База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Определите, какой город имеет географические координаты 6° ю. ш.
- 6. Карта погоды составлена на 7 апреля. В каком из показанных на карте городе следующий день наиболее вероятно существенное потепление?
- 5. Какой из перечисленных населенных пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Мурманск 2) Тюмень 3) Улан-Удэ 4) Тикси
- 4. Традиционными занятиями какого из перечисленных народов являются оленеводство, рыболовство и промысел морского зверя? 1) карелы 2) чукчи 3) марийцы 4) чуваши
- 3. Расположите регионы России в порядке увеличения средних температур воздуха в январе. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр. 1) Новгородская область 2) Республика Коми 3) Ставропольский край
- 2. Запишите название государства, пропущенного в тексте. Калининградская область имеет выход к государственной границе РФ с Польшей и
- 1. Численность населения какой из перечисленных стран наименьшая? 1) Индонезия 2) США 3) Индия 4) Австралия
- 8. Как назывался проект создания культурно-образовательного центра для детей рабочих окраин Москвы, организованный С.Т. Шацким и А.У. Зеленко в 1905 году?
- 7. Как назывался первый в России журнал, посвящённый вопросам свободного воспитания, издававшийся К.Н. Вентцелем?
- 6. Какие из перечисленных ниже направлений общественно-педагогического движения активно развивались в России на рубеже ХІХ-ХХ веков? (Выберите два правильных ответа)
- (0,008 + 0,992) * (5 * 0,6 - 1,4)
- (86,9 + 667,6) : (37,1 + 13,2)
- (0,1955 + 0,187) : 0,085
- 4,735 : 0,5 + 14,95 : 1,3 + 2,121 : 0,7
- 0,2 : 0,004 + (7,91 : 0,565 - 44,4 : 5,92) * 0,5
- 0,1 : 0,002 - 0,5 * (7,91 : 0,565 - 11,1 : 1,48)
- 0,415 + (2,85 : 0,6 * 3,2 - 2,72 : 8) + 5,134 : 0,17
- 3,1 : 100 + (6 - 0,3 : 100) * 10
- 5 : 0,25 + 0,6 * (9,275 - 4,275) : 0,1
- 4260 + 42,6 : (62,06 + 37,94) - 42,6 : (52,44 - 52,43)
- (0,624 : 4,16 + 6,867 : 2,18) * 2,08 - 4,664
- 2,6 * (4,4312 + 15,5688) - 6,66 : (8,2 - 6,72)
- ((4,2 * 0,81 - 6,8 * 0,05) : 0,5)) : 200
- (42,12 * 0,12 + 112,016 * 0,1) : 1,6 - 9,424
- 51,328 : 6,4 + 3,2 * (10 - 4,7) * 2,05
- 7,72 * 2,25 - 4,06 : (0,824 + 1,176) - 12,423
- (101,96 - 6,8 * 7,2) : 4,24 - 3,4 * (10 - 6,35)
- (4,6 * 3,5 + 15,32) : 31,42 + (7,26 - 5,78) : 0,148
- (4,694 - 3,998) : 4,35 + (4,5 * 5,4 - 0,06)
- (20 - 13,7) * 7,4 + 18 : 0,6
- 27,5967 : (8 - 1,186) + 3,02
- (5,2 : 26 + 26 : 5,2) * 6,1 + 5,25 : 5
- 7,371 : (5 - 3,18) + 2,05 * (17,82 - 7)
- 12,6 : (2,04 + 4,26) - 0,564
- 40 - (7,12 + 11,043 : 2,7)
- 42,26 - 34,68 : (33,32 : 9,8)
- 86,4 * (17,01 : 4,2) : 6,4
- (2,12 + 1,07) * (2,12 - 1,07)
- 9,84 - 16,32 * (8 - 7,45) + 2,186
- 15,3 * 5,4 - 4,2 * (5,12 - 4,912) + 16,0036
- 30
- 26
- 25
- 24
- 23
- 22
- 20
- 19
- 18
- 17
- 16
- 15
- 14
- 13
- 12
- 11
- 9
- 8
- 4
- 3
- 5. Кто из перечисленных педагогов руководил колонией «Бодрая жизнь» и был одним из основоположников «средовой педагогики» в России? А) В.Н. Сорока-Росинский Б) К.Н. Вентцель В) С.Т. Шацкий Г) В.Н. Шульги
- 4. Кто из перечисленных педагогов разработал типологию детского темперамента (лицемерный, честолюбивый, добродушный, мягко-забитый, злостно-забитый) и предложил для каждого типа особую систему воспитания? А) П.Ф. Каптерев Б) П.Ф. Лесгафт В) В.П. Вахтеров Г) В.Н. Сорока-Росинский
- 3. Какие из перечисленных ниже положений были характерны для «свободного воспитания» (К.Н. Вентцель, Л.Н. Толстой, С.Т. Шацкий)? А) Приоритет зубрёжки и механического запоминания Б) Отказ от оценок и экзаменов В) Строгая дисциплина и телесные наказания Г) Уважение к личности ребёнка Д) Свободная тематика занятий по выбору детей Е) Обязательная военная подготовка с начальных классов
- 2. Какой документ, изданный в 1887 году, фактически восстановил сословный принцип в средней школе, ограничив приём детей из низших сословий?
- 1. Какой тип начального учебного заведения в России рубежа ХІХ-ХХ веков считался лучшим по качеству обучения?
- 0. Объясните, как предприятие способствует рациональному природопользованию в регионе.
- 29. К какой подотрасли химической промышленности относится производство, о котором говорится в тексте? Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- 28. На территории какого субъекта РФ находится ООО «Тобольск-Полимер»?
- 7. Какие два из перечисленных субъектов России специализируются на выращивании пшеницы? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- 388 Существует ли такая случайная величина Х, что:
- 387 Найдите стандартные отклонения случайных величин из задачи 386. Результат округлите до сотых.
- 386 Найдите дисперсию случайной величины:
- 27 Какие два из перечисленных народов относятся к коренным жителям Дальнего Востока?
- 26 Каждый год жители России встречают Новый год в ночь на 1 января. Запишите регионы в том порядке, в котором они будут встречать этот праздник.
- 25 Какие два из перечисленных субъектов находятся в пределах основной полосы расселения?
- 10. Установите соответствие между педагогом и его основным вкладом в развитие педагогики. Запишите ответ в виде сочетания цифр и букв (например: 1В, 2А, 3Б)
- 9. Установите соответствие между типом учебного заведения и его характеристикой. Запишите ответ в виде сочетания цифр и букв (например: 1В, 2А, 3Б)
- 1. Составьте программу закрашивания всех клеток поля вдоль правой вертикальной стены. Изначально Робот находится в правом верхнем углу поля. 2. Необходимо провести Робота вниз по лестнице из начального положения (0) в точку А. 3. Считая, что Робот находится в левом нижнем углу поля, составьте программу закрашивания клеток поля в виде буквы "Р" высотой в 6 клеток.
- Определите естественный прирост населения в Белгородской области в 2002 г. Ответ запишите в виде числа.
- Проанализируй график и определи, в каком году численность родившихся в Белгородской области была наименьшей. В ответе запиши год.
- Приведите примеры фальсификации истории со стороны стран Запада. Какой исторический период подвергается сегодня фальсификации в наибольшей мере? Почему?
- 17 В каком из перечисленных городов 23 октября ночь будет самой продолжительной? 1) Томск 2) Саранск 3) Ставрополь 4) Краснодар Ответ:
- 16 Ученики проанализировали полученную таблицу в целях выявления зависимости между климатом и географическим положением пункта. У всех учеников выводы получились разные. Кто из учеников сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Женя: «Чем больше абсолютная высота города, тем меньше там выпадает осадков». 2) Вова: «Зимой с увеличением высоты температура воздуха снижается». 3) Вика: «При движении на юго-запад амплитуда среднегодовых температур воздуха уменьшается». 4) Лёша: «Амплитуда среднегодовых температур воздуха уменьшается при движении на северо-восток. Ответ:
- 21 Определите страну по её краткому описанию. Это одна из крупных по площади стран материка, на котором она расположена. Территорию пересекает Гринвичский меридиан. Её северная прибрежная часть находится в субтропическом поясе, здесь проживает 95% населения страны. На севере страны находятся складчатые горы. Крупные запасы нефти и природного газа составляют основное природное богатство страны. Около 4/5 её территории занимает тропическая пустыня. Средняя плотность населения страны невелика. Ответ: _______
- 19 Расположи предложенные города в порядке уменьшения в них численности населения. В ответ запиши получившуюся последовательность цифр. 1) Хабаровск 2) Челябинск 3) Сыктывкар Ответ: __ __ __
- Задания 16 и 17 выполняются с использованием приведённого ниже текста. Ученики школ из разных городов обменялись данными, которые были получены на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в таблице:
- 15 Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности служат примерами рационального природопользования?
- 14 Тайфунами называются тропические циклоны — атмосферные вихри относительно малого диаметра (не более 300–400 км), достигающие силы урагана или шторма. В прибрежных районах тайфуны часто приводят к разрушениям, наводнениям, нагонам морских волн и другим катастрофическим последствиям. Территории каких двух из перечисленных регионов России могут пострадать от тайфунов?
- 13 Средняя солёность поверхностных вод моря составляет 32%%. Определите, сколько граммов соли растворено в пяти литрах воды, взятой оттуда. Ответ запишите в виде числа.
- 11. Определить КПД трансформатора, если он повышает напряжение в 110 до 500 В. В первичной обмотке протекает ток 2.4 А, во вторичной — 0.5 А.
- 10. В однородном магнитном поле с индукцией 1 Тл равномерно вращается прямоугольная рамка размером 20 х 30 см из 10 витков проволоки. Найти амплитудное значение ЭДС индукции, если число оборотов рамки в минуту равно 120.
- 9. Виток проволоки площадью 4 000 см² равномерно вращается в однородном магнитном поле с индукцией 0,20 Тл. Определить наибольшее значение ЭДС, если частота вращения витка равна 50 с⁻¹.
- 18. Мувофиқати тарҳи (схемаи) реаксияҳои химиявӣ ва моддаи номаълуми Х-ро муайян намоед:
- 17. Мувофиқати схемаи реаксияҳо ва моддаҳои Х-ро, ки дар онҳо иштирок менамояд, муайян намоед:
- 16. Дар 1 л маҳлул 4 г NaOH мавҷуд аст. Консентратсияи моляри ва нормалии маҳлул чӣ гуна аст?
- Кадом электронҳо ҳангоми ҳаракат абрҳои гантелмонанд ҳосил мекунанд?
- 4. Дар нақшаи табдилоти Са(ОН)2 мувофиқан муайян намоед.
- 13. Дар 1 л маҳлули 20 фоизаи КОН (зичиаш 1,2 г/см³) 80 г гидроксиди калийро ҳал карданд. Консентратсияи фоизии маҳлули ҳосилшударо муайян кунед.
- 10. (1 балл). Определите, какие из перечисленных точек принадлежат графику функции y = -4x+5: A(1;-1), B(0;5), C(2;4).
- 9. (1 балл). Решите уравнение log₈ (4x+1) = -2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.