База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тип 8 № 222 Какие из приведённых памятников культуры были созданы в период правления Ивана Грозного? Выберите два памятника куль- туры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Тип 8 № 222 Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) Славяно-греко-латинская академия 2) Сказание о царе Константине
- Тип 7 № 2445 Укажите время с точностью до половины века, когда прервалась московская ветвь династии Рюриковичей. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Тип 6 № 2347 Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период прав- ления Ивана IV вырос международный авторитет России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) заключение «Вечного мира» России с Речью Посполитой 2) присоединение к России Левобережной Украины 3) венчание Ивана IV на царство Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Тип 5 № 367 Подпишите на карте реку Волгу и город Архангельск.
- Найди правило и заполни пустые клетки.
- Распределите слова на две группы 1 с проверяемой безударный гласной в корне слова (рядом написать проверочное) 2 с непроверяемой безударной гласной • Значение неизвестных слов уточните в толковом словаре П..лисадник, пр..вдивый, в..стибюль, к..мфорт, укр..титель, обог..щать, эст..када, п..рламутр, р..скошный, обл..гчить, в..н..грет, п..ссивный, изм..рять, п..норама, пок..рать, ингр..диент, уд..влять, к..валерия, разоч..ровать, эксп..римент, прор..цатель, ф..стиваль, пок..ление, объед..нение, г..рмония.
- Вычислите: \frac{6}{5}: \frac{4}{15}-8\frac{1}{4}+1\frac{5}{16} \cdot \frac{4}{7}.
- 2) Определите Сах трапециевидного крыла, если во=7,842 м, Сx = 1,932 Формула: CAX=41+
- 6. К оценке физического состояния относят А) измерение роста и определение массы тела Б) подсчет пульса, ЧДД, определение АД
- 5. Санобработку пациента проводит сестра с помощью А) врача - Б) младшей сестры В) санитарки Г) родственников
- 4. В приемное отделение пациент поступает А) по направлению поликлиники Б) самостоятельно В) по скорой помощи Г) из дома престарелых
- 3. В карту стационарного пациента вкладывают А) порционник Б) температурный лист В) лист врачебных назначений Г) статистическую карту выбывшего из стационара
- 2. Подразделения приемного отделения А) регистратура Б) клизменная В) санпропускник Г) смотровая
- 1. Лечебные отделения стационара А) терапевтическое Б) морфологическое В) хирургическое Г) педиатрическое
- 3. На тонких проводах подвешена катушка К (рис. 107). Почему она притягивается к магниту (или отталкивается), если по ней пропускать электрический ток?
- 2. Молния ударила в ящик со стальными ножами и разбила его. После этого ножи оказались намагниченными. Как это объяснить?
- Радиус окружности равен 20 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Каким было полное имя этого файла до перемещения?
- H₂ + CuO = Cu + H₂O CaCO₃ → CaO+CO₂ 2KMnO₄ K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑ CH₄+O₂ CO₂+2H₂O AL+O₂= AL+O₂ ALO₂ P+O₂= SO NO₂+O₂+2H₂O= Fe-FeOFella
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны?
- В прямоугольном треугольнике ABC найдите сторону AC.Т.к. один из острых углов равен 45, то и угол В= градусов.Т.к. острые углы треугольник.Значит сторона СА=
- Что из перечисленного было причиной того, что все правители Древнего Египта, начиная с Мины, венчались бело-красной короной? 1) строительство пирамид в Египте 2) ежегодные разливы Нила 3) объединение Верхнего и Нижнего Египта
- Гильгамеш, пурпур, конфуцианство, шахматы, акрополь, Амон-Ра. Ответ: МахmanG Объясните, что обозначает это слово.
- Из каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились.
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сад на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 5 метров 2) в 1 сантиметре – 10 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 100 метров Запишите номер выбранного ответа.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а + х >0, b-x>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -9, а сумма их квадратов равна 45. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 9+7x-2x² = 0.
- Найдите значение выражения 7,6: (5,12-9,12).
- На рисунке буквами обозначены органы Василька синего. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) корень 4) стебель 5) цветок
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) рулетка 2) мерный цилиндр 3) термометр 4) микроскоп
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) берёзовая роща 3) еловый лес 4) поле
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- Назовите первый из двух городов, подразумеваемых в задании.
- Города воинской славы - города, которые тоже носят данное почетное звание, административного центра Южного федерального округа.
- Наименование этого города созвучно названию воинской славы.
- О каком герое идёт речь?
- Analyze the image.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 4 096 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 1) 8,4+3,7 2) 8,7+4,6 3) 3,8+5,9 4) 3,3+7,8 5) 6,7+2,5 6) 5,7-7,6 7) 6,1-2,5 8) 6,4-4,8 9) 7,1-5,9 10) 4,6-8,9 11) 7,7.5,3 12) 8,1.4,2 13) 8,9.4,5 14) 9,9-7,1 15) 1,6-5,1 16) 8,2/4,1 17) 9,6/1,2 18) 13,2/1,2 19) 8,1/0,9 20) 6,5/1,3 21) 1/2+31/20 22) 1/2+32/50 23) 1/4+37/20 24) 1/5+17/10 25) 1/5+19/20
- 5 Match the exchanges. 1 What are you doing? 2 Can I give you a hand? 3 What time? 4 Would you like to go fishing? 5 What was your holiday like?
- 4 Put the verbs in brackets into the correct tense. 1 I wish he..... (not/be) late last night. 2 If I ..... (take) your advice, I wouldn't have failed. 3 If only I ..... (not/miss) the bus. I got to school late. 4 I wish he ..... (not/lie) to his parents. They are very upset. 5 If he hadn't parked his car there, he..... (not/ get) a fine.
- 3 Choose the correct word. 1 They haven't finished building the new school already/yet. 2 We've already/since cleaned the graffiti off the walls. 3 Comic Relief has raised over £600 million for/ since it started in the 1980s. 4 My older sister Olga has yet/already filled out her application form. 5 Peter had gone before/ago we arrived.
- 2 Put the verbs in brackets into Present Perfect, Past Perfect or Past Simple in your notebook. 1 A: ..... (you ever/do) anything for charity? B: Yes, I (run) a marathon two years ago. 2 A: I've heard there (be) a terrible hurricane in your country last week. B: Yes, but fortunately lots of rescue teams (arrive) to help now. 3 A: Why (he/lose) the game last Monday? B: He (sprain) his ankle so he couldn't play well. 4 A: Jack (look) very pleased when I saw him. B: Yes. They told him he (pass) his exam. 5 A: (she/arrive) on time? B: No, we (wait) for her for an hour before she came.
- ✓ Complete with: save, hunting, swept, suffers, poverty, raise, habitat, polluted, lay, affect. 1 Heavy floods in the area ..... people's lives every year. 2 Police caught two poachers ..... in the forest. 3 The tsunami ..... many houses out to sea. 4 The area ..... from hurricanes and floods every year. 5 Organising a concert is a good way for a charity to ..... money. 6 We can all help to fight ..... and hunger. 7 The river is so ..... that you can't swim in it. 8 Rescue teams worked through the night to ..... the earthquake victims. و We watched the turtles ..... their eggs in the sand. 10 Deforestation has destroyed the gorillas'
- Из линейного уравнения х + 4y = 8 выразите: а) х через у; б) у через х.
- Является ли пара чисел (7; 2), (2;-1), (-13; -2) решением уравнения х – 5y = -3?
- Является ли уравнение с двумя переменными линейным: a) x - 2y = 9; б) 7x + 6xy = 1; в) 3/2 x - 9y = 0; г) 3х2 + 5y = -15?
- Президенту Российской Федерации В.В. Путину принадлежит следующее высказывание: «Всем, кто открывает новое дело, регистрирует предприятия, нужно давать медаль за личное мужество».
- Ученице 8 класса Екатерине пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента о необходимости перевести 200 рублей на указанный номер телефона. Какое действие следует предпринять Екатерине в данном случае? Поясните свой ответ.
- Установите соответствие между характерными чертами и областями (формами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ А) соблюдение обрядов Б) ориентация на выбор профессий В) знакомство с основами наук Г) вера в сверхъестественное Д) наличие уровней обучения ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ 1) образование 2) религия
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Прямые налоги, в отличие от косвенных, обязательны к уплате. 2) Деньги это универсальный товар, который можно обменять на любой другой товар. 3) Как правило, рост цен вызывает увеличение количества выпускаемых / предлагаемых к продаже товаров. 4) Основными принципами командной экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива, а также конкуренция производителей. 5) Труд деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования своих физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта.
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- 679 Серединный перпендикуляр к стороне ВС треугольника АВС пересекает сторону АС в точке D. Найдите: а) AD и CD, если BD=5 см, АС=8,5 см; б) АС, если BD=11,4 см, AD=3,2 см.
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл понятия «воспитание»?
- Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.) К какому типу (виду) относят бюджет семьи Шмелёвых?
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Лягушкино, селе Вятское, деревне Куровка и деревне Марусино. Никита с папой хотят купить 6 л молока, 4 батона хлеба и 3 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Лягушкино в село Вятское Никита с папой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Куровка на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Куровка до села Вятское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Никита с папой от деревни Куровка до села Вятское, если они поедут по шоссе через деревню Марусино?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел.пункты д. Марусино с. Вятское д. Куровка Цифры
- Решите систему уравнений [5x-7y=10, (14y-10x = -20.
- Таблица из учебника физики для заполнения данными измерений и вычислений.
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственна находчивость. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания – не менее 30 слов. Почему стихотворение «Гой ты, Русь моя родная» можно считать патриотическим?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Только синь сосет глаза Б) низеньких околиц, кроткий Спас В) как захожий богомолец СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Антитеза 3) Эпитет 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- Выпишите из текста слово, которое означает: «небольшая изба, крестьянский домик».
- 1. Как общим термином принято обозначать произведения, написанные не в рифму? 2. Каким термином называется созвучие окончаний стихотворных строк? 3. Прочитайте текст и выполните задания 3-5.
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Снег с мягким шелестом падал с гибких ветвей. 2. Пора хлебной нивы прекрасна и неповторима. 3. Янтарь окаменевшая ископаемая смола. 4. Твоя улыбка всегда светлая и искренняя.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1. огромный пустошь 2. более стройное пение 3. четыресто рублей 4. трое ножниц
- Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Яркая радуга появилась над лесом, и в одно мгновение всё преобразилось до неузнаваемости.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Алфавит, начал, добыча, углубить.
- В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения. 3 Ответ:
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вычислить значение выражения 7,2566 * 10 = ?
- 10. Примером межнациональной интеграции является: 1) протекционизм в экономике 2) религиозный фанатизм 3) национализм в различных формах 4) транснациональные корпорации
- 9. Отличительным признаком нации как этнической общности является: 1) общность языка и духовной культуры 2) суверенность во внешней политике 3) наличие публичной власти 4) многообразие отношений собственности
- 8. Поведение, не согласующееся с общественными нормами, называется: 1) девиантным 3) дезинтеграционным
- 7. Каждый человек в обществе обладает рядом статусных ролей. Часть из них носит достигаемый характер, часть – предписанный. Предписанным статусом личности является статус: 1) коммерсант 2) аристократ 3) гуманитарий 4) стихотворец
- 6. Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях? А) Демократические принципы межнациональных отношений заключаются в равноправии представителей разных национальностей. Б) В демократическом государстве каждый гражданин волен указывать этническую принадлежность по своему усмотрению. 1) верно только А 3) оба суждения верны
- 5. К социальным группам, выделяемым по поселенческому (территориальному) признаку, относится (-ятся): 1) класс 2) программисты 3) нация 4) горожане
- 4. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Социальный статус это положение человека в обществе, дающее ему права и обязанности. Б. Все социальные статусы люди приобретают от рождения. 1) верно только А 3) оба суждения верны
- 3.Что включается учеными-социологами в понятие «социальная роль»? 1) оценка обществом с точки зрения социальной значимости положения, должности, занимаемых человеком. 2) ожидаемое обществом от человека поведение, связанное с занимаемым им положением. 3) изменение человеком своего положения в обществе, переход из одной социальной группы в другую. 4) положение, занимаемое человеком в обществе, определяющееся его образованием, доходами, иными признаками.
- 2. Верны ли следующие суждения о социальных ролях? А. В каждый момент своей жизни человек одновременно исполняет целый набор социальных ролей. Б. Исполнение определенных социальных ролей может привести к личностно-ролевому конфликту, в условиях которого личные принципы человека противоречат ролевым установкам. 1) верно только А 3) оба суждения верны
- 1. Любая совокупность людей, выделенных по социально - значимым критериям, называется: 1) социальной группой 3) социальной общностью
- 8. Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- 7. На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 25. Когда был подписан договор о ненападении между Германией и СССР? 1. 15 ноября 1937 2. 27 августа 1940 3. 23 августа 1939 4. 29 августа 1939
- 24. В каком плане предусматривались направления «Север», «Центр», «Юг» для наступления германских войск? 1. Окружения Сталинграда 2. «Барбаросса» 3. Взятия Курска («Цитадель») 4. План «Ост»
- 23. Они являлись создателями новых видов оружия и военной техники в годы Великой Отечественной войны: 1.И.В.Курчатов,
- ... урок самый лёгкий?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.