База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 3) Архангельская область 4) Курганская область Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- 13. Выберите два вещества, при диссоциации которых в водных растворах образуется большее число отрицательных ионов, чем положительных. 1) сульфата алюминия 2) фосфата калия 3) нитрата железа (III) 4) сульфата аммония 5) азотной кислоты
- 12. Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) КІ и AgNO3 Б) Al и NaOH В) НСІ и Na2SO3 ПРИЗНАК РЕАКЦИИ 1) выделение газа без запаха 2) выделение газа с неприятным запахом 3) выпадение белого осадка 4) выпадение желтого осадка
- 11. К химическим явлениям не относится процесс 1) возгонки иода 2) горения спирта 3) брожения глюкозы 4) горения ацетилена
- 10. Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми это вещество может взаимодействовать. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА А) серная кислота Б) оксид бериллия В) бромид меди (II) РЕАГЕНТЫ 1) HCl, SO3 2) NH3(p-p), Fe(OH)2 3) NaOH(p-p), SiO2 4) Ca(OH)2(p-p), Cl2(p-p)
- 3. Заполни таблицу. Реши задачу. Папа Гриши может смастерить 72 матрёшки за 3 часа, а Грише потребуется в два раза больше времени. За сколько часов они смастерят 144 матрёшки, если будут работать вместе?
- 2. Используя формулу работы A = N ⋅ t, заполни таблицу.
- 1. Заполни таблицу и реши задачу. Двум бригадам нужно проложить 450 км дороги. Одна бригада может проложить в день 48 км дороги, а другая — 42 км в день. За сколько дней бригады выполнят эту работу, если будут работать вместе?
- В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй — шестую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 7 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край.
- 1) Определите объём бочки.
- Вариант 2 Вычисли:
- На рисунке буквами обозначены органы Ивы полярной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) корень 2) лист 3) плод 4) соцветие 5) стебель
- Иногда при изучении жизнедеятельности растения определяют вес его листьев. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята будут использовать для этой цели? 1) шпатель 2) весы 3) линейка 4) пробирка Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) луг 2) поле 3) тундра 4) пустыня Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 6. Какие признаки характерны для млекопитающих? а) Наличие перьев и клюва в) Наличие зубов по типу большому разнообразию для различных функций с) Отсутствие волос или шерсти д) Водный образ жизни только
- 5Что из перечисленного входит в скелет млекопитающих? a)ONLY хрящ b) Кости, включая череп и позвоночник с) Только кости лап d) Нет костей, только мягкие ткани
- 4. Как называется внутреннее покрытие тела млекопитающих? а) Чешуя в) Кожа с волосами с) Перья d) Роговые пластины
- 3. Какие органы отвечают за выработку молока у млекопитающих? а) Печень в) Молочные железы с) Почки d) Легкие
- 2. Что отличает млекопитающих от других групп позвоночных? а) Наличие чешуи b) Четыре лапы у всех видов с) Наличие молочных желез у самок d) Наличие перьев
- 3. Скелет свободной задней конечности состоит из И. Пояс задних конечностей состоит из костей
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) скелет конечностей 2) хвостовой отдел позвоночника 3) туловищный отдел позвоночника 4) скелет черепа. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Как называется отдел осевого скелета акулы, который на рисунке обозначен цифрой 1?
- 12.2. Напишите название чешуи акулы, обозначенной на рисунке цифрой 1. Какие особенности строения характерны для такой чешуи?
- 12.1. Установите соответствие между плавниками рыбы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) грудной 2) спинной 3) анальный 4) брюшной 5) жаберный 6) хвостовой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова. линий вершины рёбра фигура точки точек Граф – это , , , состоящая из связывающих эти . Линии – это графа, а точки –
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой — со скоростью 80 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 520 км?
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Стиральный порошок «Ариэль» «Ромашка» «Аист» «Молекула» Масса, кг 6 15 3 10 Цена, руб. 645 1700 350 1520
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для человека?
- 2.1. Во время простудного заболевания у человека поднялась высокая температура и на лбу появились капли пота. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение.
- 2. Куда Серёжа должен нанести смазку, чтобы проехать дальше после отталкивания?
- 3) Дайте характеристику второй реакции (окисления, восстановления, каталитическая, некаталитическая).
- 2) Запишите название вещества Х.
- 1) Впишите в заданную схему превращений структурную формулу вещества Х, выбрав его из предложенного выше перечня.
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Белгород Б) Саратов В) Новосибирск ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Kate worked in the park last winter.
- 3. I phoned my friend yesterday.
- 2. Ted liked milk yesterday.
- 1. Bob helped his daddy in the garden last summer.
- 2. Постройте вопросительные предложения.
- 10. She (not to speak) English well.
- 9. It (to take) her an hour and a half to do her homework.
- 8. After breakfast she (to read) books?
- 7. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea.
- 6. She (to do) her morning exercises every day.
- 5. Jane and her friend (to be) fond of sports.
- 4. She (not to go) to the institute in the morning.
- 3. She (to get) up at seven o'clock?
- 2. Her sister's name (to be) Ann.
- 1. Alice (to meet) her sister.
- Нужно купить 80 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 11. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно отсутствие сезонов года. Очень значительное (2000–3000 мм) количество осадков, выпадающих равномерно в течение года. Средняя температура составляет около +25 °C ... +28 °С. Дневные и ночные температуры обычно различаются незначительно».
- 10. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь достиг Филиппин в среду. Сильный ветер и нагонные волны вынудили тысячи жителей, проживающих у побережий, покинуть свои дома. Стихия парализовала работу транспорта во многих населённых пунктах, временно остановлено авиасообщение. По прогнозам синоптиков атмосферный вихрь через сутки сместится на запад и уйдёт в Южно-Китайское море». Как называется стихийное явление атмосферы, о котором говорится в тексте?
- 9. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 8. В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Altai in their works. In winter it is cold, so tourists should bring E clothes.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. How does Danil sometimes feel?
- D. How often does Danil prepare for the tournament now?
- C. What did his grandmother teach him to play?
- B. Where does Danil go every summer?
- A. Choose the RIGHT sentence.
- Вставь пропущенное число, чтобы равенство стало верным
- Выберите из предложенного списка названия пластинчатых шляночных грибов.
- Варвара и Павел собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Растения 2) Однодольные 3) Банан райский 4) Покрытосеменные 5) Банан
- Каково значение ламинарии в жизни человека? Назовите одно из них.
- E. The customer will pay
- D. The customer prefers seats
- C. The customer can buy tickets for
- B. The performances are on
- A. The customer wants to buy tickets for
- The map shows the continents and oceans of the Earth. The question asks to mark the world's saltiest sea-lake with a 'V' on the map.
- В прямоугольной системе координат постройте треугольник АВС, А (-6; -2) B (6; 0) C (3;4) Запишите координаты точек пересечения стороны АС с осями координат.
- 5. К колодцу ведут 4 тропинки. Сколькими способами можно пройти в колодец и вернуться обратно?
- 4. Расставьте, не выполняя умножения, в порядке возрастания произведения: 16 · 83, 9 · 44, 17 · 101, 24 · 321, 3 · 41, 2 · 14.
- 3. В большую тележку помещается 40 кг известки, а маленькую на 10 кг меньше. Сколько известки можно увезти на 2 больших и 3 маленьких тележках?
- 2. Найдите значение выражения: a) 91 + 91 + 103 + 103 + 103; б) 14 + 14 + 14 + 14 + 318 + 318.
- 1. Найдите значение произведения: a) 43 · 18; б) 24 · 109.
- Объясните, почему солёность воды в озере Ассаль очень высокая.
- Как называются места выхода на поверхность кристаллического фундамента платформы?
- Определите страну по её краткому описанию.
- Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 50077 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 360 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 100 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты. Решение.
- Задание 6. На стороне OB LOBP через точку К проведены прямые с и д, перпендикулярные ОВ и ВР. Исправьте ошибки в построении. [Image showing lines c and d incorrectly drawn perpendicular to OB and BP]
- Задание 5. Пользуясь чертежным треугольником, укажите для каждой фигуры, какие отрезки являются перпендикулярными (сделайте соответствующую запись с помощью знака ⊥). a) [Image of a triangle] b) [Image of a quadrilateral] в) [Image of a pentagon]
- Задание 4. ABCD – квадрат. Являются ли перпендикулярными отрезки: AB u BC? BC u CD? BC u BD? AC u BD? [Image of a square ABCD with diagonals AC and BD]
- Задание 3. Проведите через точку М. прямую, параллельную прямой АВ. a) [Image with point M and line AB] б) [Image with point M and line AB]
- Задание 2. Проведите две прямые, перпендикулярные прямой а. Что можно сказать о построенных прямых? Ответы запишите используя специальные знаки. [Image of a line 'a' and space to draw perpendicular lines]
- Задание 1. Зная, что среди прямых а, b, c, d, e, f есть две пары параллельных прямых, определите их на глаз. Запишите ответ используя специальный знак ||. [Image of parallel lines]
- 2) Структурная формула органического продукта реакции:
- 1) Структурная формула 3-метилфенола:
- Fill in the missing adjectives.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на рост и развитие кувшинки? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов.
- 5. Подчеркнуть «лишние» слова.
- 4. Определить количество предложений в тексте, подчеркнуть правильный ответ. Подчеркнуть родственные слова, выделить в них корень. Поле гречихи похоже на ковёр цветов на цветы гречихи слетаются пчёлы гречишный мёд очень хорош из зерна гречихи получают гречневую крупу эта крупа вкусная и полезная. Ответы: а) 4; б) 5; в) 6; г) 7.
- 3. Записать, от каких слов появились указанные слова. Выделить корень.
- 2. Подобрать однокоренные слова. Выделить в них корень.
- Выполните умножение: a) \(3x^{2} \cdot 7x\) б) \(5y^{3} \cdot (-2y^{4})\) в) \(0,5z^{5} \cdot 6z^{4}\) г) \(5t^{3} \cdot 4t^{4} \cdot \left(-\frac{1}{10} t^{5}\right)\)
- 1. Дописать предложение. Однокоренными называются слова, которые
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.