База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажи рисунки, на которых верно построено сечение тетраэдра. Выбери один или несколько верных вариантов.
- Реши уравнение: х2 + 20x + 91 = 0. Запиши корни в порядке возрастания. Ответ: Х1 = _______, X2 = _______.
- Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий цикл развития аскариды человеческой. Используя рисунок, заполните таблицу
- 8. Найти область определения функции: у = √1-х
- 7. Построить график функции с помощью простейших преобразований: y = x3 + 3
- 6. Дан отрезок АВ, точка А которого принадлежит плоскости а, а точка В удалена от нее на 10 см. Найдите расстояние от середины отрезка АВ до плоскости а.
- 5. Дан куб АBCDA,B,C,DI. Выпишите: а) прямую, по которой пересекаются плоскости ADD, и BCD б) прямые, параллельные плоскости А, В,B
- 4. Вычислить: 46 · 87: 327
- 3. Решить неравенство logs(x-15) ≤ logs (2x + 7)
- 2. Решить уравнение 2 sin²x - 3 cos x =0
- 1. Найдите значения выражения: arcsin ( -1/2) - arccos 1/2
- 12. Доказать: LOM= A POM
- 11. Доказать: ДАВМ – А КРВ AB = PB
- 10. Доказать: Д АОС-Д ОВС
- 9. Доказать: ДАВК = А МКС
- 8. Доказать: ДАОК = Д ВОС
- 7. Доказать: А МЕР = A РЕС
- 6. Доказать: А АABD =A BDC
- 5. Доказать:А АКС = ∆ ОЕМ
- 4. Доказать: ААОС = А ОКС
- 3. Доказать:А ΑΕΟ - A ВКС
- 2. Доказать:А СВО = А АКО
- 1. Доказать:А АВС = А АКС
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС, рав- ным 37 см, внешний угол при вершине В равен 60°. Найдите расстояние от вершины С до прямой АВ.
- 7 В прямоугольном треугольнике проведена высота из вершины ны прямого угла. Докажите, что данный треугольник и два образовавшихся треугольника имеют соответственно равные углы.
- 6 Докажите, что если АВ = АС + СВ, то точки А, В и С лежат на одной прямой.
- 5 Label the photos with these words. eyebrow eyelashes jaw hip nail tongue
- 2✰✰ Complete the sentences with the names of parts of the body. 1 Your _________ joins your arm to your hand. 2 Your _________ is below your mouth. 3 You smell with your _________ 4 Your _________ joins your head to your body. 5 Your _________ are on your face and they are around your mouth. 6 The top part of your face is your _________
- 1 Label the photo with the parts of the body
- 11*. Прочитай. Впиши пропущенные в словах суфф
- Подчеркни слова с уменьшительно-ласкательными • Выпиши имена прилагательные и выдели в них мые части.
- 10. Прочитай. Впиши пропущенные в словах буквы. Зап во, от которого образовались слова каждого ряда. словах суффиксы.
- 9*. Прочитай. Впиши в памятку пропущенные слова. Как определить в слове суффикс? 1) Подбираю однокоренное слова без су или с другими суффиксами. 2) Выделяю часть слова, которая стоит после перед окончании Эта часть и будет суффиксом.
- Условие задания: Верно ли, что на рисунке отрезки перпендикулярны?
- 10. К какому классу небесных тел относятся: 1 Фобос А. Планета
- 9. Во сколько раз данные физические характеристики для Луны меньше, чем для Земли: 1 Масса А. В 4,6 раз
- 8. Для каких небесных тел характерны данные состояния вещества: 1 Твердое А. Солнце
- 7. По какой формуле можно рассчитать: 1. Силу тяжести A. GMM2/r²
- 6. Какая из планет-гигантов: 1 Быстрее всех обращается вокруг Солнца А. Юпитер
- 5. У какой/какая из планет земной группы: 1. Наибольшие размеры и масса А. Меркурий
- 4. На каком небесном теле сила тяжести по сравнению с Землей примерно... 1. Такая же А. Меркурий
- 3. В каком состоянии находятся космонавты на космическом корабле, если тот... 1. Стартует с Земли А. Невесомость
- 2. В каком состоянии находится тело, если его ускорение... 1. Равно нулю А. Невесомость
- 1. В каком состоянии вес тела равен: 1. P= m(g-a) А. Невесомость
- Прочитайте текст. Кратко изложите его содержание. HOW TO PROTECT YOUR HARD DRIVE Don't hit or move the computer while the hard drive is spinning. Hard drives are very sensitive to vibration ans shocks, especially when they are operating. You shouldn't turn your computer off and on quickly. Wait at least ten seconds to ensure that the drive has stopped spinning. Check your hard drive regularly for logical and physical errors. To check and repair a drive, you can use a disk diagnosis utility like Windows ScanDisk. To minimize the risk of data loss, you shoud install an up-to- date virus scanner. You sholud also back up your hard drive regularly. Disc – optical media Disk - magnetic storage
- Вопрос: Частное подтверждающее суждение – это модус ...
- 5 На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1 см 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ: 2) Найди периметр этой фигуры. Ответ:
- Защита информации входит в полномочия таких федеральных органов и учреждений, как ... (Укажите 6 вариантов ответа)
- 4 Why does Humpty Dumpty like unbirthday presents?
- 3 Who gave the unbirthday present to him?
- 2 Is it his birthday today?
- 1-4. Take roles and read out the dialogue. 1 What is Humpty Dumpty's present?
- 3. Put all possible types of questions to the following sentence. Mike spent his holidays in France last summer.
- 2. Judy: I go to the theatre once a week now.
- 1. Deborah: I don't work in a clothes shop any more.
- 2. Rewrite each person's comments using used to or didn't use to as in the example. Example: Sandra: I don't watch cartoons any more. - She used to watch cartoons.
- 5. Jason (not get) his degree a year ago, he (get) it two years ago.
- 4. Michael (watch) a great film last night.
- 3. (you/study) hard when you were at university?
- 2. I always (enjoy) reading fairy tales when I was young.
- 1. Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Simple Tense. 1. He (open) the window, (look) down the street and (see) a strange black car.
- Изображены ли на рисунке смежные углы? Если да, то выбери их.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 30 слов. Объясните, как антитеза (противопоставление) помогает воссоздать настроение стихотворения.
- 2. Вычислите. (5 661 * 15-10776:4) - 6591+23 798= 56 697 - (451 * 23 +3 208 : 8)+7 564 =
- 1. Решите задачу. В трех рулонах было 157 м ткани. В первом- 27м, во втором -в 3 раза больше. Сколько метров ткани было в третьем рулоне?
- Вставьте пропущенные буквы, выделите приставки, обозначьте условия выбора орфограмм. Без_дейная информац_я, небез_звестный спектакль, из_сканная обст_новка, вз_мать пошлину, без_скровая сварка, меж_нститутская конференця, вз_гравшееся море, без_сходное положение, спорт_нвентарь, пред_стория события, пред_нфарктное состояние, из_сканная картина, без_мянная речонка, нес_гранный матч, пред_юльская жара, выложить дез_нформацию, на_граться вдоволь.
- Реши задачу. Мармеладного червячка нужно разделить на 5 равных частей. Какова будет длина каждой части, если длина мармеладки составляет 21 см? Запиши ответ дробью, используя символ «/». CM
- Вертикальными углами являются угол 5 и угол:
- 25. Запишите глаголы в форме 2-го лица единственного числа и в форме 3-го лица множественного числа. Выделите окончания. Образец. Печь – печёшь, пекут Беречь, стеречь, нести, везти, вести, пасти.
- 1. Обведите границу Османской империи с её вассальными территориями в 1683 г. 2. Штриховкой обозначьте территории, отошедшие от Османской империи в XVIII в. 3. цвета обозначьте направления его походов и подпишите их годы. Обведите границу государства, восстановленного «завоевателем мира» Надир-шахом. Стрелками зелёного 4. Стрелками красного цвета обозначьте направление похода флота России, в котором активное участие принимал турецкий флот. В легенде напишите название похода и его годы. 5. Обозначьте место и подпишите год сражения, о котором Наполеон Бонапарт говорил в своей речи так: «Солдаты! Вы пришли... нести цивилизацию на Восток... Думайте о том, что эти памятники с высоты сорока метров смотрят на вас». Стрелками синего цвета обозначьте действия французского флота и войск накануне и после битвы.
- 15. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 30 И 50 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 14. У Тани есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 450 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 20 см?
- 13. Укажите решение системы неравенств: {-9+3x<0, 2-3x>-10. 1) (-∞;3) 2) (-∞;4) 3) (3;+∞) 4) (3;4)
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I2R, где 1 – сила тока (в амперах), R - сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 891 Вт, а сила тока равна 9 А. Ответ дайте в омах.
- Решите систему уравнений { 7x² - 5x = y, 7x - 5 = y.
- Решите систему уравнений { x² + y = 7, 2x²- y = 5.
- Решите систему уравнений { x² + 4y² = 25, 3x² + 12y² = 25.
- Решите систему уравнений { 2x² + 4y² = 24, 4x² +8y2 = 24x.
- 12. Mummy ________ her hair quickly and left for work.
- 11. Paul ________ that crossword since morning and was puzzled.
- 10. We ________ our project when you phoned.
- to do 9. By midnight I ________ all the work and went to bed.
- 8. Sally's sister ________ the mushrooms since the early morning, so she decided to help her.
- 7. By the time I came home Mum ________ already ________ the dishes.
- 6. They ________ their car two days ago.
- to wash 5. I saw Sue in the cafe. She ________ the windows there.
- 4. They ________ the exam for 2 hours when Mr.Smith entered the room.
- 3. Freddy ________ the torch and walked downstairs.
- 2. I couldn't find my umbrella, but then I remembered that my brother ________ it to school.
- 3. Поставьте глагол в форму Past Simple, Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous. to take 1. Nick didn't answer the phone because he ________ a shower.
- 8. I forgot everything I ... (had studied/was studying/studied) at the language school.
- 7. First Ben ... (had taken off/took off/was taking off) his jacket and shoes, then he went to the bathroom.
- 6. The gardener ... (cut/was cutting/had been cutting) the grass for an hour when suddenly the lawn-mower broke down.
- 5. Kate ... (was dancing/danced/had danced) when her husband opened the door.
- 4. When I was five my grandparents ... (were buying/bought/had been buying) a guitar for me.
- 3. Daddy's clothes were dirty because he ... (finished/had finished/was finished) painting the walls.
- 2. Sam ... (was playing/played/had played) volleyball when the ball hit his head.
- 2. Выберите верный вариант глагола и переведите предложения. 1. Granny looked tired. She ... (planted/was planting/had been planting) flowers all morning.
- 10. Laura had been writing with my pen for a week.
- 9. Sam lived in the country last summer.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.