База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Can you hear the noise in the garden? Father ... the apple trees.
- Vocabulary. Natural disasters Write the names of natural disasters.
- Реши неравенство: log6 x > log6 72 - 2. Запиши в поле ответа верное неравенство без пробелов.
- Если Вам придется объяснять что следует понимать под организацией, Вы скажете, что это:
- Мотивация базируется на:
- 7. One of the things I love mostly is ___. I have been to France and Italy.
- 6. At the weekend we make ___ or go bowling.
- 5. In the evening I like watching TV, ___ and listening to music.
- 4. At ___ I take photos of my friends.
- 3. I ___ most of my time at school.
- 2. I live in a ___ downtown.
- 1. I am a student of 9th ___ from Russia.
- При каком угле поворота вектора А равнодействующая сил F1=3Н и F2=5Н равна 7Н?
- Потребности бывают:
- Как называется управление процессами сбора, обработки и анализа данных о работе организации?
- Соедините числа стрелками последовательно в порядке убывания, начиная с самого большого числа. Запишите цепочку соответствующих неравенств.
- Соедините числа стрелками последовательно в порядке возрастания, начиная с самого маленького числа. Запишите цепочку соответствующих неравенств.
- 2) Запишите все указанные числа сначала в порядке возрастания, потом в порядке убывания (ответ представьте в виде цепочки неравенств).
- В ходе социологического опроса граждан им задавали вопрос: «Какие группы прав, по вашему мнению, нарушаются чаще всего?» Результаты опроса (в % от числа ответивших) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Какая структура управления целесообразна для крупных диверсифицированных компаний?
- Группа людей внутри организации, которой делегированы полномочия для выполнения какого-либо задания – это:
- Активная группа – это ...
- 5. How did the author feel about the accident last week?
- 4. What do actors in Hollywood films do to save lives during the earthquake?
- 3. How much time did it take to ruin more than 90 000 houses?
- Потребность – это:
- К первичным потребностям относятся:
- Найдите в предложениях однородные члены, расставьте знаки препинания и объясните.
- What do actors in Hollywood films do to save lives during the earthquake?
- How much time did it take to ruin more than 90 000 houses?
- What can be the result of the earthquake?
- How many people were killed in the earthquake in Haiti in 2010?
- Что обеспечивает управленческая функция «мотивация»? Выберите один ответ:
- Эксперт – это ... Выберите один ответ:
- 7. На рисунке изображены графики функций вида \( y = ax^2 + bx + c \). Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с.
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{(a^3)^5}{a^{11}}\) при \(a = 3\).
- 5. Решите уравнение 8x² = 72x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 1. Медиана, биссектриса, высота треугольника (определение, иллюстрация, свойства). 2. Второй признак равенства треугольников. (формулировка, иллюстрация).
- Эксперт - это ...
- К внутренней среде относятся:
- Какую структуру характеризует выделение однородных подразделений без выраженной функциональной специализации?
- Какую структуру характеризует выделение однородных подразделений без выраженной функциональной специализации? • а. Матричная структура • в. Линейно-штабная структура Пинейная STOVUTIVN
- Цель управления это: Выберите один ответ: • а. Конкретный, конечное состояние или желаемый результат объекта управления • В. Конечный пункт всего процесса управления О с. Тоже, что стратегия управления • д. Оптимизация деятельности объекта управления по достижению миссии организации
- К основным составляющим элементам внутренней среды организации не относятся: Выберите один ответ: О а. Персонал, технологии О в. Руководитель О с. Цели, задачи O d. Потребители, конкуренты, законы
- Реши неравенство: log₁₄ (6x - 7) > log₁₄ (2x - 5). Выбери верный вариант.
- Составь из слов фразу Александра Суворова
- Перенесите блоки в соответствующие столбцы Какие из выражений являются целыми, а какие – дробными. Установите соответствие
- Что относят технологическим факторам, определяющим степень зрелости рабочей группы?
- Уровень управления – это:
- Основной формой материального стимулирования персонала организации является:
- В конце XX века количество стран и территорий достигло: Выберите один ответ: a. 120 b. 320 c. 200 d. 230
- Кто из учёных предложил 14 базовых классических принципов управления?
- Итог работы по проектированию организационной структуры — это:
- Какой из следующих методов не относится к административным методам управления:
- 4. Smartwatches not only can show us the time, but they also act as a fitness monitor and a messaging device that can be connected with your phone. It has a fitness monitor to create and record sporting activities. how to knit, so you can have a new jumper for the autumn? You could use your free time to learn perhaps it'll lead to an exciting opportunity in the future.
- 3. If you just fancy relaxing, read your favourite book, lay on the sand, or go for a walk along the coastline. Little things, like completing a crossword or colouring books can be a nice way to escape from the stress of modern life!
- 2. There's a great website for sharing information. We have been using Padlet during our History classes to prepare a group project about Ancient Greece. We wrote directly on the board and posted pictures. We really enjoyed it and had fun together.
- 1. These technologies are well known. The first one is Google Translate. It allows you to translate menus, signs and instructions really quickly. The second one is the Apple Watch. At first it was designed to tell us the time but it also acts as a fitness monitor now. I think these things are extremely helpful because you don't need to waste your time on some things and our life gets a little bit better!
- Форма административно-территориального устройства, при которой в составе государства есть самоуправляющиеся государственные образования, называется:
- Какой из следующих методов не относится к административным методам управления? Выберите один ответ:
- Термин «управление» означает: Выберите один ответ:
- Конфликт может быть функциональным и вести к повышению эффективности организации. Выберите один ответ:
- Форма административно-территориального устройства, при которой в составе государства нет самоуправляющихся государственных образований, называется:
- Какой фактор является внешним в двухфакторной модели Ф. Герцберга?
- Как можно объяснить сущность принципа «подчиненность личного интереса общему»?
- Укажите верный вариант ранжирования стран по численности населения:
- Территория государства состоит из частей:
- Какая теория мотивации была разработана Абрахамом Маслоу?
- Контроль - это:
- Метод равномерной оптимизации применяется, если
- Риск при принятии управленческих решений заключается
- В чем заключается конечная цель менеджмента?
- 5. Perhaps you fancy learning how to knit, so you can have a new jumper for the autumn? You could use your free time to learn something new online - and perhaps it'll lead to an exciting opportunity in the future.
- show us the time, but they also act as a fitness monitor and a messaging device that can be connected with your phone. It has a fitness monitor to create and record sporting activities.
- The image shows a chemical reaction. Identify the reactants and products and describe the reaction.
- 9. В треугольнике АВС угол С равен 133°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 8. Укажите решение неравенства (x+2)(x-7) > 0.
- yesterday? 4. You ever (to see) the Pyramids? 5. I (to go) to the Caucasus two years ago. 6. We (to go) to school every day. 7. Nick (to do) his homework by seven o'clock yesterday. 8. You (to help) your father tomorrow? 9. When Nick (to come) home yesterday, his mother (to return) and (to cook) dinner in the kitchen. 10. When I (to go) to school yesterday, I suddenly (to remember) that I (to forget) to take my English exercise book. 11. Yesterday grandfather (to tell) us how he (to work) at the factory during the war. 12. When Mr. and Mrs. Smith (to arrive) home, they (to discover) that someone (to break) into their house. Their video recorder and television (to disappear). They (not to know) what they (to do) to deserve this bad luck. 13. The man (to get) off the bus without paying while the conductor (to collect) fares upstairs.
- Авторы связывают демократию с пониманием гражданами общих нужд. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой связи.
- Реши уравнение: log₁/₆ (6x + 5) = log₁/₆ (2x + 21). Выбери верный вариант. x = -3,25 x = 4 x — любое число Корней нет
- Каким видом спорта прославилась фигуристка Ирина Роднина?
- I have been working here ___ a year.
- I was really looking forward ___ my cousins this weekend, but now they're busy.
- Содружество Наций – это объединение стран – бывших колоний:
- ead your favourite book, lay on the sand, or go for a walk along the coastline. Little things, like completing a crossword or colouring books can be a nice way to escape from the stress of modern life!
- sharing information. We have been using Padlet during our History classes to prepare a group project rote directly on the board and posted pictures. We really enjoyed it and had fun together.
- Найдите в предложениях однородные члены, расставьте знаки препинания.
- 278. Упростите выражение:
- 277. Найдите значение выражения:
- 276. Найдите значение выражения:
- Страна-архипелаг – это:
- Тема 3. История и великие люди Узнай по фото
- Назови органы, представленные на рисунке. Обозначь, какие из них вегетативные, а какие генеративные.
- 5. Укажите номера предложений, в которых знаки препинания расставлены правильно. 5) Ни одного огонька, ни одного человека или зверя, не встретилось мне на моём долгом и трудном пути. ) Дети и их родители вставали в круг и затем задавали друг другу различные вопросы. ) Максим сосредоточенно писал в толстой тетради, и что-то бурчал себе под нос, и Женя решила не мешать ему, и тихонько вышла из комнаты. ) Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и слышался скрип проржавевших качелей. ) Это было не столько предложение сколько требование, приказ.
- A14. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую. 16) Семён Иванович брал по порциям или одни щи с пирогом или одну говядину. 17) Глядит Лиса в ледяное окошечко да над Зайкой посмеивается. 18) В комнате Риты окна были открыты настежь и пахло яблоками. 19) Дождь нальёт лужи и на город ляжет влажный туман и автомобильные фары жёлтыми пятнами расплывутся в нём. 20) Ее глаза встретились с глазами Базарова и она чуть-чуть покраснела.
- A13. Укажите номера предложений, в которых есть однородные члены. (Знаки препинания не расставлены) 16) Дом старосты не отличался ни величиной ни добротностью ни пышностью отделки. 17) Весь день сыпался мелкий дождь и дул холодный ветер. 18) У Гаврилы смешно надулись щёки оттопырились губы и суженные глаза как-то чересчур часто помаргивали. 19) В доме напротив на протяжении всей ночи горел свет и громко играла музыка. 20) Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти.
- A12. Укажите ряд(ы), где НЕ пишется слитно: 16) Покупка вышла (НЕ) дорогой. 17) Выходя из дома, Миша (НЕ)забыл погладить своего любимого кота. 18) Павел Петрович выглядел очень (НЕ)счастным. 19) Этот фильм (НЕ) интереснее книги. 20) То утро было (НЕ)радостным, но спокойным.
- Перепишите текст своего сочинения-рассуждения на тему «Можно ли добиться успеха без трудолюбия?» в чистовик. Старайтесь писать аккуратно разборчивым почерком. Обязательно проверьте орфографию и пунктуацию. Отправьте своё сочинение на проверку тьютору.
- Напишите черновик сочинения-рассуждения на тему «Можно ли добиться успеха без трудолюбия?», над которой мы работали на уроке (количество слов 50-70). Используйте материалы урока. Обязательно проверьте орфографию и пунктуацию.
- Какие триплеты являются триплетами терминации?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.