База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 172. Онежский лосось поднимался по реке Шуе до её истоков 5 дней: в первый день лосось проплыл 13\(\frac{1}{2}\) км, во второй день на 9\(\frac{3}{5}\) км больше, чем в первый день, в третий день 28\(\frac{1}{4}\) км, в четвёртый день на 6\(\frac{7}{10}\) км больше, чем в третий день, и в пятый 33 км. Сколько всего километров проплыл лосось за эти пять дней?
- Является ли граф на рисунке деревом?
- Какое число нужно поставить вместо х, чтобы получилось верное равенство 3, 5 = -x ?
- 1. Реши задачи. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отплыли две лодки. Скорость одной 27 км/ч, а скорость другой 32 км/ч. На каком расстоянии находились друг от друга пристани, если лодки встретились через 4 часа? С вокзала в противоположных направлениях выехали 2 поезда. Скорость первого поезда 67 км/ч, а скорость второго поезда 59 км/ч. Какое расстояние : будет между поездами чарез 6 часов? 2. Укажи порядок действий, выполни вычисления столбиком. (1278:3)-6-(448:7)+368 3. Периметр квадрата 36 см. Вычисли его площадь. 4. Реши уравнения X*3=90-9 5. Сравни. 6 т 20 кг ... 6 т 2 ц 3 сут 10 ч ... 190 ч 20 км 300 м ... 23000 м
- Составьте и запишите предложения со словами: Марья-искусница, лётчик-испытатель, старец-летописец, сын- отличник, город-герой, генерал Иванов, петух драчун, газета «Учитель», озеро Рица, Подчеркните приложения.
- 4.2. (Задание №3 ОГЭ) Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1. Вторая часть сложного предложения 1 – односоставная неопределённо-личная; 2. Предложение 2 простое, осложнено однородными сказуемыми; 3. Предложение 3 простое, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом; 4. В предложении 4 две грамматические основы; 5. Предложение 5 сложноподчиненное. Ответ:
- 4.1 (Задание №2 ОГЭ). Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. 1. корки бросали (предложение 1); 2. Фунтик подошёл (предложение 2); 3. петух посмотрел (предложение 3); 4. повернул голову (предложение 4); 5. Петух не мог поверить (предложение 5) Ответ:
- -0,6 (-0,9) = 0 (-1,1) -38 : 19 45 : (-15) -36: (-6) 270 : (-9) -5,1: (-1,7) 48,1 : (-48,1) 0 : (-27,3) -4,4 : 4 -8,6 : (-4,3) -12 : 1
- Влияние физических качеств на изменения в организме Прочитайте об изменениях, происходящих в организме, и определите, какие физические качества на них влияют. Быстрота Ловкость сокращается время реакции на сигнал уменьшается время выполнения отдельного движения повышается частота движений уменьшается время прохождения нервного импульса от мозга к мышцам уменьшается время освоения новых движений повышается точность движений улучшается способность перестраивать свою деятельность улучшается внимание и сообразительность
- Какая почва по механическому составу содержит до 30 % глины?
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Dorothy was A ______ a tennis game. It was B ______ her school. Her school was competing against another local school. Her school C ______ win the regional championship this year. Her younger sister was on the tennis team Dorothy liked watching her sister. She was the D ______ player in the team. Her sister won all three of her matches. Her school won the tennis game and the championship. Dorothy was happy and proud of her sister. She was going to wait for her and take her to E ______ favourite cafe to celebrate the victory.
- Задание 10 Вопрос: Что такое процессор? Выберите один из вариантов ответа: 1) это часть компьютера, его память. Предназначен для выполнения обработки информации. 2) это одно из внешних устройств компьютера. Предназначен для выполнения загрузки программ. 3) это важнейшее устройство компьютера, его мозг. Предназначен для выполнения вычислений и исполнения программ.
- Задание 9 Вопрос: Среди перечисленных устройств, выберете устройства ввода информации. Выберите несколько из 10 вариантов ответа: 1) Колонки. 2) Сканер. 3) Клавиатура. 4) Монитор. 5) Модем. 6) Мышь. 7) Винчестер. 8) Принтер. 9) Процессор. 10) Оперативная память.
- Задание 8 Вопрос: Выберите лишнее слово. Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) Лазерный диск. 2) Винчестер. 3) Флэш-память. 4) Дискета. 5) Сканер.
- Задание 7 Вопрос: Что такое аппаратное обеспечение компьютера? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) это совокупность всех программ компьютера. 2) это совокупность всех устройств компьютера. 3) это все, что относится к компьютеру.
- Задание 6 Вопрос: Каково назначение компьютера? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) универсальный прибор для работы с информацией. 2) единичный прибор для работы с информацией. 3) аппарат для печати информации.
- Задание 5 Вопрос: Укажите порядок выполнения процессором операций. Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа: Анализирует данные. Выполняет работу над данными. Отправляет результаты работы. Получает данные
- Задание 4 Вопрос: Выберите внутренние устройства компьютера? Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Клавиатура. 2) Винчестер. 3) Процессор. 4) Блок питания. 5) Материнская плата.
- Задание 3 Вопрос: Что такое тактовая частота? И в каких единицах она измеряется? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) это число тактов, которые процессор выполняет за одну секунду. Различные операции могут занимать один или несколько тактов. Тактовая частота измеряется в килобайтах (Кб). 2) это число тактов, которые процессор выполняет за одну секунду. Различные операции могут занимать один или несколько тактов. Тактовая частота измеряется в герцах (Гц). 3) это число тактов, которые процессор выполняет за один час. Различные операции могут занимать один или несколько тактов. Тактовая частота измеряется в герцах (Гц).
- Задание 2 Вопрос: Переведите 45 Мбайт в биты. Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) 360000000 2) 377487360. 3) 45000000.
- Задание 1 Вопрос: Что такое разрядность процессора? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) это количество байтов, которые одновременно обрабатывает процессоро 2) это количество двоичных цифр (битов), которые последовательно обрабатывает процессор. 3) это количество двоичных цифр (битов), которые одновременно обрабатывает процессор.
- на основе табл.42 на стр.63 выполнить задачу 104 (70 значений): составить 3 таблицы группирования данных с 3 разными шагами группировки (10тыс.чел., 25тыс. чел., 30тыс.чел.); начертить числовые прямые, указать интервалы и шаги (в 1 клетке 1 интервал)
- 1. Площадь параллелограмма равна 144, а одна из его высот - 16. Найдите сторону параллелограмма, к которой проведена эта высота. 2. Найдите площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 13 см, а один из катетов - 12 см. 3. Найдите площадь ромба, сторона которого равна 10 см, а сумма диагоналей - 28 см. 4. Биссектриса острого угла прямоугольного треугольника делит катет на отрезки длиной 8 см и 17 см. Найдите площадь треугольника. 5. Основания равнобокой трапеции равны 21 см и 11 см, а боковая сторона - 13 см. Найдите диагональ трапеции.
- Вычислите (-2,2+9, 2): 16.
- 6. Найдите тангенс угла А треугольника АВС, изображённого на рисунке.
- 5. Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 4. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 3. В равностороннем треугольнике АВС биссектрисы СN и АМ пересекаются в точке Р. Найдите <MPN.
- 2. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 50° и 85°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 1. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 127° и 70°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 4. Общий вывод. По каким морфологическим признакам можно отличить один вид от другого? Почему данный критерий не является абсолютным для определения вида организма?
- 3. Сделайте выводы: 1) По каким морфологическим признакам предложенные растения относят к разным видам?
- 1) По каким морфологическим признакам предложенные растения относят к разным видам? 2) Как объяснить сходство между разными видами данных растений?
- 10. Впиши is, isn't, are, aren't, do, don't, does, doesn в предложения о животных зоопарка. 1. Is the monkey climbing the tree? Yes, it is. 2. ______ the seals clapping now? Yes, they ______ 3. ______ the seals always clap at lunchtime? No, they ______ 4. ______ the crocodile crying? No, it ______ 5. ______ the crocodile often cry? No, it ______ 6. ______ the giraffes usually eat from trees? Yes, they ______ 7. ______ the giraffes eating from the tree? No, they ______
- ?! Проверьте себя 1. Понравилась ли вам повесть? Почему автор назвал её «Детство», хотя ранее предполагал назвать «Бабушка»? Как сложились отно- шения Алёши с окружающими людьми в доме деда? Как вы пони- маете выражение «свинцовые мерзости дикой русской жизни»? 2. Опишите портреты бабушки и деда. Что нравилось Алёше в каждом из них? Что общего и что различного в отношении Алёши к бабуш- ке и деду? 3. Почему так часто ссорились в семье Кашириных? 4*. Расскажите об одном из героев повести «Детство» по предваритель- но составленному плану характеристики. 5. Какой след оставил каждый из окружавших Алёшу людей в его душе?
- Задание 8 Выберите верные ответы: Условием назначения страховой пенсии по старости является: 1. Наличие 15 лет страхового стажа; 2. Достижение установленного законодательством пенсионного воз- раста и наличие требуемого страхового стажа; 3. Заработная плата на протяжении 5 лет до выхода на пенсию не менее 10 000 рублей в месяц; 4. Все ответы верны.
- Задание 7 Выберите верный ответ: Какие изменения произошли в пенсионной системе России в послед- ние годы? А) Повышение пенсионного возраста. В) Введение обязательной накопительной пенсии. С) Снижение размера страховых взносов. D) Отмена индексации пенсий.
- Задание 6 Выберите верный ответ: Можно ли досрочно выйти на пенсию? А) Нет, нельзя. В) Можно, если есть льготы. С) Можно, если работодатель согласится. D) Можно, если гражданин сам накопил достаточно средств.
- Задание 5 Выберите верный ответ: Что такое накопительная пенсия? А) Дополнительные выплаты от работодателя. В) Часть пенсии, формируемая из добровольных взносов гражданина. С) Выплаты за выслугу лет. D) Средства, аккумулированные на индивидуальном счете гражданина.
- ТЕМА 3. Сложение вида 27 + 45, 27 + 43. Письменные вычисления Работа 2 Запиши столбиком и вычисли. 25 + 49 33 + 18 47 + 26 67 +29 32 + 48 27 + 53 22 + 78 47 + 43 Сравни значения выражений. Поставь знак >, < или =. 40 + 6 53-9 35 + 5 65 20 50 + 8 28 + 30 80 25 70 10 До обеда в магазине продали 40 кг капусты. После этого там осталось ещё 34 кг. Сколько килограммов капусты было в магазине сначала?
- ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО №1-ВЫЧИСЛИ: • СКОЛЬКО МИНУТ СОСТАВЛЯЮТ ТРИ ЧЕТВЕРТИ ЧАСА? -20 минут 60:3=20 • СКОЛЬКО ЧАСОВ СОСТАВЛЯЮТ ДВЕ ТРЕТИ СУТОК? • КАКУЮ ЧАСТЬ ГОДА СОСТАВЛЯЕТ 1 МЕСЯЦ? 4 МЕСЯЦА? 5 СУТ - 18 4 №2- ВЫЧИСЛИ: 5 CM²-40 MM² 6 Ц - 50 КГ 2 38 CM 2 8 Т - 21 КГ 0 T
- 1. Решить уравнение: 2. Из 112 кг железной руды получают 84 кг железа. Сколько килограммов железа можно получить из 64 кг руды? 3. Расстояние между двумя селами на карте равно 3,6 см. Найти: а) расстояние между селами на местности, если масштаб карты 1:200000; б) масштаб карты, если расстояние между селами на местности равно 108 км. 4. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 дм. (Число п = 3,1). 5. Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. (Число п = 3,14). 6. Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок 8 клетки. Отметьте на ней точки А(1), В(-1,5), С(0,25), D(1), E(-). 1. Решить уравнение: Контрольная работа Вариант 2 2. Из 112 кг железной руды получают 84 кг железа. Сколько килограммов руды необходимо для получения 36 кг железа? 3. Расстояние между двумя селами на местности равно 12,8 км. Найти: а) расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1:400000; б) масштаб карты, если расстояние между селами на карте равно 1,6 см. 4. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 15 дм. (Число ≈ 3,1). 5. Найдите площадь круга, если длина его диаметра 10 дм. (Число п = 3,14). 6. Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок 8 клетки. Отметьте на ней точки А (-1), В (0,5), С (-1,75), D (1), E()
- 1. Чему равна скорость звука в воде, если источник\nзвука, колеблющийся с периодом 2 ме, возбужда\nволны длиной 2,9 м?\n2. Снаряд, летящий со скоростью 500 м/с, разорв\nдва осколка массами 5 и 4 кг. Определите\nвторого осколка, если скорость первого\nвозросла на 200 м/с в направлении движения\n3. При подготовке игрушечного пистолета\nпружину жёсткостью 800 Н/м сжали\nОпределите начальную скорость пули ма\nвыстреле в горизонтальном направлении.
- Допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно свыше ста семидесяти КИЛОМЕТРАХ
- Заполните таблицу. v₁, км/ч 60 70 75 65 48 v₂, км/ч 55 70 65 75 56 t, ч 3 2 4 4 5 Sп, км Sод, км
- По атласу стр 12 выполнить задание: 1. В каком направлении от села Лешины находится город Беленецк 2. Определите расстояние от села Сенниково до села Кузнецово 3. Определите расстояние от ветряной мельницы до колодца 4. Определите азимут от села Возьники на село Дроздово
- Выбери самую плодородную почву.
- \sqrt{0,25 \cdot 36} \cdot \sqrt{6 \cdot \sqrt{24}}
- 2 5 6 + 1 6 5 − 1 3 10 = 12 30 + 5 30 − 10 30
- 3.5.3. На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 45°. Длина меньшей дуги АВ равна 91. Найдите длину большей дуги АВ. 3.5.4. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 14. 3.5.5. Окружность с центром в точке 0 описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ = ВС и ∠ABC = 88°. Найдите угол ВОС. Ответ дайте в градусах. 3.5.6. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 115°. Ответ дайте в градусах. 3.5.7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 44°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах. 3.5.8. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 33°. Ответ дайте в градусах. 3.5.9. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность, Угол ABD равен 38°, угол CAD равен 54°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах. 3.5.10. Сторона правильного треугольника равна 36√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника. 3.5.11. Радиус окружности, описанной около правильного треугольника, раз 39√3. На те сторону этого треугольника.
- Контрольная работа по теме «Электромагнитное поле» 1. Какова главная особенность магнитных силовых линий? А. Они пересекаются друг с другом; В. Начинаются на положительных зарядах; 9 класс Вариант ІІ Б. Они являются прямыми линиями; Г. Они замкнуты. 2. Как будет взаимодействовать магнит с проволочным витком с током? А. Отталкиваться; В. Не будут взаимодействовать; Б. Может притягиваться и отталкиваться; Г. Притягиваться. 3. Укажите направление силы, действующей на проводник с током, помещенный в магнитное поле. 10 B 4. По графику определите период, частоту и амплитуду колебаний напряжения. U.B 90 0 0,02 0,06 0,1 0,14 t.c -90 5. Установите соответствие между научными открытиями и учеными, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Научные открытия Учёные А) Открытие взаимодействия проводника с 1) П.Яблочков током с магнитной стрелкой Б) Создал теорию электромагнитного поля 2) М. Фарадей В) Открыл явление электромагнитной 3) Д.Максвелл индукции 4) Г. Эрстед
- Охота за прилагательными: Выпиши из текста ВСЕ имена прилагательные в той форме, в которой они стоят. Сортировка: Раздели выписанные прилагательные на три группы в таблицу. Не забудь о вопросах- помощниках (Какой? Чей?) и секретных признаках.
- 7) |x| = c, где c < 0; 8) | x | = d, где d ≤ 0.
- Ответ: х 3) Ответ: 4) 47° Ответ x= 5) 30° 52° 620 38° 1050 210x Ответ: х 460 Ответ: х 9) 15) 69 41° 38° 23 Ответ: х = 10) X 116° 34° 420 28 X 120 e 110 10 Ответ: х = 11) 300 Ответ: х X 56% 579 Ответ: х = 135° 16) Ответ: х= 35° 24% 121 17) 15011 Ответ: х 289 510
- 21. Запишите слово, пропущенное в таблице. Форма заработной платы Оклад Характеристика Установленный ежемесячный размер заработной платы, который может корректироваться с учетом отработанного сотрудником времени Размер заработной платы определяется объемом произведенной работником продукции
- 20. Верны ли следующие суждения о государственной собственности? А. Государственная собственность может сохраняться в условиях рынка. Б. Акционерное общество является одним из видов государственного предприятия. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 19. Верны ли следующие суждения о безработице? А. К безработным относятся все люди трудоспособного возраста, не имеющие работы. Б. Безработица присуща всем экономическим системам. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 18. Верны ли следующие суждения о формах собственности? А. В условиях рыночной экономики может существовать только частная собственность. Б. Государственная собственность является основой командной экономики. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- А. Инфляция выражается в повышении общего уровня цен. Б. Повышение цены на товар во всех случаях вызвано инфляцией. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- Прочитайте. Укажите количество предложений в тексте. Знаки препинания не расставлены. Особенно красив русский лес в ранние осенние дни на золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна клёнов и осин тихо в осеннем лесу только шелестит под ногами опавшая сухая листва что-то грустное, прощальное слыштся и видится в осеннем лесу.
- Какое число нужно поставить вместо х, чтобы получилось верное равенство 3, 5 = -x ?
- Имя учёного 1. Аристарх Самосский 2. Эратосфен 3. Евклид Задание 2. Ответьте на вопрос: • Почему учёных, живших в Музее, сравнивали с птицами в золотой клетке? Ответьте на вопросы: 1) Чем заняты учёные? 2) Какую помощь оказывают им библиотекари? 3) Как выглядят древние книги? 4) Предположите, кому могла быть поставлена статуя в центре зала? ДЗ повторить параграфы 41 43 выполнить проверочную работу по ссылке, сделать скрин результата, отправить в ВК ЛС!!! https://onlinetestpad.com/ru/test/1349487-period-ellinizma-makedonskie-zavoevaniya-v-i v-veke-do-ne
- Прочитай словосочетания, взятые из басен И. А. Крылова. Назови эти басни. Хвалит Кукушку – льстит Кукушке. Хвалит Петуха – прислушивается к Петуху. Ползёт к Муравью – просит Муравья. Советует Стрекозе – осуждает Стрекозу. Бросается к Слону – лает на Слона. Не боится Моськи – не смотрит на Моську. • Запиши пары словосочетаний. Заменяй выделенные существительные местоимениями он или она. Ставь местоимения в том же падеже, что и существительные. • Сравни местоимения с предлогами и без предлогов. В каких случаях у местоимений 3-го лица пишется буква н? • Составь с одноклассниками предложения с каждой парой словосочетаний.
- Fill in the gaps with the Past Simple (negative) of the verbs in brackets. 1. David ________ (not / watch) the film in the cinema. 2. My parents ________ (not / book) a table in the restaurant. 3. Peter ________ (not / close) the door when he entered. 4. Nicole ________ (not / follow) my advice. 5. The jewels ________ (not / disappear). 6. I ________ (not / wait) for you because I was in a hurry. 7. Mrs. Underwood ________ (not / recognise) me. 8. The naughty boys ________ (not / apologise) for their bad behaviour. 9. Caroline ________ (not / like) to be disturbed. 10. The thief ________ (not / admit) that he stole the car.
- Типы почв Арктические Тундрово- глеевые Подзолистые Дерново- подзолистые Серые лесные Черноземы Бурые полупустынные Солончаки Болотистые 11 12 1 10 Anty 9 23 ง 8 4 765 Практическая работа «Типы и свойства почв России» Географическое положение (районы основного расположения почв) Условия почвообразования (климат, водный режим, рельеф, флора и фауна, деятельность человека) Применение в хозяйстве (Плодородны или нет, описать возможное применение и нужные мелиоративные мероприятия) a
- Внутри угла KLM проведена биссектриса LP. На сторонах угла отмечены точки K и M так, что LK = LM. Hа биссектрисе LP выбрали произвольную точку Q. Докажите, что если треугольники LQK и LQM равны, то угол LQK равен углу LQM.
- 1. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужном времени: A SLEEPLESS NIGHT One night I (be) _________ alone at home with my ten-year-old daughter. She (wake) _________ me up in the middle of the night: "Mum, mum! There (be) _________ a man outside the house. He (watch) _________ me through the window!" I (look) _________ out of the window. I (can) _________ see the shape of a man outside. Who (he, be) _________? What (he, do) _________ there? "I (must, get) _________ to the telephone in the hall and telephone the police," I (think) _________. I (go) _________ downstairs hardly daring to breathe, afraid that he (hear) _________ my movements. I (reach) _________ for the telephone, (lift) _________ the receiver and (dial) _________ 999. The police (answer) _________ and I (explain) _________ what (happen) _________. They (say) _________ that they (come) _________ at once. Soon a police car (stop) _________ in front of the house. I (hurry) _________ downstairs and (open) _________ the front door. A police officer (come) _________ in. "What (happen) _________?" he (ask) _________. After listening to my story he (go) _________ out, and after a while (return) _________. "It's all right," he (say) _________ "I (just, see) _________ that man. He (walk) _________ his dog. By the way, he (live) _________ in the house opposite.
- Вычислите 0,8 \cdot (3,7-6, 3).
- Какими номерами на карте обозначены города Поволжья, перечисленные ниже? Астрахань Ульяновск Сызрань
- 4. В дополнительных источниках найди информацию об Эдварде Григе. Послушай его музыку. Расскажи о композиторе на уроке.
- 3. Составь и запиши словесный портрет Дагни. Укажи черты её характера, благодаря которым композитор захотел написать для девочки музыку.
- 2. Озаглавь части текста. Запиши получившийся план.
- 1. Напиши, что Эдвард Григ осенью в лесу: услышал почувствовал увидел
- Вычисли 6⁴ * 6³ ------ 6⁵ Ответ:
- Выбери уравнение для решения задачи. Опытный кондитер может выполнить заказ за 5 часов, а его помощник - за 9 часов. За сколько часов совместной работы они могут выполнить этот заказ? Пусть искомое время — t.
- Найти: х и у.
- Найти: х и у.
- Найти: ∠1
- Дано: m II n. Найти: ∠1.
- Put the verb in brackets into the correct form. She showed me the picture that ... (paint) by her husband.
- Выбери верные суждения о предпринимательской деятельности. 1. Предпринимательство может осуществляться в различных организационно-правовых формах. 2. Предпринимательство направлено на извлечение прибыли. 3. Предприниматель в своих решениях чётко следует плану государства. 4. Предпринимательская деятельность гарантирует коммерческий успех.
- Можно ли проехать из города 29 в город 14?
- Можно ли проехать из города 2 в город 56?
- Можно ли проехать из города 13 в город 18?
- Можно ли проехать из города 29 в город 13?
- Можно ли проехать из города 101 в город 14?
- Запиши элементы адреса в верной последовательности.
- 4.1 Put the phrases in the correct order to make sentences. Then listen again and check. 1 please / moment / One 2 that night / fully booked / We're 3 a double room / I'd like to / for two nights / book 4 we don't have / left / I'm afraid / for those dates / any double rooms 5 that week / closed / the hotel's / for refurbishment / Unfortunately 6 not reopening / till / We're / Saturday the 9th of March 7 but / that day / I'm sorry / with a business conference / we're very busy 8 for/is/How many / it?
- Начертите две окружности, радиусы которых равны 2 см, так, чтобы они: 1) имели две общие точки; 2) имели одну общую точку; 3) не име ли общих точек.
- Запишите координаты точек А, В, С, D, E, F, М, К, изображённых на рисунке 87.
- 1. Раскрась только внутренние органы. Кишечник. Шея Сердце Печень Колено 2. Отметь галочкой верные утверждения. Мозг – это «командный пункт» нашего организма. Все части тела работают вместе. Лёгкие – орган дыхания. Сначала пища попадает в печень. ✔ Желудок находится в нашем теле слева. 3. Соедини линией орган и место в теле. Привет! Меня зовут Лиза и я тоже изучаю эту тему. Помоги мне найти печень на плакате. Обведи ее ручкой. Мозг Сердце Легкие Желудок Печень Трудная клетка Голова Живот Грудная клетка Живот
- Какими номерами на карте обозначены города Поволжья, перечисленные ниже? Астрахань Ульяновск Сызрань
- Здравствуйте, задание по Английскому языку. Страница 22 номер 4 - объединить, записываем только цифру и букву, задание номер 3. Записать чем будут заниматься ребята после окончания уроков. Example: when their classes are over, Rob will go skiing. Задание не отправляем, проверим на уроке
- Сложите и выразите в метрах: \frac{2}{15} км + \frac{12}{15} км + \frac{1}{15} км.
- Представьте в виде смешанного числа и переведите в неправильную дробь сумму: a) 2 + \frac{4}{7}; б) 10 + \frac{20}{30}; в) 34 + \frac{46}{67}.
- Представьте в виде неправильной дроби смешанное число: 2\frac{1}{2}; 4\frac{3}{7}; 5\frac{6}{13}; 1\frac{2}{10}; 10\frac{3}{5}.
- 14. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ZBAC = 46° и ∠ABC = 78°. Решение:
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Заполните пропуски в решении. Изображённые на рисунке ... треугольники ... по ... ( ... признак), так как каждый из них имеет ... и угол α. В ... треугольниках сходственные стороны ... , следовательно \(\frac{12}{3} = \frac{8}{x}\). \(x = \frac{3 \cdot 8}{12} =\) ... .
- Ваня купил себе игрушку, Петя - книгу с картинками, а Коля приобрёл столярный станок. Оказалось, что Петя истратил денег впятеро больше, чем Ваня, а Коля - впятеро больше, чем Петя. Все вместе они израсходовали 2 р. 48 к. Сколько стоит каждая из этих покупок?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.