База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.2. Какую функцию выполняют древесинные и лубяные волокна у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожица 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 1.3. В какое время суток в природе протекает данный процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Допишите на карте недостающие моря Северного Ледовитого океана, по которым проходит Северный морской путь. А также впишите пропущенные порты, морские остановки на этом пути.
- Угол А ОВ - развернутый угол. В одну полуплоскость проведены З луча: ОС, OD, ОЕ. Луч ОЕ – биссектриса угла DOB, а луч ОС - биссектриса угла A OD. Определи, какова градусная мера углов СOD и EOD, если углы ВОЕ и АОС равны х + 5° и х + 11° соответственно. Ответ: <COD = ° и <EOD =
- Hello Mary, Tom and I 1) ___________ (go) to Paris last weekend and I 2) ___________ (want) to tell you about it. Our hotel 3) ___________ (be) great so on our first _night we 4) ___________ (eat) there. The next day we 5) ___________ (decide) to visit the Eiffel Tower of course. There 6) ___________ (be) lots of people, but the view 7) ___________ (be) amazing. Then we 8) ___________ (go) shopping and I 9) ___________ (buy) a very expensive jacket! On Sunday we 10) ___________ (have) breakfast at the hotel and then we 11) ___________ (visit) Notre Dame. Everything 12) ___________ (be) wonderful.
- Как соотносится пословица «Не бросай друга в несчастье» с рассказом Г. Я. Снегирева «Скворец»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Скворец»? 1) Автор ходил в лес питаться на земле. 2) На тропинке в парке автор увидел маленькую девочку. 3) Девочка увидела своего питомца на ветке ёлки. 4) Автор слез с дерева замерзшего скворца. 5) Девочка спрятала птичку под шинель, чтобы не замёрзла. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 2 с мясом, 16 с капустой и 2 с вишней. Рома наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с капустой.
- Найдите корень уравнения х+ x/9 = 10/3
- Найдите значение выражения (√37-5) (√37+5).
- Какое из чисел √7, √8, √62 и √72 принадлежит промежутку [7; 8]?
- Найдите значение выражения 9,3 + 7,8.
- Дмитрий планирует заменить зимнюю резину на летнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Он выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице. Сколько рублей заплатит Дмитрий за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 225/65 R16? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 215/55 R17?
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматику, выбирая её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Guinness Book of World Records says that the A_____ the tallest person in the world who is alive today is Sultan Kösen B_____ Turkey. He is 251cm tall. Like many of the world's tallest people, Sultan's height is caused by a sickness called gigantism. In fact, he could still be C_____ today if he had not had special treatment which stopped his growth. Sultan has also the world's largest hands and largest D_____ His wife was almost 80cm E_____ than Sultan. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В таблице показано, какое место занял каждый из трех спортсменов на каждом этапе. Прочтите фрагмент сопровождающей статьи.
- Decide if the statement is true, false or not stated. The original London Bridge was made of steel and granite.
- Где работал отец Алисы?
- Как называлась река на которой нашли яйцо бронтозавра?
- Кто нашёл яйцо бронтозавра?
- От чего имени ведётся произведение?
- Какое имя было у алисиной воспитательницы?
- Какое имя дала Алиса детёнышу бронтозавра?
- Где нашли яйцо бронтозавра?
- На сколько часов кислорода в скафандре?
- Как по-другому называется видеофон?
- На какой день пропала Алиса на Марсе?
- Какое отчество было у Алисиной воспитательницы?
- На какую планету взял Алису отец когда полетел на конференцию?
- Люди, изображённые на картине, хотели передать петицию царю Николаю II.
- Для покраски одного квадратного метра стены нужно 2 кг краски. Составь выражение для вычисления количества краски (в кг), необходимого для покраски стены размером 4 м х 18 м. Сколько краски нужно для того, чтобы покрасить стены в комнате размером 12 м х 18 м, если высота потолков в комнате 4 м?
- С каким из данных событий (процессов) связано понятие «мавры»?
- Соотнесите графики с формулами.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 5. Подготовьте рассказ об одном из героев (на выбор), подтвердив свои суждения цитатами из «Алых парусов».
- 4. Можно ли назвать финал произведения феерическим? Какие мысли и убеждения утверждал писатель яркой сказочной концовкой (финалом)?
- 3. Что различало и что объединяло Ассоль и Грэя?
- 2. Обратите внимание на авторское определение жанра «Алых парусов» феерия. Посмотрите в словаре литературоведческих терминов определение феерии. Какие признаки феерии вы заметили в этом произведении?
- 1. Вы прочитали полностью произведение А. С. Грина «Алые паруса». Подумайте, к какому роду литературы оно относится.
- 5. Прочитайте произведение полностью и подготовьтесь к беседе по вопросам ко всему произведению.
- 4. Почему жители Каперны не поют песен? Какие сказки они рассказывают, как это их характеризует?
- 3. Как вы думаете, почему Ассоль и Лонгрен назвали собирателя сказок и легенд Эгля волшебником, а жители Каперны — колдуном?
- 2. Расскажите о Лонгрене, его судьбе, характере, о своём отношении к нему.
- 1. Вы прочитали первую главу из «Алых парусов», в которой познакомились с героиней этого произведения Ассоль. Как вы думаете, каково отношение автора к героине? Обоснуйте свой ответ цитатами из текста произведения.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Волги? 1) Волга берёт начало на Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море. 2) Крупнейшие притоки Волги – реки Ока и Кама. 3) Замерзает Волга в верхнем и среднем течении в конце ноября, в нижнем – в начале декабря. 4) В дельте Волги находится Астраханский заповедник.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- периметров ABCD и AEF
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Пятиклассники рассказали, сколько рублей в день в среднем тратят на проезд. Каждый из них тратит целое число рублей. Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы: 1) Сколько рублей в среднем тратит в день на проезд Илья? 2) Сколько рублей в среднем тратит на проезд Петя за неделю?
- Решите уравнение \(354 - X = 129\).
- В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано 65 билетов. Какую часть билетов ещё осталось продать? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- Представьте в виде смешанного числа выражение \(\frac{15}{8} + \frac{28}{8}\).
- ишняя работа. 84 59 25 25 59 84 - 505 465 40 + 40 465
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- =, = и =].
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
- Изменится ли, и если изменится, то как, яркость изображения предмета в собирающей линзе, если перед линзой разместить диафрагму (рис. 2)? Ответ поясните.
- В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке магазина-
- На рисунке изображены ручка и ластик. Длина ручки, изображённой на рисунке, 14 см. Какова примерная длина ластика? Ответ дайте в сантиметрах.
- Вычислите: 100-0,092 +5,19.
- В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали 1/6 всей пачки, а во второй день — в 5 раз меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- Вычислите: 1-2/7*3.8/9.
- Вычислите: -17-(-65)-33.
- 1. Что такое Конституция? 2. Когда была принята Конституция России? О чём в ней говорится? 3. Что ты знаешь о Всеобщей Декларации прав человека? 4. Какой международный документ защищает права детей? В чём его важность для современного мира?
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки.
- Составь предложения: прочитай и раскрой скобки. Обращай внимание на знак препинания в конце предложения. 1 Did you ride (you/ride) your bike on Sunday? 2 Pam (not/see) the film last week. 3 I (have) a party two days ago. 4 We (go) to the cinema after school. 5 (he/find) his keys yesterday? 6 (she/come) back late?
- Определите, какую работу совершает электродвигатель за 12 ч работы, если его КПД равен 70 %. Сопротивление цепи электродвигателя 44 Ом, а напряжение на его клеммах 220 В.
- Ordering food
- 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- 1) Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в четверг?
- Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 5. Цифрой укажи город, о котором говорится в предложении. Названия городов: 1 Сергиев Посад, 2 Ростов, 3 Ярославль, 4 Кострома, 5 Владимир. а) В этом городе сохранился замечательный памятник старины — Золотые ворота. б) На плане города видно, что улицы рас- положены в виде веера. в) Здесь был создан первый в России обще- доступный театр. г) Этот город — самый крупный из городов Золотого кольца. д) В городе находится главный монастырь России — Троице-Сергиева лавра. е) Приехав в этот город, туристы посещают Музей финифти. ж) На стенах Дмитриевского собора несколь- ко сотен удивительных резных изображе- ний.
- 4. Подчеркни названия городов, которые располагаются на берегах Волги. Переславль-Залесский, Ярославль, Иваново, Сергиев Посад, Суздаль, Кострома, Плёс, Ростов, Углич.
- 10. Установи соответствие между числами и утверждениями.
- 2 \frac{1}{3} : ( \frac{5}{8} - \frac{8}{3} ) + 2 \cdot 7 \frac{3}{7}
- Расставь действия в этой ситуации в правильном порядке.
- Выполни сложение: 1278 + 718. Ответ запиши в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Как согласно данному отрывку назывался кочевой народ, от набегов которого страдали русские земли? Каков согласно данному отрывку результат сражения Владимира Глебовича с кочевниками?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Выполните вычитание: 16/21 - 4/21.
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Tom loves animals. He A ______ to the zoo every Saturday to see his favorite animals. His favorite animal is the lion, and he thinks they are B ______ than other animals. Tom also likes penguins because they walk C______. Tom's parents D______ him visit the zoo
- 17. Через пункты М и О, расстояние между которыми 169 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и О по этому шоссе одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 87 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 64 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Выполни задания. 1. Определи тип текста 2. Тема текста 1. Определи и запиши основную мысль текста. 2.Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Put in "been" or"gone": Are you going to the post office? No, I have already ______ to the post office.
- Что грозит подросткам, и с какого возраста наступает уголовная ответственность?
- Solve the system of equations: 3x + y = 4 5x - 2y = 14
- Решите неравенство - х²-2x ≤ 0. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 1. Bread (to eat) every day. 2. The letter (to receive) yesterday. 3. Nick (to send) to Moscow next week. 4. I (to ask) at the lesson yesterday. 5.I (to give) a very interesting book at the library last Friday. 6. Many houses (to build) in our town every year. 7. This work (to do) tomorrow. 8. This text (to translate) at the last lesson. 9. These trees (to plant) last autumn. 10. Many interesting games always (to play) at our PT lessons. 11. This bone (to give) to my dog tomorrow. 12. We (to invite) to a concert last Saturday. 13. My question (to answer) yesterday. 14. Hockey (to play) in winter. 15. Mushrooms (to gather) in autumn. 16. Many houses (to burn) during the Great Fire of London. 17. His new book (to finish) next year. 18. Flowers (to sell) in shops and in the streets. 19. St. Petersburg (to found) in 1703.
- Водитель едет по дороге с постоянной скоростью. Он заметил, что за время t = 5 мин проехал s = 5 км. 1. Рассчитайте скорость v автомобиля. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,5 км. Кратко поясните вычисления. 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 22 килограмма». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 50?
- Analyze the musical text in the image.
- Какой частью речи являются выделенные слова? Спишите, раскрыв скобки и вставляя пропущенные буквы и расставляя запятые. Составьте выделенные слова. Можно ли их назвать омонимами?
- Замените выделенные выражения наречиями и запишите по образцам, обозначая изучаемую орфограмму. Составьте два сложных предложения, включив в них причастные обороты. 1. Прыгает как заяц — прыгает по-заячьи; ходит как медведь; моросит, как осенью; поступает как товарищ. 2. Сделал, как вы просили, — сделал по-вашему; вышло, как ты думал; получилось, как я предполагал.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.