База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определить удельную теплоёмкость металлического цилиндра по данным: масса холодной воды mв = 0,1 кг, начальная температура воды tв = 22 °C, масса металлического цилиндра mц = 0,085 кг, начальная температура цилиндра tц = 63 °C, конечная температура смеси t = 26 °C. Удельная теплоёмкость воды cв = 4200 Дж/(кг·°C).
- 1. Раскройте скобки в выражениях: (a+b)(a-b); (a+b)(a+b), (a+b)(a+b)(a+b); (x-y)(x²+xy+y²).
- в) Прикладные программы для выполнения на компьютере конкретных задач.
- Choose the correct option to make the sentence complete: I have ___ Siberia for 5 years.
- Выберите фотографии, на которых изображены объекты живой природы.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 6. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 19° и 54° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 5. Площадь параллелограмма ABCD равна 120. Точка E — середина стороны CD. Найдите площадь трапеции ABED.
- 4. AC и BD — диаметры окружности с центром O. Угол ACB равен 55°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 3. Площадь прямоугольного треугольника равна 242√3. Один из острых углов равен 60°. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу.
- 2. В треугольнике ABC проведены медиана BM и высота BH. Известно, что AC = 15 и BC = BM. Найдите AH.
- По кругу выписаны 42 натуральных числа (не обязательно различных). Известно, что в любых трёх идущих подряд числах найдётся число, которое больше суммы двух других. Найдите наименьшее возможное значение суммы всех 42 чисел.
- 4. Какое из выделенных слов является «лишним»? Подчеркните. Летят перелётные птицы. Ушедшее лето искать. Летят они в жаркие страны, А я не хочу улетать.
- 3. Подберите к слову однокоренное слово с чередующимся согласным. Запишите. Выделите корень в словах. Подчеркните буквы, обозначающие чередующиеся звуки. Творог — творожный, бег — ..., речной — ..., пирог — ..., ушко — ..., пух — ... .
- 2. Подчеркните однокоренные слова. Выделите в них корень. Смелый, храбрый, смелость.
- 1. Найдите сложные слова. Выделите в них корни. Подчеркните соединительную букву. До этой буквы нас довёз не паровоз — электровоз. Он нас домчал в короткий срок. Его толкал электроток.
- Укор невежд, укор людей / Души высокой не печалит; / Пускай шумит волна морей — / Утёс гранитный не повалит... Какое символическое значение имеет утёс? 1) символ постоянства, стабильности, надёжности; 2) символ равнодушия, бессердечия, холодности; 3) символ неприступности, гордости, эгоизма; 4) символ непобедимости, стойкости, гордый символ величия.
- Выберите программу для скульптинга: Microsoft PowerPoint, Blender, Tinkercad, Fusion 360, LEGO Digital Designer, Solidworks.
- 3. Найдите координаты векторов на чертеже:
- Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов наиболее корректно отражает осмысленное восприятие трендов после прохождения программы?
- 3. В магазин завезли конфеты, которые оказались настолько вкусными, что люди раскупили их за один день. После этого руководство магазина приняло решение на следующий день завезти в 4 раза больше конфет, которые тоже были на следующий день раскуплены полностью. Всего за эти 2 дня магазин продал 45 кг конфет. Сколько кг конфет завозили в первый день, а сколько во второй?
- 2. Найдите значение выражения 45 : (10 5/13 − 12 6/7).
- 1. Найдите значение выражения 4 1/5 + 4 2/3 · 15.
- Изменение скорости. Тело прошло путь S₁ = 333 метров за t₁ = 9 с со скоростью v₁. Какова скорость тела v₁? Ответ выразить в метрах в секунду, округлив до целых. Какой путь пройдёт тело за t₂ = 16 с, если его скорость увеличить на 25 %? Ответ выразить в метрах, округлив до целых.
- 5. Какое из существительных не употребляется в единственном числе? А) разговоров; Б) переговоров; В) договоров.
- 4. У какого из существительных есть только формы множественного числа? А) дупла; Б) чернила; В) свёкла.
- 3. Какое из существительных употребляется в формах единственного числа? А) шорты; Б) туфли; В) брюки.
- 2. Какие существительные не употребляются в формах множественного числа? А) облако; Б) олово; В) молоко.
- 1. Какие существительные не употребляются в форме родительного падежа множественного числа? А) мечта; Б) мольба; В) просьба.
- Показаниями к госпитализации больных с ожогами являются: а) ожоги у лиц старше 40 лет до 5% площади; б) глубокие ожоги любой площади; в) ожоги у лиц старше 50 лет до 5% площади; г) ожоги у детей до 3% площади.
- 3. Найдите расстояние от села Озёрки до станции Усово по прямой грунтовой дороге. Расстояние от Кленовой до Усово — 24 км, от Кленовой до Озёрок — 18 км. Ответ дайте в километрах.
- Составь словосочетания со словарными словами. Подготовься к тематическому словарному диктанту. Рыба: сазан, налим, треска, форель, ставрида, лосось, угорь, камбала, осётр, карась, плотва, севрюга, белуга, акула, пиранья, кефаль, минтай, пеленгас, чешуя.
- 2. На сколько процентов скорость, с которой едут Петя с дедушкой по грунтовой дороге, меньше их скорости по шоссе? Скорость по шоссе — 20 км/ч, по грунтовой дороге — 16 км/ч.
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр: д. Кленовая, с. Озёрки, д. Лунёвка, ст. Усово.
- Задание 2. Choose the correct option to make the sentence complete. Where is Maria? — She isn't here. She has [вариант неразборчив] Kazan.
- Billy is really ___ when he keeps speaking about his bugs collection. It is so ___ when my mum shows my children's photos. My mum is always ___ when I'm late from school. Alison is ___, that's why nobody wants to invite her to the party. I was ___ when I saw the mouse in our kitchen. The film we watched yesterday was extremely ___. My neighbour's dog barks every day. It's really ___. I was ___ after running a kilometre.
- 20. На остановке ______ ребят ______ всем на работу надо, маршрутки ______ ходят, автобус ещё ______. (Влад Силин). В этой фразе дважды прошедшее время, а также последовательность букв. На какую букву начинается? [нижняя часть задания обрезана]
- 19. Какое сочетание слов построено не так, как остальные? (А) первое сентября; (Б) первый класс; (В) первый урок; (Г) первое упражнение; (Д) первое задание.
- 18. Что нельзя сделать с человеком? (А) причесать; (Б) пригласить; (В) прогулять; (Г) приласкать; (Д) приговорить.
- 17. Глад... , губерн... , англ... , мультиплик... , ... , ... , ... , ... . Большинство слов в этом списке оканчивается одним сочетанием букв, а меньшинство — другим сочетанием букв. Сколько здесь слов второго типа? (А) одно; (Б) два; (В) три; (Г) четыре; (Д) пять.
- 2. Почему неудачная попытка ограничить работорговлю привела к распаду Конго?
- Задание 4. 1. Сравни христианизацию в Конго и в Эфиопии. Объясни, почему результаты оказались столь разными.
- [Инструкция задания не видна]. Варианты: a new mirror; a towel rack; a bathmat; some new faucets; curtains; hangers.
- 224. Мороженое «Пломбир» содержит 84 части молочных продуктов (молоко и сливки), 14 частей сахара, а 2 части составляют ванилин и желатин. Сколько нужно сахара для приготовления 5200 кг мороженого?
- 8. Упростите выражение \((-1)^{2n}\cdot(-1):(-1)\).
- 7. Пусть \(a=4,8\cdot10^3\), \(b=1,6\cdot10^2\). Вычислите \(a+b\), \(a-b\), \(a\cdot b\), \(a:b\).
- 6. Вычислите \(\frac{18^6}{32\cdot2^7}\).
- 5. Упростите выражение: а) \(-3\frac{1}{5}x^4y\cdot\left(\frac{1}{2}x^4y^9\right)^4\); б) фрагмент выражения с переменной \(c\) на фотографии неразборчив.
- 4. Вычислите: а) \(\frac{5^{18}\cdot5^2}{5^{19}}\); б) \(\frac{3^{11}\cdot27}{9^6}\).
- 3. Преобразуйте в одночлен стандартного вида: а) \(-1,4a^9b\cdot4a^4b^8\); б) \((4xy^2)^3\); в) \((-2x^3)^4\cdot10x^3\).
- 2. Выполните действия: а) \(b^{12} [оператор и показатель степени неразборчивы]\); б) \(y^{20}:y^{14}\); в) \((x^7)^3\); г) \((a^n)^6\); д) \(\left(\frac{c}{5}\right)^4\).
- 1. Найдите значение выражения: а) \(\left(16-\frac{1}{3}\cdot6^2\right)^3\); б) \((-5a)^2\) при \(a=0,8\).
- Определите по микрофотографиям органы растений и их особенности: 1–6.
- 3. Среднее арифметическое трёх чисел равно 15. Найдите большее из этих чисел, если второе число в 1,4 раза, а третье в 1,2 раза больше первого. Варианты: A — 12,5; B — 15; C — 17,5; D — 18.
- 2. Применение среднего арифметического в экономике. В таблице представлены данные по курсу доллара с 2010 года по 2015 год: 30,36; 29,39; 31,08; 31,85; 38,61; 61,07 рубля. Найдите среднее арифметическое этих значений.
- 1. Применение среднего арифметического в климатологии. В таблице представлены данные средней сезонной температуры за осень: сентябрь — 20,1 °C, октябрь — 15,9 °C, ноябрь — 4,5 °C. Найдите среднюю сезонную температуру за осень.
- 5. Запишите формулы сульфатов калия, магния и алюминия, если сульфаты — это соединения металла с остатком серной кислоты H₂SO₄.
- 10. Реши задачи, выбирая удобную форму записи. 1) Велосипедист ехал со скоростью 15 км/ч в течение 1 1/5 ч. Какой путь он проехал? 2) Турист прошёл 7 1/2 км за 2,5 ч. С какой скоростью шёл турист? 3) В ящике было 12,5 кг яблок. Утром продали 3 1/5 кг, а вечером — ещё 2 3/10 кг. Сколько килограммов яблок осталось?
- Вычисли значение каждого выражения и соедини линией с верным ответом: 1/2 + 0,5; 3/4 · 0,8; 2,5 : 1 1/4; 1 1/5 − 0,4. Варианты ответов: 0,6; 2; 0,8; 1.
- В бригаде три человека. Бригада должна изготовить 3500 деталей. Иван сделал 36 % деталей, Петр — четверть заказа. Остальные детали изготовил Сергей. Сколько деталей изготовил Сергей?
- В парке 6800 деревьев. 43 % деревьев составляют лиственные, остальные деревья — хвойные. Сколько хвойных деревьев в парке?
- [текст задания обрезан; виден только фрагмент «…гранья,»]
- Доза фуросемида при купировании отёка лёгких внутривенно составляет ____ мг. Варианты: a) 60–120; b) 10–20; c) 20–40; d) 40–60.
- Выберите программы, позволяющие пользователю помимо 3D-моделей создавать анимацию, визуализацию и скульптинг: Microsoft PowerPoint, Blender, Tinkercad, Fusion 360, LEGO Digital Designer.
- 5. Какое из существительных не употребляется в единственном числе? А) разговоров; Б) переговоров; В) договоров
- 4. У какого из существительных есть только формы множественного числа? А) дупла; Б) чернила; В) свёкла
- 3. Какое из существительных употребляется в формах единственного числа? А) шорты; Б) туфли; В) брюки
- 2. Какие существительные не употребляются в формах множественного числа? А) облако; Б) олово; В) молоко
- 1. Какие существительные не употребляются в форме родительного падежа множественного числа? А) мечта; Б) мольба; В) просьба
- Choose the correct option to make the sentence complete. My parents have just come back. They have [варианты в выпадающем списке неразборчивы] Smolensk.
- Задание 3. Опишите Тихий океан по плану.
- Задание 2. К каждому географическому названию подберите соответствующее слово: море, залив, пролив, океан. 1. Баренцево ___; 2. Тихий ___; 3. Гвинейский ___; 4. Чёрное ___; 5. Финский ___; 6. Берингов ___.
- Задание 1. Прочтите в параграфе «Мировой океан» и заполните схему с частями Мирового океана.
- Задание 3. Тема 1. Семейный отдых. Опишите фотографию. Вы можете дать ответы на следующие вопросы: Какое время года изображено на фотографии? Кто изображён на фотографии? Чем занимаются участники отдыха? Каково настроение участников отдыха? У вас есть 2 минуты на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут и состоять не менее чем из 10 предложений.
- Кто/что является истинным судьёй для лирического героя стихотворения М.Ю. Лермонтова «Я не хочу, чтоб свет узнал…»? Выберите один вариант ответа: высший свет и круг друзей; Бог и совесть; сердце и душа; память и вера.
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить данную схему превращений: CaCl₂ → CaCO₃ → CaCl₂.
- Распределите предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске: «Деня, иди завтракать!»; «В кустах громко чирикали воробьи.»; «И у великих людей бывают ошибки!»; «И где взять время для отдыха?!»; «Машинисты смогут продемонстрировать предельную скорость?»; «Берите белые бублики и баранки».
- Какой меньший угол (в градусах) составляют минутная и часовая стрелки часов, когда они показывают 2 часа 36 минут?
- ЗАДАНИЕ 5. На книжной полке стоят рядом три части «Властелина колец». Какова вероятность, что они стоят в правильном порядке?
- ЗАДАНИЕ 4. В мешке лежат 13 шаров, одинаковых по своим физическим характеристикам. Из них 4 белые, 6 красные, 3 зелёные. Вычислите вероятность вынуть наугад из мешка цветной шар.
- Какая страна стала классическим примером абсолютной монархии в XVII веке? 1) Англия [остальные варианты обрезаны]
- Политическая система, при которой власть монарха считается неограниченной: 1) Республика 2) Абсолютизм 3) Конституционная монархия 4) Сословно-представительная монархия
- Форма организации производства, основанная на ручном труде и разделении операций, характерная для раннего Нового времени: 1) Цех 2) Фабрика 3) Община 4) Мануфактура
- Политическая группировка в Англии XVII в., выступавшая за сильную королевскую власть, — это: 1) Тори 2) Виги 3) Индепенденты 4) Левеллеры
- Какое государство в XVI–XVII вв. стало самой экономически развитой страной Европы и «колыбелью капитализма»? 1) Испания 2) Республика Соединённых провинций (Нидерланды) 3) Франция 4) Португалия
- 7. Выполните действия: 12 + 3 3/8 − 1 5/6.
- 6. Вычислите периметр треугольника ABC, если AB = 2 3/8 см, BC = 3 1/2 см, AC = 4 5/12 см.
- 5. Решите уравнение: x + 2 4/9 = 12.
- 4. Найдите значение выражения: А. 3 5/7 + 2 5/8; Б. 2 1/7 + 7 1/4; В. 3 13/15 − 2 3/5; Г. 7 5/12 − 2 3/4.
- 3. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю: 5/12; 1/8; 11/24; 7/16; 3/4.
- 2. Выделите целую часть: А. 12/7; Б. 45/13; В. 79/79; Г. 93/9.
- 1. Представьте смешанные числа в виде неправильной дроби: А. 3 5/7; Б. 11 7/12; В. 9 3/11; Г. 25 1/4.
- Для новорожденного ребенка характерна частота дыхания ____ в минуту: a. 20; b. 30; c. 40–60; d. 60–70.
- Творческое домашнее задание. Сделайте карточки-пятиминутки «Главные ветры Земли». Выберите один вид ветра: пассаты, западные ветры, восточные ветры или муссоны. На небольшой карточке напишите его название, где он дует, в каком направлении перемещается и какую погоду приносит. Добавьте рисунок: стрелки направления ветра, океан/материк, облака, дождь или солнце. Внизу карточки сделайте короткий вывод: почему этот ветер важен для погоды и климата Земли.
- Используя текст учебника «Постоянные ветры», охарактеризуйте основные ветры и заполните таблицу: название ветра; где дуют; направление; особенности. Виды ветров: пассаты, муссоны, западные ветры, восточные ветры.
- II. Решите тригонометрические уравнения: 1) √2 sin(x/6)=1; 2) 5 sin 9x=−5; 3) 2 sin(x/3)=0; 4) 3 sin x=2; 5) 2 sin 7x=−1.
- Как называется специалист, который разрабатывает основы конструкции, кинематики механизма, осуществляет общую координацию разработки? Варианты: конструктор, архитектор, технолог, дизайнер.
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: “The books (to keep) … by my grandmother for 50 years now”.
- 4. Put the words in brackets in the right place. Write the sentences as in the example. Example: Jim watches TV. (never) — Jim never watches TV. 1. Tim cleans his room. (always) 2. She goes shopping. (never) 3. Anton works on Mondays. (usually) 4. They play table tennis after school. (sometimes)
- 10. mother / always / dishes / the / washes / My / dinner / after.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.