База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите корень уравнения 6=8-5(7х-1).
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что панда тяжелее леопарда, кабан легче панды, а волк легче леопарда. Укажите номера истинных утверждений. 1) Кабан тяжелее панды. 2) Волк тяжелее панды. 3) Панда самая тяжёлая из всех этих животных. 4) Волк легче панды.
- 13.Корневой волосок: А) всасывает воду с растворёнными в ней веществами Б) выполняет защитную роль В)придает корню прочность и упругость Г)участвует в делении клеток
- Вариант 1 1. Дайте определение, что такое граф, вершины, рёбра. 2. На рисунке изображён граф. Найдите степень вершины В и А. 3. У графа четыре вершины 3 степени и две вершины 4 степени. Определите сколько ребер у графа. 4. Изобразите граф петлёй. Определите степень вершины с петлёй. 5. В графе все степени вершины равны. Вершин у него 26, а рёбер 78. Чему равна степень любой вершины этого графа? 6. Может ли существовать граф, у которого сумма степеней всех вершин равна 7853? Вариант 2 1. Дайте определение, что такое степень графа. 2. На рисунке изображён граф. Найдите степень вершины В и А. 3. У графа две вершины 3 степени и три вершины 2 степени. Определите сколько ребер у графа? 4. Изобразите граф петлёй. Определите степень вершины с петлёй. 5. В графе все степени вершины равны. Вершин у него 17, а рёбер 68. Чему равна степень любой вершины этого графа? 6. Может ли существовать граф, у которого сумма степеней всех вершин равна 8854?
- На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что отмеченных есть числа -3,87; -3,4 и – 4,39.
- 8. Где звучит клятва?
- 7. Какое настроение создаёт прочтение этого стихотворения?
- 6. Сколько частей вы увидели в стихотворении?
- 5. Как автор пережил увиденное?
- 4. Свидетелем чего стал автор?
- 3. Как называется такой рассказ?
- 2. От чьего лица идёт повествование?
- 1. Тема (о чём?):
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+257=571
- В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 28.
- Где, согласно данному отрывку, жил двузуб-халдей, которому нанёс поражение автор? Какого бога автор называет «своим владыкой»?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- ВПР. Английский язык. 5 класс. Вариант 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. A. Oleg is having a great time in Astrakhan. B. Oleg's cousin lives in Yekaterinburg. C. Oleg travelled by plane. D. The weather is warm and sunny. E. Tomorrow Oleg is not going to go to Wonder Park Galileo. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Лиса - хищное млекопитающее с широким ареалом обитания. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Голова с вытянутой мордой, уши заострены. 2) Обладает красивым мехом, который состоит из остевых волос и подшерстка. 3) Основу питания составляют мелкие грызуны, на которых она активно охотится. 4) Полтора месяца мать кормит лисят молоком. 5) На территории России обыкновенная лисица распространена повсеместно. 6) Жилищем лисицы является вырытая в земле нора
- Рассмотрите изображенное на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Укажите среду обитания животного
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Укажите год, когда окончилась война, участников которой награждали данным орденом. Почему советские солдаты - участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) ... голова опустилась на твёрдое отцовское плечо... Б) воображение быстро нарисовало ему неизвестного старика... В) Много ведь придётся в будущем увидеть тебе не алых, а грязных и хищных парусов...
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «сообщение о некотором событии, которое с большой долей вероятности произойдёт в будущем». Ответ.
- x²+8x+16= (3x-4)².
- Was/were there a nice picture in the bedroom?
- There was/were beautiful flowers on the table.
- There wasn't/weren't a table in front of the sofa.
- There was/were two cats in the living room.
- There is/are a lamp behind/in the books.
- There is/are a ball under/next to the cupboard.
- There is/are some glasses on/in the cupboaru.
- 4. Хлоропласты в растительной клетке 1) выполняют защитную функцию 2) осуществляют связь между частями клетки 3) обеспечивают накопление воды 4) осуществляют синтез органических веществ из неорганических
- 3. Мономером крахмала является 1) жирная кислота 2) глицерин 3) глюкоза 4) аминокислота
- 2. В процессе энергетического обмена в клетке идет 1) образование органических веществ 3) синтез неорганических веществ 2) расходование АТФ 4) расщепление органических веществ
- 2. Выбрать один верный ответ: 1. Второй закон Г. Менделя называется законом: 1) расщепления 2) единообразия 3) сцепленного наследования 4) независимого наследования
- 1. Вставь слова: Итоговая контрольная работа по биологии в 9 классе. 2 вариант 1) Раздел биологии, изучающий строение клетки, ее органоиды и их функции - 2) Клеточная структура, содержащая генетический материал в форме ДНК - 3) Процесс поступления в клетку твердых частиц - 4) Двумембранные органоиды клетки, запасающие энергию АТФ - 5) Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами - 6) Процесс образования новых видов в природе 7) Организмы, важнейшие участники круговорота веществ в экосистеме - 8) Крупные наиболее существенные изменения, повышающие уровень организации - 9) Сообщество живых организмов с физической средой обитания, объединенные обменом веществ и энергии 10) Движущие силы эволюции - 1)......2).........3).
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Ника. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nick@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Spending time outdoors ...Nature has so much beauty to offer. I enjoy different outdoor activities. How do you feel when you spend time outdoors? What is your favourite outdoor activity? Are there any natural places you want to explore? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Nick@friend.in Subject: Spending time outdoors Hi, Nick.
- 2. Open the brackets. Write the sentences in the negative b) in the interrogative Example: Flowers (to sell) in the street. Flowers are sold in the street. Flowers aren't sold in the street. Are flowers sold in the street? 1. Football (to play) all over the world. 2. Patients (to examine) by the doctor every morning. 3. The dishes (to wash up) by us every day. 4. I often (to ask) at the English lessons. 5. Tulips (to grow) in her garden. 6. This shirt (to make) of cotton. 7. The bushes (to cut) in the park every week. 8. The house (to clean) every morning. 9. Bananas (to grow) in Africa. 10. The New Year Tree(to decorate) with colourful lights and sn
- Можно ли композитора 7 симфонии назвать героем и почему ? (2-3 предложения)
- Вычислите: 1\frac{1}{4} + \frac{5}{17} \cdot 2\frac{4}{15} - 2\frac{1}{8} : \frac{51}{56}
- В электрическом чайнике мощностью 1000 Вт можно за 10 минут вскипятить 1,5 литра воды, имеющей начальную температуру 20 °С. Плотность воды равна 1000 кг/м³, её удельная теплоёмкость с = 4200 Дж/(кг.°С). 1) Какое количество теплоты выделяется нагревателем за счет протекания через него электрического тока при кипячении данной порции воды? 2) Какое количество теплоты нужно передать данной порции воды для того, чтобы она закипела? 3) Какая часть теплоты, выделяющейся нагревателем, тратится на нагрев воды? Ответ приведите в процентах. Напишите полное решение этой задачи.
- В июле весы стоили 2000 рублей. В августе они подешевели на 30%, а в сентябре подешевели ещё на 12%. Сколько рублей стали стоить весы в октябре?
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все утверждения, относящиеся к описанию листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Пшеница мягкая. 1) листья линейные, с параллельным жилкованием 2) листовая пластинка перисто-рассечённая 3) листья игловидные, располагаются по два листа 4) листья влагалищные, охватывают стебель Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Пшеница мягкая. 1) Мотыльковые (Бобовые) 2) Розоцветные 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Сложноцветные 6) Крестоцветные (Капустные) 7) Лилейные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ:
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Пшеница мягкая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ: Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is cooking. My grandmother A me to cook when I was eight. On Sundays I always cook for my family. On New Year's Eve I help my mum to cook salads and a cake for a New Year's table. I remember the first dish I cooked on my own was pizza. I put some cheese and ham on it.It was nice and B in my family liked it. Since then I C to cook twenty dishes. For example, I cook pies with apples or pears. I cook D than my elder sister. I think that in the future when I grow up I E in a cafe. I think my job will make people happy. A 1) is teaching 2) teaches 3) taught B 1) everybody 2) nobody 3) somebody C 1) learn 2) has learnt 3) have learnt D 1) well 2) better 3) best E 1) am working 2) will work 3) worked апишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. свет: A B C D E
- Аня получила от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Аня нашла сообщения о том, что 19 сентября 2011 г. землетрясение магнитудой 6,9 произошло в Гималаях, недалеко от границы Непала и Индии. Эпицентр располагался в 68 км к северо-западу от города Гангток в штате Сикким на глубине 20 км. Землетрясение привело к многочисленным разрушениям. Когда Аня закончила доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему в Гималаях часто происходят землетрясения».
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Кактус, тайга, морошка, лемминг, ель, тундра, дуб, глухарь, степь.
- В) Какие отношения сложились между бурундуком и белкой в природе?
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание сибирского бурундука по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил бурундук?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение сибирского бурундука? Запишите номера выбранных предложений.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными номерами 1-6, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова в места пропусков разборчивым почерком. Moscow Kremlin The Moscow Kremlin has served as the heart of the country for centuries. It is one of the 1 historical complexes in Russia. Located in the centre of Moscow, it has witnessed coronations, revolutions, and daily life of tsars and presidents. Built in the 15th century by Italian architects like Pietro Antonio Solari and Marco Ruffo, it 2 a fortress, palace, and cathedral all in one, with red brick walls rising up to 19 meters high. Treasures from tsarist times, including the famous Armory Chamber with crowns, 3 in the Grand Kremlin Palace. Visitors can explore the red brick walls and towers, which 4 the city from invaders in the past during wars. The Kremlin is 5 than many think, covering over 27 hectares and surrounded by the Moskva River, where boat tours offer scenic views. Today it remains a symbol of Russian power and 6 millions of tourists every year, especially during national holidays like Victory Day.
- Объясните, как меняется восприятие туч лирическим героем на протяжении стихотворения.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очерёдное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) мужское соцветие 5) мужской цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГДЕ
- Ареометр
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Сурепка обыкновенная.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Сурепка обыкновенная.
- Разминка на закрепление ЗУН о наклонениях глагола. Заполни таблицу.
- 1 Larry's magic moments! Look and say. 1 Uncle Harry/come/from Australia. We/meet him/at the airport. 2 Nanny/take us/to a safari park. I/ride an elephant! 3 I/go/to the mountains/Dad. We/sleep/in a tent. 4 I/swim/for my school team. I/win/a trophy!
- За 5 часов пароход прошёл по течению реки 60 км. Скорость течения реки равна 1 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Петра І свобода крестьян была ещё более ограничена по сравнению с предшествующим периодом»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание жалованной грамоты дворянству 2) введение паспортной системы 3) издание указа, по которому крестьяне потеряли право жаловаться монарху на своих помещиков
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 25. Биссектриса СМ треугольника АВС делит сторону АВ на отрезки АМ = 15 и МВ 16. Касательная к описанной окружности треугольника АВС, проходящая через точку С, пересекает прямую АВ в точке D. Найдите CD.
- Объясните, каким настроением и чувствами наполнено это стихотворение А.А. Блока.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Лениво и тяжко плывут облака По синему зною небес. Б) И кажется: если бы голос молчал, Мне было бы трудно дышать, И конь бы, храпя, на дороге упал... В) ...Но песня – мой спутник и друг. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ: 214
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Туле, практически парализовал работу городского транспорта. 2) В результате неравномерного нагревания поверхности материка и океана образуется разница атмосферного давления, вследствие чего возникает сезонный ветер на границе материка и океана – муссон. 3) Как правило, обложные атмосферные осадки выпадают из слоисто-дождевых облаков. 4) В зимние месяцы над югом Сибири образуется область высокого атмосферного давления.
- 1. Представители каких религий представлены на изображениях? К какому типу относятся обе эти религии?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Лес редея терял былую красоту и величие. 2) Ветер дувший со стороны степи приносил запах полыни. 3) Отразившись в воде озера облака помчались дальше. 4) Выпавший ночью снег потемнел и растаял уже к обеду.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Всё так(же) звонко пели птицы в лесу. 2) Шли молча, так(как) на открытом пространстве звуки разносились далеко. 3) Мы ждали, что (за)тем поворотом откроется чудесный вид. 4) Малыши играли в песочнице (до) тех пор, как пришли родители.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) На пригорке стоял домик (в)роде скворечника. 2) Альпинисты уверенно двигались (в)верх. 3) (На)встречу шла машина с включёнными фарами. 4) (В)продолжени.. целого года спортсмены готовили показательную программу выступления.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- 3) Во сколько раз площадь под картофелем больше, чем площадь под огурцами?
- 2) Какая площадь участка занята огурцами?
- 1) Найди площадь и периметр всего участка, изображённого на плане, если 1 см на плане соответствует 5 м на местности.
- 1. Как изменяется весной высота солнца над горизонтом? К чему это приводит? 2. Какие явления происходят весной в неживой и живой природе?
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов): А) внутренняя политика киевского князя в 1019-1054 гг. Б) политическое развитие русских земель с республиканской формой правления в ХІІ-ХV вв. В) ордынское владычество на Руси Г) падение Византийской империи Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- 16. Установите соответствие между событием и его датой. А) Начало работы Уложенной комиссии Б) Секуляризация церковных земель В) Учреждение Вольного экономического общества Г) Издание манифеста о вольности дворянства
- 5. Вычислите массу металлического серебра, полученного при окислении 600 г 40%- го раствора формалина избытком аммиачного раствора оксида серебра
- 4. Запишите уравнения реакций следующих превращений: Этан → хлорэтан → этанол → этилен → этанол → этаналь → этанол
- 3. Закончите уравнения практически осуществимых реакций, укажите условия их протекания. Дайте названия продуктам реакций. a) CH3-COOH +ZnO → б) СН3-CH2-CH2-CH2-OH + HCl → B) CH3-CH2-COH + Ag2O → r) H-COO-H + OH-CH2-CH3 → д) СН3-СН2-COH + Na → e) CH3-CH2-COOH + Na2CO3 →
- 2. Запишите уравнения реакций по схеме CH4 → C2H2 → CH3CHO → CH3COOH → CH3COOC2H5
- 1. Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых: a) CH3OCH3 б) C3H7COOH B) C6H5OH
- 6x²+9x-14=5x²+9x+11.
- Глава 3. Приходилось ли вам или вашим близким поступать в со- ответствии с этим законом? Всегда ли это происходило в соответствии с правилами? 4. Сформулируйте 4 основных правила потребителя, кото- рые вы разместили бы в этой главе. 5. Как вы думаете, как связаны безопасность и права по- требителей товаров и услуг? Обоснуйте свой ответ. 6. На основе содержания главы учебника разработайте па- мятку безопасности для потребителей товаров и услуг (5-6 правил). 4
- Укажите название города.
- О каком актёре идёт речь?
- а) 16/24
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.