База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Переходная, промежуточная форма государственно-территориального устройства, характеризующая признаками как унитарного государства, так и федерации, - это ... государство
- 9) _______ are _______.
- 8) _______ is a _______.
- 7) _______ is a _______.
- 6) _______ are watches.
- 5) _______ are balls.
- 4) _______ is a kite.
- 3) _______ is a camera.
- 2) _______ are lorries.
- A) Complete the sentences with this, that, these or those. 1) _______ is a computer game.
- 4 Compare, as in the example. 1 snail/not/fast/rabbit/ ► A snail is not as fast as a rabbit. 2 riding a rollercoaster/exciting/ flying a pirate ship 3 Jamie/not/funny/Mark 4 Viktor Khorinyak/not/well- known/Jude Law
- 3. Read the sentences. How do we form the comparative/ superlative forms of adjectives/ adverbs? Find examples in the quiz on p. 66. 1 He is the tallest boy in the class. 2 It's the funniest film I have ever seen. 3 She is more intelligent than him. 4 Jude Law is the most attractive man in the world. 5 Betty is more beautiful than Eva. 6 He learns faster than her. 7 She spoke more quietly than him. 8 She speaks English best of all in the class.
- В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) принятие ислама в Орде; 2) начало проведения переписи населения на Руси; 3) поездка Ярослава Всеволодовича к Батыю; 4) кончина Александра Невского; 5) Невр
- Complete the sentences. 1. We always __________ in different competitions. It's funny. 2. Tom is a real __________ of cycling. 3. Sue needs to do a lot of __________ to win the race. 4. They are never __________ . They do sports every day. 5. I won the competition! I was so __________. 6. Good __________ is important for every sportsman.
- 1.6. Глубина Азовского моря 14 м, плотность воды 1020 кг/м². Рассчитайте давление воды на дно этого моря? 2.1. Высота столба ртути в стакане 5 см. Какое давление на дно стакана оказывает ртуть?
- Практическая работа №5 «Использование функций МИН, МАКС. СУММ» Используя табличный процессор Excel, решите следующие задачи, выполнив ее в текущем листе («Лист 1»). В городской игре КВН участвует 5 команд, выступления которых оценивают 6 судей. В представленной таблице приведен протокол судейства. Вам необходимо, используя электронные таблицы, найти максимальную оценку каждой команды, минимальную оценку каждой команды, итоговую оценку (средний балл) для каждой команды и отдельно вывести оценку победителя игры. Попробуйте определить какой из судей самый доброжелательный, а какой самый строгий. Практическая работа №6 «Использование функций и формул» Используя табличный процессор Excel, решите следующие задачи, выполнив ее в текущем листе («Лист 1»). С помощью приложения Excel создайте таблицу по образцу, соблюдая все особенности форматирования. Используя возможности записи функций и формул, заполните пустые ячейки. Постройте диаграмму на основании данных из таблицы. Прайс - лист
- Домашнее задание: §§ 37 Вопрос 2 стр. 415 (письменно) 2. Почему история играет важную роль в идеологическом противостоянии государств?
- 1. В результате каких событий Октавиан стал единовластным правителем, а Рим – империей? 2. Какие изменения в государственном устройстве произошли при Октавиане? 3. Подумайте, почему Октавиан Август покровительствовал науке и культуре в Риме. 4*. В чём были различия и что было общего во власти Октавиана и царей Древнего Востока?
- Упражнения по теме "There is/are" (в рамках темы «Дом») 1. Найди соответствующий перевод выражениям: a carpet a window a wall a bathroom a kitchen a living-room a pantry an armchair a sofa a table a farm a river a garden a horse a cow a fireplace 2. Переведи следующие предложения: a. There is a sofa in the bedroom. b. There are two windows in the hall. c. There is a picture on the wall. d. There are apple trees in the garden. e. Is there a living room in the house? - Yes, there is. 3. Переделай предложения в вопросительные: a. There is a carpet on the floor. b. There are chairs in the room. c. There is a TV in the living-room. 4. Вставь в пропуск подходящий глагол: a. There ... a bed in the room. b. There ... many apples in the garden. c. There ... a bathroom and two rooms in the house. d. ... there a kitchen in the flat? - Yes, there ... e. ... there books on the shelf? - No, there ... not. 5. Переведи предложения на английский язык: а. В гостиной есть диван и два кресла. b. В спальной есть телевизор. с. В доме есть много окон. d. На камине лежат книги. 6. Опиши любую комнату.
- The restaurant was ______ because it was the best in the town. deserted crowded ugly
- Visit the museum to ______ an idea of what life was like in this town. get let set
- ______ town has no people. trendy weekly wealthy
- My grandfather buys the ______ newspaper. trendy weekly wealthy
- Choose the correct item. It's a deserted town with a lot of ______ buildings. original slow ruined
- Match the pictures to the places in the list. school post office saloon restaurant newsagent's railway station
- 207. Прочитайте предложения и рассмотрите их схемы. Чем предложения различаются по своему строению? Почему придаточное предложение выражает значение уступки точнее, чем деепричастный оборот? Какие ещё придаточные могут быть синонимичны деепричастным оборотам? 1) Хотя путник и не знал дороги, но всё-таки вышел к посёлку. (Хотя ...), [ ]. 2) Не зная дороги, путник всё-таки вышел к посёлку.
- 1. Смешали 200 г 2%-ного раствора соляной кислоты с 150 г 10%-ного раствора соляной кислоты. Каково процентное содержание соляной кислоты во вновь полученном растворе?
- 4$\frac{13}{21} - 2\frac{3}{21} + 6\frac{8}{21} =$ $8\frac{5}{9} + 12\frac{7}{9} - 20\frac{1}{9} =$
- 4.12 Выбрав в качестве единичного отрезка 6 кле- ток, изобразите на координатной прямой точ- ки с координатами: a) A(-1), В(-4), C(2); б) М(-0,5), N(1,2), K(−1,8), L(0,6); B в) Р , F-1 T2 3 2 2 2 3
- Choose the correct response. 1 A: I think there will only be online schools in the future. B: a That's not true. b I agree with you. 2 A: Do you like surfing the Net? B: a I agree. b I love it. 3 A: This is a great website, isn't it? B: a Yes, I agree. b I like the idea. 4 A: I think there is too much pollution. B: a You're right. b I like it.
- Мистер Фокс заготовил на зиму 60 кг варенья. В декабре Мистер Фокс съел 0,5 части от этого запаса, в январе он съел \(\frac{1}{3}\) часть от остатка. Сколько килограммов варенья Мистер Фокс съел в декабре? 30 Сколько килограммов варенья осталось у Мистера Фокс после января?
- 67a Put the verbs in brackets into the present perfect. All the verbs in this exercise are regular. 1 I have worked very hard for this exam. (work) 2 Has Molly answered your letter? (answer) 3 She likes him but she never 4 You very hard. You can do better work than this. (not/try) him. (love) 5 Why are the police here? What ....? (happen) 6 My cousins are coming this weekend. They with me before. (not/stay) 7 She university and working in London now. (finish/start) 8 Thank you for everything. You me a lot. (help) 9 you the dishes? (wash) 10 I everything to Derek and I think he understands. (explain) 11 Please stay for dinner. Oliver a lovely meal. (cook) 12 It's nice to see you here but why you me before? (not/visit) 13 She a lot in her life. (travel) 14 We often along this road. (walk) 15 you to phone your mother? (remember)
- 370. Заполните примерами таблицу «Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных», употребляя данные слова в форме творительного падежа единственного числа и письменно объясняя условия выбора орфограммы. - С выделенным словом составьте и запишите словосочетания.
- 6) Вставьте пропущенные слова: После смерти Цезаря его приёмный сын __________ __________ вступил в борьбу за власть. Он разбил флот __________ и Клеопатры. Победив всех врагов, он стал первым __________ Римской империи под именем Август.
- Определи угол между отражённым и преломлённым лучом, падающим на границу раздела двух сред, если угол падения луча равен α = 5°, а угол преломления в полтора раза больше угла падения. Ответ (округли до целого числа):
- 5. Определите, о каких сражениях писал русский летописец: 1. «...И была сеча великая с римлянами, и перебил их князь»; 2. «И некуда им было скрыться; и били их на льду на протяжении семи вёрст...» Обозначьте эти сражения на карте и подпишите их в легенде карты, указав их даты.
- 4. Красными стрелками отметьте направление движения войска князя Александра Ярославича и новгородского ополчения против шведов и немецких рыцарей.
- 3. Чёрными стрелками обозначьте походы немецких рыцарей на Новгородскую землю.
- 2. Зелёными стрелками покажите направление похода шведов на Новгородскую землю и укажите год, когда он состоялся.
- 1. Закрасьте территорию Ливонского ордена в 1236 г. и подпишите его название.
- Listen and repeat. Which sentences: suggest an idea about what to watch (S)? agree (A)? disagree (D)? • Can't we watch the news? • Do you fancy watching it? • Oh no, I hate reality shows. • Oh no, not that! • Well, I suppose so. • Do you want to watch that new reality show? • Shall we watch that, too? • Sure, I really like documentaries. • Actually, I'd rather watch the other channel.
- На каком рисунке правильно изображены точки D(10) и В(5)?
- 4. Рассмотри рисунки. Жители каких городов прославились этими изделиями? Запиши названия городов. Соедини название города с его гербом.
- Используя рисунок, найди значение FE.
- На плане, масштаб которого 1 : 1000, расстояние между населёнными пунктами Андреевка и Борисовка равно 7 см, Борисовка и Михайлово – 6 см, Андреевка и Михайлово – 5 см. Григорьево находится на равных расстояниях от Андреевки и Борисовки, а Данилино - на равных расстояниях от Андреевки и Михайлово. Вычислите расстояние, которое нужно пройти почтальону, чтобы добраться из Андреевки в Михайлово самым коротким путём, если дорога через Данилино перекрыта.
- ■ Задание 4. Решите кроссворд «наоборот». Он уже разгадан задача — составить к нему вопросы и записать и
- 12. В текстовом редакторе набран текст. В фильме «Интерстеллар», после пролета через червоточину космические путешественники отправляются на экзопланеты, потенциально пригодные для жизни согласно сведениям, полученным от разведывательных миссий. Чтобы планета была хотя бы потенциально пригодна для жизни человека, на ней должны быть похожие на земные устойчивые световые, температурные и гравитационные режимы. Давление в атмосфере должно быть сравнимо с земным, а химический состав – пригодным для жизни хотя бы некоторых земных организмов. Обязательное условие – наличие воды. Все это налагает определенные ограничения на массу и объем планеты, а также расстояние ее до светила и параметры орбиты. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Свойства абзацев Отступ первой строки Выступ первой строки Отступ слева Отступ справа Выравнивание по левому краю Выравнивание по правому краю Выравнивание по центру Выравнивание по ширине Интервал перед абзацем Интервал после абзаца
- в байтах следующего предложения в данной кодировке: Тише едешь — дальше будешь. Единицы измерения писать не нужно. 11. Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 255 255? 1) Белый 2) Желтый 3) Пурпурный 4) Черный
- * Подбери синонимы к словам. сияють – грустный – дети – друг – задира – мокрый – папа – половодье – рисунок – простите – работа – спасибо – чуткий – густой – врач – быстро –
- … – это точка, образованная соединением трехфазной системы, которая используется для подключения нулевых проводников и нейтрального провода.
- Решите уравнение x² – x – 42 = 0.
- 154) Во сколько раз 40000 больше 20? На сколько 40000 больше 20?
- 153) В пачке 56 тетрадей. В коробке 9 пачек. В магазин привезли 5 ко- робок. Сколько тетрадей привезли в магазин?
- 152) Во сколько раз 12 км больше 3 дм ? 8 м больше 8 мм 15 м больше 3 см ?
- 151) Во сколько раз 64 км 800 м больше 1000 дм? На сколь- ко 400 меньше 20000?
- 150) Наименьшее пятизначное чис- ло увеличь в 69 раз. Прибавь к произведению наибольшее четы- рёхзначное число. Прибавь к сум- ме единицу.
- 149) В городе 480 домов, у каждого четвёртого дома есть по 7 ко- лонн. Больше домов с колонна- ми в городе нет. Сколько колонн в городе?
- 48) Чему равно частное чисел 6416 и 8? На сколько 20 899 больше 289?
- 147) Найди разность чисел 532 и 364. Вычисли сумму чисел 677 и 245.
- 146) Запиши два числа, которые де- лятся на 15 с остатком 3, и два числа, ко- торые делятся на 15 с остатком 13.
- 145) Увеличь 703 в 6 раз. Раздели 288 на две части так, чтобы одна часть была в 3 раза больше другой.
- Сколько имён прилагательных среднего рода в перечне слов? Гласный, согласный, среднее – Ядовитый, съедобный, вкусное
- (1) С 1535 по 1538 годы в Русском государстве была проведена первая реформа денежного обращения. (2) Реформа Елены Глинской была одним из самых значительных событий в экономическом и политическом развитии средневекового Русского государства. (3) В результате реформы была создана устойчивая система денежного обращения. (4) После объединения вокруг Москвы в начале XVI века основных русских регионов сложились условия для окончательной унификации монет местных центров. (5) Помимо общих предпосылок денежной реформы в Русском государстве необходимо указать непосредственные причины, обусловившие её проведение именно в 1530-е годы. (6) Одной из них была необходимость ликвидировать дефицит государственного бюджета, образовавшийся в результате активной внешней политики Василия ІІІ. (7) Благодаря реформе Елены Глинской русская денежная система достигла нового качественного экономического и технического уровня (обеспечение и выполнение чеканки монет). (8) Это также имело огромное значение для активизации русской внешней торговли, прежде всего с европейскими странами.
- Заполните таблицу к лабораторной работе Название Схема соцветия соцветия Простое или Название сложное растения соцветие
- 2. Утром на поле алмазы сверкали. Но зря мы их позже так долго искали. 3. Какова любимая еда ботинка? 4. Страну чудес откроем мы И встретимся с героями. 5. Сколько ни езди, ни ходи, Тебе конца тут не найти.
- Прочитайте. Какие неудобства возникли у вас при чтении каждого из текстов? Объясните почему. Исправьте их. Запишите. Подчеркните все имеющиеся члены предложения.
- Попробуйте самостоятельно определить статьи, являющиеся информационным мусором. Аргументируйте свой ответ.
- 2. Present Simple. Choose if the sentences incorrect 1) People goes to the zoo to see exotic animals 2) My grandparents haven't got a garden 3) You often go to the zoo to see wild animals?
- 190. Решите уравнение: 1) \frac{5}{16} + x = \frac{9}{16}; 2) (\frac{17}{28} - x) - \frac{11}{28} = \frac{3}{28}; 3) \frac{x}{25} - \frac{4}{25} = \frac{13}{25}.
- 189. Турист должен был пройти 40 км. В первый день он прошёл \frac{3}{8} всего пути, а во второй — \frac{2}{8} пути. Сколько километров прошёл турист за два дня?
- 188. В магазин привезли яблоки и груши, причём яблок было \frac{7}{20} т, а груш — на \frac{8}{20} т меньше, чем яблок. Сколько всего яблок и груш привезли в магазин?
- 187. В первый день бригада рабочих отремонтировала \frac{5}{13} дороги, а во второй — \frac{6}{13} дороги. Какая часть дороги была отремонтирована за два дня?
- 186. Выполните действия: 1) \frac{5}{12} + \frac{3}{12}; 2) \frac{7}{15} - \frac{4}{15}; 3) \frac{8}{23} + \frac{5}{23} - \frac{7}{23}; 4) \frac{34}{41} - \frac{20}{41} + \frac{16}{41}.
- Гакообраз паукообраз насекомые 2. Рассмотрите представителей типа Членистоногие. Раскрасьте у каж- дого животного отделы тела разным цветом и подпишите их. 3. Дополните предложения, описывающие внешнее строение и среду обитания представителей типа Членистоногие. Для членистоногих характерна симметрия тела. У всех представителей типа Членистоногие тело мода у членисто-
- 8. Составить словосочетания с данными словами, используя слова с разделительным «ъ". кран гриб хищник воробей
- 7. С помощью приставок образовать и написать однокоренные слова. y- -ехал под- об- -явил за- по- -ёжился с- раз- -яснил вы-
- 6. Подчеркнутые слова заменить словами с разделительным «Ъ". широкие просторы - шабъят разозлённый зверь - радарённый растолковать значение - разошлись по домам
- 5. Подчеркнуть слова с ошибками, исправить их. B 6 Вьюга, съехали, съел, подезд, заявление, съедобный, здорове обезьяна, варенье.
- Задание 13. Разгадай чайнворд (слова располагаются в цепочку, последняя буква отгаданного слова является первой буквой следующего). 1. Часть зрительного зала перед сценой 2. Барьер вдоль сцены, закрывающий осветительные приборы 3. Ближайшая к зрителям часть сцены 4. Творец любого художественного произведения 5. Одна из «координат» места зрителя в зале, указанная в билете 6. Оформление сцены, создающее зрительный образ спектакля 7. Оркестровая...
- 2 Write sentences. Use the past continuous affirmative. 1/ watch the news I was watching the news. 1 They/talk/ about the floods 2 It / rain / a lot 3 People / leave / their homes 4 The water / cover / the roads 5 Rescue workers / help / people to escape
- Вычислите \(\frac{8}{36}: \frac{12}{18}\).
- Реши уравнение: 4х (5х - \frac{1}{8}) = 0. Запиши корни в порядке возрастания. Для обозначения обыкновенной дроби используй /. Например: 1/2
- Используя рисунок, найди значение FE.
- От двух пристаней, расстояние между которыми 348 км, навстречу друг другу вышли два теплохо- да. Они встретились через 4 ч. Скорость первого теплохода 42 км/ч. Какое расстояние до встречи прошёл каждый теплоход?
- 4 R Q E P = 6,4 RQ = 3,5 QE QR, RE, QE — ? 8 K KM + MR = 25 P-? M R N
- Сенат США по должности возглавляет ... США
- Изучите скелет человека, используя текст 1 Найдите и составьте перечень костей голо
- 125. Предложениеби делчӀеная. Чузиб гьарси гъай лебти, предложениеби кел кьукьяличи дутӀили черделкӀеная. Цаэсил кьукьялизи авторла гъай гьарси гъайлис гӀергъи дакӀибти. КӀиэсил кьукьялизи авторла гъай гьарси гъайлис гьалар дакӀибти. 1. Дудешли уршилизи иб: «Кьасбаралли ва къиянтазиб яхӀбуцалли, гъабза мурадличи виур». 2. «ДурхӀни, вари дарган мезли дурадулхъути журналти ва газетаби къулбас- дарес хъуммартидая!» – буриб дурхӀнази учительницани. 3. «Селра хӀебирар», – иб хьунул адамли. 4. «Се хабарли иша ваахъибсири?» – хьарбаира илизи. 5. «Иш секӀал Кьичи-Кьалайчини чехӀебаибсив?» хьарбаира нуни Жав- гьаратлизи. (А.-Б.) 6. Бертани буриб: «Ну рикӀути секӀал агарли хъайгӀи чарухъадли, хӀеррикӀус ну хӀечи, сегъуна немец сайрил хӀу!» (С. ГІ.)
- Сколько односоставных предложений в тексте? Ответ запишите в виде числа.
- Реши уравнение. 2tg x 1 1 - tg2 x = —— √3 Запиши в поле ответа значение корня в градусах, принадлежащее отрезку [170°; 200°].
- 1 1,54 : 1,4-0,5. 2 1,43: 1,3 0,2. 3 2,08: 1,3 0,8. 4 2,64: 2,2-0,5. 5 8,285,34:3 6 7,179,81: 3. 7 4,515,82: 2. 8 8,267,52: 2. 9 8,4 3,5 + 1,9. 10 5,4 5,5 + 3,7 11 6,83,5 + 2,5. 12 6,48,5 + 0,8. 13 1,6 + 2,38: 1,4. 14 3,9 + 2,04 : 1,7 15 3,9 + 2,24 : 1,6. 16 2,9 + 1,92 : 1,6 17 -4,9 + 4,81: 1,3. 18 -4,5+6,24 : 1,6. 19-6,2+7,42: 1,4. 20 -6,5 + 6,27: 1,1. 21-3,25-(-4,2+3,6). 22 -1,75-(-8,7+6,3). 23 8,4 1,5 + 5,7 24 5,65,5+ 0,7. 25 8,5 2,6 - 1,7. 26 4,63,5 + 1,1. 27 5,5 1,8 + 0,3 28 5,53,8 – 3,1. - 29 8,5:1,7 2,4. 30 3,2:1,6-3,5.
- \frac{x+4}{x+1} - \frac{10}{x^2-1} = 8
- Заполните пустые ячейки таблицы
- 2 Прочитайте сказку сказку «Премудрый пискарь». 1. Тема сказки. Критика трусости, бездеятельности и эгоизма, приводящих к бесмысленному существовани 2. Ответьте на вопросы. - Какую роль в жизни пискаря сыграло наставление отца? - В чем смысл заглавия сказки, значение эпитета «премудрый». -Как автор изображает пескаря? -В какой формуле сводится вся жизнь пескаря? -Что было отрицательным в жизни героя? -Какие риторические вопросы задает себе пескарь перед смертью? Зачем они введены в текст произведения? -Почему сатирик прибегает к аллегорий (иносказанно) и рисует не человека обывателя, а рыбу, наделенную обывательскими чертами? 3. Какие философские проблемы решает М.Е.Салтыков-Щедрин в этой сказке? 4. Какова идея произведения?
- Существует точка зрения, что при Петре І произошло стирание различий в положении боярства и дворянства. Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную точку зрения.
- В начале Северной войны русская армия осадила вражескую крепость. Внезапно появившаяся неприятельская армия во главе с королём разгромила русские войска и заставила их отступить. Во время сражения противнику сдались иностранные офицеры, служившие в русской армии. Укажите год, когда состоялось это сражение. Укажите название города, у которого оно произошло. Укажите одно любое действие Петра І, предпринятое для повышения боеспособности русской армии после этого поражения.
- 2. На каком основании в выбранном предложении нужно поставить запятую? Выбери правильный вариант:
- На рисунке ВА = ВО, СО = СЕ. Докажите, что АВ || СЕ. Доказательство. 1) Треугольники АВО и ЕСО — с основаниями ОА и , следовательно, ∠1 = ∠4 и ∠ = ∠4. 2) ∠2 = ∠3 (вертикальные), следовательно, ∠1 = ∠3. 3) Итак, накрест углы 1 и 4 , значит, АВ СЕ, что и требовалось доказать.
- Помоги туристу построить путь до поляны с палатками. Для этого нажимай на клетки. Участки пути должны идти друг за другом по образцу: Этот образец повторяется несколько раз по кругу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.