База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: 26.16. a) lim (x2 – 3x + 5); x→ 1 2x + 3 б) lim 4x + 2; x→2 026.17. a) lim √x + 4; x→5 3 + 4x б) lim x1 2x² + 6x - 3 x² 26.18. a) lim xox² - x' б) lim x² - 4 x→2 2 + x
- Приведите дробь к знаменателю 48: 7/8 = /48
- 532. Просклоняйте слова полтораста метров, полтораста килограм- мов, полтора килограмма, полторы минуты. 27 Составьте 2 предложения с данными словосочетаниями. Главным или зависимым словом является форма слова полтораста в за- писанных предложениях?
- B)x+4>3 г) 17+ x = 29 д) х+7=56 e) x = 18 3. Из цифр 5,7,9 составьте всевозможные трёхзначные числа. Цифры не повторяются. 579,597,9 Задания, оценённые в 2 балла 4. У Данилы в двух карманах 20 рублей. Когда из одного кармана в другой он переложил 6 рублей, то в об переложил 6 рублей, то в об Ответ. Первунама поровну. Сколько денег было первоначально в каждом кармане? 11 20:2=101712/18- 5. Есть два старых обруча. Один распилили на 2 одинаковые части и забрали одну, а второй распилили на две. Что можно сделать из этих частей? 11 лет? 11 6. Старшему брату 14 лет, а младшему 10 лет. Через сколько лет им вместе будет 30 лет? Задания, оценённые в 3 балла 7. Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании, причём никакие два мальчика то же место. На вопрос, какие места заняли ребята, трое ответили: Коля - не первое и не четвёрто последним. Какое место занял каждый из мальчиков?
- Варианты ответов • 5 см • 10 см • 15 см • 20 см Вопрос 3 Если в треугольнике один из углов равен 90 градусов, то такой треугольник называется Варианты ответов • прямоугольным • прямым • тупоугольным • остроугольным Вопрос 4 Если в треугольнике все стороны различной длины, то такой треугольник называется Варианты ответов • разным • разносторонним • равнобедренным • равносторонним Вопрос 5 Определите вид треугольника, если один из углов 1370 Варианты ответов • остроугольный
- «В ___________ императрица издала ___________, которая ещё более расширила права дворян. Они освобождались от телесных X наказаний, их имущественные права становились неприкосновенными, они получили право свободного выезда за границу. Теперь дворяне обладали исключительным правом на владение ___________. Им дозволялось передавать по наследству свои имения X любым наследникам. __________ дворяне больше не платили. Для них существовал отдельный запрет х. Дворяне могли основывать на своих землях __________ предприятия, добывать полезные ископаемые, используя труд крепостных крестьян. Единственным ограничением был __________ на розничную продажу производимых товаров – такая привилегия была только у ___________. Однако возможностью заняться __________ с даровой рабочей силой воспользовались немногие. Большинство дворян предпочитали получать доход за счёт обложения крестьян податями, тратя его на обустройство имений, путешествия и другие развлечения. Лишить звания дворянина могли только __________ и лично __________».
- Тип 7 № 10108 13 Даны числа: 5; 5; 3; 1 3; 5; 23 и 35. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1 A) P 1) 5 3 Б) Д 2) 35 5 1 B) R 3) 35 3 4) 25 53 5) 3 vpr.sdamgia.ru В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных сим- волов. Ответ: A Б B
- Подбери крылатое выражение, связанное с жизнью и деятельностью Цезаря, к каждому из описаний. Выбери верные варианты из списка. Рискнуть чем-то важным для великой цели — Выбери ответ . Так говорят в ситуации разочарования в близком человеке, который оказался предателем — Выбери ответ . Символ решительных действий — Выбери ответ
- ЗАДАЧА. Рассмотри ситуацию и ответь на вопрос: Какие виды гражданско-правовых отношений проявились в данной ситуации, какое право было нарушено? Ситуация. Журналист местного телевидения в новостной передаче показал сюжет, в котором содержатся ложные сведения, порочащие доброе имя предпринимателя. Предприниматель по суду потребовал от телевизионного канала опровержения ложных сведений, а также денежного возмещения за стыд и унижение, которые он испытал. Ответ:
- Если 96: 4 = 24, то 4·24=□ и 96:24=□.
- 5. 75:5 75:3 42:3 42:2 36:3 36:2 99:9 72:4 60:4 60:5
- 4. Продолжи записи и объясни решение. 96:3=(90+6): 3 = 96:6=(60+36): 6 = 96: 2=(80+16):2= 96:4= (80+16):4=
- 3. В 4 одинаковых по массе пакетах 28 кг виш. Сколько килограммов вишни в 3 таких пакетах? в 7 пакетах? в 10 таких пакетах?
- The shops are __________ the square.
- There is a restaurant __________ two shops.
- The restaurant is __________ the cinema.
- К личным неимущественным правам не относится ....
- There is a bus __________ the market.
- There is a bird __________ the statue's head.
- There is a man __________ a tree in the park.
- There is a car __________ the cinema.
- There are three statues __________ in __________ the square.
- Начертите прямоугольник и обозначьте его. Выполните следующие задания: 1. Измерьте и запишите длины сторон прямоугольника. 2. Вычислите периметр прямоугольника. 3. Проведите одну из диагоналей прямоугольника. Измерьте длину диагонали и сравните ее с длиной большей стороны прямоугольника. 4. Измерьте угол между диагональю и большей стороной прямоугольника. Запишите величину этого угла. Начертите квадрат и обозначьте его. Выполните следующие задания: 1. Измерьте и запишите длину стороны квадрата. 2. Вычислите периметр квадрата. 3. Проведите одну из диагоналей квадрата. Измерьте длину диагонали и сравните ее с длиной стороны квадрата. 4. Проведите другую его диагональ. Запишите, чему равен угол между диагоналями квадрата. Постройте прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см и обозначьте его. Выполните следующие задания:
- С какой крупой в паре ячневую крупу покупали наименьшее количество покупателей?
- 4. Рассмотри фотографии. Как называются изображённые храмы? Напиши их названия и в каких городах они находятся. Чем похожи эти строения? Чем различаются?
- Слово: пожалуйста (Р., Д., Т., П. п.).
- Write the past participles of these verbs. 1 see 2 buy 3 give 4 arrive 5 say 6 tell 7 cause 8 feel 9 destroy 10 save 11 go 12 find 13 be 14 have 15 eat 16 lose 17 offer 18 take 19 work 20 visit
- Найдите разность чисел: 129 - (-412) = ?
- В каком году произошло это событие? Выбери верный вариант ответа.
- Кондратий Фёдорович Рылеев, Сергей Петрович Трубецкой, Иван Иванович Пущин – какое событие объединяет этих людей? Выбери верный вариант ответа.
- 8. Запиши, как защититься от загрязнённого воздуха.
- 7. Экологическая безопасность это не пить из чужой бутылки несть чу откусанную еду
- 6. Допиши высказывание «Цепью загрязнения называют
- Вопрос 1 (5 баллов) Fill in the gaps with do or make. We sometimes ... the decorations for the party. Выберите ответ do make
- Периметр 1. Периметр прямоугольника 18 см, его длина 6 см. Чему равна ширина этого прямоугольника. Реши задачу двумя способами. 2. Периметр прямоугольника 20 см, его длина 4 см. Чему равна ширина этого прямоугольника. Реши задачу двумя способами. 3. Периметр прямоугольника 28см, его длина 10см. Чему равна ширина этого прямоугольника. Реши задачу двумя способами. 4. Периметр прямоугольника 30 см, его длина 12см. Чем ширина этого прямоугольника. Реши задачу двумя спос
- Какие признаки позволяют распределять покрытосеменные растения по классам? Это
- дат Длина дня Названи Сколько получает Солнц За полярным кругом a е дня тепла ев зените Северное Южное полушари полушари Северное Южное полушари полушари (где?) Северное Южное полушари полушари e e e e e e
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A) Древний Египет В) Древний Рим Б) Древняя Греция Г) Древняя Индия
- Я иду посреди (_______) голубую деревню Одиноко стоят (_______) голубой тишины. Всё вокруг в голубом. Только тени черны... (А. Стариков) Подчеркни в последнем предложении основу. Какой частью речи выражено сказуемое?
- 98. Запиши равенства и неравенства, проверь, верны они. 1) Произведение чисел 293 и 70 равно разности сел 2 900 и 849.
- 97. Из двух городов выехали одновременно навстречу друг другу два мотоциклиста. Один из них двигался со скоростью 70 км/ч и проехал до встречи 140 км, а другой двигался со скоростью 65 км/ч. Найди расстояние между городами. Составь и реши задачи, обратные данной.
- 96. В 10 одинаковых банках 16 кг мёда. Сколько граммов мёда в 20 таких банках?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Писатель, используя изобразительно-выразительные средства, рисует беспросветное отчаяние Кусаки в финальной сцене. Установите соответствие между примерами и литературоведческими понятиями. "свет... с тьмою" "беспросветно-тёмная ночь" "Собака выла... Собака выла". "мрак... бесшумно выползал... и лился"
- 3. Спиши, исправляя ошибки. Соня с куколкай играла, Но время завтрака настало. Проголодалась кукла Ника И съела много землянике. Совсем не думала о Сони! И что найти ещё на кухни?
- Неверно, что в словаре иерархической структуры работ (ИСР) указываются ...
- Рассмотрите соцветия на рисунках, гербариях и комнатных растениях. Определите тип и вид соцветий, заполните таблицу. Вид растения Тип соцветия Вид соцветия
- Сколько схем относится к простым соцветиям, а сколько к сложным?
- 5. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. Вычислите: 1,54 – 0,5-1,3.
- 3. Число уменьшили на треть, и получилось 210. Найдите исходное число.
- 2. Вычислите: (6/5-3/4)-2/3.
- 1. Вычислите: -2-(54-129).
- 1) Обе девицы надели жёлтые и красные башмаки, что бывало у них только в торжественные случаи. (А. Пушкин) 2) Его не было дома, почему я и оставил записку. (А. Пушкин) 3) Фелисата Герасимовна, вероятно, к нам больше не придёт, чему я очень рад. (А. Островский) 4) Гусь взял в клюв другую верёвочку и потянул её, отчего тут же раздался оглушительный выстрел. (А. Чехов) 5) На эту баржу нужно было взбегать по узкой, шаткой и длинной доске, чего я смертельно боялся. (К. Чуковский) 6) Присел Илька возле стола в последний раз, как это делают при разлуке все по-рядочные люди. (В. Астафьев)
- ... (YOU / SEE) the film on TV last night? It was really scary!
- У нас есть коробка цилиндрической формы. Чтобы обклеить ее бумагой, нужно знать площадь боковой поверхности этой коробки. Чему равна площадь боковой поверхности этой коробки, если радиус коробки равен 30 см, а высота 20 см? Число п округлите до сотых. Дайте ответ в квадратных сантиметрах.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите слово с непроверяемым безударным гласным звуком в корне слова.
- установи верную последовательность действий при закладке опыта, доказывающего необходимость света для фотосинтеза, и запиши обозначающие их буквы (без пробелов):
- 2. Реши уравнения: 64 - Х = 41
- Для работы с файлами и папками на дисках ОС использует
- История
- Используя команды исполнителя Робот, который умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоскости, разбитой на клетки (длина каждой стены не известна), составьте программу передвижения Робота. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным. (Робот обозначен буквой «Р»).
- Итоговая практическая работа Вариант 1 Используя встроенный алгоритм с параметром, нарисовать Исполнителем Робот линии, отмеченные звездочками, как показано на рисунке.
- 8. Как сохранить главное богатство Центрально-Чернозёмного подрайона — чернозём, который В. В. Докучаев назвал «царём почв»? Предложите пути решения проблемы.
- 1с. Напиши названия продуктов или блюд из упр. 1а и в в подходящей строчке. Breakfast: Dinner: Drink: 2. Посмотри на меню в учебнике (упр. 6, с. 71). Составь и напиши короткие диалоги со словами ниже. Не забудь спросить, что сколько стоит. 1. a sandwich and water 2. potatoes with bacon and tea
- Вариант ІІ 1. Две черепахи начали двигаться одновременно на встречу друг другу, когда находились на расстоянии 66 м. Скорость одной черепахи 5 м/мин, а другой — 6 м/мин. Через сколько минут черепахи встретятся? 2. Реши уравнение 84:x=6.7 x9=810:3 3. Выполни вычисления, записывая решение в столбик: 17843700 (908737-154507):6 1400.3 4. Найдите площадь прямоугольника, если его ширина 8 см, а длина в 2 раза больше. 5. Вырази 8 004 м =....КМ....М 5 кг 040 г=....Γ 1207 ц = ....Т....Ц 2 мин 15 с = ....c 6* При записи номеров домов на улице Петровской было использовано 175 цифры. Сколько домов на этой улице? (Дома нумеруются с 1 и идут подряд, т.е. 1, 2, 3, 4 и т.д.)
- Используя рисунок, найди значение TL.
- 1. На какую предельную высоту вручную можно поднять воду поршневым насосом (см. рис. 142) при нормальном атмосферном давлении? 2. На какую наибольшую высоту вручную можно поднять спирт, ртуть поршневым насосом (см. рис. 142) при нормальном атмосферном давлении? 3. Объясните принцип работы поршневого насоса с воздушной камерой (рис. 143), где 1 — поршень, 2 — всасывающий клапан, 3 — нагнетательный клапан, 4 - воздушная камера, 5 – рукоятка. Какую роль играет в этом насосе воздушная камера? Можно ли поднять этим насосом воду с глубины, большей 10,3 м?
- 1. Какое явление используют в устройстве поршневого водяного насоса? 2. Как устроен и действует такой насос?
- (y - 9)² (2x-y)(2x+y) (4-x)(16+4x+x²) -x(2x+5) (a-3b)(3b+a) (2m+1)² (8x-7) 2 (7a-2)(a-3) (4a+5b)(16a²-20ab+25b²) -5p² (2p²-3) (1+a)(a-1) (5p-2) 2 (0,5b+10c)(10c-0,5b) m(1-m) (3a+2)(9a²-6a+4) (2y²-3)(y²+2) (6x+1)2 (5x-c)(x-5c) -4x³ (x²-a) (x³+5)(5-x³) (p+3)3
- 14. Реши задачу. Из 11 л молока бабушка 2 л взяла для приготовления теста, а остальное молоко разлила в 3 банки поровну. Сколько литров молока в каждой банке?
- 13. Сравни, используя свойство умножения. (6+7)-8 13-8 (2+9)-3 12-3 (20+9).6 29.5 (12+12).7 12.7
- Fill in the gap with the appropriate preposition. Billy usually gets up at 7 a.m. but ... Mondays he gets up at 9 a.m.
- ие № 4. Уравнение ва 6х - х = 8,4 – 0,9
- 58. Заполните кроссворд. 1. How much is a p of tea? 2. How much is a a of jam? 3. How much is a c of milk? 4. How much is a k of oranges? 5. How much is a e of olive oil? 6. How much is a t of beans?
- Рассмотрите соцветия на рисунках, гербариях и комнатных растениях. Определите тип и вид соцветий, заполните таблицу. Вид растения Тип соцветия Вид соцветия
- Сколько схем относится к простым соцветиям, а сколько к сложным?
- Укажите название государства, в одном из городов которого находится изображённый на плакате военнослужащий? Почему участники Великой Отечественной войны пользуются безграничным уважением в нашей стране? ИЛИ Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда выпущена данная медаль. Почему произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль?
- Simple ОБРАЗЕЦ: I help my mother. И три предложения в PRESENT CONTINUOUS ОБРАЗЕЦ: I am helping my mother.
- Вариант 1.3. 1) 5+0; 2)-31+31; 3)-9+44; 4)-21+(-61); 5)-94+6; 6)-14+14; (7)-25+(-25) 8) (-24) + (- 9) 0+(-16 10) (-99) - 11) 57 + 12)-26
- Вариант 1.2 1)-47 +47; 2) 82 + (-18); 3) 43 + (-43); 4)-39+(-45); 5) 36 + (-36); 6) 0+ (-35); 7)-94 + 6; 8)-19+(-19); 9) (-1) + 0; 10) (-9) + 89; 11) 21 + (-41); 12)-95 + 5.
- Вариант 1.1 1)-46 + (-46); 2)-93 + 7; 3) 15 + (-15); 4)-9 + 58; 5) 0+ (-18); 6) 81 + (-19); 7)-13 + (-64); 8)-5 + 0; 9) 36 + (-36); 10) 21 + (-59); 11) (-94) + 6; 12)-12 + 12.
- Сколько раз по 5 содержится в 24?
- 1. Вычислите значение выражения 436 + а, если: 1) а = = 647; 2) a = 4 764. 2. Чему равно значение выражения 918 : у, если: 1) у = 9; 2) y = 18? 3. Вычислите значение выражения 16 (b 31), если b = 47. 4. Найдите значение выражения (к 4283): т, если к = 30 751; m = 52. 5. Андрей купил 14 конвертов по х р. и у марок по 80 р., причём за марки он заплатил больше, чем за конверты. На сколько больше заплатил мальчик за марки, чем за конверты? Найдите значение полученного выражения при х = 12, y = 7.
- Найдите значение выражения: 7/11 - 14/35 * 7/11 : 21/25
- Выберите все характеристики водных растений.
- Задание 7. Орфограммы в суффиксах имен существительных. Образуйте новые слова с помощью суффиксов -ек-/-ик-. Орфограмму обозначьте. Орех, ключ, карман, лист, комок, нож, кусок, палец, котёнок, пирожок, стебелёк, лицо, платок, самолёт, пруд.
- Чему равна энергия фотона, если его частота излучения равна 2,91 \cdot 10^{14} Гц? Постоянная Планка равна 6,62 \cdot 10^{-34} Дж \cdot с. Ответ (округли до сотых): \cdot 10^{-20} Дж.
- 3. Задача. В пачке 154 тетрадей. Взяли \frac{5}{7} всех тетрадей . Сколько тетрадей осталось в пачке?
- 2. Решите уравнения: a) \frac{1}{3} \cdot y=63; б) x:\frac{7}{9}=\frac{1}{2}.
- 1. Выполните действие: a) \frac{3}{23} \cdot \frac{21}{46}; б) \frac{45}{49}:\frac{3}{7}; B) \frac{5}{14}\cdot 7-\frac{3}{8}:\frac{5}{8}.
- чисел 43 752 и 8; Чисел 570 и 240 прибавить частное 6) сумму чисел 683 196 и 75 635 уменьшить на разность чисел 805 111 и 192 633;
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 9 из 30 Сопоставьте вид Промо с местом выкладки: Перетяните пункты из правой колонки к их соответствиям слева
- 2. а) Из записанного тобой текста выпиши глаголы в две группы: 1) в неопределённой форме и форме прошедшего времени, 2) в форме настоящего и будущего времени.
- 1. а) Восстанови сказку «Зайцы и лягушки».
- 6) Укажи заданные формы глагола. Выдели, если есть, глагольный суффикс. в) Составь задания, связанные с особенностями образования и написания заданной темы глагола. Договоритесь о дальнейшем ходе работы с этим материалом.
- 1. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие даты: 594 г. до н.э. избрание Солона архонтом. 443 г. до н.э. - избрание Перикла стратегом Афин. их в) В каком веке произошло избрание Солона архонтом? Ответ 6) Сколько лет прошло между избранием Солона архонтом и избрание Пера стратегом Афин? Ответ 2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градус сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Олим MOPE 3. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанн перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой подберите по одной иллюстрации. 1) f А) Религия древних греков В) Спартанское воспитание 2) Б) Поэмы Гомера Г) Культура царства Птолемеев 3) АБВГ Ответ:
- Complete the sentences, using Conditional 2 1.If he .........................( to come) to me today, we ..................................................................... A film together. (to watch) 2.If they.....................................( to have) a party, they ........................................................ A lot now (to dance). 3.If I........................................ (to know) his address, I ....................................................... it to you now (to give). 4.If Nick ...................................... (to do) his homework, he.....................................................( to have ) a rest now. 5.You ........................................... 5 (to get) if you ..................................................... (to write) a test well. 6. If I ......................................... (to be ) you, I .................................................. lies (tell)
- Рис. 1. Зависимость между количеством теплоты, силой тока, сопротивлением и временем (Ответы округли до целых!)
- 17.02 Классная работа (54:36-13):85
- Каких товаров продано меньше всего? 12. На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.