База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Определи время движения группы после привала. Ответ дай в часах.
- 1) Сколько времени туристы затратили на путь по равнине? Ответ дай в часах.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 125 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей в 882–972 гг. Б) война Алой и Белой розы В) взаимоотношения русских земель и княжеств с Золотой Ордой в XIII в. Г) внутренняя политика киевского князя в 1019–1054 гг. 6 С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Русская Правда»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл словосочетания «Русская Правда».
- 103. Преобразуйте обыкновенные дроби в десятичные, округлите их до сотых и выполните вычисления:
- 102. Найдите с точностью до тысячных корень уравнения 13x = 9.
- 101. Найдите десятичное приближение до сотых дроби:
- 100. Сравните дроби, записав предварительно обыкновенные дроби в виде конечной десятичной дроби или бесконечной периодической десятичной дроби:
- 99. Преобразуйте обыкновенную дробь в бесконечную периодическую десятичную дробь и укажите её период:
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- 46. Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 20 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «пожертвование, которое делают кому-либо из милости».
- Укажите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
- Каким термином в литературе и искусстве обозначается одна из разновидностей комического, сочетающая в фантастической форме ужасное и смешное, безобразное и возвышенное?
- x : 6 - 36 : 24
- x : 6 = 24 + 36
- x : 12 + 109 - 211
- x + 337 - 37 - 12
- Возведение одночлена в степень. Выполните возведение одночлена в степень. (-4a^3b^3)^2 =
- Найдите значение выражения x⁴ - 4x³ - 3x² + 5x + 7 при x = -1.
- Complete the sentences with the correct form of words and phrases from the Vocabulary box.
- Определите, на каком рисунке изображены aşağıdaki условные обозначения: - осадочный слой - гранитный слой - базальтовый слой Запишите соответствующую цифру.
- Насколько сложно было выполнять работу? Легко и понятно □ Были трудности □ Очень сложно □
- 8. Составьте небольшой текст на тему «Моё любимое время года». Используйте: производный предлог, сочинительный союз, подчинительный союз, частицу (любого разряда).
- 7. В тексте допущены ошибки в написании служебных частей речи. Найдите и исправьте их. Мы договорились встретиться на вокзале. В следствии дождя поезд задержался. Что ж теперь делать? Врятли мы успеем на концерт. Всётаки надо было выехать раньше.
- 6. Раскройте скобки. Укажите, какой частью речи является выделенное слово. (Что)бы ты сказал на это? Я учусь, (что)бы получить профессию. Он выглядел (так) же, как отец. Я (так) же хочу поехать. (При)том здании есть парковка. Он опоздал, (при)том сильно.
- 5. Вставьте подходящую по смыслу служебную часть речи (предлог, союз или частицу). Я позвоню, ____ болезни он пропустил занятия. Это ____ болезни он пропустил занятия. ____ болезни он пропустил занятия, освобожусь. ____ ты не веришь мне? ____, то, что я искал! ____ не опоздать!
- 4. Подчеркните подчинительные союзы одной чертой, сочинительные – двумя. Мы не вышли, потому что шёл дождь. Солнце уже село, а на небе всё ещё было светло. Если ты устал, отдохни. Я взял зонт, чтобы не промокнуть. Он говорил громко, зато убедительно.
- 852 : 3 =
- 754 : 2 =
- 725 - 91 =
- 5.4. Вычислите массу 0,2 моль сероводорода.
- 5.3. Из приведённого перечня веществ выберите соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 5.2. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ вещество, кроме воды. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Если Вы выбрали оксид, укажите, какие свойства кислотные, основные или амфотерные вещество проявляет.
- 5.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Гидроксид алюминия Вода — Хлороводород — Хлорид натрия Оксид алюминия Сульфид натрия Сероводород —
- Спиши данные предложения, заменяя выделенные слова обособленными согласованными определениями. (Обрати внимание на пунктуацию (в том числе на точку в конце предложения). Порядок слов менять не следует.) Например: от восхищения девочка не сразу подобрала верные слова — восхищённая, девочка не сразу подобрала верные слова. 1. В сопровождении весёлого экскурсовода мы осмотрели все достопримечательности столицы. Ответ: 2. От смущения я стал искать мать. Ответ:
- В каком из пунктов, обозначенных буквами на карте России, средние температуры января наиболее высокие?
- Основателем науки «почвоведение» является:
- Чернозёмные почвы образуются в
- Какие моря относятся к бассейну Тихого океана?
- Какому направлению соответствует направление А-В на карте Европейской части России?
- Решите уравнение (х-2)² = 2x²-4х-3.
- 2) В классе 5 мальчиков и 5 девочек. Случайным образом выбирают двух учеников. Постройте дерево. Найдите вероятность того, что будут выбраны: а) два мальчика; б) мальчик и девочка; в) хотя бы одна девочка.
- 1) В коробке 4 красных и 2 синих шарика. Из коробки подряд без возвращения вытаскивают два шарика. Постройте дерево вероятностей. Найдите вероятность события: а) оба шарика красные; б) один красный и один синий; в) оба шарика синие.
- ПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 шите систему уравнений 8x = y + 4, 3x = 2y-5. Решение.
- Для того, чтобы остудить чай, температура которого была 100 °С, Катя добавила в него порцию холодной воды с температурой 25 °С. После установления теплового равновесия температура воды в чашке составила 75 °С. Удельные теплоёмкости чая и воды одинаковы и равны c = 4200 Дж/(кг.°С). Потерями теплоты можно пренебречь. 1) Чему равно отношение количества теплоты, отданного чаем, к количеству теплоты, полученному водой. 2) Найдите отношение массы чая к массе долитой воды. 3) Так как чай всё ещё был слишком горячим, Катя добавила в него ещё одну точно такую же порцию холодной воды. Какой станет температура чая после установления нового теплового равновесия? Напишите полное решение этой задачи. Решение:
- Водитель едет по дороге с постоянной скоростью. Он заметил, что за время t = 7 мин проехал s = 7,4 км. 1. Рассчитайте скорость v автомобиля. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засек точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,2 км. Округлите Δv до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- Rewrite the following sentence in the passive as in the example. Use the full form of the verb. Example: Mary bought a new doll. - A new doll was bought by Mary. Bill will bring sandwiches.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 61 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- 4 Тип 3 № 1919 i Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получившееся число будет на 24 меньше этого за- думанного числа. Найдите задуманное число Ответ:
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Сколько цепей в изображённом на рисунке графе ведут из вершины А в вершину С?
- 5. Рис. 674. Найти: ДАВС.
- 4. Рис. 677. Найти: ∠AOD, LACD.
- 3. Рис. 676. Найти: ДА, ZC.
- 2. Рис. 675. Найти: ДАВС.
- 1. Рис. 674. Найти: ДАВС.
- 3) Какой объём воды добавили в чайник? Ответ дайте в литрах.
- 2) Какова мощность плиты, если она не меняется?
- 1) Какое количество теплоты потребовалось для закипания первой порции воды в чайнике?
- Саша ехал из дома в школу на велосипеде и преодолел пешеходный переход со светофором. На графике приведена зависимость величины скорости Саши от времени. Определите, сколько всего времени Саша простоял на светофоре в ожидании зелёного света.
- Установите, является ли каждое из предложенных высказыванием, и если да, то определите его.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 13 Вычислите: 2 1/3 + 1 11/14 - 3 13/22 : 2 46/63
- методом — вытеснения воды или вытеснения воздуха — получают водород методом вытеснения невозможно получить и собрать водород, используя прибор, из рисунке? ие:
- 3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно получить и собрать газообразный водород по реакции (1). Рис. 1 Рис. 2 Водород можно получить и собрать с помощью прибора, изображённого на рисунке
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ. Реакция: Тип Объясните свой ответ:
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1. (1) (2)
- Через точку А, не лежащую на окружности, проведена касательная к данной окружности. Точка В – точка касания. Найдите длину отрезка АВ, если угол АОВ равен 45°, а радиус окружности равен 12см.
- Betty 1) is (be) eight. She 2)... (like) football. Every Sunday she 3)... (play) football with her friends in the park. Her mum 4)... (make) her a big breakfast on Sunday morning. Kelly 5)... (eat) it and 6)... (meet) her friends. Betty 7)... (love) Sundays! They 8)... (be) so much fun!
- 6. В магазине канцтоваров продаётся 180 ручек: 43 красных, 54 зелёных, 29 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет: А) красной или фиолетовой; Б) синей или чёрной; В) черной или зеленой.
- 5. На экзамене 40 билетов, Гриша не выучил 10 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 4. У бабушки 15 чашек: 12 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что что будет чашка с синими цветами.
- 3. В лыжных гонках участвуют 5 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребнем. Найдите вероятность того, что: а) первым будет стартовать спортсмен из России; б) первым будет стартовать спортсмен из России или Швеции; в) первым будет стартовать спортсмен не из Швеции.
- 2. Родительский комитет закупил 30 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 21 с машинами и 9 с видом города. Подарки распределяются случайным образом между 30 детьми, среди которых есть Серёжа. Найдите вероятность того, что Серёже достанется пазл с машиной.
- 1. В фирме такси в данный момент свободно 16 машин: 2 чёрные, 8 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- 10. Первая печатная газета в России называлась: 1) «Четьи-Минеи»; 2) «Апостол»; 3) «Ведомости»; 4) «Часослов»
- 9. В 1721 г. произошел (о): 1) заключение перемирия с Турцией; 2) морское сражение у острова Гренгам; 3) заключение Ништадтского мира 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут
- 8. Рекрутская повинность — это: 1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре; нужд армии; 3) государственный налог с крестьян на содержание армии; солдат
- 7. Чем известен в русской истории 1703 год? 1) произошло сражение под Нарвой; 2) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург; из войны со Швецией
- 6. Главная причина Северной войны: 1) борьба за выход в Северное море; Балтике; 3) вторжение шведов на территорию Украины; 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции
- 5. В ходе церковной реформы Петр І: 1) упразднил патриаршество; 2) конфисковал обширные владения церкви; 3) отделил церковь от государства;
- 4. Определите событие, которое произошло позже других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева война; 2) Великое посольство, направленное Петром І в Западную Европу,
- 3. В каком году Крым был присоединен к России: 1) 1721 г; 2) 1741 г; 3) 1783 г.; 4) 1791 г.
- 2. Какое событие произошло в России в 1722 году: 1) был принят Табель о рангах; 3) создана Тайная канцелярия
- 1. Высшее правительственное учреждение при Петре 1 с 1711 года: 1) Боярская дума; 2) Ближняя канцелярия; 3) Кабинет министров; 4) Правительствующий Сенат
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Что обычно делают в субботу утром наши? Прослушай и соедини линиями.
- Какое растение следует включить в свой рацион человеку, у которого в организме недостаток витамина С?
- По содержанию какого витамина тыква превосходит другие растения, представленные в таблице?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое калорийное?
- Тема «Логарифмы» 7. log<sub>5</sub>(25) + log<sub>5</sub>(x) = 2
- Тема «Логарифмы» 6. log<sub>2</sub>(x) + log<sub>2</sub>(x-7) = 3
- Тема «Логарифмы» 5. 2log<sub>3</sub>(9) - log<sub>3</sub>(27)
- Тема «Логарифмы» 4. log<sub>7</sub>(49) : log<sub>2</sub>(8)
- Тема «Логарифмы» 3. log<sub>5</sub>(25) * log<sub>4</sub>(16)
- Тема «Логарифмы» 2. log<sub>3</sub>(27) - log<sub>3</sub>(9)
- Тема «Логарифмы» 1. log<sub>2</sub>(8) + log<sub>2</sub>(4)
- Тема «Корни» . Найдите значение выражения (√15 - √60) ∙ √15.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.