База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11) Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- ВАРИАНТ 3 1.Имя этого велик..го человека в нашей стране знает каждый. Он во..главил два..цать вое(н,нн)ых походов, руководил шесть..десять.. сражениями. Под его к..мандованием ро(с,сс)ийские в..йска всегда одержали бл..стящие победы! Его имя нав..дило ужас на врагов. Это великий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое(н,нн)ым. И пр..одолевал пр..пятствия на пути к своей мечте. Каждый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой, спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа(н,нн)ой подушкой, пр..думывал себе и..пытания 3. Саша пр..красно знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Суворов. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое(н,нн)ым, а великим полководцем. (По В. Соловьёву) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одного ребра дважды. Начала она в вершине B. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 14. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- 13. Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 13 и 14. 1) «Путешествие из Петербурга в Москву» 2) «Повесть о Великом князе Московском» 3) «Калязинская челобитная» 4) [Изображение Триумфальной арки] 5) [Изображение двух людей в старинной одежде]
- 12. Заполните пропуск в схеме. Видные государственные деятели периода правления ? К.В. Нессельроде канцлер Российской империи П.Д. Киселёв министр государственных имуществ Е.Ф. Канкрин министр финансов А.Х. Бенкендорф главный начальник III отделения императорской канцелярии
- 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Я люблю и наслаждаюсь морем. 2) Подъезжая к дому, машина притормозила. 3) Мы победили благодаря усиленным тренировкам. 4) Вопреки прогноза пошёл дождь.
- 7. Определите максимальное количество видеофайлов размером 128 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 20 Гбайт.
- 8. Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16-символьного алфавита, если его объём 49 байт?
- 9. Передача файла размером 5 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 40 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- 10. В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Полюбишь работу – и она тебя полюбит. Единицы измерения писать не нужно. Ответ:
- 11. Как в цветовой модели RGB кодируется тёмно-красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0, 127, 0) 2) (0,0,0) 3) (127, 0, 0) 4) (0,0,127) Ответ:
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. На весах уравновешены две закрытые пробками колбы объёмом 1 л и 1,5 л соответственно. Первую колбу заполнили газом пропиленом С3Н6. Каким из приведённых в таблице газов следует заполнить вторую колбу, чтобы вернуть весы в состояние равновесия? Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- 1. Упростить выражение, если возможно: a)78a + 203c; б)198b - 109b; в)25а + 204а – 228a; г)55x – 14x + 2x – 17; д)2а · 17 · 5; е)71с · 4d; ж)х · 26y · 6z; з)х · 12 · 5m · 20р · 4; и)19y + 31y + 23; к)3c · 14r + 5c · 31r – 30; л)9b · 3a – 2b · 12a + 56; м)12а · 2c – 25x · 4y.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Малину обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Малина обыкновенная? Деревья, полукустарники, травы
- 12. Право, в отличие от морали,
- 11. Механизм государственного принуждения, действующий в отношении правонарушителей, это
- 10. Установите соответствие между наказаниями и видами правонарушений.
- 9. Установите соответствие между признаками и видами политических режимов
- 8. Верны ли следующие суждения о правовом государстве?
- 7. Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении?
- 6. Совокупность негосударственных отношений и организаций, выражающих частные интересы граждан в различных сферах, называют
- 5. К органам законодательной власти РФ относится
- 4. Политический режим, характеризующийся сосредоточением всей власти в руках одного или органа политической власти и снижением роли других институтов, является
- 3. Что является признаком любого государства?
- 2. Что из перечисленного характеризует демократический режим?
- 1. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл одного из них. Страта; доход; власть: демократия; собственность.
- Нина и Ваня плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса по течению 6 км, а когда уставали и не гребли — то течение сносило их за то же время на 3 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- На испытательном автополигоне инженеры произвели видеосъёмку движения автомобиля. Автомобиль двигался по треку равномерно прямолинейно. Вдоль трека каждые 100 метров установлены столбы. При изучении видеозаписи инженеры установили, что в момент времени 1 минута 34 секунды автомобиль, проезжая мимо столба, поравнялся с ним передним бампером. Со следующим по ходу движения столбом автомобиль передним бампером поравнялся в момент времени 1 минута 39 секунд. С какой скоростью двигался автомобиль по треку?
- Стапели, по которым корабль спускают из сухого цеха на воду, обильно смазывают. Какая сила препятствует движению корабля по сухому стапелю? Как меняется эта сила при смазывании поверхности стапеля?
- Кого в тибетской медицине называли «живыми барометрами»?
- Какие метеорологические приборы включает установка Вильда? Запишите номера всех верных ответов.
- В строку ответа впишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Какая форма бесполого размножения характерна для дрожжей? 1) фрагментация 2) почкование
- Билеты по геометрии 7 класс. 1 билет. 1. Свойство биссектрисы равнобедренного треугольника. 2. В треугольнике BDC точка О лежит внутри треугольника на одинаковом расстоянии от вершин В и С. Треугольник BDC равносторонний. Доказать, что луч DO является биссектрисой угла BDC
- А10 Массовая доля кислорода в Na2SO3 равна: 1) 38% 2) 45.5% 3) 50% 4) 33,3%
- А9 К химическим явлениям относится 1) таяние льда 3) горение природного газа 2) образование сосулек 4) диффузия
- А8 Раствор гидроксида калия реагирует с 1) NO2, 2) MgO, 3) Na2CO3, 4) Ba(OH)2
- А7 Оксид фосфора(V) не реагирует с 1) оксидом натрия, 2) водой 3) соляной кислотой 4) гидроксидом натрия
- Аб Какое уравнение соответствует реакции разложения? 1) MgO + CO2→MgCO3, 2) FeCl3 + 3NaOH→3NaCl + Fe(OH)3 3) 2NaI + Br2→2NaBr + I2 4) 2AgBr 2Ag + Br2
- А5 Вещества, формулы которых СаО и CaCl₂ являются соответственно 1) основным оксидом и основанием, 2) амфотерным оксидом и кислотой, 3) основным оксидом и солью, 4) кислотой и основанием
- А4. Из приведенного перечня выберите ряд, в котором указаны только простые вещества. 1. кислород, водород, вода 2. оксид натрия, вода, азотная кислота 3. кальций, оксид кальция, гидроксид кальция 4. кислород, водород, алмаз
- АЗ Ионная связь характерна для 1) S8, 2) SO3, 3) K2S, 4)H2S.
- А2 Какой из указанных элементов обладает наименьшим радиусом? 1) P 2) Si 3) S 4) Cl
- А1 Атом какого химического элемента содержит 14 электронов? 1) N 2) Si 3) O 4) Mg
- Часть 1. Запишите ответы в таблицу
- Класс
- ФИО
- К какой группе растений относится Малина обыкновенная? Деревья, полукустарники, травы Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Малину обыкновенную к выбранн Вами группе. Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Пшеница – важнейшая зерновая культура. Снаружи её семя покрыто _______(А), которая плотно срослась со стенкой плода. Основную часть зерновки составляет _______(Б). Под микроскопом у зерновки хорошо видны органы зародыша: зародышевый корешок, стебелёк и _______(В). Семядоля расположена сбоку зародыша и называется щиток. Список слов: 1) кожура 2) пластинка 3) почечка 4) эндосперм 5) цветочек 6) кора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В --|---|--- | |
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «сельскохозяйственное орудие, предназначенное для срезания злаков с корня».
- Как называется центральная мысль произведения, для выражения которой создаётся художественный текст?
- Определите жанр произведения Л.Н. Толстого «После бала».
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью 21 июля. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в воскресенье 21 июля 2024 г.
- 8. Чему равно изменение внутренней энергии газа, если над ним совершена работа 300 Дж и газу передано количество теплоты 100 Дж?
- 7. На рисунке 10 приведён график зависимости давления газа от его объёма. Какую работу совершает газ при переходе из состояния 1 в состояние 2?
- 6. Удельная теплота конденсации пара рассчитывается по формуле
- 5. На рисунке 9 приведён график зависимости температуры твёрдого кристаллического тела от времени. Какому состоянию вещества соответствует участок графика ВС?
- 4. Как изменяется внутренняя энергия пара в процессе конденсации при температуре конденсации?
- 3. Внутренняя энергия тела зависит от
- 2. В электрическом чайнике нагревание воды происходит в основном за счёт
- 1. Температура тела А равна 100 К, температура тела Б равна 100 °С. Какое из тел имеет более высокую температуру?
- 20. Явление невесомости возникает при:
- 19. Во время исследования явления радиоактивности методом отклонения радиоактивных лучей выявлено, что магнитным полем НЕ отклоняются:
- 18. Какое явление объясняют полным отражением света:
- 17. Амплитуда колебаний тела на пружине равна 0,5 м. Определите путь, который прошло это тело за пять периодов колебаний:
- Не вычисляя, определи, какие из данных выражений имеют равные значения: -37-14 37-14 14-37 -14+37
- Радиус окружности равен 10 см, а расстояние от одного конца диаметра до точки ок-ружности — 16 см. Найдите расстояние от другого конца диаметра до этой точки.
- Вершины треугольника АВС делят окружность в отношении 1:3:5. Найдите углы этого треугольника.
- По данным рисунка найдите угол х (О – центр окружности).
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Одуванчик обыкновенный. 1) линейные 2) игловидные 3) рассечённые 4) цельные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Одуванчик обыкновенный. 1) Розоцветные 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Сложноцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Мотыльковые (Бобовые) 6) Паслёновые 7) Лилейные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ:
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Одуванчик обыкновенный. 1) Двудольные 2) Однодольные 3) Саговниковые 4) Хвойные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Ответ:
- 1.Что было нового в развитии сельского хозяйства на территории края в первой половине XIX века? 2.Какие факты говорят о том, что товарно-денежные отношения все больше и больше внедрялись в хозяйство сибирских крестьян? Особо выделите те из них, которые подтверждают дальнейшее развитие во всероссийский рынок. 3. Какие новые явления в развитии промышленности и торговли Тобольской губернии произошли в конце XVIII-XIX веках? 4. Объясните смысл слов: коса-литовка, мельница-мутовка, шишкование, дровни, пестрядь, мочало.
- Задание 1. Реши кроссворд. По горизонтали: 1) область культуры, для которой характерно отражение мира с помощью чувственно-выразительных средств, 4) процесс и результат приобретения знаний о мире 5) вера в существование сверхъестественных сил По вертикали: 2) культурные ценности той или иной группы 3) ступень образования, включающая обучение в 1-11 классах школы 6) сфера культуры, направленная на достижение достоверных знаний о человеке и природе
- 7. Установите соответствие между организмами и их характерными признаками, а также укажите признаки, которые являются общими. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1355246В7.
- 6. Установите соответствие между тканью растений и ее характеристикой. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А12534В56.
- 5. Выпишите признаки, характерные для покрытосеменных растений. Ответ запишите в виде последовательности букв. Например: АБВ.
- 4. Установите соответствие между плодом и растением, на котором он появляется. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2ВЗ.
- 3. Рассмотрите на рисунке строение цветка. А. Что обозначено цифрой 7? Б. Какую функцию выполняет часть цветка, обозначенная цифрой 5? В. Как называется совокупность частей цветка, обозначенных цифрой 3?
- 2. Какие растения называются двудомными? Приведите пример.
- 1. Раздельнополые цветки — это цветки, которые:
- Моя самая любимая сказка — о гадком утёнке, который превратился в прекрасного лебедя. Пока он был утёнком, его обижали, смеялись над ним. Его чу-
- Х. К. Андерсен — известный датский сказочник, автор многих сказочных историй: «Новое платье короля», «Гадкий утёнок», «Свинопас», «Снежная королева» и другие. Сказки Андерсена — это окно в целый мир человеческих чувств.
- Недавно я прочитал замечательную книгу Х. К. Андерсена «Гадкий утёнок». В ней рассказывается, как из уродливого птенца, родившегося на птичьем дворе, вырастает необыкновенной красоты птица — лебедь. Интересная история! Советую всем её прочитать! Катерина А.
- Прочитай отзывы на произведение Х. К. Андерсена «Гадкий утёнок». Оцени представленные отзывы по критериям: 1. Соответствует теме (о книге). 2. Соответствует идее (отражено главное в произведении). 3. Передано краткое содержание (событие, герои). 4. Высказано собственное мнение о книге. 5. Есть логика.
- Отметь знаком «+» авторов, произведения которых ты читал.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Кунгурская ледяная пещера, скрывающая в своих недрах километры пустот, находится в Пермском крае. 2) Войдя в десятку самых впечатляющих пещер мира, она стала одним из самых посещаемых мест в Пермском крае. 3) Кунгурскую пещеру дважды посещал государственный деятель XVIII века Васил Татищев, основатель как Перми, а также Екатеринбурга. 4) Большинство гротов в Кунгурской пещере связаны тесными коридорами.
- Выполните синтаксический анализ предложения 12.
- Среди предложений 1–3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 2–4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- обратив
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.