База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 99 Fill in "some" or "any".
- 98 Change to the plural.
- 97 Put the verbs in brackets into the Simple Present or Present Continuous.
- A touchpad, also referred to as a..., is a widely utilized input device found on laptops. Users can navigate, click, scroll, and perform various other actions by moving their fingers across a smooth surface.
- The user has provided a list of paired consonants and their phonetic representations (В/Ф) and wants to fill in the blanks for the phonetic representations (Ф.И.) in the provided table format. The task is to analyze the image and complete the table based on the given examples.
- Speakers play a vital role in providing output for audio or sound, which is essential for multimedia applications, gaming, and ... of audio content.
- 26. Вы прошли программу и хотите быстро применить новые методы. В какой части вашей работы это даст наибольший и заметный эффект?
- One of the key features of a DBMS is ....
- 25. Согласно логике применения данной образовательной программы, особое внимание уделяется активному внедрению полученных знаний в профессиональную практику с последующим осмыслением и корректировкой действий. Какой из вариантов наиболее точно отражает порядок внедрения новых знаний, при котором обучение начинается с действий и завершается их осмыслением и улучшением?
- What is the main function of a Central Processing Unit (CPU)?
- 15. Диагональ осевого сечения цилиндра равна 26см. Высота равна 24 см. Вычислить площадь полной поверхности цилиндра.
- 24. Вы закончили обучение по программе. Какой из признаков лучше всего показывает, что вы по-настоящему поняли ключевые темы курса?
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: (1, 1); (10, 7); (6, -12); (6, 6); (5, 2); (-10, -8); (-10, 11); (3, 1); (12, 8). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- Ниже приведена программа, записанная на четырех языках программирования. Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает «NO», и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (3,2) 2) (-4,5) 3) (-4,1) 4) (1,-3) 5) (2,2)
- Каков правильный порядок стадий внедрения новых знаний, полученных в рамках программы, на практике?
- Определите, для каких пар чисел (s, t) программа напечатает «YES».
- 20. Вы прошли программу и хотите начать применять новые знания. Какой способ поможет сделать это максимально эффективно и с устойчивым результатом?
- Программа на пяти языках программирования сравнивает два числа s и t. Если хотя бы одно из чисел меньше 5 или больше 5, программа выводит 'YES', иначе 'NO'. Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
- 19. Вы прошли образовательную программу. Как лучше всего действовать в первые месяцы, чтобы начать применять полученные знания в работе?
- Раскройте смысл понятия «план „Барбаросса
- Расположите в хронологическом порядке следующие события: 1) вхождение Прибалтийских государств в СССР; 2) начало советско-финляндской войны; 3) принятие плана «Барбаросса»; 4) начало Второй мировой войны; 5) подписание Договора о дружбе и границе между СССР и Германией.
- «Сталин, властитель России, - умная голова, он не станет открыто выступать против Германии. Ему тоже совершенно ясно, что после полной победы Германии положение России станет очень трудным. Англичан поддерживает возможность русского вступления в войну. Будь эта последняя континентальная надежда разрушена, они бы прекратили борьбу. Вот почему надо разбить Россию. Тогда либо англичане сдадутся, либо Германия продолжит войну против Великобритании при наиблагоприятнейших условиях. Разгром России позволил бы и японцам всеми своими силами повернуть на США, а это удержало бы США от вступления в войну. Разгром Советского Союза означал бы для Германии большое облегчение. Тогда на Востоке можно было бы оставить всего 40-50 дивизий всю военную промышленность использовать для нужд люфтваффе (военная техника) и военно-морского флота. Пришлось бы создать вполне достаточную ПВО и перебазировать важнейшие отрасли промышленности в безопасные районы. Тогда Германия стала бы неуязвимой». 1. Какое значение придавал Гитлер разгрому СССР с точки зрения своих дальнейших военных планов? 2. В каком направлении и зачем он предполагал реорганизовать свои вооруженные силы после планируемого разгрома СССР?
- Data Management Platforms (DMPs) are designed to ... data and analyze various forms of information, including customer details, website traffic, and the performance of marketing campaigns.
- 18. Кейс (практическое задание). Вы завершили образовательную программу, освоив новые знания, методы и подходы. Перед вами стоит задача максимально эффективно перенести изученные компетенции в реальную практическую деятельность. Однако сразу внедрить всё изученное сложно, и вам необходимо выбрать оптимальный подход, чтобы процесс внедрения был чётким и результативным. Какой из перечисленных ниже подходов наиболее комплексно и объективно отражает правильную стратегию пошагового внедрения полученных знаний, методов и компетенций в вашу деятельность для достижения устойчивых результатов?
- Which output device is used for printing large-format graphics or technical drawings?
- 47. Найдите значение выражения (-x-3)(x-3) + x(x+6) при x = 19/3
- 46. Найдите значение выражения (2-c)(c-2) + c² + 2 при c = 0,5
- 45. Найдите значение выражения (6-p)² + 9(p-5) при p = -0,4
- 44. Найдите значение выражения (-x-4)(x-4) + x(x+8) при x = -17/4
- 43. Найдите значение выражения (y-4)² + 2(y-9) при y = -0,1
- 42. Найдите значение выражения a² + 6a + 9 + (a+3)(3-a) при a = -0,5
- 41. Найдите значение выражения (b+3)² - b² - 3 при b = 5/6
- 40. Найдите значение выражения (b+6)² - b² - 6 при b = 11/12
- 39. Найдите значение выражения (d+10)(-d-10) + 10(2d-1) при d = 7
- 38. Найдите значение выражения (6-t)² - (t-7)(t+7) при t = 7/12
- 37. Найдите значение выражения -(y-6)² + y² - 6y + 9 при y = 5/2
- 36. Найдите значение выражения (4-c)(c-4) + c² - 4 при c = -0,5
- 35. Найдите значение выражения (k-5)(5+k) + k(4-k) при k = 1/4
- 34. Найдите значение выражения -(y-3)² + y² - 4y + 4 при y = 13/2
- 33. Найдите значение выражения a² + 10a + 25 + (5-a)(a+5) при a = -2,8
- 32. Найдите значение выражения -(y-4)² + y² - 4y + 4 при y = 9/4
- 31. Найдите значение выражения a² + 2a + 1 + (1-a)(a+1) при a = -1,5
- 16. В рамках данной программы особое внимание уделялось необходимости осознанного подхода к внедрению новых знаний, при котором перед практическими действиями важно сформировать понимание содержания и провести предварительную оценку условий и последствий. Какой из представленных вариантов наилучшим образом отражает такую последовательность этапов внедрения полученных знаний в практику?
- 15. Основание пирамиды – прямоугольник со сторонами 12 и 16, длины боковых ребер равны 26 см. Найдите высоту пирамиды и площадь боковой поверхности пирамиды.
- 猫耳の感情 150%出てる所好き。 可愛いお耳が 生えてるなぜ一・・♡ 別に好きで こうなった訳じゃっ むく ぽ ぼ
- Вы разрабатываете графическое приложение в С++, где каждое окно – это объект класса Window. Необходимо централизованно управлять созданием всех объектов с возможностью выбора стиля (тема, цветовая схема) и контролировать их жизненный цикл, предотвращая прямой доступ к конструктору. Укажите подход, нарушающий принципы инкапсуляции и мешающий централизованному управлению созданием объектов.
- 3) - 14/55 - 7/33 - 3,52
- Перегрузка конструктора в С++ означает ...
- 3) 14:7 - 3,52 = ? 55:33 = ?
- Solve the equation: x 143 - 159 = 349
- Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- Задание 2 Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. Из стенограммы выступления И. Сталина на совещании по сбору опыта боевых действий против Финляндии (апрель 1940 г.) «... Писались целые статьи и говорились речи, что наша Красная Армия непобедимая, что нет ей равной, что у неё всё есть, нет никаких нехваток... что наша армия непобедима. Вообще в истории не бывало непобедимых армий. ...Надо вдолбить нашим людям, начиная с командного состава и кончая рядовым, что война — это игра с некоторыми неизвестными, что там в войне могут быть и поражения. И поэтому надо учиться не только как наступать, но и отступать. ...А что такое современная война? ... Она требует массовой артиллерии. В современной войне артиллерия это Бог, судя по артиллерии. Кто хочет перестроиться на новый современный лад, он должен понять, артиллерия решает судьбу Второе авиация, массовая авиация, не сотни, а тысячи авиации.... Больше снарядов, войны, массовая артиллерия... больше патронов давать, меньше людей будет потеряно. Будете жалеть патроны и снаряды — это всё. Если та будет больше потерь... Дальше танки, Третье, тоже решающее, нужны массовые танки, не сотни, а тысячи. Танки, защищённые танки будут толстокожими, они будут чудеса творить при нашей броней, Нужно давать больше снарядов и патронов по противнику, жалеть своих людей, сохранять артиллерии, при нашей пехоте. силы армии. Миномёты, четвёртое, нет современной войны без миномётов, массовых ....Не жалеть мин! Вот лозунг. Жалеть своих людей. ... Дальше - автоматизация миномётов. ...
- Практическое занятие «СССР накануне Великой Отечественной войны» Работа с источниками. Цель: определить сущность противоречий во внешней политике СССР накануне Великой Отечественной войны гг., дать обобщенную характеристику международному положению СССР. Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ПК.11.1 Задание 1. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. Из доклада В.М. Молотова на сессии Верховного Совета СССР 31 октября 1939 г. Наши отношения с Германией улучшились коренным образом. Заключенный между Советским Союзом и Германией договор о ненападении обязывал нас к нейтралитету в случае участия Германии в войне. Мы последовательно проводили эту линию, чему отнюдь не противо- речит вступление наших войск на территорию бывшей Польши, начавшееся 17 сентября. Как известно, наши войска вступили на территорию Польши только после того, как Польское государство распалось и фактически перестало существовать. К тому же Советское правительство не могло не считаться с исключительным положением, создавшимся для братского населения Западной Украины и Западной Белоруссии, которое в развалившейся Польше оказалось брошенным на произвол судьбы. Последующие события полностью подтвердили, что новые советско- германские отношения построены на прочной базе взаимных интересов. После вступления частей Красной Армии на территорию бывшего Польского государства возникли серьезные вопросы разграничения го- сударственных интересов СССР и Германии. Эти вопросы были быстро урегулированы по взаимному согласию. <...> Отношения Германии с другими западноевропейскими буржуазными государствами за последние два десятилетия определялись, прежде всего, стремлением Германии разбить путы Версальского договора, творцами которого были Англия и Франция при активном участии Соеди- ненных Штатов Америки. Это, в конечном счете, и привело к теперешней войне в Европе. 1. Какие части Польши, присоединенные в 1939 г. к СССР, ранее принадлежали России? 2. Когда и при каких обстоятельствах эти территории вошли в состав Польши? 3. Чем советская дипломатия мотивировала оккупацию восточной части Польши и ее последующее присоединение к СССР в 1939 г.?
- У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 3 2. прибавь 1 Первая из них увеличивает число на экране в 3 раза, вторая увеличивает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 60, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11221 — это алгоритм: умножь на 3 умножь на 3 прибавь 1 прибавь 1 умножь на 3, который преобразует число 1 в число 33.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- a) x + 143 - 159 = 349
- Во время уборки можно передвигать кофемашину, чтобы протереть поверхность под ней?
- Поведение программы при поверхностном копировании объекта в С++, содержащего указатель на динамическую память: ...
- становления Пленума Верховного суда РФ ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О не могут играть роль источников гражданского процесса • являются источниками гражданского процесса О выступают в качестве источников гражданского процесса, поскольку не противоречат Конституции РФ и законам РФ О носят рекомендательный характер
- Куда загружаются чистящие шарики в кофемашине Eversys?
- 3) \( -\frac{14}{55} \cdot \frac{7}{33} - 3,52 \)
- 2) \( \frac{11}{13} : \left( -\frac{22}{39} \right) + 4,1 \)
- Write down the words from the table. 1 variant: 1. МИР. - миры 2. КЛЮ.в. - клювык 3. ВЫЗОВ. - вызовы 4. КЛЁВ. - Клёвы 5. ГОТОВ. - готовы 6. ПРИПЕ.в. - 7. УЛОВ.в. - 8. УДА.в. - удавы 9. HOPO.в. - 10. ГНЕВ - 11. ШЕФ - 2 variant: 1. БОРО... - 2. РУКА... - 3. ТЕТЕРЕ... - 4. СОСТА... - 5. ЛЕ... - 6. ПРИЗЫ... - 7. ПРИПЕ... - 8. ПОСЕ... - 9. БОРО... - 10. ГОЛЬ... - 11. СПЛА... -
- При подготовке к промывке кофемашины Eversys, куда необходимо залить чистящее средство?
- 11. Вы изучили теорию в рамках образовательной программы. Как лучше всего понять её основную идею и применять на практике?
- Задание 5. Найдите значение выражения 1) -3-(-7,1)-2,8; 2) -0,4-(-10)²+54; 3) 91+0,3-(-10)³; 4) (1,3·10⁻²).(6·10⁻³); 5) (5·10³)².(11·10⁻³); 6) (11·10⁻²)².(15·10³); 7) -0,7-(-10)³-9-(-10)²-5; 8) 0,009·9·900000; 9) 0,2·0,002·200; 10) -0,1·(-5)⁴-2·(-5)³-16; 11) 7·10¹+9·10⁰+8·10⁻³.
- Общее решение уравнения (2x+1)dy+y² dx=0 имеет вид ...
- В гражданском процессе признакам процессуального истца не относятся:
- 1) -3 * (-7, 1) - 2, 8;
- ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В-Ф (1
- Уравнение вида N(x,y)dx+M(x,y)dy=0 называется уравнением в ...
- Функция f(x; y) = \( \frac{2xy}{x^2 + y^2} \) является ...
- Назовите право ответчика, которое отсутствует у других лиц, участвующих в деле: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • обжаловать судебное решение • заявлять отводы • исследовать доказательства • признать иск
- Для какого из приведенных имен ложно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква гласная)?
- Выполните умножение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 1011 × 11. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Вычислите значение выражения 8E₁₆ - 8B₁₆. В ответе запишите вычисленное значение в десятичной системе счисления.
- Задание 3. На координатной прямой отмечены числа r, s и t. Какая из разностей s-r, s-t, r-t отрицательна? 1) s-r 2) s-t 3) r-t 4) невозможно определить
- This is a list of words with missing letters. Fill in the missing letters based on the context of the word and its phonetic representation. The words are from a Russian language worksheet. The first column is the word with missing letters, and the second column is a phonetic or abbreviated representation of the word. The task is to fill in the missing letters in the first column.
- 6. She ________ (get) dressed in her bedroom.
- 5. They can ________ (walk) to school.
- 4. He ________ (have) a shower in the morning.
- 3. She doesn't have (have) breakfast with her family.
- 2. They ________ (live) in a big house.
- 1. He doesn't get ________ (get) up at eight o'clock.
- Решение уравнения y'+y-sinx=0 имеет вид ...
- В Европейском регионе большие залежи нефти обнаружены в
- Задание. Ниже представлены утверждения и выводы, подтверждающие или поясняющие эти утверждения. Ваша задача — выбрать единственный правильный вариант сопоставления (например: 1-А, 2-Б и т.д.). Утверждения по итогам исследования: 1. Работа с особыми категориями работников требует специальных подходов к организации работы учреждения. 2. Эффективность цифровой трансформации зависит от уровня подготовки персонала в сфере цифровых технологий. 3. Недостаток финансовой и правовой грамотности работников может привести к серьёзным последствиям для образовательной организации. 4. Успешность управления изменениями напрямую связана с качеством коммуникации и нормотворчества в образовательной организации. 5. Психологические аспекты труда (например, выгорание и стресс) существенно влияют на результативность работников. Подтверждающие выводы: А. Улучшение цифровых компетенций работников позитивно влияет как на внутреннюю эффективность, так и на имидж образовательной организации в целом. Б. Более половины руководителей считают, что эмоциональная нестабильность работников является причиной снижения их профессиональных результатов. В. Для снижения конфликтов и повышения вовлечённости работников необходимо учитывать индивидуальные психологические и социальные особенности работников. Г. Повышение финансовой грамотности и осведомлённости в правовых вопросах сокращает количество ошибок, приводящих к финансовым потерям и юридическим рискам. Д. Для успешного внедрения нововведений крайне важна понятная коммуникация и чётко прописанные внутренние нормативные документы. Выберите единственный правильный вариант сопоставления
- Задание 2. На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно? 1) m+n>0 2) n-m>0 3) m²n<0 4) mn²<0
- Из 72 школьников, участвовавших в спортивных соревнованиях, 18 были девочки. Во сколько раз участников соревнований было больше, чем девочек? Какую часть всех участников составляли девочки?
- Сколько существует целых чисел х, для которых выполняется неравенство 9B<sub>16</sub> < x < 237<sub>8</sub>? В ответе укажите количество чисел, сами числа писать не нужно.
- Верны ли определения? А) Сегрегация препятствовала интеграции чернокожего населения в состав американской нации. В) В ХХ веке в США принят ряд законов, запрещающих расовую дискриминацию.
- 7. Назывными являются предложения: 1) Дай мне, братишка, ключик. 2) За стеной крики. 3) Мокрый снежок. 4) На улице дождь. 5) Площадь Победы.
- Кто не вправе: Ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов заниматься преподавательской деятельностью быть законным представителем по делам физических лиц замещать иные государственные (муниципальные) должности принадлежать к политическим партиям, принимать участие в политической деятельности
- b) Complete the sentences in the present perfect tense. Vervollständige die Sätze in der present perfect tense.
- Unit 13 - VOCAB/GRAMMAR - matching & gap-fill a) Write down activities in the kitchen. Use a verb from the box on the left and a phrase from the box on the right. Schreibe Tätigkeiten in der Küche auf. Verwende ein Verb aus dem linken Kästchen und eine Phrase aus dem rechten Kästchen.
- Скопление близкорасположенных населенных пунктов, имеющих сплошную, общую транспортную и др. инфраструктуру и тесные производственные связи.
- 8. Предложения осложнены обособленными членами (учтите, что знаки препинания не расставлены):
- Главные нефтеперерабатывающие и нефтехимические предприятия стран Восточной Европы построены В близи нефтепровода В близи крупных городов На побережье океана В столицах государств
- Как курсы по финансовой грамотности и противодействию коррупции влияют на слушателей?
- Какие риски осознают работники при недостаточном уровне базовых экономических и правовых знаний?
- В чем состоит сложность цифровой трансформации в образовании, согласно исследованию?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.