База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 671. Замените данные словосочетания словосочетаниями «прилагательное + существительное». Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле). Медвежонок из плюша, воротник из песца, косынка из кумача*, платье из ситца, пуля из свинца, заросли камыша, клык моржа, бумага с глянцем, запах ландыша.
- 2. Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений (1-5) соответствуют содержанию текста (а - True), какие не соответствуют (b - False). B поле ответа запишите одну букву, которая соответствует номеру правильного ответа.
- 15. В каких словах пишется буква О (Е)? 1. танц...вать 2. участв....вать 3. воспит...вать 4. продл...вать 5. ноч...вать 6. подбрас....вать 7. припляс...вать
- 10. В каких словах пишется буква Ч? 1. перевоз...ик 2. переплет....ик 3. заказ....ик 4. фонар...ик 5. груз...ик 6. бан...ик 7. рассказ...ик
- 5. В каких словах пишется буква Е (Ё)? 1. дириж...р 2. общ... 3. туш...нка 4. реч...нка 5. внуч...к б. горяч... 7. ерш....вый
- 16 Тип 15 № 13198 i Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 15 Тип 14 № 13185 i В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- 14 Тип 13 № 1956 i Вычислите: \frac{4}{3} + (-8\frac{1}{9} + \frac{8}{5} \cdot 3\frac{1}{8}) : \frac{7}{6}. Запишите полностью решение и ответ.
- Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Написать. Сообщение о аварии на гидрометеостанции. 5 класс.
- Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова. Запиши ответы в таблицу. Our 1) ___ is very big. 2) ___ is a living room, a bedroom, a kitchen and a bathroom. Our living room 3) ___ blue and there is a big sofa in it. There are 4) ___ mirrors there too. The chairs are 5) ___ to the sofa. There is a lamp behind 6) ___ armchair. The armchair is 7) ___.
- Maya's favourite thing is ...
- 2. Задание всегда имеет решение?
- 1. Которая из планировок приведёт к решению задания?
- Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5+8х=17.
- Найдите площадь санузла. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты гостиная санузел кухня спальня Цифры
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите больший угол данного параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Найди слово, состав которого соответствует схеме. Выпиши это слово из 1-го предложения. (Пиши слово с маленькой буквы, без точки.)
- Почему наследники Октавиана Августа не смогли сохранить власть?
- При каком императоре Рим достиг наивысшего территориального расширения? Как вы думаете, почему?
- Какие изменения произошли в римском обществе со времён республики?
- Почему время правления династии Антонинов называют «золотым веком»?
- Как вы думаете, почему заговоры стали частым явлением в Риме?
- Us R I U
- Us R I U
- Us R I U
- Вычислите: (168-34):2+19-1005. Запишите решение и ответ.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипеди- ста 15 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 5 км. Какой могла быть скорость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- Масса первой коробки в 2,2 раза меньше массы второй. Найдите массу более лёгкой коробки, если она на 7,8 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- 9. Тип 14 № 7228 i На диаграмме показана среднемесячная температура в Нижнем Новгороде (Горьком) за каждый месяц 1994 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. 1) Определите по диаграмме наименьшую среднемесячную температуру в 1994 году. Ответ дайте в градусах Цельсия. 2) На сколько градусов среднемесячная температура в ноябре была ниже, чем в сентябре?
- 8. Тип 14 № 7246 i На рисунке жирными точками показан курс евро, установленный Центробанком РФ, во все рабочие дни с 23 ноября по 23 декабря 2012 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали цена евро в рублях. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. 1) Определите по рисунку, какого числа курс евро был наименьший за указанный период. 2) Какое количество дней в период с 23 ноября по 23 декабря курс евро был ниже 45 рублей?
- 7. Тип 14 № 8667 i На диаграмме представлены данные о глубинах некоторых пещер России. По горизонтали указаны пещеры, а по вертикали глубина в метрах. 1) Какая из указанных пещер самая глубокая? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Капова глубже пещеры Геофизической.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(2 11/16)
- Найдите корень уравнения 7-4(6x-2) = 3.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и кекс на десерт. Второй набор: рис с овощами и слойка с корицей на десерт. В этом самолёте летят Виктор и Марина. Известно, что у Виктора в наборе оказались макароны, а у Марины в наборе был кекс,Укажите номера истинных утверждений. 1) У Виктора в наборе была курица. 2) В наборе у Марины были макароны. 3) У Виктора в наборе оказалась слойка с корицей. 4) В наборе у Марины оказались овощи.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 22 апельсина. В результате апельсинов во втором ящике стало в 5 раз больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 9/16 Б) 15/41 В) 21/19 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Полумрак чащи озарили светлые ландыши.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- Для смягчения кожаной обуви её смазывают глицерином. Рита уронила плотно закрытую очень лёгкую тонкостенную бутылку объёмом 1,4 л, содержащую 1120 мл глицерина, в ведро с водой, в котором мыла свои туфли, и обнаружила, что бутылка, полностью погруженная в воду, не тонет, но и не всплывает (находится в воде в состоянии безразличного равновесия). Определите, пользуясь этими наблюдениями Риты, плотность глицерина.
- Ранним утром можно заметить, что трава на лугу мокрая, даже если ночью не было дождя. Водяной пар, содержащийся в воздухе, ночью выпадает на траву в виде росы. Как при этом изменяются расстояния между молекулами воды по сравнению с расстояниями между молекулами воды в паре? Изменяется ли при конденсации пара внутреннее строение молекул воды? Объясните свой ответ.
- География 5 класс Прочитать §21. В тетрадь записать определения: Литосфера -... Земная кора В тетради нарисовать схему внутреннего строения земного шара. Подписать из каких частей он состоит. Прочитать § 23. В тетради записать определение: Землетрясение В атласе на стр. 8-9 найти и уметь показывать горы: Гималаи, Анды Кордильеры, Альпы, Кавказ, Уральские горы. В контурной карте на стр. 10-11 простым карандашом подписать названия этих гор.
- №5 Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках № и L соответственно. Угол LMO равен 29°, а угол ONK равен 69°. Найдите угол NOK.
- No4 Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла ВCD, угол MCD равен 54°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- No3 а продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = AC и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°
- №2 Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 78 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- вариант 1 №1 В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 2) На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, периметр которого в 3 раза меньше периметра данного прямоугольника.
- 1) Найди периметр этого прямоугольника.
- Поезд проезжает 45 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \(\frac{9}{8}:\frac{5}{2} - \frac{3}{20}\)
- Охотник пришёл в 10:00 на автостанцию деревни Лыково и увидел следующее расписание автобусов. Определите самое раннее время, когда охотник сможет попасть в Попово. В ответе время запишите через двоеточие, так, как оно указано в таблице.
- С какой массой атомов кислорода и H C l средней массе атомов Hy на массу атомов H C l За сколько молей атомов кислорода приходится один моль раствора?
- Найдите и исправите ошибку(и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) трёхстам школьникам 2) фильм более интереснее 3) вкусное пюре 4) около её подъезда
- Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему словарь Даля ценят во всём мире?
- C. Do all of the children have green eyes? 1) Yes, they all have green eyes and long dark hair. 2) No, all the children have blue eyes. 3) No, Paul has blue eyes.
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения - b(b+5)+(b+6)² при в = -2/7
- 51,4-(74,5 - y) = 47, 73
- (104, 2-х) – 11, 26 = 13, 254
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Р. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 15 апельсинов. В результате апельсинов во втором ящике стало в 4 раза больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- Выберите из выпадающего списка функцию, которую выполняет эта часть стебля.
- Впишите название ткани стебля, обозначенной на рисунке буквой А, с маленькой буквы.
- Перед Вами изображение лисицы обыкновенной. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- В клетках стебля фасоли происходит процесс, при котором вода с органическими веществами опускается от листьев к корню. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- В чём заключается значение описанного в задании процесса для человека?
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, лишайники, животные. Занесите ответы в поля для ввода.
- Найдите значение выражения 122 422 – 2128 – (867 – 589) : 7. Запишите решение и ответ.
- За 9 дней в типографии изготовили 11 700 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- На изготовление двух пар перчаток и нескольких шапок израсходовали 1 кг шерсти. При этом на каждую перчатку расходовали по 150 г шерсти. Сколько было изготовлено шапок, если на каждую шапку расходовали по 200 г шерсти? Запиши решение и ответ.
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошёл погром опричниками Новгорода. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В XVII в. российское правительство предпринимало меры для поддержки купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение заповедных лет 2) отмена местничества 3) издание Новоторгового устава
- 8. Определите значения переменных х и у если первоначально х=3 и у=16.
- На числовом луче отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- Определите, мог ли Христофор Колумб в 1492 г. знать об открытии экспедицией Васко да Гамы морского пути в Индию вокруг Южной Африки. Свой ответ обоснуйте.
- 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, что этот треугольник оказался разбит на треугольник и четырёхугольник.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён треугольник. 1) Найди площадь этого треугольника.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1.2. Знание в какой области ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 4) Сапоги на распродаже уценили на 25/0) при этом они стали стоїть 6000 рублей Сполько рублей стали сапоги до распродаси 5) 1X1-1x-271+88 при x = -8
- Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) приход к власти династии Цин в Китае Б) завоевание Бабуром Делийского султаната В) битва при Чалдыране Г) переход Японии к политике самоизоляции
- Какое из изобретений не было сделано в ходе научной революции? 1) телескоп 2) термометр 3) микроскоп 4) очки
- Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) начало Английской революции Б) возникновение Республики Соединённых провинций В) начало Фронды
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите периметр нарисованной фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.