База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match the words to form collocations.
- Какие два исторических события на рисунке 2 относятся ко времени правления царя, при котором произошёл церковный раскол, изображённый на рисунке 1?
- Какие два суждения о событии, изображённом на рисунке 1, являются верными?
- Ксюша загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ксюша, если известно, что загаданное число больше 140, но меньше 170?
- Маша загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 543. Какую цифру зачеркнула Маша?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Невидимые ре
- Задание 3. Познакомьтесь с алгоритмом
- 6) Дан чортек куба. За вершини ребра куба адми грани куба
- Кто возглавил заговор против Цезаря?
- По длинному прямому проводу протекает постоянный электрический ток (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток течёт «на нас»). Если поместить этот провод между полюсами постоянного магнита, то он, благодаря взаимодействию с магнитным полем, начнёт двигаться вертикально вниз. В какую сторону будет двигаться провод, если направление протекания тока в нём изменить на противоположное? Ответ обоснуйте.
- 7. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках Е и К соответственно, ВЕ=8см, АВ=12см, ВК=6см, ВС=9см, ЕК=10см. Чему равна сторона АС?
- 6. Укажите номер верного утверждения:
- 5. В прямоугольном треугольнике катеты равны 12 см и 5 см. Чему равна его гипотенуза?
- 4. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны 8м и 11м.
- 3. Тупой угол ромба равен 110°. Найдите его острый угол
- 2. В квадрате АВСД диагональ АС= 16 см. Найти длину ВО (О-точка пересечения диагоналей)
- 1. Величина одного из углов прямоугольной трапеции равна 120°. Найдите острый угол этой трапеции
- В один магазин привезли 12 ящиков конфет, а в другой — 16 таких же ящиков конфет. Во второй магазин привезли на 80 кг конфет больше, чем в первый. Сколько килограммов конфет привезли в оба магазина?
- 16 Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Вишня обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Вишни обыкновенной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Вишни обыкновенной.
- 3. Можно ли утверждать, что успешное развитие предпринимательства способствует формированию гражданского общества? С опорой на обществоведческие знания обоснуйте свой вывод. (Вывод должен быть сформулирован в виде развёрнутого предложения.)
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- На чемпионате по бадминтону встретились четыре девочки: Кира, Зоя, Соня, Жанна. Девочки были в спортивной форме четырёх цветов – красного, зелёного, синего и жёлтого. Известно, что ни у одной девочки имя и цвет формы не начинаются на одну букву. В полуфиналах Кира играла против Жанны, и девочка в форме зелёного цвета против девочки в форме синего цвета. Какого цвета форма у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите цвет её формы.
- Доступ к файлу water.txt, находящемуся на сервере river.kz, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 1.52 От двух станций, расстояние между которыми 312,5 км, одновременно навстречу друг другу вышли товарный и пассажирский поезда и встретились через 2,5 ч. С какой скоростью двигались поезда, если скорость пассажирского поезда была в 1,5 раза больше скорости товарного поезда?
- 1.51 Пешеход вышел из деревни и отправился к остановке со скоростью 0,08 км/мин. Через 15 мин вслед за ним выехал велосипедист и через некоторое время догнал пешехода. С какой скоростью двигался велосипедист?
- 1.50 На уроке физкультуры надо было пробежать дистанцию 60 м. Максим и Алёша стартовали одновременно. Максим бежал со скоростью 6 м/с, а Алёша 5,8 м/с. На каком расстоянии от финиша будет Алёша, когда Максим бежит всю дистанцию?
- 1.49 Вычислите.
- П.481 Стороны шестиугольника MNOPRK равны: MN = 2,3 см, OP = 3,2 см, PR = 3 см, RK = 2,8 см, KM = 2,6 см. Найдите периметр этого шестиугольника.
- 1.47 Две точки Х и у расположены на отрезке АВ так, что точка Х лежит между точками В и Ү. Найдите длину отрезка АВ, если ҮX = 3 см, YB = 11 см, AX = 7 см.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 65°. Найдите угол CMF.
- Определи величины острых углов данного треугольника, если NFR = 168°
- 10 60° 22
- 9 S_AACK = 81.
- 8 P_ABCD = 42, BF - AB = 15.
- 7 S_AKCD = 49.
- 6 BM = 30.
- 9) В каком варианте ответа на месте пропуска нужно написать букву Е?
- 8) Укажите безличный глагол.
- 7) Укажите пример с нарушением речевой нормы.
- 6) В каком суффиксе пишется буква Е?
- 5) В каком ряду в обоих словах пишется Б?
- 4) В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
- 3) В каком словосочетании глагол является переходным?
- 2) Укажите разноспрягаемый глагол.
- 1) Отметьте верные утверждения.
- 3. Уравновесьте эти два груза: а) одним грузом плечо ___ см;
- 2. Подвесьте два груза на левой части рычага на расстоянии 12 см от оси вращения.
- 1. Уравновесьте рычаг, вращая гайки на его концах так, чтобы он расположился горизонтально.
- 5. Укажите, на какие три ветви делились Славяне. Подчеркните их: Северные славяне, Южные славяне, Западные славяне, Восточные славяне.
- 4. Важнейшая дата в истории Руси, это год крещения христианской верой –
- 3. В каком веке возникло Древнерусское государство?
- 2. Что славяне НЕ выращивали на своих огородах? Зачеркните два продукта Чеснок, капуста, огурцы, картофель, лук, горох.
- 1. Какие племена жили в московском крае до прихода славян? Назовите эти два –
- Ниже приведены изображения барометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением атмосферного давления в течение трёх дней: вторника, среды и четверга. Сравните показания барометра в разные дни. Известно, что в четверг было самое низкое атмосферное давление, а во вторник - самое высокое. Определите, в какой день недели на барометре были соответствующие показания и запишите значения атмосферного давления (мм рт. ст.) в виде целого числа.
- 5. Творческое задание: Напишите мини-рассказ (5-7 предложений) на тему «Весенний день», используя:
- 4. Составьте 5 предложений с разными видами обособленных членов (по одному на каждый вид). Подчеркните обособленные члены и укажите их тип.
- 3. Перепишите предложения, заменив придаточные определительные обособленными определениями (причастными оборотами).
- 2. Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Графически объясните постановку (или отсутствие) знаков.
- 1. Найдите обособленные члены предложения, укажите их вид (предложения переписывать не нужно!)
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- 6. Сторона квадрата равна 20 см. На сколько процентов увеличится его площадь, если сторону увеличить на 2 см?
- 5. В шестом классе одиннадцатилетних учеников на 3 больше, чем двенадцатилетних. Число одиннадцатилетних учеников составляет 5/9 числа всех шестиклассников. Сколько учеников в таком классе?
- 4. Постройте отрезок ВС, где В(1; -4), C(-3; 4). Запишите координаты точек пересечения его с осями координат.
- Один насос наполняет цистерну за 14 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 35 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 19 * 7 =
- 80 : 16 =
- 171 : 19 =
- 6 * 27 =
- 114 : 37 =
- 78 : 13 =
- 92 : 14 =
- 23 : 2 =
- 29 * 3 =
- 78 : 26 =
- Определите порядок действий проводника случае заклинивания колесной пары.
- Установите соответствие между действиями и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 6. Рассмотри дома товары, только что принесённые из магазина. Найди на них цену. Запиши.
- Название 200 евро
- Название 100 долларов
- Название 1000 рублей
- Найдите значение выражения
- Найдите радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- Доставка печи из магазина до участка стоит 700 рублей. При покупке печи ценой выше 30 000 руб. магазин предлагает скидку 3% на товар и 50% на доставку. Сколько будет стоить покупка печи «Огонёк» вместе с доставкой на этих условиях?
- На сколько рублей эксплуатация дровяной печи, которая подходит по отапливаемому объему парного отделения, обойдется дешевле эксплуатации электрической в течение года?
- На сколько рублей дровяная печь, подходящая по отапливаемому объему парного отделения, обойдется дороже электрической с учетом установки?
- Найдите объем парного отделения строящейся бани (в куб. м).
- Радиус окружности равен 35 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 10. Автомобиль массой 2000 кг в верхней точке выпуклого моста движется с ускорением 2,5 м/с2. Определите силу упругости, действующую со стороны моста на автомобиль.
- 9. Чему равна скорость звука в воде, если колебания, период которых равен 0,005с, вызывают звуковую волну длиной 7,2 м?
- 8. Определите длину звуковой волны в воздухе, если частота колебаний источника звука 2000Гц. Скорость звука в воздухе составляет 340 м/с.
- 7. Чему равна жесткость пружины, если под действием силы 2Н она растянулась на 4 см?
- 5
- 4
- 3
- 2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.