База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Составьте слово из букв: Р Е С Т І М А, У Л А Ф
- Рассмотрите изображение листа инжира и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черепка) и по расположению наиболее широкой части.
- 2. Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Общая протяжённость Государственной границы России составляет около 61 тыс. км. Самый западный сухопутный участок границы разделяет территорию России и ___________
- В среднем 12 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Из пункта А в пункт В расстояние между которыми равно 210 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 4 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 3 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там полчаса. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Найдите значение выражения √4√5+9-√5.
- 238. Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9000 см? Сколько квадратных метров в 400 дм²? в 8 км²?
- В своём проекте Юля и Максим хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название газа, который на схеме обозначен вопросительным знаком.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть пестик цветка растения. Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) штативная лупа 3) световой микроскоп 4) цифровой микроскоп
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- У кого можно уточнить информацию по штатному расписанию магазина?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Земляники лесной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Деревья - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в пр и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, помимо сибир кедровой сосны, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни че и для природного сообщества.
- Какие антропогенные факторы влияют на жизнедеятельность сосны? Запишите в поле ответа названия двух любых антропогенных факторов.
- Задание 7. Определите систематическое положение лисицы обыкновенной. Царство Подцарство
- Задание 6. Какие сезонные явления встречаются в жизни млекопитающих, перечислите не менее трех.
- Задание 5. Какие способы размножения встречаются у следующих подклассов млекопитающих? Подкласс Первозвери Подкласс Сумчатые Подкласс Плацентарные
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) шишка 2) корень 3) цветок 4) лист
- Какое важное значение имеет данный процесс для растений в жарком климате? Ответ дайте в именительном падеже.
- Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений: А. Семядоли – это первые вегетативные почки зародыша. Б. В нижней части луковицы расположен плоский стебель и боковые корни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- ается ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Какой из перечисленных видов населённых пунктов не относится к сельской форме расселения?
- 1 вариант Контрольная работа № 1 Металлы 1. Напишите уравнения реакций лития с кислородом, серой, водой и соляной кислотой. Для первого уравнения напишите электронный баланс, укажите окислитель и вос- становитель. 2. Напишите уравнения реакций гидроксида железа (II): а) с раствором серной кислоты, б) с водой и кислородом; в) разложения при нагревании. Для первой реакции приведите уравнение реакции в со- кращенном ионном виде. 3. Осуществите превращения: AI AICI3 → Al(OH)3 → Al2O3. 4*. Предложите способ распознавания растворов хлорида натрия, хлорида бария и хлорида алюминия. Приведите необ- ходимые уравнения реакций, укажите их признаки. 5. Определите массу железа, которая может быть получена из 8 кг оксида железа (III), если выход реакции составляет 85% от теоретически возможного. Сали
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие условия могут оказывать отрицательное воздействие на жизнедеятельность кислицы? Запишите в поле ответа названия двух любых условий.
- 7 Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- 6 Выбранная тема: (укажите букву из перечня). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. «Рамаяна», Великий шёлковый путь, Осирис, царская дорога, агора, «Одиссея». Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 12. Тип 10 № 11138 Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2-16}:\frac{9b}{a-4}\) при \(a = -1,5\) и \(b = 10\).
- 11. Тип 9.2 № 12124 На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- 59. Выполните эскиз болтового соединения, руководствуясь примером на рисунке 217, г. Диаметр резьбы с равен 10 мм. Толщина каждой из соединяемых деталей 15 мм. Длина 1 стержня болта 45 мм.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. условия обособления.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [– ⊚ и ⊚, – и ⊚]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 12. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) путь указали 2) поныне бегущий 3) мы порадовались 4) этой встрече
- Сообщение, записанное буквами 16-символьного алфавита, содержит 308 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AK. Найдите величину угла B, если ∠C= 28° и AK = CK. Ответ дайте в градусах.
- Найдите шестой член арифметической прогрессии, если пятый её член равен 6, а седьмой равен 20.
- Вычислите: 17 / (cos² 15° + cos² 105°).
- Найдите значение выражения (b^(1/2))^(24) * b^(-7) : (b^(-4))^2 при b = 0,25.
- Среди пользователей онлайн-кинотеатра 50% зрителей любят мультики. Остальные пользователи ими не интересуются и их не смотрят. Недавно вышедший мультик в этом онлайн-кинотеатре посмотрели 25% зрителей. Какой процент это количество составляет от общего числа любителей мультиков?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Ответ:
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства крестоцветных свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным _________ (А). В семействе много культурных растений: капуста, редис, горчица, _________ (Б), в нём содержится множество мелких семян.
- 6. Каких привилегий лишилось дворянство при Павле І?
- 5. Улучшилось или ухудшилось положение крестьян в период правления Павла І? Какие категории крестьян были затронуты переменами? Аргументируйте свой ответ цитатами из текста.
- 4. Почему Павел І изменил порядок престолонаследия?
- 3. Какие особенности можно выделить во внутренней политике Павла І? Чем они были, на ваш взгляд, вызваны?
- 2. Почему Екатерина II отрицательно и даже враждебно отнеслась к предложениям сына, изложенным в записках на её имя?
- 1. Как формировалась личность Павла Петровича? Каких взглядов он придерживался?
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Choose the correct word. 1 There is some/any milk in the fridge. 2 Are there any/some bananas left? 3 There are a lot of/much biscuits in the box. 4 There wasn't many/any coffee left. 5 Is there much/many rice left? 6 There are much/many dishes to choose from. 7 I want a few/a little sugar in my coffee. 8 We've got a little/a few oranges here.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- Какое поведение на переговорах может быть воспринято противоположной стороной как признак слабости и неуверенности?
- Укажите отчество изображённого на медали императора.
- *5 Complete the words. 1 The water in this bottle is colder than the Arctic! 2 Sailing is m dangerous than cycling. 3 I'm shorter t my brother. 4 This bad painting is w than that good painting. 5 I can't do my homework. It's more d than the lesson. 6 He's a better runner t you.
- 5 Skateboarding is more dangerous than running. (safe)
- 4 The English test is easier than the French test. (difficult)
- 3 My dog is smaller than your cat. (big)
- 2 Maths is more boring than Science. (interesting)
- 4 Write the opposites. Use the words in brackets. 1 Olga is taller than Mark. (short)
- 3 Complete the dialogue with the comparative form of the adjective.
- 10. Вычислите энергию связи для атомного ядра 130 = 1,00728 а.е.м., m=1,00866 а.е.м., т=16,999133 а.е.м.. Ответ выразите в мегаэлектрон- вольтах (Мэв) с точностью до целых, считая, что 1 а.е.м. соответствует 931 Мэв и Джоулях для этого 1 а.е.м.=1,66*102 кг, скорость света c=3х10 м/с.
- 9. Написать ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке 13В а-частицами и сопровождаемую выбиванием нейтрона.
- 8. Рассчитать дефект масс в а.е.м. ядра атома Li m= 1,00728 a.е.м., m=1,00866 а.е.м., m=7,01601 а.е.м.
- 4. Выберите правильную форму глагола. e.g. They often ... to the cinema. a) go b) goes c) are going 1. Mary ... Cola now. a. drink b) drank c) is drinking 2. Ben ... the dog every morning. a. walks b) is walking c) walk. 3. Jane's friend ... her brother every Saturday. a. visit b) visits c) are visiting. 4. He ... to school yesterday. a. goes b) went c) is going 5. My mum ... many books two years ago. a. buys b) bought c) buyed
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Проведите границы природных зон. Раскрасьте их и заполните «Условные обозначения». Выделите штриховкой области высотной поясности. Для каждого материка отметьте самую высокую горную вершину и подпишите её название. В «Условных обозначениях» приведите примеры животных и растений каждой природной зоны. Придумайте условные знаки, обозначающие белых медведей и пингвинов. Разместите эти знаки на территориях, где обитают данные животные. Подпишите материки и океаны.
- Расположите в правильном порядке этапы аналитического расчета динамических нагрузок в технической механике:
- 8. Составьте список городов Западной Сибири, которые наиболее интересны с точки зрения развития туризма. Укажите их главные достопримечательности. Для выполнения задания используйте разные источники информации. Выясните, кто из родных и друзей бывал в этих городах.
- 7. Используя карты и текст параграфа, заполните таблицу, показывающую, на основе каких полезных ископаемых развивались отрасли промышленности Западной Сибири.
- 6. В чём сходство и различия географического положения и состава промышленности Омска и Новосибирска?
- 5. С чем связано возникновение Новосибирска и его быстрое развитие?
- 4. Какие природные ресурсы и их сочетания определяют экономическое развитие Западной Сибири?
- 3. Установите соответствие между отраслью промышленности и её центром. 1. Нефтехимия. 2. Чёрная металлургия. 3. Аэрокосмическое машиностроение. 4. Тракторостроение. А. Новокузнецк. Б. Омск. В. Рубцовск. Г. Томск.
- 2. Выберите верные ответы. Основные месторождения газа Западной Сибири: а) Уренгойское; б) Альметьевское; в) Ямбургское; г) Приобское.
- 1. Вспомните, в какие страны ближнего и дальнего зарубежья поставляются российские нефть и газ. Каково их значение для экономики этих стран?
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Джона. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: John@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Your country I want to know more about your country. When notional holidays do you like? What can you tell me about your country's traditions? What places do you recommend me to visit in your country? Напишите ему ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: John@friend.in Subject: Your country
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Нивяника обыкновенного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-В на рисунке, и их названиями.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 8х -10x+19 = 0.
- Даны числа: 4,3; -3,7; 3,7; -4 и -4,3. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения х-3(х+4) при х = 8.
- Complete the table with the -ing form, past simple and past participle form of the verbs.
- 2. Назовите одного любого выдающегося отечественного режиссёра и кратко поясните значение творчества конкретного режиссёра для развития человека, культуры страны.
- 1. Какую область духовной культуры иллюстрирует данная фотография?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 2) При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, а при понижении температуры по ночам относительная влажность увеличивается. 3) При нагревании воздуха его относительная влажность увеличивается. 4) Изменение температуры воздуха зависит от относительной влажности.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.