База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подготовьтесь прочитать первое предложение, поставив глаголы в форму прошедшего времени.
- Запишите пословицы, вставляя пропущенные глаголы-антонимы. Определите время и число глаголов.
- 5. Ласточка день
- 4. Герой никогда не
- 3. Что дождём
- 2. Солнце
- 1. Дождик
- 3. Определите показание амперметра и значение сопротивления R2 (рис. 123).
- 2. При электросварке при напряжении 30 В сила тока в дуге достигает 150 А. Каково сопротивление дуги?
- 1. Определите удельное сопротивление проводника, если его длина 0,6 м, площадь поперечного сечения 0,4 мм², а сопротивление 0,6 Ом.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 7. Что обозначает выражение мороз крепко натянул свои вожжи? Подобрать синоним.
- 6. Почему автор закончил текст восклицательным предложением?
- 5. Найти в тексте олицетворения.
- 4. Найти в тексте эпитеты.
- 3. На сколько частей можно разделить текст? Подобрать к ним заголовки
- 2. Как можно озаглавить данный текст по-другому, чтобы обозначить его тему?
- 1. Какова тема текста?
- 7. Выписать словарные слова:
- 6. Произвести звуко-буквенный анализ слова алая:
- 5. Выписать имена существительные 3-го склонения (вместе с предлогами), указать их падеж.
- 4. Выписать из текста слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом, разобрать их по составу.
- 3. Найти и выписать предложение с однородными подлежащими. Подчеркнуть их.
- 2. Выписать из текста личные местоимения, указать их падеж.
- 1. Выписать второе предложение, разобрать его по членам, указать части речи.
- 10. Определите правильно составленную пищевую цепь:
- 9. Консументы в процессе круговорота веществ в биосфере:
- 8. Назовите животное, которое следует включить в пищевую цепь: трава > ... > волк
- 7.Из предложенных птиц последним звеном пищевой цепи может являться
- Вопрос 6. Какое взаимодействие у человека и чесоточного клеща?
- Вопрос5. Пример паразитизма:
- Вопрос 4. Какое взаимодействие описывает комменсализм?
- Вопрос 3. Пример мутуализма:
- Вопрос 2. Какое взаимодействие возникает между гиенами и львами у туши антилопы?
- Вопрос 1. Что происходит при конкуренции?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Пользователь работал с файлом С:\Мой_фото\Осень\помидоры.jpg. Затем он поднялся на один уровень вверх, создал там каталог Для бабушки, в нём создал ещё один каталог Урожай и переместил в него файл помидоры.jpg. Каким стало полное имя этого файла после перемещения?
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Гражданские войны в Риме — это войны между:
- А12. Согласно закону Тиберия Гракха:
- А11. Во ІІ в. до н. э. Рим установил господство над:
- А10. Причиной создания законов Солона стало недовольство демоса:
- А9. К истории странствований Одиссея относится крылатое выражение:
- А8. В Италии, как и в Греции:
- А7. В Древнем Египте и Междуречье бог Солнца был одним из главныхбогов, потому что:
- А6. Укажите имя правителя, о котором идет речь. Выступил его величество во главе войска своего, указывая каждому путь... <...> Выступили из города Газы в доблести, мощи и истине, дабы уничтожить того жалкого врага, и расширить пределы Египта, как повелел царю отец его Амон-Ра, победоносный.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—, Ꮻ и Ꮻ]. Зыпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- Два одинаковых пластилиновых шарика скользят по гладкой горизонтальной плоскости так, как показано на рисунке. Они испытывают абсолютно неупругое соударение и слипаются. Известно, что до соударения модуль скорости левого шарика был в два раза больше модуля скорости правого шарика.
- Координаты тела массой 1,5 кг, движущегося прямолинейно вдоль оси х, меняются со временем по закону: х = 2 + 4t + 3t² м. Определите модуль силы, действующей на тело.
- Сплошной шар массой m поднят на высоту h относительно поверхности земли. Внутренняя энергия шара зависит
- Установите соответствие между физическими величинами и приборами, столбцы которых эти величины и измеряют. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Что из перечисленного способствует загрязнению почв?
- 6. Сделать синтаксический разбор предложений
- 5.. Напишите глаголы в неопределенной форме. Составьте пару предложений со словами.
- 4. Найти подлежащее и сказуемое. Подчеркнуть их.
- 3.Обозначьте вид глаголов – С.В или Н.В
- 2. Подберите к каждому глаголу однокоренной глагол, который отвечает на вопрос что сделать? Составьте несколько предложений с данными словами.
- 1. Найти глаголы в стихотворении, подчеркнуть глаголы.
- Укажите день и месяц, на который приходится памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему этот день указом Президента РФ объявлен «Днём памяти и скорби».
- Задание 3 Выбор. Что было одной из главных целей политики русификации?
- Задание 2 Верно/Неверно. Определите, верны ли следующие утверждения. Отметьте «Верно» или «Неверно».
- Задание 1 Соотнесите регионы и понятия с их характеристиками:
- 17. Установите соответствие между названиями растений и значениями для человека этих растений.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Лены?
- Прочитав текст и выпишите из приведенного стихотворения слово, которое означает «суровость, беспощадность по отношению к кому-либо».
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, происходящий у прорастающих семян, результат которого наблюдали учащиеся в данном опыте?
- Крышку какой банки приоткрыли учащиеся?
- Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 3- 11/15 + 4/5 + 1/3
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «сельская церковь с кладбищем».
- 4. Сканируется цветное изображение размером 5 х 10 см². Разрешающая способность сканера 600 x 600 dpi, глубина цвета — 3 байта. Какой информационный объём будет иметь полученный графический файл?
- 3. Рисунок из 256 цветовой палитры имеет размер 2400 байт. Из скольких точек он состоит?
- 2. Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1280 x 1024 и палитрой из 65 536 цветов.
- 1. Монитор позволяет получать на экране 16 777 216 цветов. Какой объем памяти в байтах требуется для кодирования 1 пикселя?
- 14. Дан двоичный код: 10101001. Какие клетки будут закрашены чёрным цветом?
- 13. Какого цвета будет пиксель при следующих параметрах в модели RGB:
- 12. Найти соотношение:
- 11. Видеопамять предназначена для:
- 10. Глубина цвета - это количество:
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквами А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Найдите значение выражения (a+4)²+2(a+4)+1 при а =-0,48.
- Отметьте на координатной прямой число √190.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.