База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- За 12 часов пароход прошёл по течению реки 144 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 3. Тип 3 № 55 Как вскинулся Андрий! Как забунтовала по всем жилкам молодая кровь! Ударив острыми шпорами коня, во весь дух полетел он за казаками, не глядя назад, не видя, что позади только всего двадцать человек поспевало за ним; а казаки летели во всю прыть на конях и прямо поворотили к лесу. Разогнался на коне Андрий и чуть было уже не настигнул Голокопытенка, как вдруг чья-то сильная рука ухватила за повод его коня. Оглянулся Андрий: перед ним Тарас! Затрясся он всем телом и вдруг стал бледен, как школьник, неосторожно задравший своего товарища и получивший за то от него удар линейкою по лбу, вспыхивает, как огонь, бешеный вскакивает с лавки и гонится за испуганным товарищем своим, готовый разорвать его на части, и вдруг наталкивается на входящего в класс учителя: вмиг притихает бешеный порыв и упадает бессильная ярость. Подобно тому, в один миг пропал, как бы не бывал вовсе, гнев Андрия. И видел он перед собою одного только страшного отца. – Ну, что ж теперь мы будем делать? – сказал Тарас, смотря прямо ему в очи. Но ничего не мог на то сказать Андрий и стоял, потупивши в землю очи. – Что, сынку! помогли тебе твои ляхи? Андрий был безответен. – Так продать? продать веру? продать своих? Стой же, слезай с коня! Покорно, как ребенок, слез он с коня и остановился ни жив ни мертв перед Тарасом. – Стой и не шевелись! Я тебя породил, я тебя и убью! – сказал Тарас и, отступивши шаг назад, снял с плеча ружье. Бледен как полотно был Андрий; видно было, как тихо шевелились уста его и как он произносил чье-то имя; но это не было имя отчизны, или матери, или братьев – это было имя прекрасной полячки. Тарас выстрелил. Как хлебный колос, подрезанный серпом, как молодой барашек, почуявший под сердцем смертельное железо, повис он головой и повалился на траву, не сказавши ни одного слова. Остановился сыноубийца и глядел долго на бездыханный труп. Он был и мертвый прекрасен: мужественное лицо его, недавно исполненное силы и непобедимого для жен очарованья, все еще выражало чудную красоту; черные брови, как траурный бархат, оттеняли его побледневшие черты. – Чем бы не казак? – сказал Тарас, – и станом высокий, и чернобровый, и лицо как у дворянина, и рука была крепка в бою! Пропал! пропал бесславно, как подлая собака! – Батько, что ты сделал? это ты убил его? – сказал подъехавший в это время Остап. Тарас кивнул головою. Пристально поглядел мертвому в очи Остап. Жалко ему стало брата, и проговорил он тут же:
- 2. Тип 2 № 90 Как называется трехсложная стопа, в которой ударение падает на второй слог – ударный между двумя безударными?
- 1. Тип 1 № 107 Как называется то, для чего написано произведение, главная мысль в раскрытии темы?
- Complete the sentence with the correct form of the adjective. My sister speaks English _______ than I do.
- 3. Read and complete in plurals. We drink juice from glass. by buses. 3) The match.ls. are in the prests... are full of foxes. 4) Lad like cherries.....and str
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами
- О каком аспекте будущего России говорится в приведенном описании?
- Які об'єкти створюють структуру БД?
- Монету бросили четыре раза. 1. Выпишите все элементарные исходы этого опыта. 2. Из каких элементарных исходов состоит событие «Орлов выпало меньше, чем решек».
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ДВАС = 46° и ∠ABC=78°. ИЛИ В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите BM.
- Химический элемент, в атоме которого содержится 14 электронов, называется
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии черепахи, тушканчика, соболя и лося. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. 1) 3) 2) 4) 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие - природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами. Ответ:
- Соотнесите фрагменты музыкальных произведений с их названиями и авторами.
- Type in the correct verb form. Use Past Simple. Last Sunday my mum ___________ (buy) tickets to the theatre.
- Стрелок 3 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность того, что стрелок первые 2 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- anpag
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «движение в танце, танцевальный шаг»
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Домик был маленький, (за)то очень уютный.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Шёл незнакомец быстро, (не) смотря под ноги, и споткнулся. 2) Не стоит поступать (на)перекор родителям. 3) Из песка дети сделали фигуру (на)подоби.. черепахи. 4) Охотник внимательно вглядывался (в)след зверя на снегу.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Эгль был известным охотником. 2) Старик Эгль сочинял сказки, предания, легенды, песни. 3) Эгль любовался девочкой. 4) Ассоль казалась старше своего возраста. 5) В портрете Ассоль автор подчёркивает лёгкость и чистоту каждой черты.
- Служба новостей передала срочное сообщение: «В Сочи сегодня сработали сирены из-за опасного подъема воды в реке Хероте в Адлерском районе.» После сильных дождей ее уровень уже превысил критический. «Мутные потоки сносят с берегов сломанные ветки, мусор, камни и грязь», отмечает корреспондент. О каком природном явлении идет речь? К чему оно может привести? Дайте развернутый ответ.
- Баобаб является характерным представителем растительного мира
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x=3.
- Даны числа: -1,3; -2,4; 1,6; 2,4 и -1,6. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) В B) C
- Найдите значение выражения х-3(х+2) при х = 5.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках N и L. Угол LMO равен 34°, а угол ONK равен 67°. Найдите угол NOK.
- H выпущенной горизонтально. 1. Набрать в шприц воды. 2. Произвести выстрел одной порции воды в горизонтальном направлении (с уголка стола или стула). 3. Измерить высоту, с которой произведен выстрел и дальность полета водяных капель. Результаты занести в таблицу 1 рабочей тетради. 4. Вычислить начальную скорость вылета струи воды по формуле, записать в таблицу 1 рабочей тетради. Таблица 1. Определить S, M Н, м Вычислить U, M/C Задание 2. 1. Построить траекторию движения струи воды в поле тяготения. Координаты х, у подсчитать через каждые 0,1с. Координату у подсчитать по формуле y=gt2/2 t, c. у, м. 0 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 2. Координату х подсчитать по формуле X= u Ot t, c X, M 0 0 X, M у, м 0,1 0,2 0,3 3. Сформулировать вывод исходя из целей работы. 0,4 0,5
- Выберите несколько вариантов ответов Все перечисленные ниже процессы жизнедеятельности, кроме двух, являются примерами проявления раздражимости клетки. Выберите два процесса «выпадающие» из общего списка. поступление кислорода через клеточную мембрану изменение формы клетки движение в сторону пищи (у одноклеточных организмов) гибель клетки замедление частоты деления
- Объем чашки составляет 1/2 объема кувшина. Найдите объем кувшина, если объем чашки равен 0,7 л.
- Установите соответствие между объектами и представленными элементами: Выкуп ярлыка в Орде на Нижегородский уезд
- Вопрос: Питер Паркер, который получил свои способности благодаря укусу радиоактивного паука, может быстро передвигаться, а соседи называют его «Человек-паук». Однако же молодой человек отличается девиантным поведением, и его родные просят вас дать рекомендации по социализации юноши в общество. Какие меры необходимо рекомендовать для успешной интеграции? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3. Металл, который при нагревании реагирует с водой, — это 1) медь 2) железо 3) олово 4) свинец
- 2. Степень окисления железа в Fe2(SO4)3 равна 1) +2 2) +3 3) +4 4) +8
- 1. Схема строения иона Fe3+ — это
- Реши задачу. Девочка купила 2 книги по 95 р. Сколько денег она отдала в кассу, если получила сдачу 310 р.?
- Прочитай числа: 523, 705, 674, 505. Для каждо- го из этих чисел составь число, цифры которого записаны в обратном порядке. Представь полученные числа в виде суммы разряд- ных слагаемых.
- Реши задачи. Чем они различаются? 1) Одна бригада лесорубов распилила 373 бревна, другая на 132 бревна меньше. Сколько всего брёвен распилили обе бригады? 2) Одна бригада лесорубов распилила 373 бревна, что на 132 бревна меньше, чем другая. Сколько всего брёвен распилили обе бригады?
- ...
- Как, согласно данному отрывку, произошла коронация князя на царство? Какие меры были приняты для подтверждения его власти после коронации?
- Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относятся описываемые события. Укажите князя, имя которого пропущено в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) введение единой для всей страны денежной единицы московского рубля Б) созыв Долгого парламента В) издание указа об «урочных летах» УЧАСТНИКИ 1) Филипп ІІ 2) Карл І 3) Василий ІІІ 4) Б.Ф. Годунов 5) Елена Глинская Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 202 метра за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения (13/4 - 11/10) : 43/80
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Красное Б) Баренцево В) Норвежское ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, соединяющий Тихий и Северный Ледовитый океаны.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Охотское море.
- 110. Длина прямоугольника на 3 см больше его ширины. Если длину уменьшить на 2 см, а ширину увеличить на 5 см, то площадь прямоугольника увеличится на 14 см³. Найдите исходные длину и ширину прямоугольника.
- В музее 315 экспонатов размещены в залах. В каждом зале одинаковое число экспонатов, больше 30, но меньше 50. Сколько залов в музее?
- Вычислите: 1 1/4 : (4/6 - 7/3) + 6 * 2 3/5
- Первая бригада может построить дом за 60 дней, вторая — за 30 дней. За сколько дней построят дом две бригады совместно?
- Найдите неизвестное значение x из равенства 10x - 8x = 1,6 - 1,2.
- Найдите значение выражения: 3|n - 7|, при n = 10.
- Вычислите: (7/12 - 1/6) * 12/5.
- Вычислите: -10·(78-29).
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- Вычислите: 1,54+0,5⋅(-1,3)
- Вычислите: (5/4)^3
- Число нейтронов в атоме изотопа хлора с массовым числом 37 равно
- Complete the sentence with the correct form of the adjective. The Thames is _______ than the Volga.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 110 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 60 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 5 Поставьте знак ударения в следующих словах: создала, километр, облегчить, средства.
- 4. Из предпоследнего предложении последнего абзаца текста выпишите слово со значением «Стойкость и неизменность в чувствах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3.Почему, по мнению автора, собаки не только друзья, но и помощники человека? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- Фирма «Вспышка» изготавливает фонарики. Вероятность того, что случайно выбранный фонарик из партии бракованный, равна 0,02. Какова вероятность того, что два случайно выбранных из одной партии фонарика окажутся небракованными?
- С чьим именем связано введение интегрально-дифференциального исчисления дробного порядка?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Задание 4. В треугольнике АВС угол АВС равен 120°, AB = BC, ВМ – медиана. На луче ВМ отметили точку F такую, что □BAF = 90°. Найдите FM, если АВ = 30.
- Задание 3. Прямая EF пересекает параллельные прямые АВ и CD в точках К и N соответственно. Угол CNF равен 134°. Найдите угол BKN. Ответ дайте в градусах.
- Задание 2. В треугольнике АВС внешний угол при вершине В равен 148°, АВ = BC. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: куда пригласили работать Анну Павлову по окончании балетного училища? Запишите ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) поднимались над водой 2) хвойных лесов 3) шумят водопады 4) радостно видеть
- Грибы-трутовики являются паразитами деревьев. Их споры попадают через повреждённую кору и прорастают в виде тонких нитей, образуя _______(А). В период размножения на стволе вырастают _______ (Б), похожие на копыта. У большинства трутовиков они _______ (В).
- 8. Какие из следующих утверждений верны? 1) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 2) Сумма смежных углов равна 90°. 3) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы составляют в сумме 180°, то эти две прямые параллельны. 4) Через любые две точки проходит не более одной прямой.
- 7. Выберите неверное утверждение и запишите в ответе его номер. 1) Если один из острых углов прямоугольного треугольника равен 20°, то другой острый угол равен 70°. 2) Если две данные прямые перпендикулярны третьей, то эти две прямые перпендикулярны друг другу. 3) Центром окружности, вписанной в правильный треугольник, является точка пересечения его медиан.
- 6. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то второй катет этого треугольника равен 8. 2) Любые два равнобедренных треугольника подобны. 3) Любые два прямоугольных треугольника подобны. 4) Треугольник АВС, у которого АВ = 3, ВС = 4, АС = 5, является тупоугольным. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- У этих слов одинаковое окончание. Найдите его и впишите в ответ. ва..., фла..., бал..., бе..., ко...
- Установите соответствие между представленными элементами.
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- 7. Тип 6 № 10107 i Найдите значение выражения |х — 19|+ |x + 4| - 53 при х = -5.
- 6. Тип 5 № 366 i Цена на носки выросла сначала на 24%, а затем еще на 16%. Определите разность между конечной и первоначальной ценой, если изначально цена составляла 200 руб.
- 5. Тип 4 № 9858 i На диаграмме показана средняя цена нефти в 2014 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2014 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 92 доллара за баррель?
- 4. Тип 3 № 9725 i Задумали число. От шестой части этого числа отняли восьмую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 2002 i Вычислите: (2,8-7,4) 0,7.
- 2. Тип 2.1 № 9906 i Вычислите: 5/7 * 9/16 : 21/26.
- 1. Тип 1 № 9710 i Вычислите: 24-17.5.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Сформулируйте утверждения, подставив в прямоугольники слова по смыслу.
- Fill in: whichever, whatever, however, whenever, whoever or wherever. 1 Come and visit us ............................ you have some free time. 2 ............................ of the two puppies you chose to take home will certainly make a perfect pet for you and your family. 3 ............................ Helen goes, she takes her laptop with her. 4 It takes a lot of care and effort to look after a dog, ............................ easy it may seem. 5 Jason will not change his mind, ............................ you say to him. 6 ............................ wants to participate in the charity event should leave their name and telephone number with the event organisers.
- О каких чертах характера Ассоль можно судить, прочитав приведённый фрагмент текста?
- У скольких образовательных программ проходной балл в 2020 году был меньше 260?
- Сравнительно-анатомические доказательства 2 отпечатки и окаменелости животных Палеонтологические доказательства 3 рудименты Сравнительно-анатомически доказательства 4 аналогичные органы Сравнительно-анатомические доказательства 5 сходство зародышей у близкородственных Палеонтологические доказательства Эмбриологические доказательства Сравнительно-анатомические доказательства
- 87. Выполните задание по образцу. стр. 8 (AYPPH) 1. Were they happy? (ADS) YU 2. (AYNGR) 3. (EITRD) 4. (EASCRD) 5. (UYNGRH) 6. (EOBRD) 7.
- Что такое половое размножение?
- На рисунке 53 изображён график функции у = g(x), областью определения которой служит отрезок [-6; 5]. С помощью графика найдите: a) g(-4), g(-1), g(1), g(5); б) значения х, при которых g(x) = 4, g(x) = -4, g(x) = 0; в) наибольшее и наименьшее значения функции; г) множество значений функции.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.