База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Они, вероятно, вернулись уже в Москву.
- 8. Она, должно быть, потеряла ваш адрес.
- 7. Погода, вероятно, будет очень хорошая завтра.
- 6. Он, должно быть, ждет вас сейчас.
- 5. Ей, должно быть, около пятидесяти лет.
- 4. Надо мне идти туда сейчас же?
- 3. Мы должны будем поехать туда завтра.
- 2. Я должен был (мне пришлось) остаться дома вчера.
- 1. Я должен пойти туда немедленно.
- 21. На рисунке показаны силовые линии и две эквипотенциальные поверхности 1 и 2 в электростатическом поле. Какие точки имеют одинаковые потенциалы?
- 3. Каковы причины естественных пожаров?
- 2. Какие виды ЧС относятся к ЧС геологического характера?
- 1. Какие виды чрезвычайных ситуаций (ЧС) относятся к ЧС биологического характера? Выберите один правильный ответ.
- Дан вариационный ряд выборки n = 7 -5, -4, 0, 1, 3, 3, 2. Для этого ряда
- Линейка стоит столько же, сколько карандаш и точилка вместе, а точилка дороже карандаша. Выбери верные утверждения
- Из цифр 1, 2, 3, 4, 5 при условии, что каждая цифра в обозначении числа встречается 1раз, можно составить различных трехзначных чисел
- Ученики 7 класса указали предметы, которыми они увлекаются. Получился следующий список: литература, география, литература, литература, труд, математика, история, литература, физика, русский язык, литература, математика, труд, труд, русский язык, математика, труд, литература, физкультура, математика, биология, география, русский язык, литература, музыка, история, физика, английский язык, математика, музыка, английский язык, литература. Сколько учеников увлекаются музыкой?
- Если бы Павел захотел выяснить, влияет ли вес шарика на расстояние, которое он
- Какие измерения и сравнения надо проводить Павлу, чтобы определить, как влияет угол наклона поверхности на расстояние, которое преодолевают шарики?
- Длина поверхностей: Угол наклона: Размер шариков:
- Сравни условия движения шариков по наклонным поверхностям в описанном опыте. Длина наклонных поверхностей: одинаковая / различная Угол наклона поверхностей: одинаковый / различный Размер шариков: одинаковый / различный
- 1. Решите задачу и ответьте на вопросы. Выпускник юридического института Владимирского государственного университета Мишанин, имеющий стаж работы 1 год в качестве юриста ООО «Свет», обратился с заявлением о допуске к квалификационному экзамену для приобретения статуса адвоката. Квалификационная комиссия отказала Мишанину в допуске к квалификационному экзамену в связи с тем, что он не отвечает требованиям пункта 1 статьи 9 Федерального закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации». 2. На основании ситуации, необходимо прописать условия и порядок приобретения, приостановления и прекращения статуса адвоката (с указанием НПА, регулирующих порядок приобретения статуса адвоката, а также процедуру проведения квалификационного экзамена у лиц, претендующих на присвоение статуса адвоката) 3. На основании ситуации, необходимо подготовить проект заявления для МИШИНА о допуске к сдаче квалификационного экзамена на присвоение статуса адвоката (с соблюдением правил и приемов юридической техники). 4. На основании ситуации, необходимо ответить на следующие вопросы: 1. Правомерно ли решение квалификационной комиссии об отказе в допуске Мишанина к сдаче квалификационного экзамена? 2. При каких условиях он в дальнейшем может быть допущен к сдаче квалификационного экзамена?
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с картофелем и имбирный пряник на десерт. Второй набор: курица с макаронами и шоколадка на десерт. В этом самолёте летят Дмитрий и Валерия. Известно, что у Дмитрия в наборе оказался картофель, а у Валерии в наборе был пряник. Выбери верные утверждения:
- Какой срок нужно оформить корректировку при доставке товара из РЦ Транзит: дата РО - 01.03.2026, дата прихода - 01.03.2026
- Координаты центра окружности (x – 1)²+ (y + 2)²= 9 равны (укажите через запятую два числа)
- На рисунке изображён ход падающего на линзу луча. Какая из линий 1, 2, 3 или 4 — соответствует ходу прошедшего через линзу луча?
- Металлический шарик 1, имеющий заряд +2q, приводят поочерёдно в соприкосновение с двумя такими же шариками: 2 и 3, имеющими заряды соответственно -4q и +2q. Все шары укреплены на изолирующих подставках (см. рисунок). Во сколько раз в результате уменьшился модуль заряда на шарике 2?
- Тело свободно падает с нулевой начальной скоростью. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. На сколько увеличится модуль скорости тела за третью секунду падения? Ответ дайте в м/с.
- На рисунке представлен график зависимости силы упругости F возникающей в пружине, от её растяжения х. Чему равна жёсткость пружины? Ответ дайте в Н/м.
- №1. В темной-темной комнате, в темной-темной коробке лежат 5 белых и 5 зеленых шариков. Какое наименьшее количество шариков надо достать из коробки не глядя, чтобы:
- The image depicts a game level with various collectible items and objectives. The user has provided a screenshot and crop images. The task is to analyze the game state and identify any relevant information that can be extracted, without any explicit instructions on what to extract.
- 4) Файл нужно сохранить в резервную копию, если он важный и при этом либо был изменён сегодня, либо ещё не имеет резервной копии. Обозначим: A — файл важный. B — файл был изменён сегодня. C — резервная копия уже существует. Запишите логическое выражение и постройте таблицу истинности.
- 20. Укажите, на каком графике правильно показана зависимость напряженности электростатического поля Е от расстояния г для равномерно заряженной проводящей сферы радиусом R.
- 2. Придумай слово с орфограммой «Звонкие и глухие согласные на конце приставк(ок)». Составь и запиши с этим словом предложение.
- 1.Вставь пропущенные буквы на конце приставок.
- 1. Решите задачу и ответьте на вопросы. Bo время обхода административного участка участковый уполномоченный полиции и его помощник, услышав крик о помощи и прибежав к тому месту, откуда доносился крик, увидели двух неизвестных молодых людей, снимающих куртку с подростка. Увидев сотрудников полиции, неизвестные выбросили куртку и разбежались в разные стороны. Одного из них сотрудники полиции смогли задержать и доставить в дежурную часть. При личном досмотре у него обнаружили в кармане куртки порошкообразное вещество белого цвета в полиэтиленовом пакетике. 2. Ha основании ситуации, необходимо прописать порядок административного задержания правонарушителя. 3. На основании ситуации, необходимо разработать АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ при производстве личного досмотра. 4. На основании ситуации, необходимо подготовить проект протокола о личном досмотре вещей, досмотре вещей, находящихся при физическом лице (с соблюдением правил и приемов юридической техники). 5. Дайте юридическую оценку действиям сотрудников полиции и квалифицируйте состав правонарушения.
- 11) Точка М лежит во внутренней, а точка N - во внешней области угла ВАС. 12) Точка К лежит во внутренней, а точка Р - во внешней области угла СОВ. 13) Точки Е и F лежат на разных сторонах угла MQN. 14) Луч OE делит неразвёрнутый угол KOM на два угла. 15) Луч АТ проходит между сторонами неразвёрнутого угла SAR.
- 6) Угол KBF - развёрнутый. 7) Углы АОВ и COD - развёрнутые. 8) Развёрнутый угол DOM и луч OS. 9) Неразвёрнутый угол CAB и прямая AP. 10) Неразвёрнутый угол PFQ и прямая FE.
- 1) Угол АОВ. 2) Угол DOC. 3) Угол MKL. 4) Угол ab. 5) Угол тп.
- Вопрос 50/61 Если реальные операции не отобразились после запроса в АРМ "Запрос операций с БД СМ", куда нужно...
- Вопрос 49/61 Что нужно сделать, если у водителя не оказалось Акта загрузки?
- КАРТОЧКА 10 1. Формы правления, типы государственного устройства. 2. Характеристика Африки. 3. Покажите на карте или атласе положение стран, укажите столицу: -ФИНЛЯНДИЯ -АБХАЗИЯ -ЕГИПЕТ
- КАРТОЧКА 9 1. Суверенные государства и несамоуправляющиеся государственные образования. 2. Характеристика Латинской Америки. 3. Покажите на карте или атласе положение стран, укажите столицу: -БЕЛОРУССИЯ -ДАНИЯ -ЛЮКСЕНБУРГ
- КАРТОЧКА 8 1. Количественные и качественные изменения на карте мира. 2. Характеристика Северной Америки. 3. Покажите на карте или атласе положение стран, укажите столицу: -ИНДИЯ -ШВЕЙЦАРИЯ -ГРЕНЛАНДИЯ
- КАРТОЧКА 7 1. Политическая карта мира. 2. Характеристика Зарубежной Азии. 3. Покажите на карте или атласе положение стран, укажите столицу: -КАЗАХСТАН -ГЕРМАНИЯ -САУДОВСКАЯ АРАВИЯ
- КАРТОЧКА 6 1. Природные условия и природные ресурсы. Виды природных ресурсов. 2. Характеристика Зарубежной Европы. 3. Покажите на карте или атласе положение стран, укажите столицу: -АРГЕНТИНА -ВЕЛИКОБРИТАНИЯ -ВЬЕТНАМ
- Путем реорганизации Пенсионного фонда России был создан ...
- Упростить выражение: $\frac{b^{-\frac{5}{6}} \cdot b^{\frac{1}{3}}}{b^{\frac{7}{18}}} \cdot \frac{b^{\frac{2}{7}}}{b^{-\frac{5}{7}}}$
- Задание № 33. Ситуационные задачи. Вы гуляете по городу и неожиданно для себя попадаете в толпу футбольных болельщиков, возвращающихся с матча. Что вы будете делать?
- Назовите методы террористов: А) Обещание материальных благ и льгот населению. Б) Взрывы и поджоги мест массового нахождения людей, захват людей в больницах, театрах, образовательных и других учреждений. В) Правовое урегулирование проблемных ситуаций. Г) Демонстрация катастрофических результатов террора.
- Выберите действия при возникновении пожара в общественном здании, театре, многофункциональном центре и пр. А) Услышав сигнал тревоги, покиньте здание, используя основные и запасные выходы. Б) Если вы не видите источника опасности в месте, где находитесь, продолжайте свое занятие, не отвлекаясь на сигнал тревоги. В) Быстро бегите к лифту и спуститесь на нем вниз, чтобы быстрее покинуть здание.
- Б) Оцените риски: конкретная территория, ход мероприятия с точки зрения наличия социально-психологических и криминальных рисков, а также рисков природного и техногенного характера. В) Оцените стоимость билетов на данное мероприятие
- Упростить выражение: Выберите один ответ: a. 1 a^3 O b. 1 1 a^6 - 5 O c. 1 a^6 - 5 O d. 1 a^3 - 25 1 a^6 + 5
- Упростить выражение: (a^(1/3) - 25) / (a^(2/3) + 5) Выберите один ответ:
- Функции и полномочия учредителя Фонда пенсионного и социального страхования от имени Российской Федерации осуществляет ... Российской Федерации
- 10. Дополните предложения, употребляя модальные глаголы или их эквиваленты в утвердительной или отрицательной форме. 1. ... you remember the address? - I ... not even remember the street. 2. The sick man had a restless night, but he ... sleep for an hour or two. 3. He was very strong, he ... ski all day and dance all night. 4. When they buy a car, they ... visit their friends more often. 5. You ... ring the bell, I have a key. 6. You ... drink this: it is a poison. 7. The buses were all full, I ... get a taxi. 8. What were your instructions about phoning, Bill? - I ... phone him at 6.00. 9. That hat doesn't suit you, you ... buy another one. 10. Tom was often late and his father told him that he ... wake up earlier. 11. The policeman told the driver that he ... drive more carefully. 12. The woman is looking ill. She ... see a doctor.
- 9. Поставьте вместо точек нужный по смыслу модальный глагол: 1. Let us ask mother. She address. 2. You drink cold water if you don't want to fall ill. 3. you help me? - I am afraid not. 4. You interrupt me when I am speaking. 5. Pupils talk during the lesson. 6. It rain, take your raincoat. 7. My father be at his office now as it is 8 o'clock already. 8. you I switch on the radio? - Yes, 9. I smoke here? - No, you 10. You take my pencil for a moment. 11. I tired. finish this work today. I am
- 8. Объясните употребление глагола must в следующих предложениях и переведите их на русский язык: 1. We must go home before it gets dark. 2. You must have guessed what I meant. 3. It must be after midnight now. 4. You must bring the book to-morrow. 5. He must have missed the train. 6. He must be angry with you.
- Воссоздайте картинку с помощью чисел, расположенных слева от строк и над столбцами. Каждое число обозначает отдельную группу клеток, которые надо закрасить в данном столбце или строке. Значение числа указывает на количество клеток, которые нужно закрасить в этой группе. Между группами закрашенных клеток должна оставаться как минимум одна чистая клетка.
- 10. Высота конуса равна 12 см, а образующая 13 см. Найдите радиус основания и объем конуса.
- 9. Петя, Вика, Катя, Игорь, Антон, Полина бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- 8. Решите систему неравенств: (5x - 3 ≥ 3x - 1), (3x + 2 < 5x - 6)
- 7. Решите квадратное уравнение: 2x² - 3x - 2 = 0.
- 6. Вычислите определенный интеграл: ∫²₁ 6x² dx
- 5. Найдите первообразную функции: f(x) = 5x⁴ - 4x - 3x² + 7.
- 4. Найдите производную функции: f(x) = 4x⁵ - 6x² + 12x - 8
- 3. Решите уравнение: \(\sqrt{4x - 3} = 5.\)
- 2. Решите логарифмическое уравнение: log₅(14 - 4x) = log₂(2x + 2).
- 1. Решите уравнение: 5^x = 625
- 10 Конструкция на рисунке находится в равновесии, её масса равна 128 г (масса вертикальных нитей и горизонтальных планок не учитывается). Чему равна масса звёздочки? Подчеркни правильный ответ. А 6 г В 7 г С 8 г D) 16 г Е 20 г
- 9 Реши уравнения: a) 58380 : x + 237 = 1071 б) 274512 : (750 - x) = 456
- 8 Сравни доли и обоснуй свой ответ: a) 1/6 [ ] 1/18, так как б) 1/54 [ ] 1/32, так как
- Запишите логическое выражение и постройте таблицу истинности.
- Планируя посещение общественного места, заранее А) Оцените, кто из знаменитых людей посетит данное мероприятие.
- С чем связаны социально-психологические риски? А) С возможностью возникновения в общественном месте чрезвычайных ситуаций природного или техногенного характера: пожара, обрушения конструкций зданий и сооружений, урагана и др. Б) С поведением людей. В) С техногенными чрезвычайными ситуациями
- Задание № 32 Дополните тест. Выберите один правильный ответ. Общественное место — это: А) Общественные места открытого типа (дворовые площадки, городские парки и скверы, ярмарки и торговые ряды под открытым небом и др.). Б) Это территория, на которой могут находиться или находятся люди, и которая не является частной собственностью граждан, используемой им в личных целях. В) Закрытого типа (образовательные учреждения, больницы, административные здания, театры и кинотеатры, музеи, торговые центры, объекты религиозного назначения и др.)
- с 22 по 25 день от даты РО
- с 1 по 3 день от даты РО
- 19. Каково направление вектора напряженности электрического поля в точке О, созданного равными по модулю зарядами +q?
- Упростить выражение Выберите один ответ: a. 1/a^(1/3) b. a c. a^2 d. другой ответ
- 13. Вычислите: А) 2/3 : 5/7 Б) 1/4 : 1/2 В) 2/5 : 3/5 Г) 3/4 : 1/2 Д) 3/7 : 5/5 Е) 4/8 : 9/9 E) 1/2 : 3/5 3) 5/6 : 7/12 И) 4/9 : 2/5 К) 2/4 : 9/3 Л) 15/16 : 3/10 М) 7/12 : 21/16
- 12. Вычислите: А) 1/2 + 1/4 + 1/8 Д) 1/3 + 1/5 + 1/15 3) 2/3 + 1/2 + 1/7 Л) 15/49 - 2 3/14 П) 4 3/14 - 3 2/7 Б) 1/2 + 1/3 + 1/6 Е) 1/2 + 3/7 + 5/14 И) 3/4 + 11/12 + 4/5 М) 5 7/12 - 2 2/15 Р) 3 13/44 - 1 7/33 B) 1/3 + 1/4 + 1/2 Е) 1/3 + 5/4 + 5/7 И) 5/12 + 3/25 + 1/7 Н) 5 2/15 - 2 7/12 С) 9 11/60 - 3 13/80 Г) 1/3 + 1/4 + 1/12 Ж) 1/4 + 1/3 + 1/5 К) 7/8 + 14/15 + 15/16 О) 4 11/14 - 2 3/7 Т) 2 3/5 - 1 6/7
- Упростить выражение: (a^(2/3) - a^(1/3)) / (a^(1/3) - 1). Выберите один ответ: a. 1/a^(1/3); b. a^(2/3); c. 1 / (a^(1/3) - 1); d. 1 / (a^(1/3) + 1)
- Задание № 31. Решите ситуационные задачи. 1. Вы купили прогулку на теплоходе по Москве-реке. При посадке сотрудник экипажа провел с пассажирами инструктаж, в ходе которого сообщил информацию о местонахождении спасательных жилетов и действиях при аварии. Во время
- Задание № 30. Терминологический диктант. Сформулируйте и запишите следующие понятия: Пешеходный переход
- Задание № 30. Терминологический диктант. Сформулируйте и запишите следующие понятия: Маршрутное транспортное средство
- Задание № 30. Терминологический диктант. Сформулируйте и запишите следующие понятия: Первая помощь
- 5. Во время нахождения на воздушном транспорте можно ли отстегивать ремни безопасности во время взлета и посадки, а также вставать со своих мест?
- 4. Как необходимо эвакуировать пассажиров из автобуса, имеющего два выхода?
- 3. Можно ли перемещать пострадавшего пешехода, на которого был совершен наезд?
- 2. Какое действие водителю, совершившему наезд на пешехода, необходимо предпринять в первую очередь?
- 17. Граждане России Вера и Игорь обратились в органы ЗАГС с заявлением о государственной регистрации брака. Работники ЗАГС не приняли этого заявления. Какая информация могла повлиять на их решение? 1) Жених не имеет постоянной работы. 2) Невеста на много лет старше жениха. 3) Невеста — мать двоих несовершеннолетних детей. 4) Жених состоит в другом зарегистрированном браке. Ответ:
- 16. К компетенции Правительства Российской Федерации относится 1) принятие решения об амнистии 2) содействие развитию предпринимательства и частной инициативы 3) принятие федеральных законов 4) назначение выборов Президента России Ответ:
- 15. Установите соответствие между ситуациями и социальными ролями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. СИТУАЦИИ А) Иван — повар в кафе быстрого питания. Б) Студент С. приобрёл цифровой фотоаппарат. В) 15-летний подросток в свободное от учёбы время трудится курьером. Г) Старшеклассники накануне Нового года организовали праздник для воспитанников детского дома. Д) Ученик К. интересуется работой Федерального Собрания Российской Федерации. СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ 1) гражданин 2) работник 3) потребитель Запишите таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- ВАРИАНТ 3 14. Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Члены политической партии объединены общими целями или идеалами. Б. Кадровые партии ориентированы на ближайшие выборы, формируются вокруг нескольких лидеров. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 13. К признакам любого государства относится 1) исключительное право установления и взимания налогов 2) разделение исполнительной и судебной ветвей власти 3) выделение в государстве автономных образований 4) реализация и обеспечение прав и свобод человека и гражданина Ответ:
- 12. В ходе социологического опроса жителям задавали вопрос: «Поможет ли использование электронных средств обучения (гаджетов) повысить успеваемость школьников?». Полученные результаты (% от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп — учащихся, родителей обучающихся; б) различие. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами а) сходство; б) различие. Ответ запишите по бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 11. Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфликтов? А. Завершение конфликта всегда означает его разрешение. Б. Конструктивным способом разрешения социальных конфликтов являются переговоры. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 10. В общественном мнении сложилась высокая оценка одних видов деятельности и низкая — других. В этом проявляется 1) личный авторитет 2) социальный заказ 3) разделение труда 4) социальный престиж Ответ:
- Решите уравнение √3x² +7x - 4 =-x Выберите один ответ: a. - 4 Ob. - 4 или 0,5; O c. решения нет; Od. 0,5;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.