База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- От двух пристаней, расстояние между которыми 350 км, в 11 ч отправились навстречу друг другу два теплохода. Скорость первого 32 км/ч, скорость второго 38 км/ч. В какое время теплоходы встретятся?
- 9708 кг = 147 мин = 4 сут. 18 ч = 7 м² 8 дм² = 26 км 257 м = 6/10 часа = 3/5 тонны = 7/20 M² =
- а) В соревнованиях приняли участие n спортсменов. Призы получили 70% всех участников. Сколько спортсменов получили призы? 900-12 (x: 30 + 52) = 180
- б) Мама вырастила на первой грядке m морковок, а на второй в 2 раза больше. Морковок выросло в 3 раза больше, чем помидоров. Сколько помидоров вырастила мама?
- а) Дровосек может нарубить а кубометров дров за 4 часа. За какое время он нарубит с кубометров дров, если будет работать с той же производительностью?
- К-45 ФИ От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отплыли 2 катера. Через 3 часа расстояние между ними стало равно 168 км. Найди скорость второго катера, если известно, что скорость первого катера составляет 25 км/ч.
- 2. Определи, чем выражены подлежащие Условие задания: Укажи, чем выражено подлежащее в каждом предложении. 1 Б. Старшой взял записку и, кивнув головой, ушёл (Л. Н. Толстой. Воскресенье). Подлежащее выражено: О существительным причастием в значении существительного ○ прилагательным в значении существительного местоимением О глаголом О неделимым словосочетанием О междометием в значении существитель 스
- 4 Прочитай предложения и выбери глагол в правильной форме. 1 | draw/drew a picture an hour ago. 2 We made/make toys last week. 3 Where do you go/did you go on holiday last summer? 4 Chris didn't /doesn't come to my terday. 5 I didn't watche..ch TV last night. 6 The Smiths buy/bought a new house two months ago. 7 Mike wrote/writes an e-mail last night. 8 Did you met/meet your friends last Friday? 9 The children sing/sang songs at the concert a week ago.
- Выбери ответ Во время химического опыта температура раствора менялась, как показано на графике. 1. Какая из представленных чисел равна начальной температуре раствора? 1) 5°C; 2) 10°C; 3) 20°C; 4) 30°C. 2. Через какое время после начала опыта температура того самого раствора равнялась 20°C? 1) 25 мин; 2) 34 мин; 3) 20 мин; 4) 15 мин. 3. Какой была температура раствора через 1 ч после начала опыта? 1) 25°; 2) 10°; 3) 20°; 4) 30°.
- Боковая сторона трапеции равна 4, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если её осно- вания равны 2 и 7.
- Найдите площадь изображённой на рисунке.
- Вариант 1. Найдите площадь изображённой на рисунке.
- Домашнее задание ИЗВИСТНЯК по плану: 1) Название 2) Особенности: цвет, блеск, плотность, прозрачность, твёрдость 3) Происхождение 4) В каких частях планеты распространена больше всего 5) Как используется человеком.
- 3 Match pictu
- 2 2.46 Listen and read. Circle T (true) or F (false). 1 It's warm and sunny. 2 Rob pushed the button too early. 3 It wasn't a good night for Doctor Q. 4 There was a mosquito net in the tent. 5 At first, Doctor Q doesn't believe that there is a bear.
- 1 Look at the cartoon. How many different wild animals can you see? Point to them and say the names.
- Какие бактерии относятся к гетеротрофам? Выбери три верных варианта ответа. Цианобактерии Стрептококки Пневмококки Молочнокислые бактерии Пурпурные бактерии
- §20. Строение и жизнедеятельность бактерий 2. Долгое время цианобактерий считали особой группой водорослей и называли «сине-зелёными водорослями». Какое из двух названий с точки зрения современной науки более правиль ное: «цианобактерии» или «сине-зелёные водоросли»? Объясните почему.
- \frac{2}{3}+\left(-\frac{1}{2}\right)+(-2,4).
- I ... "Dynamo" all my life and I'm sorry they .... the game.
- 8. we (bring) our own bed sheets?
- 7. I (cook) dinner for the family tonight?
- 6. They wake up early on weekdays because school starts at 8 am.
- 5. He buy a present for his host family, but it's a nice idea.
- 4. You worry about speaking perfectly — your English is good!
- 3. We bring our own towels because the family gives us towels.
- 2. She clean her room every Saturday — it's a family rule.
- 1. You tell your host family if you come home late for dinner.
- 3. Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет героя». Почему рассказ называется «Уроки французского»?
- 2. Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей?
- 1. Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, которую придумала учительница?
- Hi, Polina, where do you work? I work for the company which produces cell phones. And where is your company located? - My company is situated in the city. Do you work in an office? Yes, I work in the head office of the company. I have my own room. You work as the secretary of this company, don't you? - That's right. Do you need to work on a computer? Yes, of course. I work at the co...
- Прочитайте и проанализируйте словосочетания, приведенные ниже: 1. обоими книгами; 2. восемьюстами сорока семью рублями; 3. в двух тысяча шестом году; 4. много носков; 5. более лучший пример. В каких из них допущены ошибки? Как можно исправить ошибки в данных словосочетаниях?
- 3. Вставь пропущенные буквы. Расставь запятые. Мы под....ехали³ к опушк.... с.... снов........ бора. Перед нами была ш....рокая лужайка с з....лён....й тр....вой белыми м....дуницами лиловыми к....локол....чиками. Ле....ко и радос....но порхали над луг....м разн.... цветые баб....ч....ки. Мя....ко тр....щали в высок....й тр....ве кузнеч....ки. Им откл....кались ре....кими г....лосами неизвес....ные птич....ки. Здесь никто (не) пугал сер....бристых³ стреко.... (не) т....птал ч....дес....ные цв....ты и густые тр....вы. Тиш.... и покой. В у....ком к....льце с....рен.... бл....стел под лучами со....нца пру.... . Тих.... ш....птался с лё....ким в....терком камыш.... А на припёк.... колыхалась 3....л.... тистой в.....лной рож.....
- 2. Спиши, раскрывая скобки. (На)них, (перед)нами, (из-за)неё, (на)меня, (из)далека, (на) вешаешь, (на)дёжно, (на) прасно, (на) тебя, (не)переносишь, (не) стыдишься, (на) право, (не) справедливо, (во)мне, (во)сне, (во)рту, (во) дворе, (во) круг, (с)нами, (с)лева, (с) права, (с) тобой, (с)ней, (с)удивительным (человеком), (с)пишешь, (с)дуешь, (с)ней.
- 1. Разбери по составу. Встречал, закопает, окружали, заплатила, напечатаешь, прочистит, выбегает, сделает, осмотрелся, командуешь, сдержали.
- 5.97 Решите уравнение: a) 7x - 21 = 6x + 3; б) -10n + 7 = −11n – 3; в) 5с + 13 = 6c + 23; г) -24с - 9 = 23c - 9;
- Тестовые вопросы к разделу 2. График какой функции изображен на рисунке?
- Какая главная административная единица в XVII веке?
- Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в зоопарке? Ответ:
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, одинаковое ли количество минеральных солей содержится в образцах почвы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- Фильм начался в 18 часов 50 минут. Он длился 2 часа 15 минут. Во сколько закончился фильм?
- 10. Данила написал сочинение о торговом центре около его дома и нарисовал план торгового центра. Около нашего дома недавно открылся новый торговый центр. Он небольшой, но очень удобный. В нем есть всё самое необходимое. Если войти в него с улицы, то сразу справа находится магазин «Продукты». Слева от входа находится терминал, в котором мама обычно пополняет себе и мне транспортные карты. Рядом с терминалом расположен магазин «Зоотовары». Раз в неделю, по выходным. папа покупает в нём большую упаковку корма для нашей собаки Дуси и мячики, с которыми она любит гулять, но часто теряет ux Самое большое помещение в торговом центре занимает магазин «Спорттовары». Он такой большой, потому что, кроме спортивной одежды и обуви, там есть роликовые коньки, лыжи и даже велосипеды с самокатами. Год назад мне родители купили здесь новый самокат. Между спортивным магазином и продуктовым находятся два небольших отдела. Это аптека и магазин «Всё для рукоделия». Аптека расположена ближе к продуктовому магазину, а товары для рукоделия — ближе к спортивным товарам. Моя старшая сестра увлекается вязанием и часто заходит сюда за спицами и пряжей. Рассмотри план торгового центра. Пользуясь описанием, которое дал Данила, отме на плане цифрами шесть объектов. 1. Терминал. 2. Магазин «Продукты». 3. Аптека. 4. Магазин «Зоотовары». 5. Магазин «Спорттовары». 6. Магазин «Всё для рукоделия».
- №1 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните поставленные знаки препинания графически. Прибл. жат..ся з..ма. День стал к..ротким. Воздух поч..ти (не)прогр. ва..т..ся и (не) сохр..ня..т (2) тепла. Ночи ст..нов..т..ся всё дл..ннее и ч..сто заст..вля..т др..жать от хол..да. Уже (не)ра(з/с)п. хнёш.. окно и (не)насл..диш..ся былым ароматом нарц..ссов или сирен... Д..вно о..цв..ли кусты ро(з/с). Ненас..ным днём ни(з/с)ко в..сят т..ж..лые тучи а солнце зам..рает за горизонтом. Мокрые (3) кроны д..рев..ев от..желели пригнулись к з..мле но солнечный луч.. иногда согр..ва..т их. Ветер ре(з/с)ко (1) сотр..сает ветки срывает последн.. л..ству. (4) Лист..я л..тят по воздуху прил..пают к крышам д..мов и беседок. Всем т..скливо и хол..дно. Ос..нь унылая п..ра. Так называл её (П/п)ушкин, хотя и очень любил.
- Прочитай. Что означет выделенное слово? Спустя несколько дней целая толпа веселых свеженьких мусме собралась на берег моря. Они собирали красивые раковинки и украшали зелеными водорослями свои черные головки. На них были самые роскошные кимоно, какие можно встретить только в Японии. По сказке Л. Чарской «Волшебный оби» устрицы русалки девушки пчёлы
- 13. Почему главный герой рассказа вернул посылку Лидии Михайловне? 1. чувство собственного достоинства, гордость, настойчивость не позволили мальчику принять посылку от Лидии Михайловны. 2. ему было стыдно перед одноклассниками, которые, узнав об этом, посмеялись бы над ним. 3. отправляя сына в «район», мама запретила герою принимать подарки от чужих.
- 12. Почему герой не рассказал матери о том, что у него хлеб и картошка «таинственным образом исчезают»? 1. мальчик боялся, что его отругают за ябедничество 2. он думал о маме: ей не станет легче, если она узнает правду 3. ему хватало и оставшейся картошки, чтобы не быть голодным
- 11. Где раньше жила учительница? 1. в Сибири 2. на крайнем Севере 3 на Кубани
- 10. Сколько лет было Лидии Михайловне 1. 35 2. 40 3. 24
- 9. Почему героя жестоко избили 1. он обманывал в игре 2. он украл деньги 3. он стал играть лучше всех и выигрывал
- 8. В каком классе учился Вадик главный в игре на деньги 1. в пятом 2. в седьмом 3. в десятом
- 7. Рассказчик играл в «чику», чтобы 1. завоевать авторитет у ребят 2. накопить деньги и отправить их в деревню 3. каждый день покупать молоко
- 6. Что пришлось на следующее лето продать матери, чтобы купить сыну кирзовые сапоги? 1. козу 2. бензопилу 3. швейную машинку
- 5. На берегу какой реки жил герой рассказа 1. Волга 2. Днепр 3. Ангара
- 4. Одежда, которую носили деревенские ребята вместо курток 1. фуфайка 2. жилетка 3. пиджак
- 3. В каком возрасте у героя «началась самостоятельная жизнь»? 1. в 9 лет 2. в 10 лет 3. в 11 лет
- 2. В каком году герой рассказа пошёл в 5 класс 1. в 1949 году 2 в 1948 году 3. в 1958 году
- 1. Определите жанр произведения 1. быль 2. рассказ 3. роман
- 2. Верно ли, что территории, обозначенные на карте цифрой 3, перешли к России в 1695 году?
- 1. Какой объект на контурной карте обозначен цифрой 3?
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя список пропущенных элементов.
- №3. Нарисуй картинку к стихотворению.
- №2. Запиши ответ. 1) Что значит «проехал» грохот грома? 2) Какое время года описывает поэт? 3) Как вы это определили? 4) По каким предметам стучит дождь? 5) Как вы думаете, почему гроза называется «весёлой»? 6) Какие чувства вызывает у вас это стихотворение? Ответы:
- С.Я. МАРШАК ГРОЗА ДНЁМ №1. Выпиши выразительные средства. Эпитеты Олицетворения Сравнение
- Правописание безударных окончаний имён существительных: обобщение 1. Определи склонение и падеж имён существительных Без кисти( ), по капле( ), с неба( после дождя ( ), к дуб лесом ( ), к дуб. лесом ( у гор
- Выбери вариант с правильным указанием ударного гласного: поняли поняли • поняли Впереди О впереди О впереди (она) начала начала начала километр километр километр
- Что такое челобитная?
- 5. В какой последовательности происходили события? Впиши в клеточки номера ответов в правильном по- рядке. Отречение императора Николая Второго от пре- стола Гражданская война Празднование 300-летия правления династии Ро- мановых
- 4. Выберите правильные ответы. Отметьте их знаком «+». в годы Первой мировой войны город на Неве получил название: Петродворец; Петергоф; Петроград. Правительство России после событий февраля 1917 года называлось: Переходное; Временное; Революционное. После падения царской власти стали создаваться ор- ганы управления, куда входили представители рабочих, крестьян и солдат. Эти органы управления назывались: клубы; собрания; советы, Правительство России после событий октября 1917 го- да называлось: Комиссия по составлению законов; Совет народных комиссаров; Комитет министров.
- Массовая доля соли в растворе равна 0,125, масса соли в этом растворе равна 100 граммам. Чему равна масса (г) раствора?
- 7 Read the task. Prepare questions about the information below. Think of follow-up questions to find out more details. You have applied for a part-time holiday job as a sales assistant in a supermarket. You are going for an interview with the store manager. Prepare questions for the interview about these four points: • responsibilities • personal qualities and experience required • hours of work and salary • travel expenses. 1 Responsibilities? 2 Personal qualities? 3 Experience required? 4 Hours of work? 5 Salary? 6 Travel expenses?
- 6 1.29 Listen again. Complete the indirect questions with phrases from exercise 4. 1 I was wonderI could ask you some question 2 May I ask 3 i'd Be Intersted to what the job involveu 4 I'd like to know what the salary is
- 5. Write the infinitive.
- Чем похожи и чем различаются выражения? Найд
- Расположи ответы примеров в порядке убывания, сопост соответствующим буквам. Кто это? Что ты о нём знаешь?
- 127. Прочитайте.дп За столом сказала мать: Хватит языком болтать! А сынишка осторожно: А болтать ногами можно? Г. Бойко • Определите лексические значения выделенных п лов по толковому словарю (с. 134). Сделайте вы это разные слова или одно слово в разных значен • Спишите. Проверьте себя. Укажите над каждым вом первого предложения, к какой части речи относится.
- 22. Welcher Schriftsteller nannte sich selbst den «letzten Romantiker>>>> 1.Heinrich Heine 2.Heinrich von Kleist 3.Heinrich Mann
- 21. Der berühmte Zwinger befindet sich in ... 1. Dresden 2. München 3. Bonn 4. Berlin
- 20. Welcher deutsche Komponist ist in Bonn geboren? 1. Bach 2. Beethoven 3. Wagner
- 19. In welcher Stadt wurde Goethe geboren? 1. in Weimar 2. in Frankfurt am Main 3. in Bonn
- 18. Diese Stadt nennt man «Deutschlands Tor zur Welt>>> 1. Hamburg 2. Bremen 3. Berlin
- 17. Welchem russischen Zaren verdankt der Alexanderplatz in Berlin seinen Namen? 1. Alexander I 2. Alexander II 3. Alexander III
- 16. Auf welchem Gebiet der Wissenschaft ist Georg Simon Ohm weltbekannt? 1. Physik 2. Chemie 3. Literatur
- 15. Von wem wurde der Buchdruck erfunden? 1. J.W. Goethe 2. Martin Luther 3. Johannes Gutenberg
- 14. Die BRD besteht aus... Ländern. 1. 18 2. 16 3. 9 4. 21
- 13. Die größte Insel Deutschlands heißt... 1. Rügen 2. Sylt 3. Norderney
- 12. An welchem Festtag bringt der Hase Eier? 1. Weihnachten 2. Oktoberfest 3. Ostern
- 4 Тип 1 № 3657 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточ- ками и подпишите следующие годы: 80 г. до н. э., 140 г. н. э., 470 г. н. э.
- 3 Тип 1 № 3656 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточ- ками и подпишите следующие годы: 80 г. до н. э., 140 г. н. э. 470 г. н. э.
- 2 Тип 1 № 3655 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточ- ками и подпишите следующие годы: 110 г. до н. э., 510 г. н. э., 90 г. н. э.
- 2 Тип 1 № 3655 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточ- ками и подпишите следующие годы: 110 г. до н. э., 510 г. н. э., 90 г. н. э.
- Задания №1 ВПР. 1 Тип 1 № 3647 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. ками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. н.э.
- "Has she got ....French magazines at home?" "Yes, she has got ...."
- Напиши, какими цифрами на рисунке обозначены следующие типы облаков: слоисто-кучевые – слоистые –
- Спортивная __________ — повреждение, сопровождающееся изменением анатомических структур и функции травмированного органа в результате воздействия физического фактора, превышающего физиологическую прочность ткани, в процессе занятий физическими упражнениями и спортом. Введите свой ответ
- 1119. На рисунке 50 построены графики функций: y = √x + 3; y = √x−2; y = √x + 2; y = √x+2+3. Для каждого графика укажите соответствующую формулу. a) YA 4 2- + -20 2 4 6 8 10 -2- B) Y 4- 2 x 202468107 + YJX+2 y=√x+3 б) YA г) YA 4- 4 2- 2+ + -20 2468 10 -2- Рис. 50 y=x+2+3 202468 10 y=-x-2 x нойдите по гr
- Моторная лодка прошла против течения реки 85 км за 5 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- 4 Прочитай предложения и выбери глагол в правильной форме. 11 draw/drew a picture an hour ago. 2 We made/make toys last week. 3 Where do you go/did you go on holiday last summer? 4 Chris didn't come/doesn't come to my partsterday. 5 I didn't watche TV last night.
- оби: г) 7 100 1000; д) 21 25 1000 •й дроби или смешанног 0,100; 74,006. 3 м 40 см 5 мм; 500 м 6 дм 7 см 8 мм 2 ц 45 г; 2 т 1 ц 7 кг 8 г. авнение десят роволоки равна 37 дм ax: 7 7 = 3-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.