База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Составьте верное утверждение о функции $$y = -\frac{2}{x-4}$$. Функция $$y = -\frac{2}{x-4}$$ ? на промежутках $$(-\infty; 4)$$ и $$(4; +\infty)$$.
- Составьте верное утверждение о функции $$y = -\frac{2}{x+3} + 1$$. Функция $$y = -\frac{2}{x+3} + 1$$ ? на промежутках $$(-\infty; -3)$$ и $$(-3; +\infty)$$.
- Заполните таблицу. Укажите определения терминов: Биология, Жизнь, Организм из трех разных источников.
- Вставьте подходящее число в порядке возрастания: a) 27, _, 64; б) _, 56, 82
- Fill in the gaps with the correct forms of the irregular verbs.
- Составь предложения с сочетаниями слов. Добрый конь, добрый молодец, доброе слово, добрая улыбка, доброе имя, с добрым утром, доброго пути.
- Переведите число $1234_{10}$ в шестнадцатеричную систему счисления.
- Представьте десятичное число 34 в виде суммы степеней числа 2.
- Сколько существует различных натуральных x, удовлетворяющих условию: $100_8 \le x < 777_8$?
- Переведите число $51F_{16}$ в десятичную систему счисления.
- 10. Complete the sentences using the verbs in brackets in the right forms. 1. No one expected Olga (give) the wrong answer to such a simple question. 2. Did you see our football team (win) the game yesterday? 3. Who can make me (do) what I don't want to do? 4. I would like all the people of the world (live) in peace. 5. Pauline did notice her little brother (steal) into the living room. 6. Will you let me (play) in the garden, mother? 7. Didn't you feel the caterpillar (crawl) up your leg? 8. I don't want you (lose) your time. 9. When did you hear our teacher (say) that we were going on a trip? 10. Yesterday I watched a bird (build) its nest.
- 9. Write sentences with would that can be the answers the old grandfather gave to his grandson's questions. Grandpa, did you ever go fishing when you were a boy? I loved fishing. I would go to the river with my rod as often as I could. And did you travel by horse? Did you and grandma go to the cinema? Did you ever play basketball? Another thing I'd like to know is if you liked going to the theatre? Did you and grandma go abroad together? Did you give grandma chocolates when you were young?
- 8. Make sentences with used to and never used to about yourself when you were very young. These are some of the ideas that you may use: travel alone, fight with local boys, steal sweets, ride a tricycle, cook for the family, break the toys, colour pictures in picture books, be afraid of the dark, like porridge
- Выполните сложение или вычитание дробей: 1) a) $$rac{x}{3} + \frac{x-2}{5};$$ б) $$rac{3y-2}{6} - \frac{y+1}{4};$$ в) $$\frac{-b-c}{7} + \frac{3b-c}{14};$$ г) $$rac{1}{a^2} + \frac{a-2}{a};$$ д) $$rac{3x-5}{x} - \frac{3y-2}{y};$$ e) $$\frac{b-a}{ab} - \frac{a-b}{b^2};$$ 2) a) $$\frac{(x+y)^2}{6y} + \frac{(x-y)^2}{12y} - \frac{x^2-y^2}{4y};$$ б) $$\frac{3a+1}{7a} - \frac{7a+b}{14ab} - \frac{b-1}{2b};$$
- Fill in: crazy, ice, mind, pain.
- Выполни действия: a) $$rac{3x}{x-4} - \frac{x+8}{x-4}$$; б) $$rac{y-x}{y^2-9} - \frac{x-3}{9-y^2}$$; в) $$rac{2x+17}{49-x^2} - \frac{10+x}{49-x^2}$$; г) $$rac{y^2-8y}{y-3} - \frac{9+2y}{3-y}$$; д) $$rac{x^2-6x}{x^2-16} - \frac{2x-16}{x^2-16}$$; e) $$rac{2x^2+2x}{4x^2-y^2} + \frac{xy+y}{y^2-4x^2}$$
- Find the correct word to make true sentences about yourself.
- Переведите число 1234₁₀ в шестнадцатеричную систему счисления.
- Представьте десятичное число 34 в виде суммы степеней числа 2.
- Сколько существует различных натуральных x, удовлетворяющих условию: 100₈ ≤ x < 777₈ ?
- Переведите число 51F₁₆ в десятичную систему счисления.
- Выполните задания по картосхеме: 1) Обведите границы Римской империи. Нарисуйте границу между Западной и Восточной Римской империей. Закрасьте их. 2) Обозначьте кружками местоположение столиц Западной и Восточной Римской империи. Подпишите их. 3) Укажите, какими цифрами на картосхеме обозначены: - королевство вестготов; - королевства англов и саксов; - королевство вандалов; - королевство остготов; - королевство франков.
- Опишите, что изображено на фотографии.
- Complete the sentences with the correct form of the verbs:
- Выполните сложение или вычитание дробей: 1) a) $$rac{x}{3} + \frac{x-2}{5}$$; б) $$rac{3y-2}{6} - \frac{y+1}{4}$$; в) $$\frac{-b-c}{7} + \frac{3b-c}{14}$$; г) $$rac{1}{a^2} + \frac{a-2}{a}$$; д) $$rac{3x-5}{x} - \frac{3y-2}{y}$$; e) $$rac{b-a}{ab} - \frac{a-b}{b^2}$$; 2) а) $$\frac{(x+y)^2}{6y} + \frac{(x-y)^2}{12y} - \frac{x^2-y^2}{4y}$$; б) $$\frac{3a+1}{7a} - \frac{7a+b}{14ab} - \frac{b-1}{2b}$$
- Начерти такие фигуры и запиши названия каждой из них.
- 7 м • 9 дм 16 мм 1 см 48 см 4 дм 25 мм 3 см 1 м о 99 см 25 мм 3 см
- Look at the visual prompts. Complete the sentences using the verbs: go, have, visit, play. 3 Deborah a birthday party on Saturda
- Look at the visual prompts. Complete the sentences using the verbs: go, have, visit, play. 1 He on Sunday, rugby at 1:00 pm
- Put the words in the correct order to make sentences. 8 they/what/ are / doing?
- Put the words in the correct order to make sentences. 7 Lucy / tidying/not/room/now/her/is
- Put the words in the correct order to make sentences. 6 is/at/week/aunt's / staying / this / Beth / her/house
- Put the words in the correct order to make sentences. 5 next week/house/ are / they / moving
- Put the words in the correct order to make sentences. 4 biting/you/always / nails / are / your!
- Put the words in the correct order to make sentences. 3 not/going/I/am/tonight/out
- Put the words in the correct order to make sentences. 2 children/ TV/ are / watching/ the?
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 doing/homework / Betty and Ann / are / their
- На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см × 1 см изображена трапеция (см. рис.). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах.
- В компании из 20 человек 15 человек пользуется социальной сетью «Facebook», а 10 человек — социальной сетью «ВКонтакте». Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных. В этой компании 1) найдётся хотя бы 5 человек, пользующихся обеими сетями 2) найдётся человек, который не пользуется ни сетью «Facebook», ни сетью «ВКонтакте» 3) не больше 10 человек пользуются обеими сетями 4) не найдётся ни одного человека, пользующегося только сетью «Facebook» В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Выполни фонетический¹ (звуко-буквенный) разбор слова. КАНИКУЛЫ-
- Придумай и запиши предложение со словом «КАНИКУЛЫ». Подчеркни главные члены предложения. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- Разбери слово по составу:
- Раздели слово для переноса:
- Обведи слово, допиши его самостоятельно до конца строки. Выдели орфограммы, поставь ударение, раздели первое слово на слоги.
- Вычеркните лишнее. 1) Через Константинополь проходили: Великий Волжский путь, Великий шелковый путь, путь «из варяг в греки», янтарный путь. 2) При императоре Юстиниане произошло: разделение Римской империи, арабами был захвачен Иерусалим, разработан новый свод законов, территория Византии увеличилась вдвое, состоялся Никейский собор.
- Определение углового размера
- Почему, чем дальше предмет от глаза, тем меньших размеров он нам кажется? Объясните этот эффект, используя рисунок.
- Б. Заполните таблицу классификации чрезвычайных ситуаций по масштабу и нанесённому ущербу, указав наименования зон чрезвычайных ситуаций:
- Задание 1. Чрезвычайные ситуации принято классифицировать по сфере возникновения, характеру протекания, масштабу и степени нанесённого ущерба, а также по ведомственной принадлежности. Выполните задание: А. Укажите наименование по сфере возникновения чрезвычайные ситуации классифицируются:
- Задание №4. Представьте десятичное число 4021 в развёрнутой форме.
- Задание №3. Приведена развёрнутая запись числа $$1 \cdot 8^3 + 4 \cdot []^2 + 2 \cdot 8^1 + 5 \cdot 8^0$$. Укажите цифру, которая пропущена в развёрнутой записи числа 1425_8.
- Отметьте предложения, в которых превосходная степень прилагательных образована или употреблена НЕВЕРНО. Необходимо выбрать не более 2 вариантов.
- Отметьте предложения, в которых сравнительная степень прилагательных образована НЕВЕРНО. Необходимо выбрать не более 3 вариантов.
- АЗ. Укажите линию пересечения плоскостей АВС и В₁EF.
- А2. Найдите точку пересечения прямых KL и BC.
- А1. Укажите точку пересечения прямой KL и плоскости A₁D₁D.
- Решить задачи: 1. Вычислите количество вещества $12,04 \cdot 10^{23}$ молекул оксида кальция CaO. 2. Сколько молекул в: 3. а) 2 моль оксида натрия; б) 0,5 моль воды; 4. Вычислите количество вещества $3,01 \cdot 10^{23}$ атомов серы
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 39°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечено восемь точек. Сколько из них удалено от прямой AB на 2 см?
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки $A(-1;4)$, $B(3\frac{3}{5})$ и $C(3;45)$.
- Найдите корень уравнения $x - 2 = -3x$.
- Match the words with the definitions. cinema library post office leisure centre village
- Complete the dialogue with the present continuous form of the verbs in brackets.
- Look at Activity 1 and correct the sentences. 2 Raj does karate at the weekend.
- Look and complete the sentences about the children's weekend activities.
- Раскрась те пары соседних чисел, сумма которых равна 21.
- Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа имени существительного. качели *
- Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа имени существительного. килограммы *
- Is all the information true about your school? What's different between schools in Russia and the UK? Ask and answer Andrew's questions about your school.
- Complete the sentences with the correct forms of the verbs.
- 3 at three o'clock yesterday afternoon
- 2 at ten o'clock on Saturday morning
- Challenge! Where were you at these times? Write three sentences. 1 at seven o'clock yesterday evening
- 4 Complete the dialogue. Use the past simple form of be and can (affirmative, negative or interrogative). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
- 5 Martha and Liam / ride a bike / four?
- 4 Martha and Liam / swim / seven?
- 3 Martha / ride a bike / seven?
- 2 Liam / swim / six?
- 3. Look at the chart. Write questions and answers about Martha and Liam. Use the past simple of be and can. 1 Liam / write his name / four?
- 10. What it (to be)? (a window)
- 9. How old your uncle (to be)? (48)
- 8. Where their cousin (to be) from? (Holland)
- 7. What those girls (to be)? (students)
- 6. What it (to be)? (a rubber)
- 5. Where that man (to be) from? (Greece)
- 4. Who those boys (to be)? (her nephews)
- 3. What it (to be)? (a deer)
- 2. Where their aunt (to be) from? (Denmark)
- 1. How old your pet (to be)? (4)
- Разгадайте кроссворд по геометрии, используя определения:
- Опишите изображение.
- 29. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа имени существительного. рейтузы *
- 28. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа имени существительного. буряты *
- Реши уравнения. Сделай проверку: x + 19 = 63 x - 55 = 16 96 - x = 68
- Выполните сложение или вычитание дробей: 1) a) $$rac{x}{3} + \frac{x-2}{5}$$; б) $$rac{3y-2}{6} - \frac{y+1}{4}$$; в) $$\frac{-b-c}{7} + \frac{3b-c}{14}$$; г) $$\frac{1}{a^2} + \frac{a-2}{a}$$; д) $$\frac{3x-5}{x} - \frac{3y-2}{y}$$; e) $$\frac{b-a}{ab} - \frac{a-b}{b^2}$$; 2) a) $$\frac{(x+y)^2}{6y} + \frac{(x-y)^2}{12y} - \frac{x^2-y^2}{4y}$$; б) $$\frac{3a+1}{7a} - \frac{7a+b}{14ab} - \frac{b-1}{2b}$$
- Составьте множество C двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 14, и множество D двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 18. Найдите: a) пересечение множеств C и D; б) объединение множеств C и D.
- Read the letter and correct the grammar, spelling and punctuation mistakes.
- Where were you at these times? Write three sentences.
- 4 Complete the dialogue. Use the past simple form of be and can (affirmative, negative or interrogative).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.