База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображения шести представителей мира грибов. Предложите основание, согласно которому эти грибы можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- 20. Тип 10 № 12033 i Найдите значение выражения \((k+8)^2-7(k+9)\) при \(k = 0,8\).
- 19. Тип 10 № 11155 i Найдите значение выражения \(\left(\frac{x^2}{2a^3}\right)^3 \cdot \left(\frac{4a^4}{x^3}\right)^2\) при \(a = -\frac{1}{13}\) и \(x = -0,31\).
- 18. Тип 10 № 11154 i Найдите значение выражения \(\frac{36(x^7y^5)^3}{x^{22}y^{15}}\) при \(x = -12\) и \(y = 0,8\).
- 17. Тип 10 № 11153 i Найдите значение выражения \(\frac{7b^2}{a^2-9}: \frac{7b}{a-3}\) при \(a = -4,5\) и \(b = 6\).
- 16. Тип 10 № 11152 i Найдите значение выражения \(\left(\frac{3x^3}{a^4}\right)^4 \cdot \left(\frac{a^5}{3x^4}\right)^3\) при \(a = -\frac{1}{4}\) и \(x = -1,25\).
- 15. Тип 10 № 11151 i Найдите значение выражения \(\frac{7b^2}{a^2-9}: \frac{7b}{a+3}\) при \(a = 5\) и \(b = 6\).
- 14. Тип 10 № 11149 i Найдите значение выражения \(\frac{6 (a^2b)^3}{a^6b^4}\) при \(a = 4,48\) и \(b = 2\).
- 13. Тип 10 № 11148 i Найдите значение выражения \(\left(\frac{3x^4}{a^5}\right)^5 \cdot \left(\frac{a^6}{3x^5}\right)^4\) при \(a = -\frac{1}{7}\) и \(x = 0,14\).
- Напишите ключевое слово для ссылки на блок ячеек, расположенных в столбце выше ячейки с формулой Ответ:
- 7. Пожарную лестницу приставили к окну, расположенному на высоте 15 м от земли. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 8 м. Какова длина лестницы? Ответ дайте в метрах.
- 6. Наклонная крыша установлена на трёх вертикальных опорах, основания которых расположены на одной прямой. Средняя опора стоит посередине между малой и большой опорами (см. рис.). Высота малой опоры 2,95 м, высота большой опоры 3,65 м. Найдите высоту средней опоры. Ответ дайте в метрах.
- 5. На рисунке изображён колодец с «журавлём». Короткое плечо имеет длину 4 м, а длинное плечо — 6 м. На сколько метров опустится конец длинного плеча, когда конец короткого поднимется на 1 м?
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 3. Точки М и № являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 21, сторона ВС равна 22, сторона АС равна 28. Найдите ММ.
- 2. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и № соответственно, АС=21, MN-14 Площадь треугольника АВС равна 27. Найдите площадь треугольника MBN.
- 1. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и № соответственно, АВ = 9, АС=18, MN-8 Найдите АМ.
- 110. 47 360:80 33 210:90 3 340:20 6 020:70 750:50-40:5 360:60 + 20:1
- 6 Match the descriptions (1-5) to the types of holiday (a-e). like Paris or Amsterdam. 1 A short holiday for a few days to places 2 A holiday when
- 300 Complete the text with these words. book-flights luggage passengers passport sightseeing souvenir tickets trips
- Выберите верные координаты Казани
- На доске записано четырёхзначное натуральное число. В записи эт го числа все цифры различны и среди них нет нулей. Коля одну цифр числа заменил знаком умножения, нашёл произведение обр зовавшихся чисел и получил число, кратное 36. Какое наибольш число мог получить Коля? Решение.
- В трех кружках занимается 120 шестиклассников. В первом кру занимается в 2 раза меньше детей, чем в двух других вместе взят Число детей, занимающихся во втором кружке, составляет 60° числа участников третьего кружка. Сколько шестиклассников нимается в третьем кружке? Решение.
- 3. Какую роль в революционном движении сыграла группа «Освобо- ждение труда»?
- 2. С какой целью либералы рассчитывали созвать Земский собор? На какие политические традиции России и других стран они при этом опира- лись?
- 1. Сформулируйте главный вопрос урока на основе иллюстрации и текста в начале параграфа.
- 9. В амфитеатре 11 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 8. Укажите решение неравенства- 3-х≥х-6. 1) (-∞;1,5] 2) [1,5; +00) 3) (-∞; 4,5] 4) [4,5; +∞)
- мощность составляет 423,5 Вт, а сила тока равна 5,5 А.
- 10. Прочитай. Что обозначает каждое слово? Стол, кузнечик, диван, ученик, волк, медведь, кресло, чайник, стрекоза, жук, стакан, врач, тарелка, лиса, художник. • Найди и прочитай слова, которые отвечают: a) на вопрос кто?; б) на вопрос что? • Распредели слова по группам, к которым они относятся. • Запиши любую группу слов. Проверь себя. 1 Люди: ученик, ... , ... . 2 Мебель: ... , ... , ... . 3 Посуда: ... , ... , ... . 4 Насекомые: ... , ... , ... . 5 Звери: ... , ... , ... .
- (x + 4)2 – x2 ≤ 5x + 16.
- Choose the correct variant. I eat... sweets. Now I have a toothache.
- Раушания Зиннуровна Загидул... A B α M E K Найти: ДАMK.
- Укажи меньший угол равнобедренной трапеции, если два её угла относятся как 2:7. Ответ дай в градусах.
- Выберите верные координаты Кейптауна
- 6. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если её меньшее основание = 6 см, высота = 12 см, а боковая сторона = 13 см.
- 5. Стороны тругольника равны АВ = 14 дм, ВС = 13 дм и АС = 15 дм. Найдите высоту, проведённую к стороне АВ.
- 15 4. Найдите sin A и tg A, если cos A = 17
- 3. Стороны прямоугольника равны 12 м и 16 м. Найдите длину диагонали этого прямоугольника.
- 2. Боковая сторона равнбедренного треугольника равна 10 см, а его основание равно 16 см. Найдите высоту этого трегольника, проведённую к основанию.
- 1. В прямоугольном треугольнике катет а = 15 м, катет b = 8 м. Найдите гипотенузу с.
- Точка А имеет координаты (3; 1). При параллельном переносе на вектор (-4; -3) точка А перешла в точку А1. Какие координаты у точки А₁? A1 ( ; )
- Укажите эйлеровы графы.
- 11. Заполни кластер, используя прочитаный текст.
- There is very ... milk in the fridge. Please, go to the supermarket and buy some.
- Тип 9 № 7320 i Диагональ АС па- раллелограмма ABCD образует с его сторо- нами углы, равные 25° и 30°. Найдите больший угол парал-
- Тип 8 № 3968 i В цветочном магазине продаются готовые букеты: 7 только из тюльпанов, 9 только из ирисов и 4 из ирисов и тюльпанов. Какова ве- роятность того, что в случайно выбранном го- товом букете будут ирисы?
- Тип 7 № 2783 i Найдите значение выражения (9а²-1662): (за-46) при а=\frac{2}{3} и b = -\frac{1}{12}.
- Тип 6 № 3887 i Отметьте на координатной прямой число 2√13.
- 10. Прочитай. Что обозначает каждое слово? Стол, кузнечик, диван, ученик, волк, медведь, кресло, чайник, стрекоза, жук, стакан, врач, тарелка, лиса, художник. • Найди и прочитай слова, которые отвечают: а) на вопрос кто?; б) на вопрос что? • Распредели слова по группам, к которым они ОТНОСЯТСЯ. • Запиши любую группу слов. Проверь себя. 1 Люди: ученик, , , , ... 2 Мебель: , , , ... 3 Посуда: , , , ... 4 Насекомые: , , , ... 5 Звери: , , , ...
- Даны параллелограмм ABCD и ненулевой вектор а, параллельный стороне АВ. Точки А1, С1 и D1 получены параллельным переносом на вектор 4а вершин А, С и D параллелограмма ABCD. Точка В1 получена параллельным переносом на вектор 9а точки В. Какую фигуру образуют точки А1, В1, С1 и D1?
- 8. Вычисли: Медный брусок объемом 200 см³ погрузили в керосин. Плотность керосина 800 кг/м³. Чему равна архимедова сила, действующая на брусок?
- 7. Реши задачу: Какая архимедова сила действует на гранитный камень объемом 0.5 м³, находящийся в воде? Плотность воды 1000 кг/м³, ускорение свободного падения 9 = 9.8 Н/кг
- 6. Найди решение: Почему корабль, сделанный из стали, не тонет, хотя сталь намного плотнее воды? Ответ:
- 5. Проанализируй данные таблицы и ответь на вопросы Жидкость Вода Масло Спирт Архимедова сила (Н) 0.1 0.09 0.08 Вопросы: 1. В какой жидкости плотность наибольшая? 2. Как связана архимедова сила и плотность жидкости? Ответ:
- 4. Найди и исправь ошибки Предложение: "Архимедова сила равна произведению плотности тела, объема тела и ускорения свободного падения." Исправленное предложение:
- 3. Нарисуй тело, частично погруженное в воду, и укажи силы, действующие на него
- 2. Заполни таблицу Величина Архимедова сила Плотность жидкости Объем погруженной части тела Ускорение свободного падения Обозначение FA Формула для расчета Единица измерения
- Фамилия Имя Класс Дата Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила 1. Ответь на вопрос: Почему плавает деревянный брусок в воде, а железный тонет? Ответ:
- We're very tired, we have ... lessons every day.
- 110.47 360:80 33 210:90 3 340:20 6020:70 750:50-40:5 360:60 + 20:1
- В14. а) В пенале лежит 5 синих карандашей и 4 жёлтых. Укажите, какие из следующих высказываний истинны: 1) «Среди любых 5 карандашей из пенала обязательно будет синий»; 2) «Любые 3 карандаша из этого пенала одного цвета»; 3) «Среди любых 6 карандашей из пенала обязательно будет 2 жёлтых».
- Амилия Имя Класс Дата Задание 4 Отметьте верный ответ. Горизонтальная структура расположения растений в сообществе, называется симметричность ярусность мозаичность очередность Интересный факт Аллелопатия растений это взаимное влияние растений друг на друга с помощью выделяемых ими физиологически активных химических веществ. Например рост других растений могут угнетать, полынь, сирень, белая акация. Задание 5 Какой способ опыления характерен для растений нижних ярусов в лесу? Почему? Ответ: Задание 6 Определите тип взаимоотношений в растительном сообществе. Найдите соответствие. орхидея заразиха микориза омела симбионт паразит полупаразит эпифит 2
- Выберите верные координаты Каира
- Введите число, которое будет получено в результате вставки формулы =SUM(right) в ячейку таблицы, закрашенную зеленным цветом. Например, 5
- Отметьте рисунки, на которых изображены такие отрезки АВ и А1В1, что отрезок А1 В1 получен параллельным переносом отрезка АВ на вектор а.
- 1) b-49; 2)-810, 3. Упростите выражение: (х-2) (x + 2) - (x-5)². 4. Решите уравнение: 4 (3у + 1)² - 27 = (4у + 9) (4-9) + 2(5y + 2) (2y -7). 5. Упростить выражение: выражение: (3 – b) (3 + b) (9 + b²) + (4 + b²)² и найдите его значение при в= b=
- Рассмотри изображения изделий народных промыслов Рос. сии. Стрелкой с надписью «шерсть» отмечен павловопосад ский платок, который может быть сделан из этого материа ла. Отметь стрелкой любой предмет, который может быть сделан из глины, и любой предмет, который может быть сделан из металла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- 2. h = 4 см 3. S = (1/2) x 6 x 4 = 12 см² ОТВЕТ: Площадь треугольника – 12 см². Домашнее задание. Повторить материал, решить задачи. ЗАДАЧА 1 УСЛОВИЕ: На схеме двери отмечены координаты петель: • H₁(0; 2), H₂(0; 8) Найдите расстояние между петлями. ЧТО НАЙТИ: Расстояние Н₂Н₂. ЗАДАЧА 2 УСЛОВИЕ: При замене диска сцепления мастер наносит точки: • A(-2; -1), B(4; -1), C(4; 5), D(-2; 5) Найдите площадь и определите, сколько граммов смазки потребу если расход - 0,4 г/см². ЧТО НАЙТИ: 1. Площадь Ѕ 2. Масса смазки т
- Задание 3.В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
- Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова _______ (3) — морфологический разбор слова (4) - синтаксический разбор предложения
- Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Прошл...й осенью х...дил я к дальнему л...сному озеру. Тихо и св...тло бывает (в)лесу яс...ным осе (н,нн)им днем. Листья осыпались и (не)зат...няют землю. Ветер (не)шумит кроной, и птиц не слышно. Они уже ул...тели на юг. Ств...лы д...ревьев подп...рают небо. Между ними ра(с, сс)тилает...ся мя...кий к...вёр из сухих листьев. Ре(т.д)ко поп...дают...ся молодые ду(п.б)ки. В таком л...су д...леко слышен каждый звук. Скач...т ли за...ц хрус...нет ветка зашуршат² опавшие листья. Я пр...сел и см...трю. Вдруг прямо (на)меня катит...ся³ в...зок с листьями. "Ёжик! дог...дался я. – Тащит сухие листья (в)нору на по...стилку." Ежу очень удобно соб...рать листья. Найдет м...стеч...ко, где их много, ра(с/з) топыр...т иголки и катит...ся, с боку на бок переваливает...ся. Встан...т на лапки ёж, а его (под) листьями не видно. Так и б...жит он в з...л...той одежде в свою н...ру.
- Введите число, которое будет получено в результате вставки формулы =SUM(B1;C2;D1) в ячейку таблицы, закрашенную зеленным цветом. Например, 12
- В шкатулке лежат разноцветные камушки, которые Василий привёз с крымского пляжа. Общее число камушков — 1000. Среди них красных — 100, зелёных — 500, прозрачных — 300, синих и чёрных — равное количество. Найди вероятность того, что его брат наугад не вытащит красный или зелёный камень.
- 4. Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необ- ходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см². 1) 50 Η 2) 20 Η 3) 500 Η 4) 50 кН
- 3. Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изме- няется атмосферное давление по мере движения спортсменов? 1) Увеличивается 2) Уменьшается 3) Не изменяется 4) Сначала увеличивается, а затем уменьшается
- 2. Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 4 МПа. Плотность воды 1000 кг/м³. Если не учитывать атмо- сферное давление, то глубина озера равна 1) 4 м 2) 40 м 3) 400 м 4) 4000 м
- 1. Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,6 кг. Пло- щадь её соприкосновения со столом равна 0,08 м². Оп- ределите давление книги на стол. 1) 75 Па 2) 7,5 Па 3) 0,13 Па 4) 0,048 Па
- I eat very... meat, I like fish more.
- Выберите верные координаты Рио-де-Жанейро
- Как складывать десятичные дроби в столбик? Поставь действия в правильном порядке
- 20. Тип 10 № 12033 Найдите значение выражения (k+8)^2 -7(k+9) при k= 0,8.
- 19. Тип 10 NP 11155 Найдите значение выражения ()() при 4-х-0,31.
- 18. Тип 10 № 11154 Найдите значение выражения при х=-12 и у= 0,8.
- 17. Тип 10 № 11153 Найдите значение выражения при а4.5ub=6.
- 16. Тип 10 N№ 11152 Найдите значение выражения при а = x=-1,25.
- 15. Тип 10 NP 11151 Найдите значение выражения при а 5 и 66.
- 14. Тип 10 № 11149i Найдите значение выражения при а = 4,48 и 6 = 2.
- 13. Тип 10 N№ 11148/ Найдите значение выражения при а x=0,14.
- Для изменения направления текста в ячейке таблицы следует воспользоваться инструментом.... O a. O b. O c. AA O d. O e. A O f. O g. ная страница. ость Пример Q Поиск HUAWEI След IMI Я
- She is lucky, she has very ... problems.
- Вычислите, с какой силой давит воздух на крышку стола длиной 1 м и шириной 60 см при нормальном атмосферном давлении.
- Лётчик поднял самолёт на высоту 2 км. Как изменилось показание барометра?
- У подножия горы барометр показывает 1013 гПа, а на вершине — 962 гПа. Какова примерно высота горы?
- Рассчитайте высоту столба воды в водяном барометре, созданном Паскалем в 1646 г. (рис. 140). Атмосферное давление считать нормальным.
- Почему объём воздушного шарика, наполненного гелием, увеличивается при подъёме от поверхности Земли?
- УПРАЖНЕНИЕ 26 Запишите показания барометра-анероида (см. рис. 137) по каждой шкале с учётом абсолютной погрешности измерений, равной половине цены деления шкалы прибора.
- Укажите функцию MS Word, которая возвращает среднее значение, включенных в список ячеек таблице
- Упрости выражение и вычисли, подставив d = 4. 9 + 6d + d2 d2 + 3d
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct variant. I have ... books at home, so I have to go to the library.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.