Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перепишите предложения, расставьте пропущенные буквы и знак препинания, раскройте скобки (10 баллов) и подчеркните грамматические основы предложений (10 баллов). Скоро наступят к...никулы, но ра(с/сс)тавать(ь)ся с классом не хочет(ь)ся. В п...щере темно и сыро и в тишине слыш...н шел...ст летучих мышей. На свете счастья нет но есть п...кой и воля. Надежда прод...лжает жить в людях чьи сер...ца жестоко разлучила война разбросав по разным сторонам света. Хороши летние туманные дни хотя охотники их (не)любят.
- Упражнение 5 из 5. Не выполняя расчётов, расположи карбиды металлов в порядке возрастания их молярных масс. Выбери для каждого карбида порядковый номер из списка: WC, MoC, ZrC, TiC.
- Найдите наибольший общий делитель чисел: 1) 12 и 32; 2) 14 и 42; 3) 68 и 102; 4) 360 и 336; 5) 32, 96 и 112.
- 83. Найдите отрезок или угол, обозначенные знаком вопроса (рис. 132). Объясните свой ответ. а) В треугольнике отмечены равные стороны; один из углов равен 70°. б) В треугольнике две стороны равны 20, проведена биссектриса угла; часть стороны, отмеченная числом 12, и неизвестная часть лежат по разные стороны от точки пересечения биссектрисы со стороной. в) Два угла треугольника отмечены как равные; стороны, прилежащие к верхнему углу, равны 21 и 22. Найдите основание. г) В треугольнике внешний угол равен 155°, угол при верхней вершине равен 25°, а проведённый из третьей вершины отрезок делит противоположную сторону пополам. Найдите отмеченный угол.
- Найдите произведение: 0,12 · 0,14 = [целая часть], [дробная часть]
- Что может послужить основанием для проведения госорганами внеплановой проверки? Выберите два верных ответа: 1) Истечение срока исполнения предписания; 2) Жалоба покупателей в Роспотребнадзор; 3) Распоряжение начальника юридического отдела филиала; 4) Истечение срока действия медицинской книжки одного из сотрудников магазина; 5) Жалоба покупателя на горячую линию компании.
- О каком понятии идёт речь в определении? Выбери ответ в списке: «… предложение — предложение, части которого связаны с помощью сочинительных союзов». Отметь предложения, которые могут служить примерами для этого понятия: 1) Дождь шёл уже несколько часов, но туристы упорно продолжали свой путь. 2) Они всегда проводили время вместе, потому что были близкими друзьями. 3) Он долго думал над моим предложением: оно казалось ему заманчивым. 4) Девочка пела, а мальчик аккомпанировал на гитаре.
- Соедини имена существительные с их вопросами: мама, мячей, книге, Вите; чего?, кому?, чему?, кто?
- 3. Составь 2 верных неравенства.
- 2. Составь 3 верных равенства: 5 = □□□; 5 = □□□; 5 = □□□.
- 1. Укажи неравенства: 5 > 3; 3 = 3; 1 + 1 < 3; 5 − 3 < 4; 2 + 3 = 5; 5 − 2 > 1.
- 3. Продолжи ряд: > < = > < = ...
- 2. Закрась полоски зелёным и синим цветом. Способ 1. Способ 2.
- 1. Поставь знак «>» или «<»: 1 ○ 3; 5 ○ 2; 2 ○ 3; 4 ○ 2; 1 ○ 5; 3 ○ 5.
- Задача 2. За 4 одинаковые тетради и 3 одинаковые ручки заплатили 350 р. Ручка дороже тетради на 10 р. Сколько стоит одна тетрадь и сколько — одна ручка? Сколько сдачи получит покупатель с 500 р., если купит 5 тетрадей и 2 ручки?
- Fill in the gaps with the appropriate form of the verbs in brackets. 1. Do your parents let you ___ (walk) till late? 2. Would you like me ___ (give) you advice? 3. I can see a boy ___ (cross) the street right now. 4. What makes you ___ (think) like this? 5. I knew him ___ (be) generous and kind to others. 6. Can you hear somebody ___ (talk)? — Yes. And they are discussing us! 7. They want her ___ (do) the project on her own. 8. I didn't notice him ___ (fall) asleep at once. 9. Don't make me ___ (lie) to my friends. 10. We expect him ___ (come) to the party next week.
- Вопрос 5 из 30. Ваш коллега продавец-кассир заметил бракованную упаковку зефира и аккуратно подклеивает ее скотчем. Верно ли он поступает? Варианты: 1) Нет, он нарушает правила хранения, выкладки и реализации товаров. 2) Нет, он нарушает правила внутреннего распорядка, это должен делать директор. 3) Да, он реализует обещание для покупателей «Свежесть и качество». 4) Да, он реализует обещание для покупателей «Удобство».
- 477. Колесо делает 27 5/6 оборота в минуту. Сколько оборотов оно совершит за 3 минуты; за 1 1/4 минут; за 2/3 минут?
- Саша летом отдыхает у дедушки в деревне Масловка. В субботу они собираются съездить на велосипедах в село Захарово. Из деревни Масловка в село Захарово можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный маршрут по шоссе через деревню Весенка до деревни Полянка, где нужно повернуть под прямым углом на шоссе, ведущее в село Захарово. Есть и третий маршрут: в деревне Весенка можно свернуть на прямую тропинку в лес, которая ведёт мимо пруда. Лесная дорожка и тропинка образуют с шоссе прямоугольные треугольники. По плану найдите расстояние от деревни Масловка до села Захарово по прямой. Сторона каждой клетки равна 1 км.
- 12. Токарь и ученик изготовили 222 детали. Токарь работал 12 ч и изготавливал 15 деталей в час. Сколько деталей в час изготавливал ученик, если он работал 6 ч?
- 11. Собственная скорость лодки 8 км/ч, скорость течения реки 2 км/ч. Какое расстояние проплывёт лодка за 2 ч против течения реки? за 4 ч по течению реки?
- 10. Два автомобиля едут навстречу друг другу. Скорость одного из них 70 км/ч, другого — 80 км/ч. Сейчас между ними 450 км. а) Через сколько часов они встретятся? б) Если после встречи каждый продолжит движение в том же направлении, то через сколько часов после встречи расстояние между ними станет равным 300 км?
- Помоги мистеру Фоксу определить, чему равно значение переменной a после выполнения фрагмента программы? a = 67; b = a % 10; c = a // 10; if b > c and a > c: a = a + a % 10; else: a = a - a // 10. В ответ запишите число — значение переменной a без точки.
- 1. Дайте определение: Периодический закон —; Период —; Группа —.
- 212. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: а) (y + 13) − (x − 23) − 7; б) −2(3x − 2) + 2(2x + 3) + 6.
- 236. Как называют двумембранный органоид цитоплазмы клеток, содержащий собственные молекулы ДНК? 1) ЭПС [остальные варианты обрезаны].
- 235. Какую клеточную структуру по своей функции можно сравнить с таможней в государстве? 1) клеточную мембрану; 2) цитоплазму; 3) вакуоль; 4) ядро.
- 234. В каком органоиде клетки растений происходит фотосинтез? 1) рибосоме; 2) хлоропласте; 3) митохондрии; 4) вакуоли.
- 233. Цитолог отличает митохондрии от других органоидов клетки по наличию у них: 1) одной наружной мембраны; 2) зелёного пигмента; 3) складок на внутренних мембранах; 4) наружных ресничек.
- 232. Как называют изображённую на рисунке клеточную структуру? 1) ядро; 2) вакуоль; 3) лизосома; 4) митохондрия.
- 231. Чтобы выяснить влияние низкой температуры на активность ферментов желудочного сока, следует налить в две пробирки немного желудочного сока и добавить к нему тонкие хлопья белка полусваренного яйца. Затем: 1) одну пробирку поставить в снег, а вторую — в тёплую воду; 2) обе пробирки поставить в снег; 3) одну пробирку поставить в снег, а вторую — в кипящую воду; 4) одну пробирку поставить в кипящую воду, а вторую оставить при комнатной температуре.
- 230. Какую из приведённых клеточных структур по выполняемой функции можно сравнить с конвейером? 1) ядро; 2) рибосому; 3) лизосому; 4) клеточную мембрану.
- 229. Какой цифрой на рисунке обозначен органоид, имеющийся только в растительных клетках? 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4.
- 228. Как называют двумембранный органоид цитоплазмы, характерный только для растительных клеток? 1) комплекс Гольджи; 2) лизосома; 3) митохондрия; 4) хлоропласт.
- 227. Органоид, у которого на внутренней мембране имеется множество складок, — 1) митохондрия; 2) комплекс Гольджи; 3) эндоплазматическая сеть; 4) рибосома.
- 226. Плазматическая мембрана животной клетки: 1) состоит из клетчатки; 2) проницаема для всех веществ; 3) прочная, неэластичная; 4) состоит из белков и липидов.
- 2. Выполни звуко-буквенный анализ слов: резвунья, деревья.
- 1. с. 98, упр. 151. Запиши текст, правильно оформляя предложения. Выдели орфограммы. [Текст упражнения на изображении не виден.]
- 10. В сентябре цена картофеля снизилась в 2 раза по сравнению с июнем. На сколько процентов снизилась цена картофеля в сентябре?
- 9. Учебники составляют 27/50 всех книг школьной библиотеки. Выразите эту долю в процентах.
- 8. Коля раскрасил сначала 28 флажков, что составило 4/7 всех имевшихся флажков, а потом раскрасил треть оставшихся. Сколько флажков раскрасил Коля?
- 7. Расположите числа 1/2, 11/64, 11/54, 31/50 в порядке возрастания. Запишите своё решение.
- 6. На диаграмме показано распределение учащихся школы между четырьмя ступенями обучения: 5–9 классы — 35%, 10–11 классы — 30%, дошкольники — 10%, 1–4 классы — ?. Сколько процентов учащихся учится в 1–4 классах?
- 5. В театре 800 мест, 45% из них — в партере. Сколько мест в партере?
- 4. Найдите 3/20 от 6 рублей. Дайте ответ в рублях, а затем в копейках.
- 3. В альбоме 180 фотографий. Из них 120 цветные, остальные чёрно-белые. Какую часть всех фотографий составляют чёрно-белые фотографии?
- 2. Вычислите: а) 12 · 5/7 · 7/6; б) (2 1/3)²; в) (3/2) : (4/5 + 7/10).
- 1. Сравните числа 9/20 и 8/15.
- Задание: «Заполнить таблицу». Заголовок и названия столбцов частично неразборчивы; видны столбцы «Класс», «…», «Функции», а содержание строк и исходные данные отсутствуют или не читаются.
- Сколько любимых категорий есть у каждого клиента после подключения к программе лояльности «Х5 Клуба»? Варианты: 5 любимых категорий; 3 любимые категории; 1 любимая категория.
- 17. Fill in this, that, these, those, is or are. This room is very comfortable. (Near) Those are my classmates. (Far) 1. ___ books ___ very interesting. (Near) 2. ___ ___ my sister. (Far) 3. ___ birds ___ very funny. (Far) 4. ___ ___ your birthday cake. (Near) 5. ___ ___ my clothes. (Near) 6. ___ ___ horses. (Far)
- К жанрам административно-канцелярского подстиля относятся: закон, деловые письма, договор, заявление, уголовные акты, гражданские акты, резюме. Выберите один или несколько ответов.
- Задание 1. Отметьте все известные вам источники фразеологизмов: пословицы и поговорки; выразительные средства языка (метафоры, олицетворения); профессиональная деятельность (профессия, специальность, ремесло); мифология (мифы и легенды народов мира).
- Дан упорядоченный набор из 5 чисел: 35, 37, 42, 47, 56. Найдите его медиану.
- 2.280. Найдите значение s по формуле пути s = vt, если: а) v = 7 1/4 км/ч, t = 3 1/2 ч; б) [данные второго подпункта обрезаны].
- 2.279. Выполните умножение: а) 1 1/3 · 1 2/5; б) 2 4/9 · 3 3/11; в) 1 1/8 · 1 7/9; г) 1 4/21 · 4 1/5; д) 2 2/7 · 3/4; е) [выражение обрезано].
- 2.278. Выполните действие: а) 2 3/4 · 3/7; б) 5/9 · 1 2/3; в) 3 4/5 · 5/11; г) 3 1/9 · 3/7; д) 1 5/8 · 8/13; е) [выражение обрезано].
- 2.277. Найдите значение произведения: а) 5 · 2 3/5; б) 4 3/8 · 16; в) 1 2/9 · 9; г) 1 · 7 8/11; д) 2 2/13 · 0; е) 0 · [множитель обрезан].
- 2.276. Выполните действия: а) (4/9 + 5/12) · 18/31; б) 6/25 · (11/15 − 9/20); в) (4 − 3 7/15) · 5/8; г) (5 − 4 4/7) · (7 1/6 − 6 5/12); д) (1 1/24 − 5/12) · (4 1/8 − 3 5/8); е) [вторая скобка на фотографии обрезана].
- 2.275. Представьте в виде произведения двух дробей число: а) 1/8; б) 5/9; в) 15/14; г) 1 7/18.
- 2.274. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна 1/11 м, ширина — 5/14 м, а высота — 18/25 м.
- 2.273. Найдите значение выражения: а) 7/9 · 3/4 · 5/21; б) 2/5 · 11/15 · 3/22; в) 4/5 · 7/20 · 25/28; г) 125/149 · 8/11 · 121/100.
- 2.272. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и выполните умножение: а) 1/20 · 0,7; б) 6/25 · 7,5.
- 2.271. Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной и выполните умножение: а) 0,25 · 4/5; б) 0,9 · 5/9.
- 2.270. Вычислите значение произведения 3/4 · 22/25. Выполните проверку, представив множители в виде десятичных дробей.
- 2.269. Найдите произведение дробей 34/10 и 67/100. Представьте эти дроби в десятичной записи и выполните умножение. Сравните результаты.
- 2.268. Какой путь преодолеет велосипедист за 1/2 мин; 2/3 мин, если его скорость 9/40 км/мин?
- № 85. Прочитай предложения. Какие из них вызвали у тебя улыбку? Почему? 1. Водопад не листопад, водопад не звездопад — он весёлый от макушки и до пят. 2. Говорила мышка мышке: «До чего люблю я книжки! Не могу я их прочесть, но зато могу их съесть». 3. Напутелись, наплясались, нарезвились, наигрались. И подкралась тишина, тихо села у окна. 4. Тюлень ел рыбу целый день, объелся рыбою тюлень. 5. Ходит конь по бережку. Он головушкой помахивает, чёрной гривушкой потряхивает. 6. Молодичка-молода поехала по дрова, зацепилась за пенёк, простояла весь денёк. 7. На одной лесной опушке жили-были круглый год две старушки, две кукушки и пушистый грустный кот. 8. У моста, у старого до того болит спина, что прогнулась вся она.
- Найдите произведение: 0,004 · 5,3 = __ , __
- Установите соответствия между героями сказки А.С. Пушкина и произнесёнными ими словами.
- 2.316. Найдите значение выражения: а) \(\frac{3}{7}a\) при \(a=\frac{3}{7}\), \(a=\frac{1}{2}\), \(a=2\frac{1}{7}\), \(a=2\frac{1}{3}\), \(a=\frac{28}{33}\); б) [числовые данные обрезаны].
- 2.315. Выполните умножение: а) \(3\frac{3}{4}\cdot1\frac{3}{5}\); б) \(1\frac{7}{23}\cdot3\frac{5}{6}\); в) \(1\frac{15}{29}\cdot1\frac{9}{20}\); г) \(8\frac{23}{34}\cdot\frac{17}{59}\); д) \(2\frac{1}{3}\cdot1\frac{4}{5}\cdot1\frac{4}{7}\); е) \(1\frac{4}{9}\cdot3\frac{6}{7}\cdot3\frac{6}{13}\).
- 2.314. Выполните действие: а) \(\frac{7}{15}\cdot5\); б) \(24\cdot\frac{11}{48}\); в) \(\frac{5}{18}\cdot12\); г) \(6\cdot3\frac{5}{6}\); д) \(2\cdot5\frac{2}{9}\); е) \(3\frac{5}{14}\cdot7\).
- 2.313. Найдите произведение: а) \(\frac{8}{9}\cdot\frac{3}{4}\); б) \(\frac{14}{17}\cdot\frac{34}{63}\); в) \(\frac{11}{45}\cdot\frac{9}{22}\); г) \(\frac{35}{8}\cdot\frac{16}{7}\); д) \(\frac{51}{29}\cdot\frac{58}{62}\); е) \(\frac{51}{103}\cdot\frac{103}{119}\); ж) \(\frac{1}{4}\cdot\frac{4}{5}\cdot\frac{5}{6}\); з) \(\frac{4}{15}\cdot\frac{30}{49}\cdot\frac{7}{8}\).
- Найдите в списке французских просветителей XVIII в.: Д. Локк; Ш. Монтескьё; Т. Джефферсон; Б. Франклин; Вольтер; Ж.Ж. Руссо.
- В зале «Богатства земных недр» музей отапливается углём. По таблице расхода угля определить, сколько мешков угля сожгут за неделю при температурах: понедельник +2 °C, вторник +1 °C, среда −3 °C, четверг −6 °C, пятница −9 °C, суббота −13 °C, воскресенье −16 °C. Расход угля: выше 0 °C — 3 мешка в сутки; от 0 до −15 °C — 5 мешков; от −15 до −30 °C — 7 мешков.
- Сделай вывод: Имя существительное может называть ________, ________, ________, ________, ________.
- Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂
- Измеряя удлинение пружины, ученик последовательно подвешивал к ней грузы. Полученные результаты представлены в таблице: масса груза, кг — 0; 0,05; 0,1; 0,15; 0,2; удлинение пружины, см — 0; 0,5; 1,0; 1,5; 2,0. По данным этой таблицы определите, каким будет удлинение, если к пружине подвесить груз массой 250 г (считайте, что закон Гука остается справедливым). Ответ введите в сантиметрах и округлите до десятых.
- 2. По данным рисунка 2.3 докажите, что ABCD — параллелограмм.
- Источник 6. «Экзопланета TOI-700-e: новые данные». Автор: команда сайта. Дата: 11.04.2025. Сайт: неизвестный блог astro-blog-xxx.com без раздела «О нас», без архива прошлых публикаций.
- Источник 5. «Найдена ещё одна Земля». Автор не указан. Дата: 13.04.2025. Сайт: super-news-today.ru (заголовок крупный, фото не от той системы, в тексте пересказ публикации РИА Новости без ссылки).
- Источник 4. «Российский астроном рассказал о новой экзопланете в обитаемой зоне». Автор: Петров А., научный обозреватель. Дата: 14.04.2025. Сайт: Naked-Science.ru (со ссылкой на пресс-релиз ИКИ РАН).
- Источник 3. «Учёные опять что-то нашли в космосе!» Автор не указан. Дата: 14.06.2019. Сайт: блог «Новости одной строкой» (перепечатка с sensation-news.ru).
- Документ, содержащий просьбу, предложение или жалобу какого-либо лица, адресованный организации или должностному лицу учреждения, — это … Выберите один ответ: заявление; доверенность; резюме; объяснительная записка.
- 212. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: а) (y + 13) − (x − 23) − 7; б) −2(3x − 2) + 2(2x + 3) + 6.
- Выкладка акционного товара производится в следующих местах: выбери 3 варианта ответа. Варианты: на стеллажах промо; в любом месте на усмотрение директора/администратора; кассы; ТОП 5; на торцевых промо-стеллажах; на пустом месте вместо закончившегося товара.
- 2. По рисунку докажите, что ABCD — параллелограмм (рис. 2.3). На диагонали AC отмечены углы 40° и 30°; соответствующие углы при вершинах A и C равны.
- Отношение \(\frac{27}{45}\) равно …
- Задание №3: Смешай по одной ложечке поваренной соли и речного песка в отдельном стакане. Внимательно рассмотри полученную смесь. В лабораторный журнал/тетрадь внеси свои наблюдения.
- Упражнение 3. Выбери прилагательные в превосходной степени. Отметь подходящие варианты: строже, более дорогой, самый добрый, глупейший.
- 8. Реши задачу с помощью уравнения: Для приготовления салата берут 3 части помидоров, 4 части огурцов и 1 часть зелени. Сколько помидоров надо взять, чтобы приготовить 1 кг салата?
- 7. От пристани отошли одновременно в противоположных направлениях два теплохода. Через 4 часа расстояние между ними стало 268 км. Скорость первого теплохода — 35 км/ч. Найди скорость второго теплохода.
- 6. Реши уравнения: 1) 19x + 41 = 440; 2) 350 : (x + 5) = 50.
- 5. Упрости выражение и найди его значение: 1) 4a · 25 при a = 62; 2) b + 2 + 2b при b = 6.
- 4. Найди значение выражения: (898 − 150) : 34 · 407 + 1126.
- 3. Выполни деление с остатком: 5923 : 76.
- 2. Вычисли удобным способом: 1) (12 · 20) · 25; 2) 125 · 62 · 8; 3) 69 · 39 − 29 · 69; 4) 518 · 81 + 19 · 518.
- 1. Выполни действия (реши устно и запиши только ответы): 1) 51 · 1; 2) 51 · 0; 3) 51 · 10; 4) 310 · 30; 5) 51 : 1; 6) 0 : 51; 7) 51 : 0; 8) 5100 : 10; 9) 360 : 18.
- [Начало задания обрезано] ...ли? Укажите это, заполнив таблицу: №; Виды ремесел; Какое сырьё использовали?; Какие изделия производили?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
