База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «блаженство, приятное состояние».
- ABCD - равнобедренная трапеция Найти угол ABC
- Задание 12 ВПР. Разные текстовые задачи 12. Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? 13. Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки? 14. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
- 10. (Вывод) Закончи предложение: Землетрясения чаще всего происходят не в центре плит, а на их ....
- 9. (Альтернативный поиск) В тексте упомянуты горы Альпы. В какой стране они находятся?
- 8. (Понимание текста) Почему на Камчатке и Сахалине нужно строить особо прочные дома?
- 7. (Установление соответствия) Соедини линиями название страны и часть света (можно задание на соотнесение). Страна Япония Турция Мексика Часть света Европа Азия Америка
- 6. (Работа с атласом) Какая из перечисленных стран находится в Южной Америке: Иран или Чили? Посмотри на карте.
- 5. (Обобщение) Почему именно в этих местах происходят землетрясения? Выбери правильный ответ: а) Потому что там живёт много людей. б) Потому что там проходят границы литосферных плит. в) Потому что там жаркий климат.
- 4. (Внимание к деталям) Сколько опасных районов перечислено для России? Посчитай по списку и запиши цифру.
- 3. (Поиск деталей) Какие два самых крупных сейсмических пояса названы в тексте? Выпиши их названия из текста.
- 2. (Работа с картой по памяти) Не открывая атлас, назови одну страну из текста, где часто бывают землетрясения.
- ТЕКСТ №2. «Где трясёт планету?» Землетрясения происходят не где попало, а в определённых местах. Учёные давно заметили: чаще всего трясёт там, где сталкиваются или раздвигаются огромные участки земной коры - литосферные плиты. Эти опасные зоны называют сейсмическими поясами. Самые крупные из них проходят вдоль побережья Тихого океана. Другой пояс тянется через высокие горы Евразии — Альпы и Гималаи. В нашей стране опасными районами являются Кавказ, Крым, Алтай, Саяны, горы Северного Забайкалья, полуостров Камчатка, острова Сахалин и Курильские. Если посмотреть на политическую карту мира, то можно увидеть, что землетрясения часто бывают в Японии, Китае, Индонезии, Иране, Турции, Чили, Мексике и США. Жители этих стран всегда должны быть готовы к подземным толчкам. Вопросы и задания к тексту №2: 1. (География понятий) Что такое «сейсмические пояса»? Найди в тексте объяснение и запиши.
- Тиэкистэри табаарыскыныын үллэстэн аабын. Ыйы- тыыларынан сирдэтэн хардарыта бэйэ-бэйэбитигэр кэпсээн. 1. Дьыл ханнык кэмэ эбитий? 2. Туох туһунан кэпсэнэрий? 3. Кинилэр тугу гыннылар? Туох буолла? 4. Тугунан түмүктэннэ?
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур
- Найдите значение выражения \frac{x³y-xy³}{2(y-x)} \cdot \frac{3(x-y)}{x²-y²} при х = 4 и у = \frac{1}{4}.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- В какой системе проводите учет рабочего времени сотрудников?
- Что такое бюджет нагрузки?
- ЗАДАНИЕ 1 Напишите ответ в строке (с учетом регистра) Ich sehe keine Lösung für dieses groß___ Problem.
- 18. Задумано двузначное число, которое делится на 9. К нему справа приписали это же число еще раз. Оказалось, что получившееся четырехзначное число делится на 11. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- 17. Как известно, девятнадцатилетний Михаил Ломоносов отправился из Холмогор (Архангельская об- ласть) в Москву для поступления в Славяно-греко-латинскую академию. Первые три дня пути он шёл, дого- няя обоз, который отправился из Холмогор. Сколько километров прошёл М. Ломоносов, догоняя обоз, если в первый день он преодолел \(\frac{10}{29}\) всего пути, во второй день \(\frac{4}{5}\) пути, пройденного в первый день, а в третий день — остальные 66 км?
- 16. В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупа- тели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- 15. Рассмотрите рисунок на клетчатой бумаге. Найдите площадь за- штрихованной области. Числол принять равным 3,14, сторона клетки равна 0,5 см. Ответ дайте в см².
- \frac{4}{8}:(\frac{7}{8}+\frac{15}{24})|=
- Обмен веществ как важнейшее проявление жизнедеятельности включает в себя дыхание, и выделение. Все эти процессы связаны друг с другом. При питании и пищеварении происходит переход пищи в состояние, позволяющее ворсинкам кишки извлечь нужные для организма вещества, чтобы с кровью они были получены всеми органами и тканями. Но жизнь организма также от доставки кислорода, который поступает
- Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государство обладает монополией на применение силы на основании закона. Б. Государство представляет собой совокупность инициативных объединений граждан.
- 575. Разъясните значение данных слов с помощью синонимов с приставкой не- и запишите их. Обозначьте условия
- 574. Выпишите сначала словосочетания с существительными, в которых не – приставка, затем словосочетания с существительными, в которых не – часть корня. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Ост..новиться в (не)решительност.., (не)брежность в одежд.., упрёк в (не)с..рьёзност.., ошибки из-за (не)внимательност.., (не)аккуратность учениц.., (не)пр..ветливость в обращени.., ра..сказывать (не)былицы, (не)прим..римость к врагу, ок..заться (не)веждой, оставаться (не)учем, чу(?)ствовать (не)приязнь, выр..зить (не)согласие, большие (не)взгоды, (не)точность в ответ.., (не)пр..клонность характера.
- Прочитайте текст и укажите номера предложений, в которых указаны функции науки в современном мире. Запишите получившуюся последовательность цифр в поле ввода без запятых, пробелов и других разделителей.
- Кроссворд по повести М.А. Шолохова «Судьба человека»:
- Найдите величину угла правильного а) 15-угольника; Решение. б) 12-угольника; в) 9-угольника. По формуле для вычисления правильного многоугольника: a) 015 = б) 012 = B) ag = Ответ. a) ; б) ; в)
- Continue the question and write down the ending. Mr. Smith will call us back, _______?
- 29. 5(x-4,4) 9x. 30. 1-4(5+2x)-13. 31.10-5(2x-1)-7. 32.5+2x3(2x-5)-8. 33. 5(x-3,6) 9x. 34.5(x-2,4) 13x. 35.16+6x5(1-2x)-13.
- 7. 1) Расположи числа L, C, D, X в порядке их увеличения. 2) Расположи числа СХ, DC, LXX в порядке их уменьшения.
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая, 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные
- Показатели ... характеризуют возможность оперативно получать и анализировать данные по состоянию процесса
- C 21. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Укажите части речи выделенных слов. Тульский пряник вкусный-вкусный: (с)верху корочка, (с)низу корочка, а (по)середине сладость. (В)следствие героического сопротивления советских войск на западе фашисты (с)нова решили прорваться к Москве с юга и стали продвигаться к Туле. На защиту своего города поднялись и рабочие батальоны. Тульские рабочие, наладив производство, стали выпускать противотанковые мины. (В)месте с оружейниками добровольно трудились рабочие бывшей кондитерской фабрики. Среди помощников оказался ученик кондитера находчивый и весёлый паренёк Ваня Колосов. Он принёс в цех наклейки от коробок, в которые упаковывали на кондитерской фабрике тульские пряники. Подошёл Ваня к готовым минам, наклейки на мины — шлёп, шлёп. Читают рабочие, на каждой мине написа(н, нн)о: «Тульский пряник». Ушли мины на передовую к защитникам города. Возводят сапёры на подходах к Туле противотанковые поля, укладывают мины, читают на минах — «тульский пряник»: «Ай да «сюрприз» фашистам! Ай да «гостинец» фрицам!» (В)конце октября 1941 года фашистские танки подошли к Туле, начали штурм города. (Не)смотря на мощное вооружение, не прошли. Не пропустили их советские воины и рабочие батальоны. Благодаря «тульским пряникам» многие немецкие машины подорвались. Почти сто танков потеряли фашисты в боях за Тулу. А всё, что из Тулы приходило теперь на фронт: снаряды и патроны, миномёты и мины, — солдаты стали называть тульскими пряниками.
- 14.) Вычислите: \(2\frac{4}{13} - \(\frac{3}{8} - \frac{4}{15}\)\)
- 7. Найдите значение выражения 5х − (х−2) при х = -5.
- 6. При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- 5. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель.
- 3. Вычислите: -7,8+6,81,5.
- 2. Вычислите: \(\frac{3}{16} - \(\frac{4}{9} - \frac{8}{27}\)\).
- 1./ Вычислите: -47-18(-4).
- Задание №24 Номер в КИМ: 24 Используя содержание текста «Конкуренция и паразитизм» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы. 1) Что является результатом конкурентных взаимоотношений? 2) Объясните, в чем отличие конкуренции от паразитизма. 3) Назовите приспособления к паразитическому образу жизни.
- 12. Принтер печатает 75 страницы за 3 минуты. За сколько минут принтер напечатает 250 страниц?
- Choose the correct answer. My parents ... dinner in the kitchen.
- Три токаря за час вытачивают одинаковое количество деталей. За три часа они выточили 684 детали. Сколько деталей в час вытачивает каж- дый токарь?
- to fire – to lie (лгать) – to cry – to try – to fry
- Рассмотрите рисунки. Выберите правильную последовательность изображённых отрезков в треугольниках.
- 16 Вычислите: 27 (-8,1 + 7,4).
- 15 Вычислите: (7,4 1,89): 2,9.
- 14 Вычислите: (8,12 0,9): 3,8.
- 13 Вычислите: (9,2 1,46): 4,3.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example, I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Выбери все верные варианты ответа. Какие из следующих принципов присущи случайному эксперименту с подбрасыванием монеты? Орёл выпадает на 1% чаще. Вероятность каждого исхода равна 0, 5. Есть ровно 3 возможных исхода. Монета симметрична.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Найдите корень уравнения: 5х+ (3x-3) = 6x + 11.
- 3. Заполни пропуски в названиях знаков безопасности. Соедини знаки с подписями. Держите Пользоваться складными Кататься на самокате на руках. запрещено.
- 2. Прочитай все высказывания о правилах поведения в метро и отметь галочкой верные. При входе в метро придерживай дверь. При проходе через турникеты перепрыгивай или проходи вместе с другом. На эскалаторе стой справа, лицом по направлению движения. Держись за поручень. На платформе можно кататься на самокатах и бегать. Стой за ограничительной линией на платформе, пока ждёшь прибытия поезда.
- Имя, фамилия Анастасия Гнимг 1. Подпиши, как называются эти зоны в метрополитене. 93/4 HT
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А- Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Jans's Intle business This is Jane's garden. Jane likes planting beautiful flowers. For her garden she chooses Rowers that loom in different mat so her garden is always blooming from April to October. Gardening was Jane's hobby, Several days ago she got an offer to turn her hobby into business. Several people in the village where she lives want beautiful gardens as well they dy to per Jane for this, Jane is very happy, the likes gardening very much and earning extra money will help her to improve her মোট garden. Jane's parents are very proud of her. Jane is going to study gardening at the university, There is an old and ferus university just opposite her home so it won't take her long to get there, A. What does Jane grow in her garden? 1) She grows fruits. 2) She grows vegetables. 3) She grows flowers. B. Why is her garden in bloom from April till October? 1) Because Jane plants everything in greenhouses. 2) Because Jane chooses flowers which bloom in different periods. 3) Because Jane's parents help her. C. How is Jane going to earn money with her hobby? 1) She will grow flowers in another people's gardens. 2) She will go to the university. 3) She will sell home-made lemonade. D. How is Jane going to spend money earned with her hobby? 1) She will buy dresses and shoes. 2) She will help her parents. 3) She will buy new plants for her garden. E. Will she need to move to another city to study at the university? 1) Yes, she will. There is no good university nearby. 2) No, she won't. She hasn't got enough money for that. 3) No, she won't. There is a good university near her home.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выбери верное сочетание «предок — потомок»: зверозубые ящеры — млекопитающие стегоцефалы — костные рыбы млекопитающие — пресмыкающиеся споровые растения — риниофиты
- Continue the question and write down the ending. Mr. Smith will call us back, ________?
- Куда обратиться, если в табеле присутствуют лишние сотрудники?
- Инициативная группа граждан выступила против намеченного руководством города переименования нескольких улиц. Данный факт говорит о наличии
- заолча п 1 Дано: A-36 cm P-88 см в? 5 пр-ка-? 1
- Choose the correct answer. Sue ... interested in English.
- 5. Для приготовления 12 кг мороженого 11 взяли 7 кг вода, 220 кг молочного жира, 23 1 кг сахара и фруктовый сироп. Сколько 30 кг сиропа взяли для изготовления мороженого?
- 4. Сократить дробь 32 48 a) 40
- 3. Решить уравнение a) x − 7 = 12, 6) (57 -x)+2= 3
- 2. Вычислить a) +)+)-
- Вариант 2 1. Сравнить 17 a)))
- 5. Для приготовления 6 кг крема 8 3 15 2 7 12 кг какао и кулинар взял 3 кг молока, сахар. Сколько кг сахара взял кулинар?
- 4. Сократить дробь a) 32
- Решить уравнение a) 8-x = 3/6) (x-9)+ 5 = 6
- 2. Вычислить 5 2 3 7 13 7 a) +)+)-
- Вариант 1 Сравнить 5 7 a)음해 6) 음해해
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) «...который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей...» Б) «...я хвалю и умиляюсь. Но, и хваля и умиляюсь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе...» В) «Когда при мне превозносят богача Ротшильда... не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе...» СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Эпитет 2) Антитеза 3) Сравнение 4) Лексический повтор Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- 3. Выпишите из стихотворения в прозе слово, которое обозначает «суп, заправленный мукой, крупой или картофелем»
- ВПР по литературе 7 класс 5 вариант 1. Как называется безобидная насмешка; смех веселый и доброжелательный? 2. Как называется любое явление, творчески воссозданное автором в художественном произведении? Прочитайте текст и выполните задания 3-5 «Два богача»
- 11.3 Complete B's answers to A's questions.
- 11.2 Read the situations and write questions using the words in brackets. 1 A friend tells you that Paul is in hospital. You ask him: (how long/Paul/hospital?) How long has Paul been in hospital? 2 You know that Jane is a good friend of Katherine's. You ask Jane: (how long/you/know/Katherine?). 3 Your friend's sister went to Australia some time ago and she's still there. You ask your friend: (how long/sister / in Australia?) 4 You meet a woman who tells you that she teaches English. You ask her: (how long/you/teach/English?) 5 Tom always wears the same jacket. It's very old. You ask him: (how long/you/ have / that jacket?). 6 You are talking to a friend about Joe, who now works at the airport. You ask your friend: (how long/Joe/work/airport?) 7 You meet somebody on a plane. She says that she lives in Chicago. You ask her: (you/always/live/in Chicago?)
- 11.1 Which is right? 1 Ben is a friend of mine. I know/I've known him very well. (I know is correct) 2 I like your house. How long do you live / have you lived here? 3 You'll need an umbrella if you go out now. It's raining/It's been raining. 4 The weather is / has been awful since I arrived here. 5 I'm sorry I'm late. Are you waiting / Have you been waiting long? 6 We've moved. We're living / We've been living in New Street now. 7 I met Maria only recently. I don't know / I haven't known her very long. 8 Lisa is in Germany. She's/She's been there on a business trip. 9 That's a very old bike. How long do you have / have you had it? 10 I'm not feeling good. I'm feeling / I've been feeling ill all day.
- Complete the rule Red pandas are smaller than giant pandas. Business class flights are more expensive than economy class flights. Mexican food is spicier than Italian food.
- 5. Тип 1 Текст Константин Эдуардович Циолковский бл..стательный уч..ный изобр..татель ракеты. В (К,к)алуге над (О,о)кой во(з/с) выша..т..ся д..ревя (н, нн)ый дом-музей. У(з/с)кая лес..ница в нём поскрип..ва..т и в..дёт в к..бинет уч..ного. (3/с)десь он с..дел в (не) широк..м но уютн..м кресл.. у ра(з/с) крытого окна зя (б/п)ко кутался в ш..рстя (н, нн)ой пле(д/т). Просторная (2) комната служила изобр..тателю к..бинетом и м..стерской. (Н..)кто (не)уд..вляет..ся (разно) образным моделям и каким (то) (не)тным пр..сп..соблениям. Ведь ты в г..стях у человека, который вер..л в ме\_о полёты. Ты словно слыш..ш.. .. (3) (не)громкие сл..ва уч..ного (' д..лёкие миры пол..тят русские! Слова (с/з) былись! Мы запустили искусстве(н, нн)ый спутник 1. и в космос. Задолго до этого автор (научно) фант..стических кни(г/к) А. Беляев оп..сал внез..мную станц..ю «КЭЦ». Так заш..фровано имя извес..ного уч..ного.
- 4. Тип 4 Из первого предложения четвёртого абзаца выпишите многозначное слово со значением «Проснувшись, подняться с постели». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3. Тип 3 Почему, по мнению автора, человек, умеющий быстро разводить костёр, является очень ценным?
- 2. Тип 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- 1. Тип 1 Текст Поз..ним вечером мы ост..навлива..мся на ночлег в горах. У сочающегося из земли роднич(?)ка р..стут старые пихты тянут(?)ся к..рявые берё..ки. Яркая звезда заг..релась над г..рами. Летом (под) высокими пихтами жили пастухи. Раньше (с/з)десь стоял (3) сделанный из пихтовых дранок балаган. Ветер и (не)погода давно разметали лёгкое пастуш..ское ж..лище. Мы взялись за во(с/сс)тановление разрушенного 6..лагана. Среди охотник..в и пут..шестве..иков есть особенно неоценимые в пут..шествиях люди. Мой пр..ятель умело раздува..т к..стёр. Лицо его осв..щено вспышками огня. Красные искры уносят(?)ся в небо и остывают. Ночью мы будем вст..вать чтобы подкинуть топлива в костёр. Вот я кладу в огонь дрова. Пламя прин..мается жарко лизать сухие п..ленья. Как х..роша как чудесна над горами звёз..ная (2) ноч.. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите число, модуль которого наименьший.
- 17. Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Кейптаун (33°55′ ю. ш. 18°29′ з. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- 16. Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тайга 2) влажные экваториальные леса 3) степи 4) смешанные и широколиственные леса
- 15. Примером приспособления животных к условиям природной зоны тундры является 1) тёплый густой мех; у птиц толстый слой подкожного жира; 2) умение быстро лазить по деревьям; 3) способность переносить высокие температуры воздуха; 4) яркий окрас;
- 14. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира (расположена выше). «Для климата этой территории характерно резкое различие между зимними и летними температурами. Лето тёплое (до +20°С), а зима холодная, с морозами (до -35 °С) и снегопадами. Осадков выпадает немного (300-500 мм). Наибольшее количество осадков приходится на период с июля до конца сентября. Влажность воздуха невысокая».
- Правитель (годы правления) Екатерина І Пётр ІІ Анна Иоанновна Иван VI Елизавета Петровна Внутренняя политика Внешняя политика Высшие органы власти
- МАНИПУЛЯЦИИ Студент демонстрирует манипуляцию в соответствии с алгоритмом – техника определения уровня сахара крови; набор дозы и подкожное введение инсулина 12 ЕД в соответствии с назначением врача. ПК 5.2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.