База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение $x - \frac{x}{7} = 6$
- Найдите значение выражения $\frac{\sqrt{432}}{2\sqrt{3}}$
- Высота ромба равна 7, а один из углов равен 150°. Найдите периметр ромба.
- Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём AB = 4, BC = 12. Найдите АК.
- 12. Прочитайте фрагмент стихотворения В. А. Жуковского «Море»:
- г) приезд
- а) Чацкого б) Скалозуба в) Софьи г) Фамусова
- 11. Комедия «Горе от ума» заканчивается репликой
- 6) бал у Фамусова
- Найдите значение выражения √89² - 39².
- Найдите значение выражения (∛(6/7) - ∛(5/7)) : ∛(3/28).
- Найдите значение выражения (√13 - √7)(√13 + √7).
- Найдите значение выражения (6√2)² / 3.
- Найдите значение выражения (2√7)² / 14.
- ICT Portfolio: Collect information using the Internet or school textbooks, then write a short text about a famous building in Russia. Write: name, town/city, recommendation, number of floors, when built, height, what a visitor can do/see there, type.
- шапочки
- снеговые
- лежат
- кувшинок
- круглых
- На листьях
- III. Синтаксический анализ предложения:
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «греческий огонь»?
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 4» меньше вероятности противоположного события?
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 10. На рисунке (вид сверху) показана картина магнитных линий прямого проводника с током. Магнитное поле сильнее всего
- 9. На рисунке (вид сверху) показана картина магнитных линий прямого проводника с током. Магнитное поле слабее всего
- 8. По проводнику течет ток на нас. Определите направление магнитной линии этого тока.
- Упр. № 4 Расставить и объяснить знаки препинания.
- Упр. № 3 Переписать, раскрывая скобки. Объяснить правописание Н и НН.
- Упр. № 2 Переписать, раскрывая скобки и объясняя вставленные буквы.
- Упр. № 1 Переписать, раскрывая скобки. Объяснить все вставленные буквы.
- 13. В таблице приведены данные о количестве книг, прочитанных учениками класса за месяц. Постройте столбчатую диаграмму распределения данных. Найдите среднее количество прочитанных книг на одного ученика. Сделайте вывод о читательской активности класса.
- 12. В мешке лежат 4 желтых, 6 зелёных и 5 красных шариков. Наугад достают один шарик. Найдите вероятность того, что он:
- 11. Дан числовой набор: 3,7,5,9,3,6. Найдите среднее арифметическое, медиану, размах.
- 10. В коробке 5 красных и 7 синих шаров. Какова вероятность вытащить красный шар?
- 9. Какой показатель отражает степень разброса данных относительно среднего?
- 8. Вероятность выпадения орла при подбрасывании монеты:
- 7. Дан набор: 1,3,3,5,7. Чему равна мода?
- 6. Если вероятность события равна 1, то событие:
- 5. Какой график лучше всего подходит для отображения распределения частот?
- 4. В классе 30 учеников. Из них 12 занимаются спортом. Какова вероятность, что случайно выбранный ученик занимается спортом?
- 3. Размах числового набора — это:
- 2. Дан набор чисел: 2,4,6,8,10. Чему равна медиана?
- 1. Что такое среднее арифметическое числового набора?
- Задание 6 Заполните схему «Перемены в быту XVII в.»
- Задание 5 Работа с суждениями: найдите верные суждения.
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных, на котором развиваются плоды и семена?
- 7.1. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- 7. На схеме изображен жизненный цикл покрытосеменного растения.
- Найдите корень уравнения х-5(х-2) = 28.
- Виктор старше Дениса, но младше Егора. Андрей не старше Виктора. Укажите номера истинных утверждений.
- Прочитайте текст и выполните задание. Найдите на карте в атласе город Веллингтон. Как бы Вы ответили на вопрос, который одноклассники задали Антону и Насте?
- What are some major football tournaments mentioned in the text?
- What skills are required to excel in football?
- What is the objective of football?
- How many players are on each team in a football match?
- What is football also known as in some countries?
- Самолёт летит со скоростью 900 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Сколько граммов майонеза в трёх полных столовых ложках?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения 1/3 + 7/4 - 3/2.
- 4. Продукт информационных технологий.
- 2. Средство труда
- 10. Целесообразная деятельность человека, в процессе которой он производит продукт.
- 9. Что изобрел А.С. Попов.
- 8. Один из способов обработки продуктов
- 3. Один из специалистов, участвующий в разработке технологии.
- 1. Процесс создания человеком полезных изделий и услуг.
- Would you like to go on a Camp Active holiday? Why? / Why not?
- Who was Jessica's favourite instructor?
- Which holiday are Jessica and Amy going to do?
- Does William like camping?
- Did William go to Camp Active last year?
- Did Hannah go there last year?
- When is Hannah going to arrive at Camp Active?
- Read the text again. Are the sentences true or false? Correct the false sentences.
- Which of the three types of holiday are Hannah, William and Jessica going to do?
- Определите, к какому отделу относят растение, органы которого изображены на рисунке. Укажите признаки, по которым Вы отнесли растение к этому отделу. Где располагаются спорангии у этого растения?
- Дневная норма выработки у рабочего была 15 деталей. На новом станке он за 2 дня изготовил 60 деталей. Во сколько раз больше деталей изготовил рабочий за 1 день на новом станке?
- На рисунке 308 в треугольники ABD и CBD вписаны окружности с центрами О₁ и О₂ соответственно, ∠ABC = 50°. Найдите угол O₁BO₂.
- Найдите значение выражения при x = -8/9
- Вставьте пропущенные буквы.
- Какую функцию выполняют сухие чешуи лука?
- Рассмотрите изображение луковицы и выполните задания.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Выпишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Постройте в тетради график функции y = 4/x. Используя график, выберите верные утверждения.
- 15. Ветер опять налетел неожиданно. Он сорвал листья с деревьев (1) и (2) подбросив их вверх (3) затих (4) любуясь разноцветным дождём: жёлтым (5) зелёным и красным. Листья (6) опускающиеся на землю (7) плавно покачивались (8) словно разноцветные рыбки в пруду. Так ветер (9) отмечал наступление осени.
- 14. Домик Петра І (1) единственная постройка (2) сохранившаяся с первых дней основания Петербурга (3) которая была сооружена солдатами-плотниками за три дня (4) и служила первой резиденцией царя на берегах Невы. Внутри дома до сих пор на рабочем столе лежат царская табакерка (5) самшитовая курительная трубка (6) чертежи и деловые бумаги (7) вещи (8) принадлежавшие Петру І.
- 13. Дом-музей Петра І в Вологде (1) именуемый «Петровским домиком» (2) служил резиденцией императора во время визитов в город. На фасаде здания сохранилась старинная каменная доска (3) на которой изображена рука (4) с зажатой секирой. До сих пор в музее хранятся камзолы Петра І (5) старинные стулья с голландским гербом на спинках (6) походные солдатские фляги с гравировкой. Всего (7) около 100 экспонатов (8) отражающих быт (9)и реалии того времени.
- 12. Осень делала дали нежно-голубыми и глубокими (1) а небо чистым и кротким. Она убирала и берёзу в золотой убор. Берёза радовалась (2) и не замечала (3) как недолговечен этот убор (4) как листок за листком осыпается он (5) пока наконец не оставалась вся раздетая на золотистом ковре. Она (6) очарованная осенью (7) вся сияла.
- 1. Что изображено на схеме? Подпишите обозначения. 2. Среди множества видов лишайников наиболее известен ягель. Почему? Как еще его называют?
- 20. Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. Заработная плата Ивана Кузьмича равна 19 000 рублей. Какую сумму он получит после вычета налога на доходы? Ответ дайте в рублях.
- 19. Ежемесячная плата за телефон составляет 250 рублей. В следующем году она увеличится на 8%. Сколько рублей будет составлять ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 18. В сентябре 1 кг слив стоил 80 рублей. В октябре сливы подорожали на 40%. Сколько рублей стоил 1 кг слив после подорожания в октябре?
- 17. В магазине вся мебель продаётся в разобранном виде. Покупатель может заказать сборку мебели на дому, стоимость которой составляет 10% от стоимости купленной мебели. Шкаф стоит 2 800 рублей. Во сколько рублей обойдётся покупка этого шкафа вместе со сборкой?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.