База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12 Виды и периодичность обязательных инструктажей.
- 11 В каком случае удостоверение о проверке знаний правил работы в электроустановках подлежит замене?
- 10 В каком объеме должна проводиться стажировка для диспетчерского, оперативного, оперативно-ремонтного и ремонтного персонала?
- 9 В каком количестве в исключительных случаях допускается применение горючих жидкостей (растворители, бензин и др.) при ремонтных работах для обмывки и обезжиривания деталей технологического оборудования?
- 8 В каких случаях работники, не обслуживающие электроустановки, могут допускаться до осмотра в электроустановки?
- 7 В каких случаях допускается выдача одного наряда для работы в электроустановках напряжением до и выше 1000 В?
- 6 В каких случаях вывешиваются плакаты "Не влезай! Убьет", "Влезать здесь!", "Работать здесь"?
- 5 В каких случаях вывешивается плакат "Стой! Напряжение"?
- 4 В каких случаях вывешивается плакат "Работа под напряжением. Повторно не включать!"?
- 3 В каких случаях вывешивается плакат "Не включать! Работают люди"?
- 2 В каких случаях вывешивается плакат "Не включать! Работа на линии"?
- 1 В какие сроки должны проводиться учебные и контрольные противоаварийные тренировки для работников, относящихся к категории диспетчерского, оперативного, оперативно-ремонтного персонала?
- Комбатант — это термин, означающий в международном праве: Выберите один или несколько ответов: лицо, непосредственно участвующее в военных действиях должность военнослужащего, назначенного командовать батальон лицо, входящее в состав вооружённых сил должность военнослужащего, назначенного командовать артиллерийской батареей
- Complete the sentences and questions with one word in each gap.
- В каком разделе программы Тандер-Склад отобразятся оформленные недовозы/перевозы по приход?
- 79. Вспомните условия, от которых зависит написание гласных в корнях: а) -гар- — -гор-; б) -раст- — -рос-; в) -кас- — -кос-; г) -равн- — -ровн-; д) -зар- — -зор; е) -мак- — -мок; ж) -жег- — -жиг-.
- Выберите нужную форму глагола в диалоге ниже. "Where is Warris?" "She ... (to do) the flat.
- 25. В.В. Путин – внешняя политика.
- 24.В.В. Путин – социокультурные изменения: культура, телевидение, СМИ, Интернет, Национальные проекты.
- 23. В.В. Путин - восстановление государственности и вертикали власти (федеральные округа, многопартийность, федеральное собрание, административная реформа, общественное собрание, военная реформа, результат)
- Карантин — это комплекс мероприятий, направленных на Выберите один или несколько ответов:
- Выберите нужную форму глагола в диалоге ниже. "What they ... (to talk about)?" "About summer holidays."
- Единоначалие выражается в:
- Кто является ответственным за подачу запроса на доп. расследование при несогласии с оперсвод
- Solve the image puzzle.
- 906. Выполните разложение на множители: a) 7x² - 42x + 63; б) 80 + 40a + 5a²; в) 28x² - 84xy + 63y²; г) 2a³ - 20a²b + 50ab².
- 5) В промежутке времени между 1 и 2 с индукция магнитного поля в сердечнике равна 0.
- 4) В промежутках времени 2-3 с и 3-4 с направление тока в левой катушке одинаково.
- 3) В промежутках времени 0-1 с и 2-3 с сила тока в левой катушке одинакова по абсолютной величине.
- 2) В момент времени 3 с показания амперметра равны 0.
- 1) В течение всего времени измерений сила тока через амперметр отлична от 0.
- 2 Complete the sentences and questions with one word in each gap.
- 3 Match the questions 1- answers a-k.
- 10 She _______ you like to co
- 9 She _______ you have to w
- 8 She _______ you help me wi
- 7 She _______ o'clock yesterday morning.
- 1 Choose the correct option to complete the sentences.
- Solve the math puzzle: Apple + Apple + Apple = 30 Apple + Banana + Banana = 18 Banana - Coconut = 2 Coconut + Apple + Banana = ??
- Воинский устав — это: Выберите один или несколько ответов:
- 14 Верны ли следующие суждения о референдуме? А. Референдум предполагает обязательное голосование по партийным спискам. Б. Решения, принятые на референдуме, нуждаются в утверждении органами государственной власти. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 13 Способ осуществления политической власти, отражающий уровень свободы в обществе, учёные называют политическим (государственным). 1) суверенитетом 2) правлением 3) статусом 4) режимом Ответ:
- 12 В ходе социологического опроса одиннадцатиклассникам и их родителям задавали вопрос: «Как Вы считаете, какое из следующих высказываний наиболее точно описывает отношения родителей и детей?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 11 Верны ли следующие суждения о социальных группах? А. Каждый индивид может входить в несколько социальных групп. Б. В больших социальных группах личные контакты между всеми членами невозможны. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 10 Какой социальный факт иллюстрирует роль потребителя? 1) Саша любит гулять в лесу. 2) У Виталика прекрасный вкус. 3) Лиза учится на курсах французского языка. 4) Коля дружит с Таней. Ответ:
- VI. Образуйте нужное слово от слова, данного в скобках. 1. The ____ of America was made in 1492 by Christopher Columbus. (DISCOVER) 2. We'll have to stay at this hotel. There's no ____. (CHOOSE) 3. He considered himself a ____. He hadn't succeeded in anything. (FAIL) 4. The ____ of this bus service is about one every ten minutes. (FREQUENT) 5. My uncle is a figure of some ____ in the academic world. (IMPORTANT)
- V. Задайте вопросы к предложениям 1.She has never been afraid of anything. (General) 2. He always has a swim before breakfast. (Alternative) 3. Nobody has come yet. (Disjunctive) 4. I have had this cough since the beginning of October. (Special) 5. The new theatre looks rather like a factory. (To the subject)
- IV. Выберите нужное местоимение. 1. Let's talk about some (another, other, others) subjects. 2. It's not their chair. It's (our, ours). Don't you recognize it? 3. (Neither, none, nobody) of his parents agreed with his decision.
- III. Вставьте нужный предлог или послелог. 1. We are not allowed to have mobiles ___ school. But we have asked ___ permission to use our mobiles ___ lunchtime. 2. Who is responsible ___ the children? 3. He seems not to be afraid ___ anything. 4. The job is similar ___ my old one.
- II. Вставьте, где необходимо, нужный артикль: а, the, -. 1. Here is ___ book you've asked. 2. What ___ wonderful weather! 3. We are going to tea with ___ Smiths today, aren't we? 4. It was ___ beautiful day although there were a few clouds in ___ sky. 5. While we were in London we stayed at ___ Royal Hotel in ___ Albert Street near ___ Trafalgar Square. 6. I've got ___ appointment tonight. I should go to ___ dentist.
- 1. Откройте скобки, употребив глагол в правильной временной форме. 1. Unless he (hurry) ___ , he will miss the train. 2. When she (come) ___ home she (realize) ___ that somebody (break) ___ into her flat. 3. He is not in town; he (send) ___ on a special mission. 4. They (have) ___ dinner with Ann on Friday. 5. I can smell something nice. What you (cook) ___ ? 6. He (play) ___ the piano since six o'clock in the morning.
- 2 Write the places from the story.
- 1 Read the introduction to the story. Then tick the correct boxes.
- 5. Complete the dialogue with one word in each gap. Pam: Please O can I borrow your laptop, dad? Dad: No, 1 ____, you can't. I'm using it. Why do you need it? Pam: I'm planning a project for school and I want to look at the Internet. Dad: Is it OK 2 ____ I look at your notes? Pam: Yes, that's 3 ____. Dad: They're good. Pam: Come on, dad. Can I use your laptop, 4 ____? Just for an hour. Dad: Oh, 5 ____.
- 4. Complete the sentences with the Past Simple affirmative of the correct verb. 0 have/do I had lunch at 2 p.m. yesterday. 1 go/meet I ____ Ted at the cinema an hour ago. 2 eat/drink Yesterday Mum ____ tea after dinner. 3 make/buy We ____ some cakes at the supermarket. 4 take/put Jim ____ lots of photos on holiday last year. 5 give/do Dad ____ me a watch for my last birthday.
- На рисунке показаны 4 одинаковых маховика, вращающихся вокруг неподвижной оси. Укажите маховик, у которого создается максимальный вращательный момент.
- 196. Упрости уравнение и реши его. Сделай проверку. (второе уравнение)
- 196. Упрости уравнение и реши его. Сделай проверку.
- 195. Поставь знаки действий и расставь, если нужно, скобки так, чтобы значения стали верными.
- 15. \( 4 \frac{5}{9} + 2 \frac{7}{12} \)
- 14. \( 3 \frac{7}{12} - 1 \frac{5}{8} \)
- 13. \( 2 \frac{3}{8} + 1 \frac{5}{6} \)
- 12. \(\frac{7}{15} + \frac{2}{9}\)
- 11. \(\frac{19}{10} + \frac{3}{4}\)
- На рисунке представлены графики зависимости углового ускорения маятника Обербека от момента силы при трех различных моментов инерции маховика. Используя график, укажите в каком случае момент инерции маятника Обербека будет наибольшим. Выберите один ответ: 1, 2, 3
- 5. Задание: На рисунке изображено сечение двух параллельных проводов, по которым протекают токи одинаковой величины. Какая из стрелок указывает направление вектора магнитной индукции в точке А, одинаково удаленной от токов?
- 22. Ельцин Б.Н.- аграрная, военная реформы, влияние реформ на общество, итоги реформ.
- 21. Ельцин Б.Н. и рыночные реформы (что понимается под приватизацией, ее этапы и их характеристика, результат).
- 20. Ельцин Б.Н. и рыночные реформы (что такое приватизация, этапы приватизации и их характеристика, результат).
- 3 Complete the sentences with verbs in the box. Use the Past Simple affirmative.
- Боковая сторона равнобедренного треугольника АВС равна 3, а основание АС равно 2. В этом треугольнике провели биссектрисы AL и СМ. Найдите длину отрезка LM.
- Fill in the missing words and answer the questions. Parts of speech that denote: An attribute of an object And answer the questions: What kind? What kind? What kind?
- Язык, который относится к группе славянских языков. Слова, которые обозначают предмет, действие или признак. Слова, которые обозначают признак предмета.
- На основе информации из текста предположите, что было на месте нынешней территории Воронежской области в меловой период геологической истории Земли.
- Какова абсолютная высота самой высокой точки возвышенности Дивногорья?
- В какое море впадает река Дон?
- Сделайте эти предложения вопросительными, воспользуйтесь подсказками. Раскрасьте дракош.
- Упр. 1. Заполни пропуски. Часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: какой? какая? какое?
- Упр. 1. Заполни пропуски. Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: кто? что?
- К точке, лежащей на внешней поверхности диска, приложены 4 силы. Ось вращения проходит через центр диска - точку О и перпендикуоярна плоскости рисунка. Укажите плечи всех сил.
- Выпишите из предложений приложения вместе с теми словами, к которым они относятся. Укажите, какими членами предложения являются приложения, дайте им характеристику (одиночное, распространённое, (не)согласованное). 1. — Попрощайся с тятей-то, никогда уж не увидишь его, помер он, голубчик, не в срок, не в свой час... (М. Горький). 2. Для пополнения картины не было недостатка в петухе, предвестнике переменчивой погоды, который горланил очень громко и даже похлопывал крыльями, обдёрганными, как старые рогожки (Н. В. Гоголь). 3. И, подняв руку, / Тихонько тронул за плечо / Жену свою, старуху (А. Т. Твардовский). 4. Так немец попал в партизанский лагерь, спрятанный среди непроходимых болот, где-то в лесах, между реками Пола и Ловать (Н. В. Богданов). 5. И позвала она Анну Фёдоровну, и мальчика из другой комнаты, сироту, и ещё одну старушку, ютившуюся в той же квартире, и устроили они целый пир — суп, лепёшки и хлеб (О. Ф. Берггольц). 6. Вместе с поваром жила его дочь Мария, девушка лет восемнадцати (К. Г. Паустовский). 7. Два дня Тимофей Васильевич разыскивал своего племянника, Серёгу Власова (М. М. Зощенко). 8. Здесь с ним обедал зимою / Покойный Ленский, наш сосед (А. С. Пушкин). 9. Здесь жила Мария Петровна, его учительница по математике, как же он сразу о ней не подумал, не вспомнил! (Ю. В. Бондарев). 10. После кинохроники показали ещё комическую сценку из серии «Фриц-куроцап» (М. М. Зощенко).
- Подводные землетрясения и извержения вулканов могут быть причиной возникновения гигантских морских волн — цунами, несущих угрозу прибрежным городам и посёлкам. В каких двух из перечисленных регионов России необходима работа специальных служб по предупреждению населения о цунами? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы.
- Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- Найдите значение выражения: (3,6 · 6,4 - 17,84) : (\( \frac{7}{10} + \frac{6}{10} \))
- За 3000 лет до н.э. египтяне обозначали единицы, десятки, сотни и тысячи следующими знаками: \( | \) — 1, \( \cap \) — 10, \( \rho \) — 100, \( \img \) — 1000. Запишите, используя египетский способ записи чисел, числа: 245, 338, 517, 1015.
- 2) Машина и мотоцикл выехали из одного пункта в одном направлении. Скорость машины 59 км/час, скорость мотоцикла 46 км/час. Через сколько времени машина будет впереди мотоцикла на 52 километра?
- Расположите регионы России по степени возрастания континентальности климата умеренного пояса, начиная с региона с наименее континентальным климатом. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название государства на место пропуска. Вопросы хозяйственного использования рек, регулируются соглашениями между соседними или прилегающими к определённому бассейну реки странами. Для использования водных ресурсов реки Иртыш должна быть достигнута договорённость России, Казахстана и _____ по территории которых протекает эта река.
- Какой из перечисленных уникальных географических объектов находится на территории России?
- На железный сердечник надеты две катушки, как показано на рисунке. По правой катушке пропускают ток. Сила тока в правой катушке меняется с течением времени согласно приведённому графику. На основании этого графика выберите все верные утверждения о процессах, происходящих в катушках и сердечнике. ЭДС самоиндукции можно пренебречь.
- Момент какого тела наибольший, относительно указанной оси? Массы и радиусы тел одинаковы.
- What is the measure of the angle marked with a question mark?
- ЗАНЯТИЕ 14 1. Соедини две равные величины. 36 дм 30 м 6 дм 3 м 60 см 3 дм 6 мм 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушеных. Сколько килограммов сушеных ягод получается из 15 кг? 3. Составь и запиши текст из пяти предложений по опорным словам. Озаглавь получившийся текст. Опорные слова: сбросили листву, ковёр из листьев, тишина, природа, ждёт зиму
- 6. Магний растворили в 150 г 7,3%-ного раствора соляной кислоты. Определите массу магния.
- 5. Определите степени окисления элементов в соединениях: Cr2O3, CrSO4, Na2Cr2O7, Cr, CrO3, Cr(NO3)3.
- 4. Дать характеристику элементу с № 14.
- 3. Осуществить химические превращения по следующей цепочке: CuO → CuSO4 → Cu(OH)2 → CuO → Cu Найдите ОВР и составьте схему электронного баланса.
- 2. С какими из перечисленных ниже веществ будет реагировать разбавленная серная кислота: а) оксид кальция; б) вода; в) гидроксид калия; г) железо; д) серебро; е) карбонат натрия; ж) оксид фосфора(+5). Написать уравнения происходящих реакций. Укажите тип.
- 1. Определить массу осадка, который получится при взаимодействии нитрата серебра, количеством 0,1 моль, с избытком хлорида натрия.
- The user has not provided any question.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.