База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Известно, что австралийская ехидна — яйцекладущее млекопитающее, добывающее термитов и муравьев своим длинным языком. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма.
- 15. Выберите несколько правильных ответов.
- 14. В головном мозге млекопитающих наиболее развит: а) мозжечок б) полушария переднего мозга в) продолговатый мозг и мозжечок
- 13. Морские черепахи проводят в море: а) всю жизнь б) всю жизнь за исключением периода кладки яиц в) период кладки
- 10 Last night! Fortunately it ______ (drop) a plate when I ______ (not/break).
- 9 When I was young, I ______ (change) my mind. ______ (want) to be a pilot. Later I ______ (do) the washing up.
- 8 I ______ (walk) along the street when suddenly I ______ (see) him, he ______ (follow) me. I was scared and I ______ (hear) something behind me. Somebody ______ (start) to run.
- 7 I haven't seen Alan for ages. When I last ______ (try) to find a job.
- 6 We were in a very difficult position. We ______ (do) nothing.
- 5 Sam ______ (take) a picture of me while I ______ (not/look).
- 4 How fast ______ (you / drive) when the accident ______ (happen)?
- 3 ' ______ (you / go) out last night?' 'No, I was too tired.'
- 2 'What ______ (you / do) at this time yesterday?' 'I was asleep.'
- Put the verb into the correct form, past continuous or past simple. 1 Jenny ______ (wait) for me when I ______ (arrive).
- Put the verb into the correct form, past continuous or past simple. when a man ______ (cycle) home yesterday I ______ (step) out into the road in front of me. I ______ (go) quite fast, but luckily I ______ (manage) to stop in time, and I ______ (not/hit) him.
- Put the verb into the correct form, past continuous or past simple. I ______ (see) Sue in town yesterday, but she ______ (not/see) me. She ______ (look) the other way.
- Which goes with which?
- 8 I saw Kate a few minutes ago. She ______ for you.
- 7 I saw you in your car. Where ______ ?
- 6 The weather was bad. It was very cold and it ______ .
- 5 They didn't see me. They ______ .
- 4 This time last year Steve ______ on a farm.
- 3 We ______ at the back of the theatre. We couldn't hear very well.
- 2 'What did he say?' 'I don't know. I ______ .'
- 1 Today Helen is wearing a skirt. Yesterday she ______ trousers.
- 15. Установите, какое утверждение неверно.
- 14. Закончите фразу: Сфера и плоскость имеют одну общую точку, если...
- 13. Не является правильным многогранником
- 12. Ребро куба объемом 27 куб. см.
- 11. Постройте правильную треугольную пирамиду и укажите ее основные элементы.
- 10. Площадь полной поверхности пирамиды равна
- 9. Апофема – это
- 8. Свойство пирамиды: если боковые ребра пирамиды равнонаклонены к основанию, то они равны, а вершина пирамиды проектируется
- 7. Параллелепипед – это тело, поверхность которого состоит из:
- 6. Наименьшее число граней призмы
- 5. Количество ребер шестиугольной призмы
- 4. Площадь боковой поверхности прямой призмы равна
- 3. Диагональ многогранника – это отрезок, соединяющий
- 2. Если боковые ребра призмы перпендикулярны к основаниям, то призма называется
- 1. Многогранник – это тело, поверхность которого состоит из:
- 22. Укажите верные утверждения.
- 21. Радиус основания конуса равен 7√2 см. Найдите наибольшую возможную площадь осевого сечения данного конуса.
- 20. Стальной шарик диаметром 10 мм покрыт тонким слоем никеля. Найдите массу покрытия для 1000 таких шариков, если на 1 дм² площади покрытия затрачивается 0,22 г никеля. (Считать π ≈ 3)
- 19. В цилиндре с высотой 6 см проведено параллельно оси сечение, отстоящее от неё на расстоянии 4 см. Найдите радиус цилиндра, если площадь сечения равна 36 см².
- 18. Определите верность утверждений.
- 17. Укажите плоскую фигуру, с помощью которой получилась фигура вращения.
- 16. Укажите фигуры, в результате вращения которых, наиболее вероятно может получиться конус:
- 21. Найдите площадь полной поверхности конуса, если высота равна 4см, а величина угла при вершине осевого сечения равна 90°.
- 20. Сколько см² жести израсходовано на изготовление консервной банки диаметром 10 см и высотой 5 см.
- 19. Найдите высоту цилиндра, площадь боковой поверхности которого равна площади поверхности шара радиусом 8 см, если радиус основания цилиндра равен 3 см.
- Put in the verbs in brackets into the gaps. Use Simple Past.
- 4. Put in the verbs in brackets into the gaps. Use Simple Past.
- Верно ли равенство 36 - 58 + 2 = -20?
- Чему равно значение выражения |6 \(\frac{3}{10}\) - 7,3|?
- Какое из равенств неверно?
- Уменьшаемое 5, вычитаемое -5. Верно ли, что разность равна нулю?
- Уменьшаемое 6, вычитаемое 30. Чему равна разность?
- На фабрике есть три линии по производству деталей. Первая линия может производить 36 деталей за 2 часа, вторая – 24 деталей за 3 часа, третья – 10 деталей за 1 час. Фабрика должна произвести 900 деталей, чтобы успеть к сроку. Нужно распределить производство деталей между линиями так, чтобы они закончили работу одновременно. Сколько деталей нужно отправить на первую линию?
- Определи корни уравнения: (4^x - 5 ∙ 2^x + 4) ∙ √(x - 1) = 0. (В ответе напиши корни в порядке возрастания.)
- Установи соответствие между неравенствами и их решениями.
- A2. (9 баллов). В одном моле любого вещества содержится одно и то же число атомов или молекул. Это число называется 1) постоянная Больцмана; 2) постоянная Авогадро; 3) постоянная Планка; 4) газовая постоянная.
- A1. (9 баллов). Найти массу тела, движущегося со скоростью 3,6 км/час, если его импульс равен 1,2 кг·м/с 1) 0,3 кг; 2) 3 кг; 3) 12 кг; 4) 1,2 кг.
- 755. Найдите площадь прямоугольника, если его ширина 5 дм, а длина в 4 раза больше. Выразите эту площадь в квадратных метрах.
- 754. Длина прямоугольного поля равна 4 км 300 м, а его ширина на 1 км 600 м меньше. Найдите площадь поля и выразите её в гектарах.
- 753. Найдите площадь прямоугольного поля, если его длина 3 км, а ширина на 1 км меньше. Выразите эту площадь в гектарах.
- 752. Длина садового участка 86 м, а его площадь равна 3354 м². Найдите ширину этого участка.
- 751. Площадь грядки на огороде 48 м². Найдите длину грядки, если ширина 4 м.
- 750. Найдите площадь прямоугольника, если его ширина 4 км 300 м, а длина в 5 раз больше.
- 749. Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 4 м 12 см, а ширина в 4 раза меньше.
- 748. Найдите площадь квадрата со стороной 15 дм.
- 747. Найдите площади фигур на рисунке 70, если площадь каждой клетки равна 25 мм².
- Одним из субъектов власти являются политические партии. Сформулируйте любые два суждения о направлениях деятельности политической партии в демократическом обществе.
- Назовите три группы способов политического властвования, упомянутые в тексте. Проиллюстрируйте примером каждый из этих способов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- Какие два проявления связи власти и политики отмечены в тексте? Чем, по мнению авторов, обусловлен функциональный аспект власти? Какой аспект власти авторы рассматривают как сотрудничество?
- Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Для записи ответов на задания используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
- Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических систем, упомянутых в условии задания. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия.
- Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях родителей?
- Укажите ситуацию, в которой администрация предприятия осуществила незаконное увольнение работника. 1) Работник, оформивший больничный лист и не вышедший на работу, был уволен по статье за прогул. 2) Работник был уволен в связи с истечением срока трудового договора и решением администрации его не продлевать. 3) Работник был уволен в связи с реорганизацией предприятия по сокращению штатов. 4) Работник был уволен за систематическое нарушение им правил внутреннего трудового распорядка на предприятии.
- Согласно Конституции Российской Федерации Государственная Дума 1) объявляет амнистию 2) осуществляет управление федеральной собственностью 3) осуществляет помилование 4) создает условия для развития системы экологического образования граждан, воспитания экологической культуры
- Установите соответствие между задачами и органами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЗАДАЧИ А) надзор над соблюдением законов Б) удостоверение верности копий документов В) представление в суде интересов граждан, обратившихся за юридической помощью Г) оформление завещания Д) представление государственного обвинения в судебном разбирательстве ОРГАНЫ 1) адвокатура 2) нотариат 3) прокуратура Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Г Д
- Верны ли следующие суждения о политических партиях и движениих? А. Политическая партия стремится привлечь в ряды своих сторонников как можно большее число людей. Б. В отличие от политических движений, политические партии могут обходиться без профессионального аппарата управления. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 2. Задания, оцениваемые в 2 балла: 1) Вычислить: • 16^(5/4) - 27^(2/3) + 81^(0.5) = • 6^(1/3) * 18^(1/3) * 4^(1/6) =
- 13 Что свойственно и выборам, и референдуму как формам политического участия граждан в демократическом обществе?
- 12 В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам предложили определить, какой уровень образования наиболее востребован в современном обществе. (Можно было дать несколько ответов.) Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
- 11 Верны ли следующие суждения о социальных ролях?
- 10 Что отличает семью от других малых групп?
- 1. Задания, оцениваемые в 1 балл: 1) Вычислить: 12√64^2 = 3√512 * 216 =
- Верны ли следующие суждения о налогах? А. Налоги — основной источник доходов государства. Б. Налоги, которые взимаются государством непосредственно с доходов и имущества налогоплательщиков, называются прямыми.
- Предприятие выпекает торты. Что из приведённого ниже отражает производительность труда на предприятии?
- Спрос потребителя определяется
- Какие небезопасные с точки зрения своих личных финансов действия совершила Елизавета Петровна? Как ей следовало поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Задание 4. Подчеркните правильную форму глагола: 1. Girls (ride/rides) a horse.
- Задание 3. Выберите Do / Does/ Don't/Doesn't
- Задание 1. Напишите время по-английски:
- 396 Докажите, что при любом значении х дисперсия случайной величины, имеющей распределение
- 395 Подберите неизвестное значение в распределении случайной величины Y так, чтобы дисперсия была наименьшей.
- 394 В случайном эксперименте игральный кубик бросают дважды. Найдите дисперсию (с округлением до тысячных) случайной величины:
- 9. Do you (have/has) tea for breakfast?
- 8. John (do/does) his homework.
- 7. I (do/does) my homework.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.