База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Во время прогулки по лесу в пожароопасный период (сухая погода и ветер) Вы уловили запах дыма, и определили, что попали в зону лесного пожара. Ваши действия?
- 1. Установите соответствие между видом чрезвычайной ситуации и ее характеристикой: 1. Локального характера 2. Муниципального характера 3. Регионального характера 4. Межрегионального характера 5. Федерального характера А. Затрагивает территорию двух и более субъектов РФ, количество пострадавших – 51-500 человек либо размер ущерба 5-500 млн. руб. Б. Количество пострадавших свыше 500 человек либо размер ущерба свыше 500 млн. руб. В. Не выходит за пределы территории объекта, количество пострадавших не более 10 человек или размер ущерба не более 100 тыс. руб. Г. Не выходит за пределы территории одного поселения, количество пострадавших не более 50 человек либо размер ущерба не более 5 млн. руб. Д. Не выходит за пределы территории одного субъекта РФ, количество пострадавших - 51-500 человек либо размер ущерба 5-500 млн. руб.
- 14. Choose the correct response.
- 10) ___ the exercise difficult?
- 9) When ___ your birthday?
- 8) Why ___ you late?
- 7) The days ___ sunny.
- 6) I ___ not tired.
- 5) Where ___ you?
- 4) The man ___ hungry.
- 3) What ___ the pet's name?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики А, Б, В.
- Найдите значение выражения \((\sqrt{5}-\sqrt{3})(\sqrt{5}+\sqrt{3})\).
- Найдите корень уравнения \(4(x-8)=-5\).
- Найдите значение выражения \(\frac{1,7+3,8}{2,2}\).
- В зимней реке сумрачно и глухо. Не просвечивает сквозь воду солн це, не блестит песок, не цветут подводные травы. В глубокой тишине стоят рыбы, не шевелятся. Ещё осенью рыбы соб ираются в стада и выбирают место для зимовки. Широкий плоский лещ перед зимовкой поднимается на поверхность, л ежит здесь и прощается со светом и воздухом. Потом он стремительно бр осается в глубину и ложится на дно. Сазаны выбирают дно илистое. Весё лые проворные окуни любят устраиваться на зиму среди камней. Щуки и судаки рядами дремлют в тёмных ложбинках. Пойдёт время к весне, сгонит солнышко лёд и заглянет в реку. Рыбы проснутся и поплывут, раздуют жабры. (100 слов) (По Л. Карпову) Грамматические задания 1. Разбор слова по составу: Солнышко, заглянет, бесконечным - 1-й вариант Зимовкой, выбирают, илистое - 2-й вариант 2. Фонетический разбор слова: Осенью - 1-й вариант илистое - 2-й вариант 3. Синтаксический разбор предложения: В глубокой тишине стоят рыбы, не шевелятся. - 1-й вариант Рыбы проснутся и поплывут, раздуют жабры. - 2-й вариант. 4. Найти в диктанте сложное предложение, составит к нему схему.
- В прямоугольной трапеции ABCD CD - большая боковая сторона. Диагональ АС перпендикулярна CD и треугольник ACD равнобедренный. Найдите площадь трапеции ABCD, если CD = 12.
- 6 Напиши трёхзначные числа, при которых неравенства будут верными.
- 5 Реши задачу. Запиши решение сначала по действиям, а потом выражением. В школьную столовую привезли 8 кг лимонов, яблок на 37 кг больше, чем лимонов, а слив на 18 кг меньше, чем яблок. Сколько килограмм слив привезли в школьную столовую?
- 4 Вычисли и запиши ответы.
- 10) Число 842 увеличь на произведение чисел 7 и 9.
- 9) Уменьши 480 в 4 раза.
- 8) Первое слагаемое - 360, второе - неизвестно, сумма - 784. Найди второе слагаемое.
- 7) Во сколько раз 50 меньше 500?
- Задание №2. Решите совокупность неравенств: [ x(x + 1) ≤ 0, 3x - 9 > 0.
- Complete the sentences with am, is, are.
- 15. Вы отправляете товарищу SMS-сообщение с домашним заданием по математике. Рассмотрите эту ситуацию с информационной точки зрения, указав источник информации, кодирующее устройство, канал связи, декодирующее устройство и приёмник информации.
- 13. Open the Tom was bored. He 1) listen to the radio. He 2) computer. "What can I do? 13) thing interesting." Tom's father 4) "15) (have) an idea,” his father 6) "Why don't you collect coins? Coins 7) collect. You 8) 9) coins 10) Japan. He 11) get some information about other countries. Coin collecting is interesting. It 12)
- 3. На рисунке приведен график движения x(t) электрокара. Определите по этому графику путь, проделанный электрокаром за интервал времени от t = 1 с до t2 = 4 с. (Ответ дайте в метрах.)
- Р. яз. Подчеркни буквы, обозначающие твердый согласный звук. стол, стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь
- Какая форма расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите два недостатка данной формы расчётов и кратко поясните каждый недостаток.
- 3. Биссектрисы АА1 и СС1 треугольника АВС пересекаются в точке К (см рис. 163). а) Найдите угол АВК, если ∠CAB = 60°, ∠ACB = 80°.
- 2. Стороны угла А касаются окружности с центром О и радиусом 2 см (см. рис. 162). Найдите ОА, если ∠A = 60°.
- 1. Из точки А биссектрисы угла В (см. рис. 161) проведён перпендикуляр АН = 5 см к стороне угла. Найдите расстояние от точки А до другой стороны угла В.
- 6. Запиши слова в транскрипции. чтобы — [ ], сдаться — [ ]
- Complete the sentences with am, is or are.
- The image contains a geometry problem with a triangle and some angle and side markings. There is a question mark on the left side of the triangle, implying a value needs to be found. The triangle is labeled ABC. A line segment CD is drawn on the base AE, with C between A and D. A right angle symbol is at C, indicating BC is perpendicular to AC. There are tick marks on AC and BC, indicating they are equal in length. An angle of 150 degrees is marked outside the triangle at vertex D, formed by the extension of the line segment BD to point E. The task is to determine what is being asked and provide a solution if possible. However, without a specific question posed in the image, a direct solution cannot be provided. Assuming the question is to find angles or side lengths given the markings and the 150-degree angle.
- 1. Найдите значение выражения 13,2 / 1,2 .
- Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины в маске? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека? Почему заботу о своём здоровье считают важнейшей потребностью человека?
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 2) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то такой параллелограмм — это ромб. 3) Все диаметры одной и той же окружности равны между собой. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 34°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 2. Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы.
- 1. Электрический ток. Условия существования электрического тока. Сила тока.
- Задание №1. Решите систему неравенств: a) { 3x - 11 > 2x + 13, 17x + 9 < 9x + 99;
- Запиши ответы. 1) Число 600 увеличь на 28. 2) Уменьши 590 на 14. 3) Сколько десятков в числе 793? 4) К сумме четырёх девяток прибавь две девятки. 5) Делимое – 240, делитель – 8. Запиши частное. 6) Число 128 увеличь в 7 раз.
- Вопрос 18/22 Какие дополнительные поля заполняются при формировании в программе «Тандер-Склад» операции "Излишек" в кассе кассира?
- Вопрос 17/22 Какое поле обязательно нужно заполнить при оформлении излишка в сейфе?
- 8. На атомной электростанции произошел взрыв и возникла угроза радиоактивного заражения. Об этом вы узнали из сообщения местного радио после звукового сигнала «Внимание всем!» Ваши действия в случае, если сообщение вас застало дома. Какие задачи возлагаются на ГО в данной ситуации?
- 7. Группа студентов зимой приехала на дачу. Ребята затопили печь, чтобы прогреть помещение. К вечеру многие стали ощущать головную боль, головокружение, шум в ушах. Решено было проветрить помещение и проверить дымоход. Какие еще признаки могут свидетельствовать об отравлении угарным газом? Какими могли бы быть последствия, если бы ребята не обратили внимание на свое самочувствие и легли спать в этом помещении? В чем заключается первая помощь при отравлении угарным газом?
- Запишите в виде десятичных дробей со знаменателем 100.
- Запишите дроби 0,8; 0,44; 0,025; 0,004; 0,0125 в виде необракновенной дроби.
- Найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя и сократите эту дробь.
- а) \( \frac{8 \cdot 11}{33 \cdot 4} \), б) \( \frac{18 \cdot 25}{75 \cdot 12} \), в) \( \frac{6 \cdot 7 + 7 \cdot 5}{49} \). Сократите дроби.
- Р. яз: Расставь ударение в словах. Если затрудняешься, посмотри в словарь. загадка, волшебник, досуг, портфель, щавель, свёкла
- Расставь ударение в словах. Затрудняешься, посмотри в словарь. загадка, волшебник, досуг, портфель, щавель, свёкла
- Из предложения 4 текста выпиши все словосочетания.
- Выпиши из второго абзаца предложение, содержащее ответ на вопрос «Что сделали куропатка и птенцы, чтобы защититься от Топа?»
- 6. Запишите в виде десятичных дробей \(\frac{12}{25}\) со знаменателем 100 и
- 5. Запишите дроби 0,8; 0,44; 0,025; 0,004; 0,0125 в виде необратимо обыкновенной дроби.
- 4. Найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя и сократите эту дробь.
- Докажите, что треугольник МРК правильный.
- Найдите ВР, если ВК = 10.
- Найдите угол ВКР и докажите, что треугольники АМС и КВР равны.
- Найдите ∠C и ∠CMP.
- На сторонах правильного (равностороннего) треугольника ABC отложены равные отрезки AM, BK и CP, MP ⊥ BC.
- Сравните указанные отрезки, пользуясь рисунком. MP __ KT
- Сравните указанные отрезки, пользуясь рисунком. AB __ AC
- Продолжите предложение. Расстоянием от точки до прямой называют
- Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущность этого вида экономической деятельности. В каких формах может быть организована эта экономическая деятельность? (Укажите любые две формы.) Какое значение для каждого человека имеет защита прав потребителей?
- 3 Запиши ответы. 1) Число 600 увеличь на 28. 2) Уменьши 590 на 14. 3) Сколько десятков в числе 793? 4) К сумме четырёх девяток прибавь две девятки. 5) Делимое – 240, делитель – 8. Запиши частное. 6) Число 128 увеличь в 7 раз.
- 2 Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых. 645 = 306 = 890 = 489 = 237 = 150 = 726 = 509 =
- 2) Запиши в окошки числа, которые предшествуют в натуральном ряду числам: 695 400 280 531 600 701
- 1) Запиши в окошки числа, которые следуют в натуральном ряду за числами: 598 140 543 729 499 800
- IN WHICH CONTINENT WOULD YOU FIND NEW ZEALAND?
- В каком случае инкассация происходит с формированием Z-отчета? Выберите один правильный вариант
- 3. Синтаксический разбор предложения: В глубокой тишине стоят рыбы, не шевелятся. - 1-й вариант. Рыбы проснутся и поплывут, раздуют жабры. - 2-й вариант.
- 2. Фонетический разбор слова: Осенью - 1-й вариант, илистое - 2-й вариант.
- Грамматические задания. 1. Разбор слова по составу: Солнышко, заглянет, бесконечным - 1-й вариант. Зимовкой, выбирают, илистое - 2-й вариант.
- Диктант 2. Как зимуют рыбы. В зимней реке сумрачно и глухо. Не просвечивает сквозь воду солнце, не блестит песок, не цветут подводные травы. В глубокой тишине стоят рыбы, не шевелятся. Ещё осенью рыбы собираются в стада и выбирают место для зимовки. Широкий плоский лещ перед зимовкой поднимается на поверхность, лежит здесь и прощается со светом и воздухом. Потом он стремительно бросается в глубину и ложится на дно. Сазаны выбирают дно илистое. Весёлые проворные окуни любят устраиваться на зиму среди камней. Щуки и судаки рядами дремлют в тёмных ложбинках. Пойдёт время к весне, сгонит солнышко лёд и заглянет в реку. Рыбы проснутся и поплывут, раздуют жабры. (100 слов) (По Л. Карпову)
- 22 MK_2023_484 В каком случае необходимо отправить покупателю электронный чек?
- 21 MK_2023_471 В какой вкладке модуля "Закрытие смены" можно распечатать кассовые документы, которые не были распечатаны в ...
- 20 MK_2023_473 В какой вкладке в модуле Закрытие смены возможно проанализировать и устранить отрицательные остатки по товар...
- 19 MK_2023_472 Какое предназначение вкладки «Итог по кассам» модуля Закрытие смены?
- 18 MK_2023_447 Какие дополнительные поля заполняются при формировании в программе «Тандер-Склад» операции "Излишек" в кассе...
- 17 MK_2023_446 Какое поле обязательно нужно заполнить при оформлении излишка в сейфе?
- 16 MK_2023_451 Что необходимо сделать, если с АДМ возникли неполадки, а системотехники не устранили проблему до 14:00?
- 15 MK_2023_432 Какой документ необходимо создать при проведении ревизии в сейфе?
- 14 MK_2023_456 Как часто вносятся денежные средства в АДМ для магазина с дневной выручкой более 300 тыс. руб.?
- 13 MK_2023_405 Каким образом проходит ревизия кассы кассира?
- 12 MK_2023_454 В каком случае инкассация происходит с формированием Z-отчета?
- 11 MK_2023_452 Укажите путь в ТСД для пересчета денег в сейфе при проведении инкассации:
- 10 MK_2023_463 Какие документы необходимо проверить у инкассатора?
- 9 MK_2023_440 Как часто нужно проводить учет остатка денежных средств в кассе кассира?
- 8 MK_2023_461 За какое время до приезда инкассаторов нужно предупредить кассиров о подготовке к инкассации?
- 7 MK_2023_450 Как часто вносятся денежные средства в АДМ для магазина с дневной выручкой до 300 тыс. руб.?
- Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета молодым семьям для наиболее успешной реализации этой функции и кратко поясните каждый из советов. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- аб ___ р ___ ген, б ___ рьер.
- г ___ раж, ар ___ ст ___ кратия, г ___ брид, ан ___ кдот, б ___ л ___ рина.
- ве ___ р, б ___ рет, в ___ рт ___ лёт, б ___ рюза, гр ___ моздкий, в ___ т ___ мин.
- арс ___ нал, ауд ___ тория, б ___ ланс, ав ___ нгард, барх ___ т, гр ___ вюра.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.