База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Изобразите с помощью схематического рисунка, как располагаются частицы воздуха при нагревании и охлаждении. (Частицы воздуха обозначайте кружочками.)
- К какому направлению развития личности относится проведение внеурочной музыкальной деятельности учащихся? Выберите один ответ: a. нравственному b. общеинтеллектуальному c. социальному d. общекультурному
- К какому виду деятельности относится внеурочная музыкальная деятельность школьников? Выберите один ответ: a. к художественному творчеству b. к социальному творчеству c. к трудовой деятельности d. к техническому творчеству
- Из чего состоит «самообразовательный минимум» школьника в области музыкального искусства? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. музыкальный стиль b. место и значение музыки в театре и кино c. экология окружающей среды d. музыка и средства массовой информации
- 5. Подпишите на карте названия городов: красным цветом — названия столиц Египта в эпоху Раннего и Древнего царств и Среднего царства; синим цветом — название города, основанного автором молитвы: «Без Солнца жизнь замирает. При Его восходе оживает. Когда Ты исчезаешь, земля объята кромешной тьмой».
- 4. Обведите знак сражения, которое оба царя-противника посчитали своей победой. Подпишите название города, около которого произошла эта битва, и государства, с которым египетский фараон заключил первый из известных историкам международный мирный договор.
- 3. Подпишите в легенде, границы каких территорий обозначены на карте.
- 2. Подпишите в легенде, какая территория обозначена на карте зелёным цветом.
- 1. Подпишите название реки, в долине которой возникла египетская цивилизация, название моря, куда впадала река, и место первого порога.
- Прочитай. Выпиши предложения с обращением. Расставь знаки препинания. 1) Игорь ты взял книгу из библиотеки? 2) В нашем лесу растут ель и сосна. 3) Как мне не плакать волк? 4) Отправились на охоту волк лиса. 5) Бабушка вот твои очки. 6) Стоял морозный день.
- К данным предложениям подбери обращения. 1) После диктанта соберите тетради. 2) Помогайте зимующим птицам. 3) Берегите богатства родной природы. 4) Закрывайте за собой кран. 5) Не огорчайся, я тебе помогу.
- 2. Спиши. Расставь знаки препинания. 1) Солнышко мы шлём тебе привет. 2) Что Соколко что с тобою? 3) О чём ты девочка плачешь? 4) Приходи ко мне в гости Валя.
- 1. Прочитай. Выпиши предложения с обращением. 1) Иван Петрович, у нас будет урок труда? 2) В реке много окуней, плотвы, ершей. 3) Петя, Дуся, вы пойдёте сегодня в магазин? 4) Помоги мне, Коля, решить задачу. 5) Осень будет тёплой, если до позднего лета цветут анютины глазки, лютики, маргаритки, тысячелистник, клевер.
- Вставьте пропущенные буквы и распределите слова по группам: Расст...лается, зап...рать, соб...рательный, к...сой взгляд, инц...дент пок...сившаяся избушка, прик...снуться, зам...рать от восхищения, разг...реться, г...ристая местность, аплодировать, изв...нить, выр...щенный, р...систое утро, прим...рить друзей, к...сательная, коса, инт...ллект, ф...соль, приб...рать, ор...шать, акв...рель, р...стение, с...лат, расст...лить, распрод...вать, котлета, пок...зался, непром...каемый, прик...снулся, к...росин, зап...саться, на прот...жении, раст...рание, прил...гательное, р...внина, зап...чатать, загорать, з...ревая, пл...вучая, ск...чу, подск...чить, ур...внение, зар...внять, предприниматель, г...ревать.
- Обведи. Поставь знак <, > или =. 40 3 10 2 20 3 30 3 50 5
- Начерти синий треугольник, слева от него красный многоугольник с четырьмя углами.
- Сколько прямоугольников на рисунке? Отметь верные ответы.
- Какое утверждение верное? А. Возраст Земли составляет около 4,5 млрд лет. Б. Современные материки сформировались около 4 млрд лет назад.
- Draw a family tree using the words in the box.
- Солнечная система по мнению ученых, образовалась примерно:
- Из планет земной группы спутники имеют:
- Самую плотную облачную атмосферу имеет:
- Самой дальней от Солнца планет земной группы является:
- Самая маленькая планета земной группы:
- Слово «кратер» в переводе с греческого означает:
- Планеты земной группы относительно Солнца располагаются в такой последовательности:
- К планетам-гигантам относят:
- К планетам земной группы относят:
- В состав солнечной системы входит:
- № 3 Определите валентность NH3, FeCl3, Cr2O3, SO3, P2O5
- №2 Составьте формулы молекул для следующих соединений: 1) натрия и кислорода 2) алюминия и серы 3) бария и брома 4) кальция и хлора 5) брома (VII) и кислорода
- №1 Даны химические элементы и указана их валентность. Составьте соответствующие химические формулы: I III V IV III Li O, Al Cl, P O, SnO, PH
- Объясните с помощью модели, какие изменения происходят с лёгкими и рёбрами при дыхании.
- Что произойдёт с шарами, если осторожно потянуть куски картона в противоположные стороны?
- Обведи. Поставь знак <, > или =.
- Начерти синий треугольник, слева от него красный многоугольник с четырьмя углами.
- Сколько прямоугольников на рисунке? Отметь ✓ верные ответы.
- Таблица 1. Сравнение двух рек (России и мира) по заданным признакам
- What is the mystery word?
- Государства на островах
- Сократите дробь: $\frac{x^2 - 1}{x^3 - 1}$
- Приведите дробь $\frac{x}{x+1}$ к знаменателю $x^2 - 1$.
- Сократите дробь: $\frac{8y}{16y-8y^2}$
- Fill in the missing days of the week.
- Исправь утверждения, если они не соответствуют действительности. 1. My sister is playing the guitar now. - 2. My mum is sailing a boat at the moment. 3. My friend is skiing in the park now. 4. My English teacher is surfing in Australia now. 5. My dad is playing the violin now. 6. I am diving into the sea at the moment. 7. My grandpa and grandma are skating now.
- Complete the questions with the correct form of the verb. Mind the spelling rules. Then, answer them. 1. ..... (Arthur Conan Doyle/write) poems? 2. ..... (Agatha Christie/be) a famous writer? 3. What ..... (Arthur Conan Doyle/study)? 4. What..... (Jules Verne/do) when he was 12? 5. Which characters ..... (Jules Verne/create)? 6. Where .... (Agatha Christie/be born)?
- 2 Read the answers and write the questions with How, What, Where, When and Who.
- Заполните пропуски в тексте.
- Подчеркни однородные члены. Поставь пропущенные запятые.
- Прачытайце сказы. Дапоўніце іх злучнікамі і, а, але. 1. Пасля ўдалага палявання ліса ціха ... нерухома ляжала ў нары. 2. Месяц свеціць, ... не грэе. 3. Мама прыгатавала абед, ... потым павяла дачушку ў заа-парк. 4. Ваня ... тата прыбіралі ў кватэры. 5. Зайка ласаваўся морквай ... капустай. 6. Бацькі ... дзеці зграбалі сухое лісце. Выпішыце спачатку сказы з аднароднымі дзейнікамі, потым — з аднароднымі выказнікамі, нарэшце — з аднароднымі даданымі членамі сказа. У кожным сказе падкрэсліце слова, да якога адносяцца аднародныя члены.
- 3. In your culture. Today Russia has got old and new celebrations and and new traditions are connected with them. What can you tell your foreign friends about Russian traditions and celebrations
- 3) Answer the questions. * Where does the main London Christmas tree come from every year? * When does the Queen talk to the nation? * Who can get a telegram from the Queen? * What ceremony do many tourists like?
- Put the verbs in brackets into the past simple.
- 2 A: What ________? B: I had cereal for breakfast. 3 A: Where ________? B: We played football in the park. 4 A: Who ________? B: Sue met Paul on the bus. 5 A: What ________? B: The children found a puppy on the street.
- Complete the first speaker. 1 A: When ________? B: She left for school an hour ago.
- Put the verbs in brackets into the correct form of the past simple. 1 A: ________ (you/go) to school yesterday? B: No, I ________ (be) sick. 2 A: What ________ (you/have) for breakfast yesterday? B: A glass of milk and cereal. 3 A: ________ (you/meet) John last night? B: Yes, we ________ (go) to the cinema together. 4 A: How many books ________ (you/buy)? B: I only ________ (buy) one.
- Write the Simple Past form of the verbs below. 1 stop 2 come 3 meet 4 make 5 find 6 try 7 give 8 be 9 spend 10 eat
- Fill in the sentences with was/wasn't, were/weren't. 1 A: ________ you at the doctor's yesterday? B: No, I ________ at the hospital. 2 A: Where ________ John last night? B: He ________ at Mary's house. 3 A: ________ they happy when they moved to their new house? B: Yes, Tina ________ , but John ________
- 10. Солнечная система по мнению ученых, образовалась примерно: А- 1.5-2 млрд. лет назад Б- 2.5-3 млрд.лет назад В- 3,5-4 млрд.лет назад Г- 4.5-5 млрд.лет назад
- 9. Из планет земной группы спутники имеют: А- Меркурий и Венера Б- Земля и Марс В- Меркурий и Земля Г- Венера и Марс
- 8. Самую плотную облачную атмосферу имеет: А- Меркурий Б- Венера В- Земля Г- Марс
- 7. Самой дальней от Солнца планет земной группы является: А- Земля Б- Венера В- Марс Г- Меркурий
- 6. Самая маленькая планета земной группы: А- Марс Б- Земля В- Венера Г- Меркурий
- 5. Слово «кратер» в переводе с греческого означает: А- большое блюдце Б- большая чаша В- большой желоб Г- большой овраг
- 4. Планеты земной группы относительно Солнца располагаются в такой последовательности: А- Меркурий - Венера - Земля - Марс Б- Венера Земля Марс - Меркурий В- Меркурий Венера - Марс Земля Г- Марс Венера Меркурий Земля
- 3. К планетам-гигантам относят: А- Меркурий Б- Марс В- Венеру Г- Юпитер
- 2. К планетам земной группы относят: А-Юпитер Б- Сатурн В- Венеру Г- Плутон
- 1. В состав солнечной системы входит: А-9 планет Б-6 планет В-10 планет Г-8 планет
- Выведите формулу для вычисления суммы углов выпуклого n-угольника.
- Какой многоугольник называется выпуклым? Объясните, какие углы называются углами выпуклого многоугольника.
- ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И РАСПРЕДЕЛИ СЛОВА ПО ГРУППАМ: Расст лается, запрать, соб рательный, к сой взгляд, инцидент пок сившаяся избушка, прикоснуться, зам рать от восхищения, разгреться, гристая местность, аплодировать, извнить, вырщенный, р систое утро, прим рить друзей, ксательная, коса, инт ллект, ф соль, прибрать, ор шать, акврель, рстение, с лат, расст лить, распродавать, котлета, покзался, непромокаемый, прикоснулся, коросин, зап саться, на прот жении, раст рание, прил☐ гательное, р☐ внина, запчатать, загорать, зревая, пло вучая, скочу, подскочить, уровнение, зар внять, предпринматель, гревать.
- В каком предложении показано неравнодушие героя?
- Проснулась ли совесть у студента?
- К чему привело бездействие героя?
- Как Женя относится к своему поступку?
- Какое последствие имел поступок Жени?
- Какую мысль в предложениях 9-10,15-17 пытается донести автор?
- Как можно описать поступок Жени Лесневского?
- Округли указанные величины до сотен. Запиши в поле ответа верное число. 74635м = 872345м = 20300м = 4356м = 499м = 90909м = 11111м = 11100
- Отметьте слова, в которых сочетание букв чн следует...
- Отметьте слова, в которых звук, обозначенный заглавной буквой, произносится твёрдо. Необходимо выбрать не более 3 вариантов.
- Put the verbs in brackets into the past simple. Hello Mary, Tom and I 1) ________ (go) to Paris last weekend and I 2) ________ (want) to tell you about it. Our hotel 3) ________ (be) great so on our first night we 4) ________ (eat) there. The next day we 5) ________ (decide) to visit the Eiffel Tower of course. There 6) ________ (be) lots of people, but the view 7) ________ (be) amazing. Then we 8) ________ (go) shopping and I 9) ________ (buy) a very expensive jacket! On Sunday we 10) ________ (have) breakfast at the hotel and then we 11) ________ (visit) Notre Dame. Everything 12) ________ (be) wonderful. Please write back soon, Claire
- Complete the first speaker. 1 A: When ________? B: She left for school an hour ago.
- Put the verbs in brackets into the correct form of the past simple. 1 A: ________ (you/go) to school yesterday? B: No, I ________ (be) sick. 2 A: What ________ (you/have) for breakfast yesterday? B: A glass of milk and cereal. 3 A: ________ (you/meet) John last night? B: Yes, we ________ (go) to the cinema together. 4 A: How many books ________ (you/buy)? B: I only ________ (buy) one.
- Write the Simple Past form of the verbs below. 1 stop 2 come 3 meet 4 make 5 find 6 try 7 give 8 be 9 spend 10 eat
- 2 A: What ________? B: I had cereal for breakfast. 3 A: Where ________? B: We played football in the park. 4 A: Who ________? B: Sue met Paul on the bus. 5 A: What ________? B: The children found a puppy on the street.
- Fill in the sentences with was/wasn't, were/weren't. 1 A: ________ you at the doctor's yesterday? B: No, I ________ at the hospital. 2 A: Where ________ John last night? B: He ________ at Mary's house. 3 A: ________ they happy when they moved to their new house? B: Yes, Tina ________, but John ________
- Восстанови последовательность абзацев, составь связный рассказ. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни в каждом предложении главные члены. Олимпийские игры
- Все религии мира делятся на мировые и национальные.
- Глобальные проблемы касаются только бедных стран мира.
- В каком предложении показано неравнодушие героя?
- Проснулась ли совесть у студента?
- К чему привело бездействие героя?
- Как Женя относится к своему поступку?
- Какое последствие имел поступок Жени?
- Какую мысль в предложениях 9-10,15-17 пытается донести автор?
- Как можно описать поступок Жени Лесневского?
- Воспитательные результаты внеурочной деятельности школьников в современной школе распределяются по ... Выберите один ответ: a. четырем уровням b. двум уровням c. трем уровням d. пяти уровням
- В требования к проведению музыкально-литературных композиций и музыкально-поэтических гостиных входят: Выберите один или несколько ответов: a. связь композиции с жизнью учащихся b. строгое соответствие программным требованиям c. доступность материала для аудитории d. яркость художественных образов
- Округли указанные величины до сотен. Запиши в поле ответа верное число. 74635м = 74600 872345м = 872300 20300м = 20300 4356м = 4400 499м = 500 90909м = 90 11111м = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.