База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house.
- B. Last year.۰۰ 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter.
- A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow.
- Изобразите на координатной плоскости первые пять членов арифметической прогрессии -2; 0; 2; ....
- АНГЛИЙСКИй язык. 8 класс. Вариант / Код Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Бена. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ben a friend.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Travel I love travelling and visiting new places. Last summer I went to China. How often do you travel? Where did you go last summer or winter? What places in your country do you want to visit? Напишите ему ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Ben@friend.in Subject: Travel
- Прочитай текст. Замени слово «приласкали» из 16-го предложения близким по значению словом. Выбери ответ.
- 2. Подчеркните три верных суждения о значении бактерий из шести предложенных.
- 1. Установите соответствие между бактериями и их характеристиками. Заполните таблицу.
- 1. Какие явления наблюдаются в цепи, в которой существует электрический ток? 2. Какие магнитные явления вам известны? 3. В чем состоит опыт Эрстеда? 4. Какая связь существует между электрическим током и магнитным полем?
- 32 + 9 \cdot (19 - 16)
- Почему Червяков так настойчиво извиняется перед генералом Бризжаловым?
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Атмосферное давление на вершине горы, в точке, обозначенной на рисунке буквой А, составляет 700 мм рт. ст. Определите относительную высоту точки А (в метрах), если известно, что атмосферное давление в точке Б у подножия горы составляет 750 мм рт. ст.
- Самая высокая точка Мурманска — Безымянная сопка на восточной границе города высотой 305 метров. Рассчитайте давление у её подножия, если на вершине фиксируется 722 мм рт. ст.?
- 17. После пропускания 11,2 л (н.у.) сероводорода через избыток раствора гидроксида натрия получили 312 г раствора сульфида натрия. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
- 16. Расставьте коэффициенты в уравнении методом электронного баланса. Укажите окислитель и восстановитель. PH3 + HCIO ► H3PO4 + HCI
- 15. По данной схеме составьте уравнения химических реакций. Для третьего превращения запишите полное и сокращенное ионное. Li Li2O →LIOH Li2SO4 ►Li3PO4
- А) хлорид калия Б) сернистая кислота В) оксид азота (V) Г) гидроксид калия 1) KCI 2) CaCl2 3) H2SO3 4) N2O5 5) KOH 6) H2SO4
- Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2-25} : \frac{9b}{a+5}\) при a = 1,5 и b = 7.
- b Wiederholung - Schreib die Fragen. Vergleiche in der Klasse.
- a Hör zu und ergänze den Dialog.
- 174. Найти 1) (c2)3c8 (3)4 при с=-3; 4; 2) (2) при d = 1; -10.
- 7. Какое явление литосферы показано на рисунке? В чём измеряется сила данного явления чём опасность данного явления? Какие правила поведения при возникновении данн природного явления?
- 4. Тип 6 № 483 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Меня похвалили за(то) выступление. 2) Надо записать это, что (бы) не забыть. 3) Ветер затих, снегопад так(же) прекратился. 4) Выполни то(же) задание, что и вчера.
- 6. Какая из перечисленных горных пород по происхождению является осадочной и органической: а) кварцит б) мел в) базальт ① галька
- 3. Тип 6 № 469 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Он волновался так(же), как и я. 2) Ты то(же) выучил это правило? 3) Я долго работал, за(то) всё сделал. 4) Что(бы) сказать тебе в утешение?
- 2. Тип 6 № 455 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мальчик поблагодарил друга за(то), что друг не оставил его в беде. 2) Что(бы) нам прочесть об открытиях в области астрономии? 3) Все ребята работали быстро, я тоже) не отставал в этот раз. 4) Наши друзья поехали на море, мы с родителями так(же) отправились на юг.
- Тип 6 № 441 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Он зашёл ко мне, что (бы) обсудить новую книгу. 2) Солнце зашло за(то) облако. 3) Я так(же), как и вы, играю в теннис. 4) Мне эта книга то(же) понравилась.
- Choose the odd word out. 1 dull – tiring – awful – fun 2 dominoes-painting – backgammon – billiards 3 good – fond – keen – bad 4 rarely – quick – never – always
- Complete the gaps with the words below. • interested • keen • mad • fond • good 1 Tony is ..... about football. He never misses a match on TV! 2 Are you ..... in history as well? 3 Jane's little daughter is very ..... at dancing! 4 I'm quite ..... of comedies. What about you? 5 Anthony was not ..... on classical music.
- Form compound nouns. 1 house 2 wind 3 basket 4 news 5 birth
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80–90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books
- 3 Тип 5 № 3590 i Перечень событий (процессов) А) нашествие монголов на русские земли и кня- жества в 1237-1240 гг. В) деятельность англий- ского парламента в XIII-XIV вв. Свернуть Б) политическое разви- тие Древнерусского го- сударства в 1019-1054 гг. Г) принятие Русью хри- стианства vpr.sdamgia.ru «Созвал Владимир бояр своих и старцев градских и сказал им: „Вот приходили ко мне болгары, говоря Прими закон наш". Затем приходили немцы и хвалили закон свой. За ними пришли евреи. После же всех при шли греки, браня все законы, а свой восхваляя, и многое Говорили, рассказывая от начала мира, о бытии всего мира. Мудро говорят они, и чудно слышать их, и каждому любо их послушать, рассказывают они и о другом свете если кто, говорят, перейдёт в нашу веру, то, умерев, снова восстанет, и не умереть ему вовеки; если же в ином зако не будет, то на том свете гореть ему в огне. Что же вы по Советуете? Что ответите?"». Кого, согласно данному отрывку, пригласил на совет Владимир? Представители какого народа, согласно дан ному отрывку, знакомили Владимира со своей верой После всех других?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Суровая таёжная зима. (2)В дек..бре и январе ш..л снег зам..тая все дороги.4 (3)(Не)стало видно в лесу тропинок зв..риных сл..дов. (4)Б..гатая жизнь зап..ведн..ка пр..тихла спрят..вшись под снег. (5)В тёплой норе спит енот от..евш..йся за лето. (6)Д..мовитым бобрам уютно и тепло в заснеж..(н, нн)ых дом..ках скрытых под бел..снежной шубой на (не) глубокой речк... (7)В февр..ле удар..ли такие морозы что вековые липы и дубы лоп..лись (в)доль по стволу. (8)Конеч..но (не)вын..симо т..жело стало жить в лесу ж..вотным кажд..дневно добыва..щим себе проп..тание. (9)Больше корма в х..лодные дни п..треб..валось запасл..вой (не)угомо(н, нн)ой белк.. трудно стало л..сицам. (10) Им поч..ти м..тровую толщу снега надо пр..рыть стараясь поймать мыш... (11)Гибли птицы застигнутые бе(з/с)кормицей и м..розами. (12)Они пер..коч..выв..ли из лесной глухомани на опушки (по)ближе к человеч..скому жил..ю. (13) Подли (н, нн)ая драма раз..гралась и с оленями в прежние мал..снежные зимы легко нах..дивш..ми пр..шл..годнюю траву молодые п..беги кустарн..ков. (14)А этой зимой даже пер..двигат..ся стало (не)возможно.
- Choose the correct item.1 What time did you left/leave for school this morning?2 They didn't go/didn't went to the theatre last night.3 I visited/not visited my grandparents last Saturday.4 We have/had a picnic last weekend.5 There wasn't/weren't many shops here thirty years ago.6 She wrote/write a letter to her friend yesterday.
- Сумма двух чисел равна 138. Найдите эти числа, если 2/9 одного из них равны 80% другого.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совершающийся в определённом темпе, ритмичный».
- Как называется описание природы в литературном произведении?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал непосредственное участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Исследуйте вещественный исторический источник – весло, изготовленное из дерева (сосны) в X в. Оно было найдено археологами в Старой Ладоге. Определите, какую информацию о прошлом содержит источник и как можно использовать в изучении истории.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с венчанием всех правителей Древнего Египта, начиная с Мины, бело-красной короной.
- Что из перечисленного было причиной того, что все правители Древнего Египта, начиная с Мины, венчались бело-красной короной?
- 10.В таблице дано распределение случайной величины Х. Найдите математическое ожидание и дисперсию случайной величины Х.
- 9. В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. а) Выпишите все элементарные исходы этого опыта, благоприятствующие событию «орел выпал хотя бы три раза». б) Найдите вероятность события «орел выпал два раза».
- 8. В квадрат со стороной 6 см вписан круг. Какова вероятность того, что выбранная наугад точка квадрата принадлежит кругу? 1) ≈ 0,785 2) ≈ 0,985 3) ≈0,697 4) ≈ 0,596
- 7. Внутри треугольника АВС случайным образом выбирается точка. Найдите вероятность того, что эта точка попала в треугольник ABD, где AD - медиана треугольника АBC. 1) 0,5 2) 0,2 3) 0,3 4) 0,6
- 6. В некотором испытании Бернулли успех наступает с вероятностью р=0,5. Найдите вероятность того, что в серии из 4 таких испытаний наступит ровно 2 успеха. 1) 0,167 2) 0,223 3) 0,375 4) 0,678
- 5. Что такое испытание Бернулли? 1) вероятность события 2) элементарный опыт 3) бросание монеты 4) случайный опыт, который может закончиться одним из двух элементарных событий.
- 4. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки 3 с мясом, 3 с капустой и 4 с вишней. Саша наугад берет один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней. 1) 0,4 2) 0,7 3) 0,9 4) 1,1
- 3. Сколькими способами 5 человек могут встать в очередь друг за другом? 1) 210 2) 150 3) 180 4) 120
- 2. Гостиница «Гостевой дом» находится в историческом центре Санкт-Петербурга. Жирными точками на диаграмме показана средняя цена номера в рублях за сутки в каждом месяце 2018 года. Для наглядности точки соединены линией. Какие из четырех утверждений верны? 1) В период с января по декабрь 2018 года средняя цена номера в рублях за сутки не превышала 5000 рублей. 2) В период с января по декабрь 2018 года средняя цена номера в рублях за сутки в ноябре была равна 2500 руб.. 3) Размах средней цены номера в рублях за сутки в период с января по декабрь 2018 года был не меньше 3500 рублей. 4) В период с января по декабрь 2018 года средняя цена номера в рублях за сутки с каждым месяцем увеличивалась.
- 1. Раздел математики, изучающий случайные события и явления, называется: 1). вероятность 2). статистика 3). экономика 4). систематизация
- По какому условному знаку, согласно данному отрывку, все должны были бежать из своего дома в Кремль с криком: «Поляки хотят убить нашего царя Димитрия!»? Как, согласно данному отрывку, заговорщики должны были определить дома, где были поляки? Ответ:
- Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относятся описываемые события. Ответ: Укажите главу заговорщиков, имя которого пропущено в отрывке. Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- 12. Найдите в тексте синонимы к слову КУХАРКА (предложение 37). Выпишите этот синоним.
- 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- На рисунке показана схема улиц небольшого города. Какое наименьшее число улиц можно закрыть на ремонт так, чтобы маршрут автобуса проходил бы ровно по одному разу по каждой улице, на которой нет ремонта?
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из шестерых, включая Петю, досталось хотя бы по 2 куска. Каждая пицца разрезана на 9 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- Найди значение выражения 32 068 : 4 + 210.7.
- 4)
- 3)
- 2)
- 1)
- Мама позвонила Серёже, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бе домой, так как родителям требуется его помощь. Серёжа бросил все дела и сразу же побе домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Серёжи от времени определите, на сколько уменьшилась скорость бега мал после того, как он устал.
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 19 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002
- 9 Строение и свойства веществ
- 8 Образование ковалентной связи
- 7 Виды химической связи
- 6 Химическая связь
- 5 Виды химической связи
- 4 Ионная связь
- 3 Виды химической связи
- 2 Металлическая связь
- 1 Виды химической связи
- Объясните, почему Степан назван автором «услужливым».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом при вершине С проведена биссектриса AL. Точка К стороны АВ принадлежит продолжению высоты СН треугольника ACL. Периметр треугольника АСК равен 42, а длина отрезка АН равна 15. Найдите два равных прямоугольных треугольника и определите периметр треугольника АСН.
- 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца?
- 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- -. Теплоход проплыл против течения 180 км, а по течению 255 км. Сколько времени потребовалось теплоходу на весь путь, если его собственная скорость 48 км/ч, а скорость течения 3 км/ч?
- 3. Девочка прочитала 5/7 книги, что составляет 125 страниц. Сколько всего страниц в книге?
- 2. Выполни действия. 159.36 - (1058 + 2466)
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Мартина из Великобритании. Напишите ему письмо в ответ объёмом 40-60 слов, в котором будут даны ответы на два его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо Поблагодарите друга за полученное письмо.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Отметьте на числовой прямой точку \(A\left(4\frac{1}{9}\right)\).
- Найдите корень уравнения -2х = 4-5(x-4).
- На соревнованиях сборная России завоевала медалей меньше, чем сборная Китая, сборная Бразилии — больше, чем сборная Китая, а сборная США — меньше, чем сборная Бразилии. Укажите номера истинных утверждений.
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 10. Reef Relief is an example of an environmental organization.
- 9. All reefs might die in about 20 years if no action is taken.
- 8. Fishing with dynamite is harmless to coral reefs.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.