Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выделяются следующие уровни коррупции: Ответы административная деловая элитарная универсальная < Назад Вперед > Закончить 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
- К признакам правонарушения НЕ относится:
- Напишите номер чертежа, на котором верно проставлены размеры детали.
- Линейные размеры и их предельные отклонения на чертежах указывают в..., без обозначения единицы измерения.
- Какое место должно занимать размерное число относительно горизонтальной размерной линии?
- 6) \(\frac{86}{87} - \frac{85}{87} - \frac{1}{87}\)
- 5) \(\frac{21}{77} + \frac{12}{77} + \frac{44}{77}\)
- 4) \(\frac{18}{23} - \frac{1}{23} + \frac{11}{23}\)
- 3) \(\frac{59}{63} - \frac{19}{63} - \frac{20}{63}\)
- 2) \(\frac{44}{54} - \frac{40}{54} - \frac{1}{54}\)
- Действие нормативного акта прекращается в результате:
- Federal Law No. 28-FZ "On Civil Defense" ...
- Принципом юридической ответственности НЕ является:
- Дворцово __________ система управления территориями – система, при которой не предусматривалась фиксированная оплата труда чиновников. Введите свой ответ
- Обстоятельство, исключающее противоправность деяния (например, необходимая оборона), является основанием для:
- 9) \(\frac{12}{42} - \frac{3}{42}\)
- 8) \(\frac{6}{29} + \frac{18}{29}\)
- 7) \(\frac{43}{99} - \frac{42}{99}\)
- 6) \(\frac{86}{87} - \frac{85}{87}\)
- 5) \(\frac{21}{77} + \frac{12}{77}\)
- 4) \(\frac{18}{23} - \frac{1}{23}\)
- 3) \(\frac{59}{63} - \frac{19}{63}\)
- 2) \(\frac{44}{54} - \frac{40}{54}\)
- Solve the following fraction problems: 2) \(\frac{44}{54} - \frac{40}{54}\) 3) \(\frac{59}{63} - \frac{19}{63}\) 4) \(\frac{18}{23} - \frac{1}{23}\) 5) \(\frac{21}{77} + \frac{12}{77}\) 6) \(\frac{86}{87} - \frac{85}{87}\) 7) \(\frac{43}{99} + \frac{42}{99}\) 8) \(\frac{64}{29} + \frac{18}{29}\) 9) \(\frac{12}{42} - \frac{3}{42}\)
- Решение по конкретному судебному делу, которое становится образцом (правилом) для рассмотрения аналогичных дел в будущем, — это:
- A) Негативные последствия для государства от коррупции можно представить в следующем виде: коррупция становится неотъемлемой, естественной частью жизни общества; разложение и коррозия государственного аппарата; дискредитация власти и т.д. B) Основным фактором поддержания коррупции «на плаву», к сожалению, является неэффективность функционирования системы государственного управления, которая требует кардинального реформирования в сторону усиления государственного контроля и надзора за деятельностью бюджетообразующих отраслей экономики, в том числе естественных монополий с государственным участием. Подберите правильный ответ.
- Три положительных заряженных маленьких тела связаны друг с другом двумя непроводящими нитями, как показано на рисунке. Длины нитей равны $l = 20$ см и $2l$, а заряды тел $q_1 = q_2 = q_3 = 1$ мкКл. Найдите величину силы натяжения нити длиной $l$. Ответ выразите в Н, округлите до сотых. Коэффициент пропорциональности в законе Кулона $k = 9 · 10^9$ Н·м²/Кл².
- Целью Конвенции о ... (1994) является обеспечение высокого уровня безопасности ядерных установок во всем мире; участники этой Конвенции обязуются проводить регулярные проверки ядерных объектов, обеспечивать их защиту от аварий и минимизировать последствия возможных инцидентов
- Подзаконным нормативным актом является:
- Государственное принуждение к исполнению требований права, негативные последствия для правонарушителя, установленные законом, — это:
- Обратная сила закона означает, что он:
- 7 В каком случае показано правильное расположение центровых линий окружностей?
- 6 ЕСКД устанавливает следующий ряд размеров шрифта ... 1) 2,5 - 3,5 - 6 - 10; 2) 2,5 - 3,5 - 5 - 7; 3) 5 - 7 - 14 - 18; 4) 2,5 - 3 - 5 - 7.
- 5 Размер шрифта h определяется ... 1) высотой прописных букв в миллиметрах; 2) высотой строчных букв в миллиметрах; 3) высотой и шириной строчных букв; 4) высотой дополнительных знаков.
- 4 Соответствие названий линий чертежа и их применения. 1) штриховая 2) штрихпунктирная тонкой 3) сплошной тонкой 4) сплошная толстая А) линия видимого контура Б) линия невидимого контура В) линия осевая, симметрии Г) выносная, размерная линия
- 3 Толщина толстой сплошной основной линии должна быть в пределах... 1) 1,4 - 2 мм; 2) 0,4 – 1 мм; 3) 0,5 - 1,4 мм; 4) 0,7 - 1,5 мм.
- 2 Чертёж — это: 1) документ, предназначенный для разового использования в производстве, содержащий изображение изделия и другие данные для его изготовления; 2) графический документ, содержащий изображения предмета и другие данные, необходимые для его изготовления и контроля; 3) наглядное изображение, выполненное по правилам аксонометрических проекций от руки, на глаз.
- Раздел 1. Основные сведения по оформлению чертежей 1 Документ, устанавливающий единые правила оформления графической и технической документации, называется: 1) нормы и правила; 2) правила; 3) стандарт (например, ГОСТ ЕСКД); 4) инструкция.
- Правило поведения, сложившееся вследствие его фактического применения в течение длительного времени и санкционированное государством, — это:
- И.В. Сталин был избран на пост генерального секретаря Центрального комитета Российской коммунистической партии (большевиков) (ЦК РКП(б)) в ... году
- 7. Определите, каким членом предложения является инфинитив. Установите соответствие:
- 17. В прямоугольном треугольнике один из углов равен 57°. Чему равны два другие угла?
- 16. Назовите стороны \( \triangle CDB \), которые являются: а) катетами; б) гипотенузой.
- 15. Дано: \( \angle 4 = 150° \). Найти: \( \angle 1, \angle 2, \angle 3 \).
- 14. Дано: \( c \parallel d \), \( a \) — секущая. Найти: \( \angle 1, \angle 2, \angle 3 \).
- 13. Назовите: а) внутренние односторонние углы; б) внутренние накрест лежащие углы.
- 12. Дано: \( \triangle ABC \) — равнобедренный, \( AB \) — основание, \( \angle B = 30° \). Найти: \( \angle C \).
- 11. Найдите неизвестный угол треугольника, если два угла равны 28° и 95°.
- Назовите цвета кубика Рубика.
- К организационно-функциональным принципам процессуального права относятся: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О принцип всесторонности О принцип диспозитивности О принцип доступности правосудия государственный язык судопроизводства
- касательная y = 2x^3 - 4x^8 + 1 точка с абсциссой x_0 = 1
- 9. Δ ABC = Δ СМК. А. По трем сторонам. Б. По двум сторонам и углу между ними. В. По стороне и приле- жащим углам. Г. Треугольники не равны.
- 8. В Δ ABC назовите медиану, биссектрису, высоту. Ответ: BD = ______, BO = ______, BM = ______.
- 7. Назовите вершины Δ ACE. Ответ: ______
- 6. Назовите стороны Δ MPK. Ответ: ______
- 5. Найти: ∠1, ∠3, ∠4. Ответ: ∠1 = ______, ∠3 = ______, ∠4 = ______.
- 4. Дано: ∠1 и ∠2 — смежные, ∠1 = 145°. Найти: ∠2. Ответ: ______
- 3. Луч ОК проходит между лучами ОА и ОР. Пусть ∠AOP = 85°, ∠ АОК = 40°. Чему равен ∠ KOP? А. 10°. Б. 125°. В. 45°. Г. 180°.
- 2. Точка А лежит на отрезке ВС. Какая из точек А, В и С лежит между двумя другими точками? А. Точка А. Б. Точка С. В. Точка В. Г. Ни одной точки.
- 1. Сколько общих точек имеют две пересекающиеся прямые? А. Две точки. Б. Ни одной точки. В. Одна точка. Г. Много точек.
- Вопрос: Аббревиатура ВКП(б) расшифровывается как ... коммунистическая партия (большевиков) Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- В процессуальной науке классификация принципов проводится по следующим основаниям:
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Линии магнитной индукции и линии магнитного поля — это...
- Запишите выражение в виде натурального числа или десятичной дроби: 1) 1,6 · 10³; 2) 5,7 · 10⁶; 3) 2,1 · 10⁻²; 4) 1,1 · 10⁻⁵.
- 2 Write the correct letters and match.
- 6 Sun
- 5 robot
- 4 fox
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 44°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Представьте числа 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 1/2, 1/4, 1/8, 1/16, 1/32, 1/64 в виде степени с основанием: 1) 2; 2) 1/2.
- 4a^2 - 9a^2 + a^2 - 4 - 3a^2) / (2a - 3a - 1) = a - a^1 = 11
- 24. Расставьте в предложениях знаки препинания. Подчеркните сложное предложение, состоящее из четырёх частей:
- 23. Укажите предложения, в которых слово что является союзным словом:
- 22. Расставьте в предложениях знаки препинания. Укажите предложение, в котором союз как связывает придаточную и главную части сложноподчинённого предложения:
- 21. Сколько запятых нужно поставить в данном сложном предложении: Как-то не так зеленела трава не так светило солнце не так замирали на весенней только ещё сверху горячей траве бабочки.
- 20. Расставьте в предложениях знаки препинания. Подчеркните сложное бессоюзное предложение: а) Зорька улавливала какие-то мгновения отыскивала почти незаметные щели; б) Некоторые мужики сняли шапки некоторые не снимая шапок смотрели на подъехавших; в) Рассекаемый воздух бьёт в лицо ревёт свистит в ушах рвёт больно щиплет от злости хочет сорвать с плеч голову.
- Представьте в виде степени с основанием 10 число:
- В) О каком событии идет речь? Когда оно произошло? Какие последствия имело? Что такое международный авторитет?
- Б) О каком событии идет речь? Когда оно произошло? Какие последствия имело? Что такое гражданская война?
- А) О каком событии идет речь? Когда оно произошло? Какие последствия имело? Что такое референдум?
- 2) Пахнет полем чистый воздух. 3) Как сердцу радостно, светло! 4) Средь шума и мрака верь в свет и покой. 5) Однажды вынесли все из дому. 7. Назывными являются предложения: 1) Дай мне, братишка, ключик. 2) За стеной крики. 3) Мокрый снежок. 4) На улице дождь. 5) Площадь Победы. 8. Предложения осложнены обособленными членами (учтите, что знаки препинания не расставлены): 1) Как нарочно дожди продолжались весь месяц. 2) Дверь распахнулась и вошел Николай Петрович известный всем профессор математики. 3) Мой дорогой, как нам жить сейчас? 4) Михалыч не останавливается и не не оборачиваясь зовет нас подойти. 5) Несмотря на сильный ветер мы подошли быстро. 9. Вводные слова, (словосочетания) есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены): 1) Эта книга вряд ли понравится вашей девочке. 2) Однако есть понятия вопросы которые обязательны для каждого человека. 3) Писатель скажем исследует душу своего героя. 4) Но не каждый все-таки может пойти дальше. 5) Кажется учителя могут все. 10. Конструкцию предложениях: c как следует выделить запятыми 1) Крылышки у нее как стеклышко. 2) Жизнь как вспышка молнии пролетает. 3) Подорожник давно используют как лекарственное средство. 4) Человек живет в этом мире как в царстве снов. 5) После всего увиденного он остановился как вкопанный. 11. Разделительные союзы соединяют части сложносочиненн предложения: 1) Тихо шепчутся березы, да ветер волнует хлеба. 2) То птица из-под ног вспорхнет, то лисица в кусты нырнет. 3) Расстались мы, но твой портрет храню я до сих пор. 4) Я слез хочу, певец, или разорвется грудь от муки. 5) Очень хочется не то яблока, не то грушу.
- В Python механизм, позволяющий создать новый класс на основе существующего, унаследовав все его атрибуты и методы, это ...
- 19. Расставьте знаки препинания в предложениях. Выпишите сложное предложение, соответствующее следующей схеме: 1 , что? 2 что 3\(\nu\)
- 18. Выделите сложносочинённое предложение, в котором между частями не ставится запятая:
- 17. Сколько запятых в следующем сложном предложении: Беликов боялся как бы чего не вышло как бы его не зарезал Афанасий и как бы не забрались воры?
- 16. Подчеркните сложносочинённое предложение: а) Небо то заволакивалось рыхлыми белыми облаками, то вдруг местами расчищалось на мгновенье; б) Снег ещё лежал сугробами, но на полях осел стал рыхлым и тёмным; в) То истиной дышит всё в ней, то всё в ней притворно и ложно.
- 15. Нужно ли обособление выделенного словосочетания в данном контексте? Я дружил с девушкой из богатого дома. Всем было ясно, что я её люблю. Я давал несколько грошовых уроков, чтоб не брать денег у отца. Летом с отъездом наших я оставался в городе на своём иждивеньи. Иллюзия самостоятельности достигалась такой умеренностью в пище, что ко всему присоединялся ещё и голод и окончательно превращал ночь в день в пустопорож ней квартире (Б. Пастернак).
- Практическая часть Задание 1. Ответьте на вопросы 1. Что называется бракеражем пищи? 2. По каким показателям определяют качество готовых блюд? 3. По какой шкале оцениваются готовые блюда? 4. В какой документ заносятся оценки за блюдо? 5. Какие блюда не допускаются к реализации?
- Основной принцип объектно-ориентированного программирования: «...» Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Верны ли следующие суждения о соотношении Конституции РФ, федеральных законов и законодательства субъектов РФ? А. Законодательства республик в составе РФ обладают верховенством по отношению к Конституции РФ и федеральным законам. Б. Конституция РФ и федеральные законы обладают верховенством по отношению к законодательствам всех субъектов РФ. 1) верно только А 2) верно только В 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 17. Гражданин М. торговал с рук в неразрешенном для этого месте — у здания администрации города В. Сотрудник полиции предупредил его о том, что такая деятельность здесь запрещена. Гражданин М. стал кричать, используя нецензурные выражения, что в нашей стране по закону он может торговать там, где захочет. В результате гражданин М. был оштрафован. Какой вид правоотношений иллюстрирует данная ситуация? 1) уголовные 2) гражданские 3) административные 4) государственные Ответ:
- 16. Уголовная ответственность в РФ за все виды преступлений наступает: 1) в 14 лет 2) в 16 лет 3) в 18 лет 4) в 20 лет Ответ:
- 15. Установите соответствие между примерами нормативных правовых актов и их видами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ А) Приказ Министерства внутренних дел РФ Б) Конституция Республики Башкортостан В) Гражданский кодекс РФ Г) Указ Президента РФ Д) Устав Санкт-Петербурга ВИДЫ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ 1) законы 2) подзаконные акты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B B Г Д
- 14. Верны ли следующие суждения о государственной власти? A. Государственная власть характеризуется наличием единого центра принятия решений. Б. Государственная власть является элементом политической власти. 1) верно только А 2) верно только В 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Объект, являющийся атрибутом другого объекта, – это ...
- 11. Разделительные союзы соединяют части сложносочиненных предложения: 1) Тихо шепчутся березы, да ветер волнует хлеба. 2) То птица из-под ног вспорхнет, то лисица в кусты нырнет. 3) Расстались мы, но твой портрет храню я до сих пор. 4) Я слез хочу, певец, или разорвется грудь от муки. 5) Очень хочется не то яблока, не то грушу.
- 10. Конструкцию с как следует выделить запятыми в предложениях: 1) Крылышки у нее как стеклышко. 2) Жизнь как вспышка молнии пролетает. 3) Подорожник давно используют как лекарственное средство. 4) Человек живет в этом мире как в царстве снов. 5) После всего увиденного он остановился как вкопанный.
- 9. Вводные слова, (словосочетания) есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены): 1) Эта книга вряд ли понравится вашей девочке. 2) Однако есть понятия вопросы которые обязательны для каждого человека. 3) Писатель скажем исследует душу своего героя. 4) Но не каждый все-таки может пойти дальше. 5) Кажется учителя могут все.
- 8. Предложения осложнены обособленными членами (учтите, что знаки препинания не расставлены): 1) Как нарочно дожди продолжались весь месяц. 2) Дверь распахнулась и вошел Николай Петрович известный всем профессор математики. 3) Мой дорогой, как нам жить сейчас? 4) Михалыч не останавливается и не не оборачиваясь зовет нас подойти. 5) Несмотря на сильный ветер мы подошли быстро.
- Верны ли определения? А) Болевые рецепторы – это фонорецепторы, вестибулярные, гравитационные, а также тактильные рецепторы кожи и опорно-двигательного аппарата, барорецепторы сердечно-сосудистой системы В) Болевые рецепторы – это рецепторы, которые выделяются в особую группу; они могут возбуждаться механическими, химическими и температурными раздражителями Подберите правильный ответ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
