База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Укажите вид спорта, который обеспечивает наибольший эффект в развитии гибкости:
- 20. Выносливость человека не зависит от :
- 19. Под техникой двигательных действий понимают:
- 18. Под силой как физическим качеством понимается:
- 17. Чем характеризуется утомление:
- 4. Постройте векторы суммы и разности векторов сил F₁ и F₂, представленных на рисунке 3 в случаях I, II, III.
- 3. Постройте вектор суммы векторов сил F₁ и F₂, представленных на рисунке 2 в случаях I и II.
- Вопрос 18: 1,5 Мбайт = ? Выберите один или несколько ответов:
- Вопрос 16: Мощность [...] определяется не набором знаков, используемых в конкретном сообщении, а [...], кодируемых в соответствии с данным алфавитом.
- Грусть изображена на рисунке...
- Выберите из приведенного списка дату подписания Вечного мира России с Речью Посполитой:
- 129. Упростите выражение: б) (1-a²)/(4a+8b) * (a²+4ab+4b²)/(3-3a)
- 129. Упростите выражение: a) (x²-10x+25)/(3x+12) * (x²-16)/(2x-10)
- Выберите из приведенного списка событие, которое стало последствием Тверского восстания 1327 г.:
- Простой логически неупорядоченный набор сведений - это:
- Информатика - это:
- 144. Вставь some или any.
- 16. Что такое двигательный навык:
- 15. Под быстротой как физическим качеством понимается:
- 14. Главной причиной нарушения осанки является:
- 13. Под физическим развитием понимается:
- 12. Что называется осанкой:
- 11. Что понимается под закаливанием:
- 10. Укажите диапазон предельно допустимой ЧСС во время физической нагрузки у нетренированного человека:
- 9. При выполнении физических упражнений нагрузка характеризуется:
- 8. Физическое упражнение - это:
- Выберите из приведенного списка историческую личность, деятельности которой посвящено "Слово о полку Игореве":
- Мой результат: Номер задания 2, Мне удалось, Моё настроение: 10
- Отгадайте ребус. 'ЛОБ +
- 4 Какие собственные имена существительные вы встретили в тексте? За пишите их.
- Для официально-делового стиля речи характерно использование межстилевой ...
- Даны множества А = {1; 2; 5; 6} и В = {2; 4; 6}. Найти А ∩ В.
- Электронно-механическая система, представляющая собой совокупность устройств, предназначенных для совместной работы, с целью создания, обработки и хранения информации:
- По способу передачи и восприятия информации разделяют на:
- Способы измерения информации:
- 7.40*. Расстояние между поездами, идущими в одном направлении, равно 100 км. Через 5 ч расстояние между поездами стало равным 75 км. Известно, что скорость поезда, который движется сзади, равна 85 км/ч. Чему равна скорость первого поезда?
- 8. There is no / any honey in the bowl.
- 7. There isn't no/ any sugar in the coffee.
- 6. Was / Were there any salt in the soup?
- 5. There wasn't / weren't any cucumbers in the fridge.
- 4. Kitty usually buys a/an/any/some sweets.
- 3. There is a/an/any/some apple on the plate.
- 2. Are there a/an/any/some sandwiches on the plate?
- 1. His dad didn't buy a/an/any/some potatoes.
- 7.Основными показателями физического развития человека являются: а) антропометрические характеристики человека. б)результаты прыжка в длину с места. в) результаты в челночном беге. г) уровень развития общей выносливости
- 6. Что понимают под термином «средства физической культуры»? а) лекарственные средства. б) медицинские обследования. в) оздоровительные силы природы. г) физические упражнения
- 5. Физическая подготовленность характеризуется: а) высокой устойчивостью организма к стрессовым ситуациям. б) уровнем развития физических качеств в) хорошим развитием систем дыхания и кровообращения. г) высокими результатами в учебной и трудовой деятельности
- 4.Физическая культура-это: а) стремление к высшим спортивным достижениям. б)разновидность развлекательной деятельности человека в) часть человеческой культуры
- 3. Процес обучения двигательному действию рекомендуется начинать с освоения : а) основ техники; б) ведущего звена техники; в) деталей техники.
- 2.В каком году Олимпийские игры проводились в нашей стране: а)1944г; б)1976.; в)1993; г) 2014
- 1.Термин «Олимпиада» означает: а) четырехлетний период между Олимпийскими играми; б)первый год четырехлетия, наступление которого празднуют Олимпийские игры; в) соревнования, проводимые во время Олимпийских игр.
- Расстояние между собеседниками от 0,5 до 1, 5 м называют... зоной общения
- Даны множества A = {1; 2; 5; 6} и B = {2; 4; 6}. Найти A ∩ B.
- Согласно этическим нормам не следует представлять ...
- Вопрос 14
- Вопрос 13
- Вопрос 12
- 224. Решите уравнение: \((x - 1\(\frac{8}{9}\)) + 3\(\frac{7}{9}\) = 4\(\frac{4}{9}\).
- 223. Выполните действия: a) \((8 - 4\(\frac{3}{11}\)) + 2\(\frac{8}{11}\); б) 11\(\frac{1}{7}\) - (5\(\frac{4}{7}\) + 3\(\frac{6}{7}\)).
- 222. Решите уравнение: a) 6\(\frac{2}{13}\) - x = 3\(\frac{7}{13}\); б) y - 5\(\frac{8}{9}\) = 3\(\frac{5}{9}\); в) \((z + 2\(\frac{4}{11}\)) - 4\(\frac{7}{11}\) = 1\(\frac{6}{11}\).
- 1. Jerry often he 2. My mum he 3. Little Andy he 4. Look! The cat (to like) milk and fish. 5. It's half past eleven. Tom and Mary now. They (not / to eat) at night.
- Hello! (a) I 'm Juana and (b) & My best friend is Sammy. (c) She's from London, but we live in Sydney. (d) eyes are green and (e) 's got long blonde hair. Sammy has got a brother. (f) name is Owen and (g) 's got long black hair. Sammy, Owen and (h) are all in the same school. Have (i) got a best friend?
- Write to me future you in 2040 and answer the question in Exercise 1.
- Read the explanation and the website message. Then match the parts of the text A-D to the questions below. 1 Will you be married or single and will you have any children? 2 How old will you be? 3 Where will you live? 4 What will your job be? This is a message on a website from a young man to himself in the future. People write to themselves on this website, and the website sends them the message at a time they choose in the future. Home About Messages Hello future me! This is how I think your life will be in 2040. (A) You will be 40 years old in 2040. (B) You will live in a nice flat in Barcelona. (C) You will be a chef in a big restaurant in Barcelona, too. (D) You may be married and you may also have some children. Are my predictions right? Jorge
- 5 You will hear a woman talking about the weather. How will it change next week? A It will be colder. B It will be wetter. C It will be windier.
- 4 You will hear a boy telling his friend about breaking something. What is he worried about? A his grandma's feelings B telling his mother C how to repair it
- 3 You will hear a boy and his mother talking about tomorrow evening. Who does the boy need to talk to? A his brother B staff at the restaurant C someone he plays basketball with
- 2 You will hear a girl talking about some train tickets. What is she explaining? A how they got the wrong ones B why it was not possible to get any C how difficult it was to get them
- For each question, choose the correct answer. 1 You will hear two friends talking on the way to school. What did the girl forget to do before she left home? A find something B turn something off C wash some things up
- 17.99. Вольтметр, подключенный к зажимам источника тока, показывает 1,8 В при силе тока в цепи 2,0 А и 1,83 В при силе тока 1,4 А. Определить внутреннее сопротивление источника тока, его ЭДС и силу.
- 142. Раскрой скобки.
- Даны числовые множества А = {-3; 6], В = [0; 7). Найти A\(\B\).
- Информация, представленная в определенной форме и предназначенная для передачи - это:
- Любой процесс, несущий в себе информацию - это:
- Упорядоченный процесс преобразования информации в соответствии с алгоритмом решения задач - это:
- 4. Составьте уравнение прямой, проходящей через данные точки: А(3; 0) и В(0; 4).
- 1. Запишите все решения уравнения 3\(\frac{2}{5}\)x - 4\(\frac{1}{5}\)y = 7.
- 6. Напиши, как показано в образце, какие из продуктов есть у вас на кухне/в холодильнике.
- 5. Поставь исчисляемые существительные во множественное число, а для неисчисляемых существительных подбери подходящую упаковку/емкость из рамочки. bottle kilo tin glass bar carton jar
- 4. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. bottle, carton, bar, tin, kilo, loaf, jar, packet
- К двузначному числу приписали цифру 1 сначала справа, потом слева, получились два числа, разность которых равна 234. Найдите это двузначное число.
- Решите уравнение x⁴-x³-3x²+4x-4 = 0.
- Complete the mathematical calculations based on the provided image.
- Exercise 5. Use the present simple tense. 1. A lot of engineers (to work) on this project. 2. Like most people, he (to love) his home and his family. 3. It (to rain) every day. 4. They
- 3 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, в правильной последовательности: 1) первый полёт женщины-космонавта 2) создание Комплексной Антарктической экспедиции 3) первый полёт человека в космос 4) начало работы первой в мире атомной электростанции
- 2 Вопросы и задания: Почему к началу 1980-х гг. СССР отстал в развитии вычислительной техники от стран Запада? Почему в начале 1980-х гг. было важно развивать вычислительную технику?
- 1 Работаем с ПОНЯТИЯМИ: Страны третьего мира – это Терроризм - это
- Вопрос 5: Даны множества A = {1; 2; 5; 6} и B = {2; 4; 6}. Найти A ∪ B.
- Вопрос 4: Характеристика информации, которая отражает степень ее полезности для пользователя - это
- Вопрос 3: Определите объем информации (в битах) в сообщении из 100 символов алфавита мощностью, равной 64.
- Вопрос 2: Процесс, возникающий в результате установления связи между объектами реального мира, один из которых является источником, а другой потребителем информации, называется
- Вопрос 1: Систематизация приемов и методов работы с аппаратными и программными средствами вычислительной техники является
- 4. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
- 3. Запиши и прочитай числа, которые содержат: 156 единиц II класса и 84 десятка I класса; 284 единицы II класса и 9 единиц I класса.
- 1. Площадь стола 48 дм², его ширина 60 см. Чему равен его периметр? Ответ запиши в дециметрах.
- This is an image of a parallelogram with side lengths indicated.
- Подготовка к экзамену 122. Всего вопросов: 19. Всего баллов: 20. Всего времени осталось: 68:47. Вопрос 14. (1 балл) В векторном пространстве даны координаты вектора AB (2,6,3). Вычислить длину вектора |AB|.
- 14. (Для работы в парах.) Укажите область определения функции, заданной формулой: a) y = 5 / (|x| + 4); б) y = x² + sqrt(|x| - 1); в) y = 48 / (|x| - 2); г) y = sqrt(2 - |x| - 3x)
- 13. Дальность полёта s м снаряда (без учёта сопротивления воздуха), выпущенного из орудия под углом 45° к горизонту, зависит только от начальной скорости снаряда v₀ м/с и может быть найдена по формуле s = v₀² / g (g ≈ 10 м/с²). Найдите: a) s, если v₀ = 600 м/с; б) v₀, если s = 24 км.
- 12. Пассажир метро, вставший на эскалатор, сошёл с него через t с. Глубина спуска h м. Угол наклона эскалатора к горизонтальной плоскости 30°. Выразите формулой зависимость h от t, если скорость движения эскалатора равна 0,75 м/с. Найдите: а) h, если t = 2,25 мин; б) t, если h = 60 м.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.