВ=6 см.
- 3) Половина класса больше всего любит математику, а другая половина - физкультуру. Во втором триместре 4 человека не сдали норматив и перешли из «любителей физкультуры» в «любители математики». Из-за этого математиков стало в два раза больше, чем физкультурников. Сколько всего детей учится в этом классе?
- 5.1. (1. балл) Укажите предложение в котором нужна только одна запятая.
- 5.1. (1 балл) Укажите нераспространённое предложение
- 5. (1 балл) Прочитайте предложения и определите, в каком вместо слова УДАЧЛИВЫЙ нужно употребить слово УДАЧНЫЙ. Выпишите это предложение, заменив в нем слово УДАЧЛИВЫЙ на слово УДАЧНЫЙ.
- 4.1. (1 балл) Укажите строчку в употреблении строчной и прописной букв
- 4. (1 балл) Укажите строчку, все слова которой образованы приставочным способом.
- 3.2. (1 балл) Укажите слово, в котором пишется НН
- Какой метод оценки профрисков нужно использовать, чтобы выявить первичные причины отказа оборудования и предотвратить повторное возникновение нежелательных событий?
- Вариант 8. 1. С одного опытного участка рассчитывали собрать 3 1/12 т пшеницы, а с другого - 4 11/15 т. Однако с них собрали на 1 3/5 т больше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков? 2. Молоко разлили на три бидона. В первый налили 4 11/20 л, что на 1 3/5 л меньше, чем во второй бидон, и на 17/20 л больше, чем в третий. Сколько литров молока налили в эти три бидона? 3. В первом магазине купили продуктов на 6 3/4 сотен рублей, что на 2 19/20 сотен рублей больше, чем во втором магазине, и меньше, чем в третьем магазине на 1 9/20 сотен рублей. Сколько всего денег потратили в этих трех магазинах?
- Вариант 7. 1. На автомашине планировали перевезти сначала 8/9 т груза, а потом еще 2 11/18 т. Однако перевезли на 1 1/4 т меньше, чем предполагали. Сколько всего тонн груза перевезли на автомашине? 2. Доску разделили на три части. Длина первой части 1 2/5 м. Она короче второй части на 17/20 м и длиннее третьей части на 13/20 м. Найдите длину всей доски.
- Вариант 6. Выполните вычитание: a) 7 - 4 5/9 б) 6 13/21 + 2 9/14 в) 4 3/10 + 1 5/12 г) 5 1/6 - 3 3/4
- Вариант 5. Найдите значение выражения: 1. a) 8 - 3 6/7 б) 5 1/15 + 1 7/12 в) 7 3/8 - 3 5/6 2. a) 3 5/12 - 2,75 + 5/6 б) 3 3/7 - 3,25 + 1 1/14
- Вариант 4. Выполните вычитание: a) 1 - 5/6 б) 5 2/5 - 1 3/5 в) 2 13/14 - 1 20/21 г) 8 3/4 - 7 5/6 д) 2 5/8 - 1 3/10 е) 8 19/20 - 3 7/30
- Вариант 3. Выполните вычитание: a) 1 - 5/9 б) 5 1/5 - 4 1/5 в) 5 2/20 - 1 1/12 г) 4 4/15 - 2 9/40 д) 1 4/26 - 3 8/39 е) 6 15/10
- Вариант 2. Выполните вычитание: a) 1 - 4/9 б) 8 8/15 - 9/20 в) 4 3/4 - 3 1/4 г) 9 4/21 - 4 11/14 д) 7 1/10 - 3 1/6 е) 5 5/33 - 4 7/22
- Вариант 1. Выполните вычитание: a) 1 - 5/8 б) 3 3/10 - 1 7/15 в) 10 1/9 г) 7 5/18 - 1 7/12 д) 9 5/6 - 2 3/4 е) 5 3/24 - 1 1/21
- 5. Радиус цилиндра равен 4 см, а диагональ осевого сечения равна 10 см. Найти объём цилиндра.
- 5. Сечение шара плоскостью имеет площадь 36π см². Чему равен радиус шара и площадь поверхности шара, если сечение удалено от его центра на расстояние 8см?
- 4. В цилиндре с высотой 6 см проведено параллельное оси сечение, отстоящее от неё на расстояние 4 см. Найдите радиус цилиндра, если площадь указанного сечения равна 36 см².
- 3. Основание прямой призмы - прямоугольный треугольник с катетами 3см и 4 см. Диагональ боковой грани, содержащей гипотенузу треугольника, равна 13 см. Найдите объём призмы.
- 2. Высота правильной четырёхугольной пирамиды равна 7 см, а сторона основания равна 8 см. Определите боковое ребро и апофему пирамиды.
- 1. Стороны основания прямого параллелепипеда равны 3 см и 5 см, угол между ними равен 60°. Большая диагональ параллелепипеда равна 10 см. Найти боковое ребро параллелепипеда.
- Обязаны ли сотрудники использовать средства защиты при работе?
- Какие требования к оборудованию блока долива?
- Повторение и закрепление изученного материала 1. Напиши, что общего у этих двух глаголов: а) делать – делаешь б) смотреть – смотришь 2. Заполни пропуски, раскрывая скобки. Обрати внимание на безударные гласные в корне слова. 1) в..лна 2) з..мля 3) г..лолёд 4) п..лянка 5) св..тлячок
- 14. За 3 футбольных мяча заплатили 39 руб., а за 4 баскетбольных на 24 руб. больше. На сколько рублей баскетбольный мяч дороже футбольного?
- 13. За 2 м шёлка и 3 м шерсти портниха заплатила 65 руб. Метр шерсти стоит 9 руб. Сколько стоит метр шёлка?
- The user provided an image with mathematical expressions and equations.
- Плотность промывочной жидкости может быть измерена прибором ?
- Как обучить сотрудников использованию СИЗ, применение которых не требует навыков?
- Вариант 8. 1. С одного опытного участка рассчитывали собрать \(3 \frac{1}{12}\) т пшеницы, а с другого - \(4 \frac{11}{15}\) т. Однако с них собрали на \(1 \frac{3}{5}\) т больше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков? 2. Молоко разлили на три бидона. В первый налили \(4 \frac{11}{20}\) л, что на \(1 \frac{3}{5}\) л меньше, чем во второй бидон, и на \(\frac{17}{20}\) л больше, чем в третий. Сколько литров молока налили в эти три бидона? 3. В первом магазине купили продуктов на \(6 \frac{3}{4}\) сотен рублей, что на \(2 \frac{19}{20}\) сотен рублей больше, чем во втором магазине, и меньше, чем в третьем магазине на \(1 \frac{9}{20}\) сотен рублей. Сколько всего денег потратили в этих трех магазинах?
- Вариант 7. 3. Путник в первый час прошел \(3 \frac{3}{5}\) км, что на \(\frac{3}{20}\) км меньше, чем во второй час, и на \(\frac{17}{20}\) км больше, чем в третий час. Сколько километров прошел путник за эти три часа?
- Вариант 7. 2. Доску разделили на три части. Длина первой части \(1 \frac{2}{5}\) м. Она короче второй части на \(1 \frac{17}{20}\) м. а длиннее третьей части на \(\frac{13}{20}\) м. Найдите длину всей доски.
- Вариант 7. 1. На автомашине планировали перевезти сначала \(3 \frac{8}{9}\) т груза, а потом еще \(2 \frac{11}{18}\) т. Однако перевезли на \(1 \frac{1}{4}\) т меньше, чем предполагали. Сколько всего тонн груза перевезли на автомашине?
- Вариант 5, задание 2. а) \(3 \frac{5}{6} - 2.75 + 5 \frac{5}{12}\) б) \(3 \frac{3}{7} - 3.25 + 2\)
- Вариант 6. Выполните вычитание: а) \(7 - 4 \frac{5}{9}\) б) \(6 \frac{13}{21} + 2 \frac{9}{14}\) в) \(5 \frac{1}{6} - 3 \frac{3}{4}\) г) \(4 \frac{3}{10} + 1 \frac{5}{12}\)
- Вариант 5. Найдите значения выражения: а) \(8 - 3 \frac{7}{8}\) б) \(5 \frac{13}{15} + \frac{7}{12}\) в) \(2 \frac{1}{8} + \frac{5}{12}\) г) \(7 \frac{3}{8} - 3 \frac{5}{6}\)
- Вариант 4. Выполните вычитание: а) \(1 - \frac{5}{6}\) б) \(5 - 2 \frac{5}{9}\) в) \(2 \frac{13}{14} - 1 \frac{20}{21}\) г) \(8 \frac{3}{4} - 5 \frac{7}{6}\) д) \(8 \frac{19}{20} - 3 \frac{7}{30}\)
- Вариант 3. Выполните вычитание: а) \(7 - 3 \frac{1}{2}\) б) \(5 - 1 \frac{4}{5}\) в) \(15 - 3 \frac{10}{15}\) г) \(5 \frac{5}{20} - 2 \frac{1}{12}\) д) \(3 \frac{8}{126} - 3 \frac{8}{39}\)
- Вариант 2. Выполните вычитание: а) \(1 - \frac{4}{9}\) б) \(4 \frac{3}{4}\) в) \(7 \frac{1}{10} - 3 \frac{1}{6}\) г) \(4 \frac{9}{21} - \frac{11}{14}\) д) \(5 \frac{5}{33} - 4 \frac{7}{22}\) е) \(\frac{8}{15} - \frac{9}{20}\)
- Вариант 1. Выполните вычитание: а) \(\frac{5}{8} - \frac{1}{10}\) б) \(10 - \frac{1}{9}\) в) \(9 - \frac{5}{6}\) г) \(9 \frac{5}{6} - 2 \frac{3}{4}\) д) \(7 \frac{3}{10} - 1 \frac{7}{15}\) е) \(5 \frac{3}{24} - 1 \frac{1}{21}\)
- Вопрос 6. По выборке объема Sn = 105 получена выборочная дисперсия SD** =90$. Тогда уточненная выборочная дисперсия SS25 равна
- Укажите на какое расстояние от устья скважины должны быть вынесены штурвалы на дистанционных приводах плашечного превентора ?
- В треугольнике АВС дано: ∠C=90°, AC = 6 см, ВС = 8 см, СМ — медиана. Через вершину С проведена прямая СК, перпендикулярная к плоскости треугольника АВС, причём СК = 12 см. Найдите КМ.
- 12. Ручка стоит 15 руб. Сколько понадобится денег, чтобы купить 6 таких ручек? Сколько ручек можно будет купить на 60 руб.?
- 11. За 6 марок заплатили 24 руб., а за 5 открыток на 11 руб. дороже. Сколько стоит одна марка и одна открытка?
- Какие из перечисленных факторов влияют на величину гидростатического давления в скважине?
- 2. a) $3\frac{5}{12}-2,75+5\frac{5}{6}$ б) $3\frac{7}{4}-3,25+1\frac{1}{14}$
- Вариант 5. Найдите значение выражения: a) $8-3\frac{6}{7}$ б) $5\frac{13}{15}+1\frac{7}{12}$ в) $7\frac{3}{8}-3\frac{5}{6}$ г) $4\frac{1}{10}+3\frac{5}{12}$
- Вариант 4. Выполните вычитание: a) $1-\frac{5}{6}$ б) $5-2\frac{5}{9}$ в) $2\frac{13}{14}-1\frac{21}{21}$ г) $8\frac{3}{7}-4\frac{5}{6}$ д) $2\frac{1}{8}-1\frac{3}{10}$ е) $3\frac{19}{20}-3\frac{7}{30}$
- Вариант 3. Выполните вычитание: a) $1-\frac{5}{9}$ б) $5-1\frac{4}{5}$ в) $5\frac{1}{20}-2\frac{1}{12}$ г) $1\frac{3}{26}-3\frac{8}{39}$ д) $4\frac{2}{15}-\frac{9}{40}$ е) $6\frac{7}{15}-3\frac{9}{10}$
- Вариант 2. Выполните вычитание: a) $1-\frac{4}{9}$ б) $4-3\frac{3}{4}$ в) $7\frac{1}{10}-3\frac{1}{6}$ г) $8\frac{8}{15}-4\frac{9}{20}$ д) $4\frac{9}{21}-4\frac{11}{14}$ е) $5\frac{5}{33}-4\frac{7}{22}$
- Вариант 1. Выполните вычитание: a) $1-\frac{5}{8}$ б) $10-1\frac{1}{9}$ в) $9\frac{5}{6}-2\frac{3}{4}$ г) $3\frac{3}{10}-1\frac{7}{15}$ д) $7\frac{5}{18}-1\frac{7}{12}$ е) $5\frac{3}{24}-1\frac{1}{21}$
- 7) Are the students still visiting Moscow?
- 6) Is Tom still designing a new house?
- 5) Is your friend still reading the article?
- 4) Are your parents still discussing their holiday plans?
- 3) Is Mike still having lunch?
- 2) Are you still doing your homework?
- 1) Are you still writing the letter?
- В каких случаях нужно актуализировать программу обучения по использованию СИЗ? Выберите несколько вариантов ответов
- Вопрос 5. Уточненная выборочная дисперсия $S^2$ случайной величины обладает следующими свойствами:
- Вопрос 4. Какие из следующих утверждений являются верными?
- Вопрос 3. Ломаная, отрезки которой соединяют точки с координатами $(x_{i\,}, n_i)$, где $x_i$ — значение вариационного ряда, $n_i$ — частота, — это:
- Вопрос 2. Сумма частот признака равна:
- Вопрос 1. Какое из утверждений относительно генеральной и выборочной совокупностей является верным?
- 3.1. (1 балл) Укажите слово, в котором пишется Ь
- 3. (1 балл) Найдите фразеологизм-синоним к словосочетанию главный помощник.
- 2.2. (1 балл) Укажите слово с орфографической ошибкой
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
