База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитай текст-загадку. Угадай, как зовут гномика. Хитрый гномик У Тани поселился гномик. Он потихоньку съедает ва- ренье из банки. Непонятно, как он ухитряется стянуть с полки конфеты. Вот какой аппетит у воришки! Ох, и доберётся когда-нибудь мама до гномика. Доста нется ему! (По Э. Нийт)
- Как в Python называются структуры данных, используемые вместо массивов?
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 6.
- Используя данные, указанные на рисунке, найдите неизвестную сторону треугольника. Ответ:
- Who's going to look не выбрано the children while you're away?
- Вопросы 1. Что составляет правовую основу борьбы с терроризмом и экстре- мизмом? 2. Какие Федеральные законы регламентируют борьбу с террориз- мом и экстремизмом, каково их основное значение? 3. В чём состоят организационные основы противодействия терро- ризму? 4. Какие правовые и организационные основы государственной по- литики определены в Федеральном законе «О противодействии экстре- мистской деятельности»?
- 5. Практическая работа "Изучаем способы распространения растений". Цель: установить связь между строением плодов и их распространением. Ход работы: Впишите в таблицу названия растений. Нарисуйте их плоды. Закрасьте кружки соответственно способу их распространения: синий - ветром, красный - животными и человеком. НАЗВАНИЕ РАСТЕНИЯ СТРОЕНИЕ ПЛОДОВ (НАРИСУЙТЕ) СПОСОБ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ПЛОДОВ
- ЕГИПЕТ И МЕЖДУРЕЧЬЕ (До VI в. до н.э.) Задания 1. Надпишите название рени, протекающей через Египет, и обозначьте на ней 1-й порог 2. Закрасьте зеленым цветом районы земледелия в Египте (границы районов обозначень знаком 3. Надпишите названия морей, омывающих Египет 4. Найдите две столицы Египетского царства и надпишите их названия. 5. Обозначьте значном район пирамид 6. Проведите путь по воде из города Фивы в Красное море. 7. Начертите направления завоевательных похо- дов египетских фараонов. 8. Обведите границы Египетского царства около 1500 г. до н.э. Задания 1. Надпишите названия двух главных рек Междуречья. 2. Закрасьте районы земледелия в Передней Азии (границы районов обозначены знаком). 3. Найдите столицу могущественного в XVIII в. до н.э. государства и надпишите ее название. 4. Проведите путь для наравана из Вавилона в Мемфис так, чтобы он возможно больше проходил по земледельческим районам. Определите по масштабу это расстояние и вычислите, сколько времени занимал этот путь, если караван проходил в среднем 25 км в сутни. 5. Обведите границы Вавилонского царства при Хаммурапи (1792-1750 гг. до н.э.). 6. Надпишите около города Вавилона год его взятия персами. 7. Найдите крупнейший финикийский город и надпишите его название 8. Найдите город, где находилась знаменитая библиотена глиняных книг", и надпишите его название.
- 13. Задание 10 № 59 На максте нового микрорайона дома размещены на клетчатом поле, причём стены домов расположены по границам клеток (см. рисунок).
- Сколько грибов собрали мальчики?
- 12. Задание 9.2 № 682 Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 86 грибов. Петя собрал 27 грибов, а Маша 16. Меньше всего грибов собрал мальчик. Кто-то из детей собрал 28 грибов.
- 11. Задание 9.1 № 100 Новогодние украшения в коробке уложены в семь рядов. В первом ряду лежит три украшения; во втором – четыре; в третьем – снова три; в четвёртом – снова четыре и так далее. Сколько в коробке рядов по три украшения?
- 10. Задание 8 № 417 Масса четырёх пакетов с конфетами равна 1 кг. Масса пустого пакета - 10 г. Чему равна масса конфет в одном пакете?
- 9. Задание 7 № 366 Найди значение выражения 48048: 6-120-50.2008
- В какой игре мальчики вместе набрали больше всего очков?
- Ответ: х = 2) d a b イ X Ответ: х = 60° cl Ответ: х = 4) 6) 28° d 138° 70° Ответ: х = Ответ: х = Ответ: х = 128° x b
- 45. Треть огорода занята капустой. Какова площадь всего огорода, если капустой занято 25 м²?
- Определите последовательность действий при оказании первой помощи в случае наружного артериального кровотечеия 1 • определить характер кровотечения 2 • временно прижать сосуд пальцами выше раны 3 • наложить турникет или жгут выше раны 4 + написать время наложения жгута часы и минуты 5 + наложить повязку на рану 6 • обработать рану 7 • вызвать скорую помощь или отвезти в трампункт
- Запишите \frac{16}{26} в виде несократимой дроби.
- В каких предложениях запятые разделяют части сложного предложения? Выбери верные варианты ответа.
- Задание 4. Обозначьте верные утверждения «+», неверные «-». Исправьте неверные. 1. (Не)далеко – пишем слитно, так как слово без НЕ не употребляется. 2. (Не)ловко – пишем слитно, так как можем заменить синонимом без НЕ «неудобно».
- Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\учеба\информатика\ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- В актовом зале в каждом ряду по 9 кресел. Ученики З "А" класса заняли в зале три ряда. Ученики 3 "Б" класса заняли четыре ряда, а ученики 3 "В" - два ряда. Какой вопрос подходит к данному числовому выражению? 9.(3+4+2)
- |x + 1| = x + 2
- Задача. Сколько лет назад были проведены первые Олимпийские игры в Древней Греции?
- 2 Complete the table with the words below. the beach a café cards computer games dinner football friends ice skating swimming a walk
- Здесь ничего нет.
- 385. Решите систему a) {x² + y² = 16, x - y = 4; 6) {y = x² + 1, x + 2y = 5.
- 15. Молочный завод отправил в магазин 56 ящиков сливочного масла, по 20 кг в каждом. За день продали одну седьмую часть этого масла. Сколько килограммов масла осталось?
- 14. Отрезок длиной 90 мм разделили сначала на 3 равные части, а затем каждую из них разделили на 2 равные части. На сколько равных частей разделили весь отрезок? Чему равна длина одной шестой части данного отрезка? Сделай по задаче чертёж и реши её.
- Формулу из ячейки А2 скопировали в остальные ячейки второй строки. Какое значение будет вычислено в ячейке F1?
- Найди определённо-личные предложения (баллы начисляются только за полностью правильный ответ). Выражение о соре и избе существует в разных вариантах - А ещё по разбитым тарелкам гадали новобрачные Хочешь новых впечатлений Выберите себе блюдо по настроению - Не из Твери ли будешь Филолог приводит другую причину
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct option. This place is famous for its Speaker's Corner. Westminster Abbey ☐ Piccadilly Circus ☐ Trafalgar Square Hyde Park ہے
- 4. Вычисли и сделай проверку. - 42 27 - 54 36 - 92 53 + 64 28 + 87 13
- 7. Eine Reise nach Ägypten. Ergänze den Text mit den Verben im Perfekt. Ich __________ letzten Winter mit meinen Großeltern nach Ägypten (reisen). Wir __________ zuerst nach Neapel __________ (fliegen). Von dort __________ wir mit dem Schiff nach Alexandria __________ (fahren). Die Fahrt mit dem Kreuzfahrtschiff __________ drei Tage __________ (dauern). Wir __________ einen Tag in Alexandria __________ (bleiben), dann __________ wir weiter nach Kairo __________ (fahren). Wir __________ in einem kleinen Hotel am Nilufer __________ (unterkommen).__________ einen Ausflug nach Luxor __________ (machen), dort __________ wir einen alten__________ der Altstadt
- Билет №10 1. Какие требования ПТЭ касаются закрепления тормозными башмаками? 2. Опишите порядок проверки плотности тормозной магистрали перед рейсом. 3. Какие сигналы используются для ограждения места работ на перегоне? 4. Как действовать при срабатывании автостопа? 5. Регламент переговоров при выполнении манёвров на станции. 6. Как действовать при обнаружении трещин в бандажах колёсных пар? 7. Каковы обязанности помощника при смене кабины управления на локомотиве?
- Билет №9 1. Какие требования ПТЭ предъявляются к видимости сигнальных знаков и светофоров? 2. Опишите порядок проверки работоспособности приборов безопасности перед сменой. 3. Какие сигналы подаются выходными светофорами при отправлении поезда на перегон? 4. Как действовать при обнаружении нагрева буксы в пути? 5. Регламент переговоров при приёме и проследовании поезда станции. Приведите пример регламента переговоров. 6. Что предпринять при потере видимости показаний путевых светофоров в условиях тумана или метели? При несоответствии показаний путевого и локомотивного светофора? 7. В каких случаях запрещается помощнику машиниста покидать кабину управления?
- 5. Какие сигналы применяются при ограждении поезда на перегоне? 4. Как действовать при обнаружении срабатывания датчика разрыва тормозной магистрали? 5. Регламент переговоров при следовании поезда по участку с временными ограничениями скорости. 6. Что делать при отказе системы контроля бодрствования машиниста (ТСКБМ)? 7. Каковы обязанности помощника при проведении сокращённого опробования тормозов?
- Упрости: 1. Базовое: 4p³ + p³-2p3, q2q4. 2. Среднее: 3(25 + r5), 1056 553. 3. Продвинутое: 2a³b(ab² + 1) + a³b³. Упрости: • t³ x t x t4. • (w²)4 ÷ w3. • (rs)3 x r². • b5 ÷ b5. • (a/2)² x a².
- В каком слове на месте пропуска пишется О после шипящей в корне?
- 6 класс самостоятельная работа.... Самостоятельная работа по темам «Разнообразие плодов» и «Распространение плодов и семян» При выполнении заданий 1-8 выберите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. 1. Сухой односемянный плод с одревесневшим околоплодником - это... 1) семянка 2) желудь 3) opex 4) зерновка 2. К сочным плодам не относится: 1) боб 2) костянка 3) померанец 4) тыквина 3. Выберите лишнюю картинку. 1) 2) 3) 4) 4. Выберите лишнюю картинку. 1) 2) 3) 4) 5. Выберите лишнюю картинку. 1) 2) 3) 4) 6. Выберите лишнюю картинку. 1) 2) 3) 4) 7. Плод стручок имеет: 1) кабачок 2) тыква 3) редис 4) дыня 8. Плод ягоду имеет: 1) арбуз 2) рябина 3) груша 4) персик При выполнении заданий 9-10 установите соответствие: к каждой позиции, обозначенной цифрой, подберите соответствующую позицию, обозначенную буквой. 9. Установите соответствие между способом распространения семян и растением. Способ распространения семян Растение 1. Ветер А) кокосовая пальма 2. Вода Б) одуванчик В) клён Г) осока Д) ясень Е) ольха 10. Установите соответствие между способом распространения семян и растением. Способ распространен Растение 1. Животные А) бешеный огурец
- Опушка (сосновый²) леса, цветы (колючий) шипов ника, лучи (летний) солнца, хлопья (пушистый²) сне га, стакан (горячий) чая, остановились у (гигантский в гор дуба, жду (новогодний) праздника. • Запишите сочетания слов, ставя имена прилагательны из скобок в форму родительного падежа. Выделите оконча ния имён прилагательных, объясните их написание. • Составьте и запишите предложение с любым сочетание слов. Проверьте себя.
- 2. Вспомните, как семейные нравы сказывались на устройстве Римского государства. Как назывались знатные и могущественные люди, которые должны были заботиться о простых гражданах? Кем становился отпущенный на волю раб по отношению к своему хозяину? Как вам кажется, почему некоторые свободные плебеи стремились найти себе покровителя среди богатых римлян? Объясните свой ответ.
- 1. Заполните пропуски в тексте: Главой ________ т. е. римской семьи, был __________. Он следил за воспитанием детей, учил их не наукам и искусствам, ведению домашнего _________ . С определенного возраста юноши обучались и __________ делу: служба считалась долго каждого гражданина __________ . Для римлянок ж важнее было умение вести домашние дела.
- |x + 1| = x + 2
- Какие чрезвычайные ситуации имеют техногенный характер?
- Разложите многочлен 16х6 – 25х4 на множители и отметьте верный вариант ответа.
- Задание 8. Ответьте на вопрос. Почему Новгород платил дань Золотой Орде?
- Задание 7. Исправьте ошибки в тексте. В 1240 году начались волнения в русских городах. Александр Ярославич умер в Новгороде. Золотая Орда достигла расцвета при хане Батые. Новгородцы платили дань, чтобы воевать с Ордой. Ярослав Всеволодович был казнён в Орде.
- Задание 6. Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. 1. Какие элементы изображения подчёркивают власть хана Узбека? 2. Как художник передал дух эпохи Золотой Орды? 3. Какое значение могли иметь цвета, использованные в миниатюре?
- Установите соответствие. Событие Год А. Поход на русские земли карательного отряда во главе с Неврюем. 1. 1252 г. Б. Смерть Александра Ярославича. 2. 1475 г. В. Падение крымских городов под ударами Османской империи. 3. 1263 г. Г. Перепись населения русских земель численниками. 4. 1257 г. АБВГ
- What do the modal verbs in bold express? • prohibition. absence of necessity • obligation. necessity. possibility • asking for permission • negative logical assumption request • advice 1 You mustn't dump rubbish here. ► prohibition 2 He ought to cycle to work more often. 3 He can't have failed the exam. 4 We should plant more trees in the neighbourhood. 5 You needn't come to work in the morning. 6 You must fill out this form first. 7 We have to reduce waste. 8 May I have your name, please? 9 I think it might snow soon. 10 Could I turn the light off, please?
- Вставьте пропущенные слова: Алексей Михайлович стремился соответствовать ___________ истинного православного ___________, грозного, но справедливого ___________, защитника народа. В этом плане второй царь из ___________ Романовых своим поведением и поступками продолжил дело отца. Он был набожен и благочестив. Его участие в многочисленных церковных ___________, бесконечных богомольных походах осознавалось им как молитвенное ___________ и пример для подданных. Образ, государь, судья, династия, церемонии, служение.
- Module 5, page 87, exercise 8.
- Что вернёт следующий код: def foo(): return 3 * 4
- Put in "the" or "-". I think ___ Cornwall is a very beautiful part of England.
- 19 Треугольники подобны. Периметр ΔABC равен 39 см. Найдите наибольшую сторону ΔABC.
- 17 Треугольники подобны. Найдите длину стороны х.
- 27-28. ЗАВЕРШЕНИЕ СМУТЫ И ИНОСТРАННОЙ ИНТЕРВЕНЦИИ Фамилия, имя: Класс: В феврале 1613 года 1. Заполните пропуски в тексте. _________________________________________________________ избрал новым царём _________________________________________________________. Причиной выбора стали его родство с прежней династией и компромиссность фигуры. Для завершения войн были подписаны _________________________________________________________ мир со Швецией (1617) и _________________________________________________________ перемирие с Польшей (1618). 2. Проанализируйте действия Василия Шуйского и ответьте на вопросы. «Смута произошла не случайно, а была обнаружением и развитием давней болезни, которой прежде страдала Русь. Эта болезнь окончилась выздоровлением государственного организма.» (С. Платонов) А) Какую «давнюю болезнь» Руси, по вашему мнению, имел в виду историк? Б) В чём, по-вашему, проявилось «выздоровление» после Смуты? 1. Столбовский мир 2. Деулинское перемирие 3. Установите соответствие 3. Подвиг Ивана Сусанина 4. Земский собор Ответ: А) Символ народной верности новому царю, спасение Михаила Романова. Б) Россия потеряла выход к Балтийскому морю, но вернула Новгород. В) Окончание Смуты, но утрата Смоленских земель; Владислав не отказался от претензий на престол. Г) Избрание новой династии, восстановление легитимной верховной власти. Расположите события в хронологической последовательности. А) Разгром отрядов атамана Ивана Заруцкого. Б) Подвиг Ивана Сусанина. В) Освобождение Москвы Вторым ополчением. Г) Избрание Михаила Романова на царство. Д) Подписание Деулинского перемирия с Польшей. Ответ: 5. Дайте развернутый ответ. Каковы были главные политические итоги Смутного времени для Российского государства? Укажите не менее трёх итогов.
- 1. Разложите на множители: 1) m³ + 125n³; 2) xy² - 16x³; 3)-5x² + 30x - 45; 4) 7xy - 42x + 14y - 84; 5) 10 000 - с⁴. 2. Упростите выражение b(b - 3)(b + 3) - (b-1)(b² + b + 1). 3. Разложите на множители: 1) 81c² - d² + 9c + d 2) a² + 8ab + 16b² - 1; 3) ax⁶ - 3x⁶ - ax³ + 3x³; 4) 25 - m² - 12mn - 36n². 4. Решите уравнение: 1) 3x³ - 108x = 0; 2) 121x³ - 22x² + x = 0; 3) x³ - 2x² - 9x + 18 = 0. 5. Упростите выражение (3x + x²)² - x²(x - 5) (x+5) + 2x(8-3x²).
- 4. Применяем исторические знания. Установите соответствие между событиями и темами из перечня. Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами. Перечень теми 2らここ А) Октавиан Август Б) Нерон В) Тит Флавий Веспасиан Г) Траян Д) Марк Аврелий 1) Практически всё своё правление провёл в войнах. 2) Римский сенат присвоил ему титул «наилучший». 3) Этот правитель поправил финансовые дела империи, используя раз- умную систему налогов. 4) Время его правления назвали веком «золотой латыни». 5) Он считал себя гениальным поэтом и любил выступать перед публи- кой.
- 3. Применяем исторические знания. Установите соответствие между событиями и темами из перечня. Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами. Перечень тем А) Октавиан Август Б) Нерон В) Тит Флавий Веспасиан Г) Траян Д) Марк Аврелий 1) разгром бывшего союзника у мыса Акций 2) присоединение Дакии к Риму 3) правил как философ, умер как воин 4) пожар в Риме 5) строительство Колизея
- Какого события не было в России во время правления Василия Ивановича Шуйского?
- Задание 9.1. Заполните пропуски в тексте. В _______ г. английский ботаник Роберт Броун, рассматривая в микроскоп _______, находящиеся в жидкости, обнаружил их непрерывное беспорядочное _______. Подобный опыт можно проделать, используя _______. Под микроскопом, поместив между предметными стёклами каплю _______ лучённого раствора, можно увидеть, что в этой смеси _______ беспорядочно _______. Такое беспорядочное движение маленьких частиц, находящихся в жидкости или газе, называют _______ движением.
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ Обращение – слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью нераспространённос Мама, ты дома? распространённо Дорогая мамочка, здра ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОБРАЩЕНІ Обращения всегда выделяются запятыми, если произносятся с сильным чувством, то восклицательным знаком в начале предложения: Иванов, иди отвечать. Родимая! Ну как заснуть в метель? в середине предложения: Крепко целую тебя, моя родная, жду встречи. Ничего, родная! Успокойся. в конце пре Мы ждём п Простите, дубравы! A Что
- Приведите примеры транспорта, который одно- временно является: а) наземным, пассажирским, личным: б) наземным, пассажирским, общественным: в) водным, пассажирским, личным: г) водным, пассажирским, общественным:
- 654. Решите уравнение: a) \frac{6y + 7}{4} + \frac{8 - 5y}{3} = 5; б) \frac{5a - 1}{3} = \frac{2a - 3}{5} - 1; в) \frac{11x - 4}{7} - \frac{x - 9}{2} = 5; г) \frac{2c - 1}{9} + \frac{c}{4} = \frac{c + 3}{6}; д) \frac{3p - 1}{24} - \frac{2p + 6}{36} - 1 = 0; e) 5 - \frac{1 - 2x}{4} = \frac{3x + 20}{6} + \frac{x}{3}.
- Административная контрольная работа (9 класс, 2АП). 1 вариант На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Работа состоит из 3 частей и включает 10 заданий. Часть 1 включает 6 заданий базового уровня (1-6). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания- 1 балл. Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня (7, 8), на которые надо дать краткий ответ в виде числа или последовательности цифр. За выполнение каждого задания - 2 балла. Часть 3 содержит 3 задания (9, 10, 11), которое требует полного ответа. За выполнение заданий 9 ты можешь получить 2 балла, за выполнения задания 10 и 11 - по 4 балла. Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются. Максимально ты можешь набрать 20 баллов. Желаю успеха! Система оценивания работы: 0-7 баллов «2», 8-11 баллов «3», 12-15 баллов «4», 16-20 баллов - «5» Часть 1 1. Распределению электронов по электронным слоям в атоме серы соответствует ряд чисел: 1) 1, 8, 6 2) 2, 4 3) 8, 1, 2 4) 2, 8, 6 2. Степень окисления + 3 азот проявляет в веществе: 1) NH3 2) N2O 3) HNO2 4) ΗΝΟ3 3. Заряд ядра атома +14 имеют атомы химического элемента: 1) азота 2) кислорода 3) серы 4 кремния 4. Верны ли следующие высказывания? А. Степень окисления серы в серной кислоте равна +4 Б. Оксид серы (IV) образуется при взаимодействии серы с кислородом 1 верно только А 2) верны оба суждения 3) верно только Б 4) оба суждения неверны 5. Реактивом на сульфат-анион является катион: 1) H+ 2) NH4+ 3 Ba2+ 4) Nat Часть 2 6. Химическая реакция возможна между веществами, формулы которых: 1) SO2 и NaOH 2) SO2 и №205 (3) Си и H2SO4(разб) 4) Р2О5 и НСІ 7. В ряду химических элементов Те → Se→ S 1) увеличивается радиус атомов 2) усиливаются неметаллические свойства соответствующих им простых веществ Послабевает основной характер их высших оксидов 4) увеличивается число электронов во внешнем слое 5) увеличивается заряд ядра атомов 8. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции (1 Исходные вещества A) FeSO4 + KОН З Б) К2О + Н2SO4 1 B) KOH + SO2 5 Продукты реакции 1) K2SO4 + H2O 2) K2SO4 + H2 3) Fe(OH)2+ K2SO4 4) K2O + Fe(OH)2 5) K2SO3 + H2O Часть 3 9. Определите массовую долю нитрата натрия в растворе, полученном при растворении 10г нитрата натрия в 190 г воды. 10. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующи превращения: S→SO2→ SO3 Na2SO4 → NaCl Для ОВР составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель. Для реакции ионного обмена запишите полное и сокращенное ионное уравнение 11. На 200 г сульфита натрия, содержащего 10% примесей, подействовали избытком соляной кислоты. Вычислите объем (н.у.) выделившегося газа
- Выберите верное продолжение высказывания. Словосочетание — это...
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего пред- ложения в данной кодировке: Дело мастера боится. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 375 Кбайт через некоторое со- единение заняла 24 секунды. Какова скорость передачи данных через это соединение в битах в секунду? В ответе укажите одно число скорость передачи в битах в секунду. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 1024-символьного алфави- та, содержит 5 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Сколько аудиофайлов размером 64 Мбайт может уместить- ся на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- 105. Запишите числительные словами. У (11) номер; с (25) ο (40) брошюрах; (300) машин; речь идёт о (2457) километров; к 14 (30) свыше (1473) на (1534) 1 1 K7+ 5 2 к 5,8 + 0,22 из 2 16 10 8 61,7 + 9,8 8 54 000 000 112. Просклоняйте: человек; (12-й) учениками; книгах; в (17) страниц; у (55) рублях; событие (1812) года; получил перевод на (487) рублей; ушёл с (90) рублями; около (18) минутам; в (400) часам метрах; человек; гектарах. И. п. полтора часа полторы минуты полтораста рублей Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п.
- Установите соответствие между тривиальным названием соединения и его формулой..
- 5 ц 60 кг + 3 ц 76 кг 2 ц 98 кг - 1 ц 16 кг
- string
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- графиком уравнения. a) x + 0,5y = 2; б) 3x + 2y = 12; в) х – 3y = 1. 3. Постройте прямые в одной системе координат. Имеют ли они общие точки? а) у -2 =0 и у = 3; б) х −2y = 0 и у = 0,5х+ 1. Д/З 06.02 1) Найдите координаты точек пересечения графика линейного уравнения 4х + 5y + 1 = 0 с осями координат.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- В каком слове на месте пропуска пишется Ё после шипящей в корне? высокий ж..кей весёлый обж..ра опытный ш..фёр надоедливая пч..лка
- Задание 1. Настя и Дима выполняют проект, посвящённый растению Паслен клубненосный (картофель), по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. Настя и Дима для описания внутреннего строения Паслёна клубненосного (картофеля) приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Задание 2. Рассмотрите изображение листа сирени и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 5) You can learn a lot about yourself and the world while studying abroad. best Studying abroad ______ experience you can have.
- 4) You are in charge of all your things. responsible You ______ everything.
- 3) When you are abroad, you can miss your relatives very much. depressed While abroad you ______ because you can't see par- ents and relatives.
- 2) Studying abroad is similar to studying at one's home college. different Studying abroad is not ______ studying at home.
- 1) Studying abroad seems difficult but interest- ing to many students. challenging Students understand how ______ is.
- Укажите на карте территории, присоединенные к Римской империи при Октавиане Августе.
- 5-6x^2/x+2 = -7/x+2
- 6. Напиши, кому принадлежат эти вещи, и переведи. Образец: tea set (Mum) – Mum's tea set - мамин чайный сервиз/сервиз мамы 1. train (Larry) 2. rocking horse (Lulu) 3. teddy bear (Betsy) 4. toy soldier (William) 5. ballerina (Rose) 6. jeans (my big brother) 7. school bag (my little sister)
- 5. Вставь артикль а или ап. 1. ruler 2. school 3. elephant 4. aeroplane 5. computer 6. armchair 7. mouse 8. ear 9. eye 10. yellow pen 11. English book 12. desk
- 4. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. elephant, doll, rocking, ball, aeroplane, train, musical
- Здесь представлены математические выражения, которые нужно решить.
- В каком ряду отсутствует притяжательное имя прилагательное?
- 11. Тип 10 № 1709 В классе учится 30 человек, из них 20 человек посещают биологический кружок, а 16 – географический. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдутся хотя бы двое из этого класса, кто посещает оба кружка. 2) Каждый, кто посещает биологический кружок, обязательно посещает географический кружок. 3) Каждый учащийся из этого класса посещает оба кружка.
- Прямые m и n параллельны. Найдите \( \angle 3 \), если \( \angle 1 = 22^\circ \), \( \angle 2 = 72^\circ \). Ответ дайте в градусах.
- основый брусок в форме прямоугольного параллелепипеда, имеющего размеры а = 30 см, в = 20 см и с = 10 см, начинают осторожно опускать в ванну с водой (как показано на рисунке). Чему будет равна глубина погружения бруска в воду при плавании? Ответ дайте в сантиметрах и округлите до целого числа. Плотность сосны р = 400 кг/м³. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- После убийства Юлия Цезаря началась ожесточённая борьба за власть между несколькими претендентами. Кто они?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.