База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каким вы видите в этой главе Тёркина?
- Какие слова идут рефреном в главе «Переправа»?
- Каким настроением пронизана эта глава( чувство горечи утраты «наших стриженных ребят»,неизбывная грусть).
- Какие картины фронтового быта рисует Твардовский? ( война изображена в крови, труде и лишениях).
- Почему поэт сравнивает их с отцами и воинами прошлых веков?
- Задания в карточке № 2. Как изображены молодые солдаты?
- Герои: автор, Тёркин, 2 бойца, сержант. Чтение по ролям со слов «Долги ночи, жестки зори В ноябре - к зиме седой».
- Задание №7. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. (От)вас, (с)нами, (к)кому; (ни)кто, (не)сколько, кто (либо), (кое) с кем, что(то), (н...) чем (не) обрадую, (н...) за чем встречаться, (н...) (с)кого спросить, (н...)кем заменить, (н...)сколько (не) испугался.
- Задание №6. От местоимений КТО, ЧТО образуй неопределённые местоимения при помощи приставки кое- и суффиксов -то, -либо, -нибудь (не менее 6 слов).
- Задание №5. Найди местоимения в данных предложениях и подчеркни их и укажи разряд. В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств. Самому себе ничего не доказал. Никуда я не ходила и ни с кем не говорила. Каждый кулик своё болото хвалит. У нас всё хорошо. С кем поведёшься, от того и наберёшься. Мягко картавя, журчал ручеёк, но все эти звуки не нарушали тишины.
- Задание №4. Выполните синтаксический разбор предложения: Кому-то принесли от мастера ларец.
- 81. Заполните кроссворд.
- Серёжа задумал два натуральных числа. Он забыл задуманные числа, но точно помнит, что их сумма равна 22, а про разность абсолютно уверен, что она меньше 14, но больше 10. Какие два числа задумал Серёжа? Найдите все варианты и докажите, что других нет.
- C Match the following sentence halves. Then make five more sentences with the verbs in Exercise A and B. 1 Widespread rumours of a hostile take-over bid are certain 2 The Accounts Department's very slow payment of invoices 3 The long-term contracts, which will run for the next five years, 4 The excellent relations the company enjoys with the local community 5 As a result of the government's imposition of currency controls, a) are a credit to its highly effective PR Department. b) have cemented relations between the two companies. c) its close relations with several major foreign investors have been jeopardised. d) is causing stormy relations with some of the company's suppliers. e) to strain relations between the two leading French software companies.
- B Choose the correct verb in each sentence. 1 Sales staff who are impolite to customers disrupt / damage the reputation of a company. 2 We are planning to promote / establish branch offices in Singapore. 3 By merging with a US company, we greatly strengthened / maintained our sales force. 4 Our image has been fostered / undermined by poor after-sales service. 5 Thanks to a new communications system, we are souring | improving relations with suppliers. 6 A strike at our factory resumed / disrupted production for several weeks. 7 We could not agree on several points so we broke off / cut off talks regarding a joint venture. 8 The success of our new product launch was resumed / jeopardised by an unimaginative advertising campaign. 9 In order to gain market share in China, we are building up / cutting off a sales network there. 10 Relations between the two countries have been endangered / fostered by official visits and trade delegations.
- A The verbs below are often used with the word relations. Use them to complete the table. break off build-up cement foster cut off develop disrupt encourage establish endanger improve jeopardise maintain strengthen promote restore resume damage sour undermine Positive meaning build up relations Negative meaning break off relations
- Охарактеризуйте стратегии поведения в конфликте.
- ЗАДАНИЯ 1. Подпишите в легенде, границы каких территорий выделены на карте цветом. 2. Обведите границу территории, охваченной восстанием Е.И. Пугачёва. 3. Стрелками красного цвета обозначьте действия главных сил Е.И. Пугачева. Подпишите красным цветом названия городов, которые были взяты и поддержали восставших. 4. Стрелками синего цвета обозначьте действия правительственных войск. Подпишите синим цветом названия городов, выдержавших осаду войск Е.И. Пугачёва. 5. Произвольным знаком отметьте на карте место, где происходил разговор героев романа «Емельян Пугачёв» русского писателя В.Я. Шишкова: «Помолчали. Ожерелье костров меркло: лагерь укладывался спать. Творогов вынул золотые часы, посмотрел время, спросил: - А всё ж таки, там царь он альбо приблудыш, как же нам, братья казаки, быть-то? Ведь нас царицыны-то войска, как рыбу в неводу, к берегу подводят... Каюк нам всем!.. Никто не ответил. Все чувствовали себя несчастными, все покашивались на Перфильева... Федульев... сказал срывающимся голосом: - Связать надо, да по начальству представить... Пока не поздно... Изрядно мы набедокурили, Авось, чрез это милость себе найдём». Обозначьте и подпишите этот знак в легенде.
- При помощи корней растения поглощают из почвы воду с растворёнными в ней веществами. Что это за вещества? Ответ: Каково их значение в жизнедеятельности растений? Ответ:
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- Рассмотрите изображение листа ландыша и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 4. Find all mistakes and write only the correct words. 1. The nicest songs is sung in our school club every holiday. 2. So tasty pancakes were cooked in our canteen tomorrow. 3. A lot of selfies have been taken by teenagers last year. 4. A uniform were worn at my school every day. 5. So many new blocks of flats are built last month in my city. 6. Nice T-shirts will be bought at the shop by me every year. 7. Kate had been invited to my party tomorrow. 8. Our bedroom design is chosen by my brother last month.
- 3. Mark the times of these sentences. 1. My bed has just been fixed by my elder brother. 2. Fred was taught how to do this task two days ago. 3. So delicious cake is cooked only by my mum. 4. The most wonderful gifts are given me by my parents. 5. I promise, my bedroom will be cleaned soon. Ann's swimming pool was cleaned yesterday. This text for David's speech has already been written. My laptop was broken by my little brother yesterday.
- 2. Fill in the gaps with words "with or by". 1. Look! This picture was drawn ________ pencils. It's so beautiful! 2. This New Year tree was decorated ________ my little cousins. 3. I know that this poem was written ________ my favourite writer. 4. My burger has already been eaten ________ my dog. 5. This purchase was paid ________ my credit card. 6. Lucy's hair was brushed ________ Helen's hairbrush. 7. Our project will be done ________ my classmates. 8. The cake was decorated ________ little flowers.
- 1. Make an example for each rule. Present Simple Passive - am/is/are + V3(ed). Present Perfect Passive - have/has + been + V3(ed). Past Simple Passive - was/were + V3(ed). Future Simple Passive - will be + V3(ed).
- Соня вышла с тренировки по художественной гимнастике в 19 часов 15 минут. Сама тренировка длилась 1 час 10 минут, после Соня отдыхала 20 минут. Во сколько началась тренировка?
- На числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: ха>0, x-b<0 и а²x>0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (5х-2)(3-х) = 0.
- Найдите значение выражения 4,5-5,4-6,1.
- Найдите значение выражения 3: (6/7 - 3/4).
- Окружность, вписанная в угол 1 Опираясь на рисунок, зачеркните ячейки, в которых написаны ложные данные. ZOAK = 66° ZOAP = 33° <ΚΡΟ = 90° OA = AK OA = OP KA = KP AK = OP ZAKP = 66° ∠PAK = 60° ZOPA = 57° 114 A P K 2 FM и МЕ прямые, касающиеся окружности в точках F и Е. Угол ЕОМ равен 70°. Вычислите угол FME, если О центр окружности. Дано: E 70° M Решение: 1 F
- 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 25025 : 5 + 250.3.
- 7. Did you manage (finish) your project in time?
- 6. I can't wait (go) to Italy.
- 5. Don't delay (do) your homework.
- 4. Alex intended (move) to another city but he did not succeed.
- 3. Mary enjoys (listen) to classical music.
- 2. The clown was too funny. The children couldn't help (laugh)
- 1. I will never forgive your (lie)
- Meggy doesn't listen to her parents. Tom likes riding his bike. The bear is eating its food. Do you like your teacher? I like my family.
- Спишите, выделите окончания прилагательных. В морозн... воздухе февральск днем зимн ... вечером рыж... белку жгуч... морозом в темн... лесу
- 6.2. На основании опыта сделай вывод, как влияет освещённость семян на скорость их прорастания.
- Ученики проводили опыты по проращиванию семян чечевицы. В два блюдца ребята положили одинаковое количество одинаковых семян и налили воду так, чтобы она прикрыла семена. Первое блюдце они поставили на подоконник, второе — в тёмный шкафчик и стали наблюдать за появляющимися ростками. Ребята заметили, что в первом блюдце семена проросли быстрее, чем во втором. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Количество семян: Количество воды: Освещённость семян:
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Чтобы реже болеть, Б) Чтобы быстрее выздороветь, Продолжение фразы 1) нужно принимать лекарства и витамины. 2) нужно выполнять предписания врача. 3) нужно вести здоровый образ жизни. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- 4. Внутренние воды Южной Америки на карте Какой цифрой на карте Южной Америки обозначены представленные водные объекты? Ответ: река Амазонка река Ориноко
- 287
- Задание. Перепишите, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Обозначьте орфограмму. (Не)уклюжий прыж..к; (не)разлучные друзья; (не) высокого, а среднего роста; (не) большой кристалл; вовсе (не) скучная б..седа; (не) громкий, а тихий голос; (не) брежная работа; (не) постоянный друг; (не)ряшливый человек; нисколько (не) интересный сюжет; (не) лепое происшествие; (не) дор..гие вещи; (не) сладкий чай; далеко (не) исренние чувства; (не) готова к разговору; (не)кислый, а сладкий фрукт; (не) сладкий, но очень полезный продукт. (Не) широкая дорога; (не) большая программа; (не) лёгкая, а трудная задача; (не) готов к ответу; нисколько (не) интересный кинофильм; (не) большой, но уютный дворик; (не) большой, а маленький дворик; (не) чистое бельё; (не) брежный почерк; (не)ряшливая каморка; (не) извес..ный аппарат; (не) добрые, а равнодушные соседи; (не) удовлетворительная работа; (не) сложная задача; (не) вежлив, а груб; (не) гативная окраска; (не) мелкая, а полн..водная река; (не) хорошее предчувствие.
- №1 Из бассейна вода откачивается двумя трубами. Первая труба пропускает 4,2 м³/ч, а вторая - на 0,6 м³/ч меньше. Через 2,8 ч первую трубу закрыли, а вторая продолжала работать, пока из бассейна не ушла вся вода. Сколько часов работала вторая труба, если в бассейне было 34,8 м³ воды? №2 Найдите корень уравнения: a) 2,442 (6,8x) 8,14; б) 3,6 (1,3 + y) = 7,56; в) 0,3г + 1,6 0,31= 0,45; г) 8,3m 4m 1,8m + 4,25 = 8.
- Определи, какие из суждений верны. А. Для всех птиц характерно двухкамерное сердце. Б. Кровеносная система у птиц замкнутая, два круга кровообращения. В сердце сохраняется только левая дуга аорты.
- Определите массу воды (г) в растворе массой 200 граммов с массовой долей 0,05.
- Прочитаи предложения и выбери глагол в правильнои форме. 1 | draw/drew a picture an hour ago. 2 We made/make toys last week. 3 Where do you go/did you go on holiday last summer? 4 Chris didn't /doesn't come to my sterday. 5 I didn't watchtch TV last night. 6 The Smiths buy/bought a new house two months ago. 7 Mike wrote/writes an e-mail last night. 8 Did you met/meet your friends last Friday? 9 The children sing/sang songs at the concert a week ago.
- 10. В каком ряду все слова пишутся через дефис? 1) сельско(хозяйственный) техникум, ярко (зеленая) краска, северо(западный) циклон 2) железно(дорожная) станция, трудо(любивый) ученик, черно(морский) пляж 3) средне(русские) леса, юго(восточный) ветер, синие (пресиние) глаза 4) Испанско (русский) словарь, научно (фантастическая) повесть, красно(рубиновые) ягоды.
- 9. Какое слово образовано при помощи суффикса -СК-? 1) дер..ий 2) францу...ий 3) тка..ий 4) рыба..ий
- 8. В каком ряду во всех словах пишется НН? 1) лави..ая опасность, дли..ая дорога, льня..ая ткань, тума..ая даль 2) пламе..ая речь, пусты..ая улица, берестя..ой ковш, глуби..ые бомбы 3) царстве..ый жест, време..ая работа, бесце..ая рукопись, дикови...ый случай 4) овчи..ый тулуп, окраи..ый район, мыши..ый писк, серебря..ый кубок.
- 7. В каком ряду во всех словах пишется одна буква Н? 1) лимо..ый, соч..ый, глиня..ый 2) ветре...ый, сви..ой, румя..ый 3) безветре..ый, ветря..ая (мельница) ю..ый 4) кухо..ый, пчели..ый, оловя..ый
- 6. На месте каких цифр в предложении пишется НН? Это был огромный деревя(1)ый сундук с серебря(2)ыми замочками, стари(3)ой росписью и стра(4)ыми рисунками на крышке. 1) 1,3 2) 2,4 3) 1, 2, 4 4) 1, 3, 4
- 5. В каком варианте ответа Не со всеми словами пишется раздельно? 1) Его (не)уважительный и резкий ответ привел к (не)обратимым последствиям. 2) (Не)вежда тот, кто (не)желает быть умным. 3) (Не)большой, но уютный наш дом еще (не)построен. 4) Он еще (не)рассказал мне свою совсем (не)веселую историю.
- Задания в карточке № 2. Как изображены молодые солдаты? Почему поэт сравнивает их с отцами и воинами прошлых веков? Какие картины фронтового быта рисует Твардовский? ( война изображена в крови, труде и лишениях). Каким настроением пронизана эта глава( чувство горечи утраты «наших стриженных ребят»,неизбывная грусть). Какие слова идут рефреном в главе «Переправа»? Каким вы видите в этой главе Тёркина? Какие русские народные пословицы, поговорки созвучны этому эпизоду войны? (сам погибай, а товарища выручай, стреляный воробей, тёртый калач)
- Герои: автор, Тёркин, 2 бойца, сержант. Чтение по ролям со слов «Долги ночи, жестки зори В ноябре - к зиме седой».
- C. Choose the TRUE sentence ... 1) Mark had been training in the evenings. 2) Mark won the first prize in the competition. 3) Mark's parents cheered him on during the race. 4) Mark was pleased with his result in the competition.
- B. Mark was going to ... 1) run a long distance. 2) run a short distance. 3) cycle a long distance. 4) cycle a short distance.
- A. Mark took part in a sports competition ... 1) in his native city. 2) in a nearby city. 3) in a foreign city. 4) in the capital of the country.
- ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Афанасий Никитин Б) Семён Дежнёв и Федот Попов ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) описание природы, быта и хозяйства населения Индии 2) открытие Тихого океана 3) открытие пролива между материка- ми Евразия и Северная Америка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите функции государства в рыночной экономике.
- Обществознание 1. Статистические данные за 5 лет банка заполнить таблицу и написать термины 2. Таблица по банкам сравнение центрального и коммерческого банка
- Укажите наибольшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» четыре раза.
- Видели ли вы когда-нибудь наличники на окнах дере- | вянных домов? Чем они украшены? Предложите спо- L соб изготовления подобного декора для окон. Рис. 8.8. Применение домовой пропильной резьбы в оформлении дома
- 6. Расскажите о себе. Где вы были на прошлой неделе (с понедельника по воскресенье)?
- 5. Посмотрите на картинки и напишите, где был персонаж вчера. Susan was at the cinema yesterday.
- 4. Сопоставьте вопросы (1-5) и ответы (а-е) на них. 1. Where were you on Wednesday? 2. Who was in the park with you? 3. What was on the desk? 4. Why were you late? 5. How old was your brother last year? a. Because I was late for my bus. b. I was at the cinema with my dad. c. He was twelve. d. My pens and a notebook. e. My grandparents were in the park with me.
- 3. Прочитайте текст и выберите правильный вариант (а, в или с). A Day at Grandma's Last Sunday, Molly (1) Her parents (2) Molly's grandma (4) (5). so they (8) at all. It (10) at her grandma's house. there. They (3) at work. very happy to see her. They in the kitchen. Grandma's cake (6) delicious! In the afternoon, the weather (7) nice, in the garden. Molly (9) bored a perfect day. 1. a) was 2. a) was 3. a) was 4. a) wasn't 5. a) wasn't 6. a) wasn't 7. a) were 8. a) was 9. a) wasn't 10. a) was b) were c) wasn't b) weren't c) weren't b) were c) wasn't b) were c) was b) were c) was b) was c) weren't b) wasn't c) was b) were c) wasn't b) was c) weren't b) weren't c) wasn't
- 2. Расставьте слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. 1. was/yesterday/tired/I/after school School I 2. brother/was/December/My/born/in bоуп My 3. interesting/wasn't/book/This/really Decembe 4.1/ at school/wasn't/on Monday I 5. She/in/was/the/ yesterday morning/library
- 9 b. Tea Party! 1. Вставьте was или were. S 1.1 Ura at the swimming pool yesterday. 2. It ila sunny and warm on Sunday. J 3. My parents wer at work on Monday. 4. My friends Wa tired after school. 5. Kate and Tom ill last week.
- До По речи изнан... По речи - ... невоскл...
- 203. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Пахн..т свежест..ю сирен.., сладко пахн..т резе- дой. (И. Бунин) 2. Вет..р во..т. Гром грохоч..т. Син..м пламен..м пыла..т стаи туч над бездн.. и моря. Море лов.. т³ стрелы молний и в своей пучин.. гас..т. М. Горький)
- Перед вами задача написать сочинение на тему: «Смысл названия и проблематика рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор». Тезисы уже составлены. Вставьте пропущенные термины. 1. Матрёнин двор - взаимопомощи, бескорыстии. 2. Именно «двор» указывает на не мир, а маленький клочок земли - 3. Основное действие происходит во дворе, который окружающему миру и людям.
- Задача 10 Вертолет пролетает за 4 часа 960 километров. Сколько времени понадобится самолету, чтобы пролететь то же расстояние, если он движется в 2 раз быстрее?
- Задача 9 Теплоход за 9 часов прошел 360 км в первый день. Во второй день теплоход с прежней скоростью был в пути 12 часов. Сколько всего километров преодолел теплоход за 2 дня?
- Задача 8 За 3 часа катер преодолел расстояние в 210 км. Какое расстояние оно пройдет за 5 часов, если его скорость увеличится на 5 км/час?
- Задача 7 От города до поселка 37 километров, а от этого поселка до следующего 83 км. Сколько времени понадобиться, что бы доехать от города до последнего поселка, если двигаться со скоростью 40 км/час?
- Задача 6 Автотуристы были в пути 15 часов в течение 2 дней. 420 километров они проехали в первый день и 480 во второй. Сколько часов каждый день они были в пути, если каждый день они двигались с одинаковой скоростью?
- Задача 5 Скворец летел со скоростью 75 км/час 2 часа. С какой скоростью летит ворона, если такое же расстояние она пролетит за 3 часа?
- Задача 4 Автомобиль проехал 400 километров. Двигаясь со скоростью 60 км/час, он проехал за 2 часа первую часть пути. С какой скоростью он двигался остальную часть пути, если он затратил на нее 4 часа.
- Задача 3 Велосипедист проезжает путь из города в поселок, со скоростью 17 км/час, за 5 часов. Сколько времени потребуется пешеходу, что бы пройти этот же путь, если он движется со скоростью 5 км/час?
- Задача 2 Грузовик в первый день проехал 600 км, а во второй день 200 км. Весь путь занял 8 часов. Сколько часов в день проезжал грузовик, если он ехал все время с одинаковой скоростью.
- Задача 1 Грузовой поезд проехал 420 км, сделав остановку на одной станции. Путь до этой станции занял 4 часа при скорости 80км/час. Весь оставшийся путь занял 2 часа. С какой скоростью поезд двигался после остановки?
- Катя закончила делать домашнее задание в 20 часов 20 минут. На выполнение заданий по математике она потратила 40 минут, а на задание по русскому языку — ещё 30 минут. Во сколько она начала делать домашнее задание?
- Герои: автор, Тёркин, 2 бойца, сержант. Чтение по ролям со слов «Долги ночи, жестки зори В ноябре - к зиме седой». Задания в карточке № 2. Как изображены молодые солдаты? Почему поэт сравнивает их с отцами и воинами прошлых веков? Какие картины фронтового быта рисует Твардовский? ( война изображена в крови, труде и лишениях). Каким настроением пронизана эта глава( чувство горечи утраты «наших стриженных ребят»,неизбывная грусть). Какие слова идут рефреном в главе «Переправа»? Каким вы видите в этой главе Тёркина? Какие русские народные пословицы, поговорки созвучны этому эпизоду войны? (сам погибай, а товарища выручай, стреляный воробей, тёртый калач)
- Выполнить письменно: 1.В соревнованиях по биатлону участвует 15 человек. Во время представлены в таблице (0 - промах, 1 - попадание). эстафеты каждый сделал на первой огневой точке по пять выстрелов. Результаты стрельбы Номер спортсмена 1 2 3 4 5 Результаты стрельбы 00011 10011 11101 01110 10101 Номер 6 спортсмена 71 8 9 10 Результаты стрельбы 10100 01101 10110 01111 01000 Номер 11 12 13 спортсмена 14 15 Результаты 01010 00110 11110 стрельбы 11001 00010 Найдите частоту события: а) «стрелок не попал с первого раза»; б) «стрелок промахнулся ровно «стрелок сделал пять выстрелов». два раза»; в) «стрелок промахнулся не менее двух раз»; г) «стрелок ни разу не промахнулся»; д)
- Упростите выражение: -3(-6x - 5) + 2x + 2(6x + 1) + 1
- Which months have thirty-one days?
- Which months have thirty days?
- Правописание глаголов 1. Вставь пропущенные буквы. Выдели суффик сы глаголов. Укажи спряжение. мг зина, слому, Прин сить ст лицу, Из суш ть свадить упр влиться ॐ лаг ре вртрет, х зяйством, отдыхать л патой, р совать спасиб, упр влять вать сев р. триваем, уехать на Определи падежи имен существительных. 2. Вставь пропущенные буквы. Запиши глаголи антонимы в том же лице и числе Образец: начинаешь 1 спр. раду шь хвал шь заканчиваешь медл шь труд шься разруша шь ненавид шь опуска шь 89 мин шь надева шь покула шь
- Практическая работа № 31 «Конструирование и изготовление детали карниза дома» Цель: освоить навыки выпиливания ручным лобзиком. Оборудование и материалы: столярный верстак, раз- меточные и столярные инструменты, выпиловочный сто- лик, ручной лобзик с комплектом пилок, фанерная заготов- ка размером 180 х 90 х 4 мм, набор надфилей, шлифоваль- ная шкурка средней зернистости на тканевой основе. Порядок выполнения работы 1. Используя образцы, представленные на рисунке 8.15, разработайте дизайн карниза дома. Технические условия: материал изготовления фанера; габаритные размеры прямоугольник 160 х 70 х 4 мм; в верхней части заготовки расположены два крепёжных отверстия 3 мм на расстоянии 10 х 10 мм от базовых углов; предельные отклонения размеров готового изделия: ±1 мм. 2. Сделайте чертёж одной детали карниза в масштабе 1: 1. 3. По чертежу изготовьте одну деталь. 4. Чистовую (финишную) обработку изделия выполните шлифовальной шкуркой мелкой зернистости на тканевой основе. Рис. 8. 15. Образцы деталей карниза дома
- ★5 Write true sentences. Use the correct form of have to. 1 go to school on Saturday 1 2 cook every day My mum 3 get the bus home from school My best friend 4 do chores when I've got a headache
- Определите координаты точек, расположенных на координатном луче.
- Условие задания: Определи, какими цифрами на рисунке показаны следующие ветры: западный восточный
- Отметьте верные высказывания. 1. Большинство жителей городов строили себе каменные дома. 2. Состоявшие из нескольких построек жилища знати называли хоромами. 3. Крыши деревенских домов крыли соломой. 4. Печи в сельских домах топились по-чёрному, они не имели трубы. 5. В XV в. словом «крестьяне» называли всех жителей Российского государства.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.