База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Участники/Мероприятия
- Дата
- Название восстаний
- На каких территориях и каким образом формировалось казачество? Чем занимались казаки?
- Расскажите о том, как появились поместья. Из представителей какой группы общества складывался слой помещиков? Как поместная система была связана с укреплением армии?
- Какое значение для создания централизованной системы управления имело принятие Судебника?
- Как вы думаете, какие вопросы решались на заседаниях Боярской думы? Как происходило их обсуждение? Чьё мнение было главным?
- 8/child
- 10/man
- 15/deer
- 13/cook
- 20/servant
- 18/goose
- 14/horse
- 10/fish
- Скажи, сколько людей и животных находятся во владениях великана.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 3 или 4.
- С какими заданиями справился легко?
- С каким заданием возникли трудности?
- Составь небольшой текст (7-9 предложений) о своей семье. Используй слова для справок, род и число глаголов можно менять.
- Найди и выпиши из словаря по 5 глаголов 1 и 2 спряжения. Выдели в них орфограмму, которую нужно запомнить.
- Вспомните, в каких литературных произведениях, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, раскрывается тема человека и природы. Какое произведение произвело на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 50 слов.
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 8 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 24 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- 6.2. Можно ли покупать мясо рыбы, не прошедшее санитарного контроля? Ответ обоснуйте.
- 6.1. Какой цифрой обозначен на рисунке взрослый червь?
- 5.2. Какая система обеспечивает реакции организма на внешние воздействия?
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- На уроке географии Оксана построила профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведенных на карте вдоль трех параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Расскажите о достижениях тюрков. Дайте им оценку. Какое из этих достижений и почему вам представляется самым важным? Обоснуйте свою точку зрения.
- Как было организовано управление Тюркским каганатом?
- Какие обстоятельства, когда и почему привели к возникновению, затем к распаду Тюркского каганата?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет не более 3 очков.
- У бабушки 20 чашек: 8 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В государстве 60 городов, и из каждого из них выходит 5 дорог. Сколько всего дорог в государстве?
- Ученик в течении триместра получил по математике следующие оценки: 4, 5, 4, 5, 4, 3, 3, 4, 3, 5, 5, 4, 4, 5, 3, 2, 4, 3, 4, 4 Найдите частоту каждой оценки. Составьте таблицу частот. Найдите среднюю оценку по математике.
- На мотке веревки указано, что длина веревки составляет 40 м ± 5%. В каких пределах может быть заключена истинная длина веревки?
- Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD=142°.
- Напишите с друзьями сценарий. Продумайте характеры героев, распишите их реплики. С какой интонацией будут говорить участники спектакля? Помощь вы найдёте в «Рабочей тетради».
- 6 I checked ..... my brother to make sure he was doing his homework. (made sure)
- 5 I've checked ..... the items on my list. (ticked)
- 4 Let's call a taxi to pick us up and then check ..... the hotel. (pay the bill & leave)
- 3 I'm just going to check ..... things at the office. (make sure sb/sth is alright)
- 2 They checked ..... at the hotel and were shown to their rooms. (registered)
- 1 Shall we check ..... that new Thai restaurant tonight? (try)
- Найдите значение выражения 7x-5-|x-8|+11 при х=6.
- В ячейке С2 электронной таблицы записана формула = E1+ $E2. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку С2 скопируют в ячейку D2?
- Выберите правильную форму глагола в Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 36 км/ч, полностью проезжает туннель за 60 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 500 метров?
- 5. Тест тапсырмасы 1. биологиялық үдерістер мен тірі ағзаларды өнеркәсіп өндірісінде қолдану.
- 4. Қазақстан селекциянер ғалымдарының жетістіктерінің шындық және жалған екендігін белгілеңіз.
- 2. Бос орынды толтырыңыз.
- 1. Сурет атаулары бойынша тұқым қуалаушылық мен өзгергіштік және эволюциялық үдерістегі рөліне сипаттама жазу.
- 5. Запишите четыре значения а, при которых верно неравенство 0,33 < а < 0,36.
- 4. Собственная скорость теплохода 53,2 км/ч. Скорость теплохода против течения 50,5 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки.
- 3. Округлите:
- 2. Выполните действие:
- 1. б) Выразите в метрах.
- 1. а) Сравните числа:
- б) -1,5x * (-4/15 y);
- a) 2,5 * (-0,4a);
- б) -4,8x * (-5/6 y);
- a) -0,8a * 2,5;
- 20. Бирелгән текст ниндәй стилдә язылған?
- 19. (8) һөйләмдә йәйәләр урынына ниндәй тыныш билдәһе ҡуйыла?
- 18. (7) һөйләмдә тәүге ҡарашка һүҙбәйләнешен рус теленә дөрөҫ тәржемә итегез.
- 17. (5-6) һөйләмдәрҙә эшләп буламы һуң, уйланып алайык әле тел элементтары ниндәй һөйләм кисәктәре булып киләләр?
- 16.(4) һөйләмдә гүзәл һүҙе ниндәй һүҙ төркөмөнә ҡарай?
- 15.(3) һөйләмдә үз-ара синоним булған һүҙҙәрҙе табып яҙығыҙ.
- 14. Батырлык һүҙенең антонимын язығыз.
- 13.(3) һөйләмдең төрөн билдәләгеҙ.
- 12. (2) һөйләмдә ниндәй тел-һүрәтләү сараһы ҡулланылған?
- 11.(1) һөйләмдең әйтелеү максаты яғынан төрөн билдәләгез.
- в) п/у Δ
- б) m/y Δ
- а) д/у Δ
- Описать около Δ
- Вписать окр в Δ бисс
- Задание 10. В среднем из 80 карманных фонариков, поступивших в продажу, двенадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Задание 9. Решите уравнение: 6х - 6 = 18 + 4х
- Задание 8. Найдите значение выражения: √5 · √18 · √10
- Как я собираюсь противостоять влиянию каждого из них
- Факторы, которые пагубно влияют на здоровье человека
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -b+x<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -200. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+10x+16=0.
- Найдите значение выражения (1 3/5 + 2 2/15) * 9/56.
- Для ликвидации разлива горючего в воде иногда используют сжигание. Этот метод применяют, когда слой нефтепродукта большой и ещё не успел смешаться с водой. Предположим, что произошёл разлив 114 л топлива (плотность - 800 кг/м³) на площади в 100 м². Примем, что формула топлива СН18 и оно полностью сгорает с образованием углекислого газа. Определите, сколько литров углекислого газа (в пересчете на н.у.) выделится при сгорании топлива на 1 м² водоёма.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине С?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- Впиши 2,305 в разрядную таблицу
- Решите систему уравнений 7x + 6 = 8y, 14x = 16y - 12.
- 5/3 + 10/9 : 4/3
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Реформы Петра I сделали население России менее свободным»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите порядковый номер этого памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Расстояние между пунктами А и В равно 390 км. В 8 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 55 км/ч. В 10 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 85 км/ч. Через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.