База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что является нарушением стандарта выкладки товара?
- Что является причиной появления потерь на этапе выкладки товара?
- Выберите действия для устранения потерь по причине «хищения товара со стороны покупателей»:
- На что влияют потери?
- К территориальным органам внутренних дел относятся органы внутренних дел: Ответы О на транспорте О создаваемые для обслуживания закрытых административно-территориальных образований О по субъектам РФ О городов, районов
- Verse 1 Po was a panda, he woke up He ——— one day, He ——— to the city, he was on his way. He was ——— the danger, he was ——— very brave, He ——— a big problem, but he ——— the day. Chorus He jumped ———, he ———, he never ran away, He was ——— like a hero, he saved the day! Verse 2 He ——— his past and he ——— the truth, He ——— to the battle, he knew what to do. He ——— the weapon, he ——— it right, Now he is a hero — he won the fight!
- По картинке или описанию процесса попробуйте понять к какому типу факторов влияния это относится.
- Что необходимо сделать АМК, если в магазине накопился избыточный запас товара?
- 2. Put the words in the correct order.
- Какой отчет в Тандер-Складе показывает потери по ТП в результате пройденных инвентаризаций?
- There was a cat that looked like our Lucky. In the end, we were a cat that looked strikingly like Lucky. And it was Lucky! I grabbed him and brought him home. "Mum, look who I (FIND)!" I cried to mum. "The new owner told me the cat had been waiting for us in our old house. Nobody could inform us about him because the address on the cat's tag is our old address." I come from England but now I live permanently in Québec, Canada. When my parents (BRING) me to Canada, I was fifteen. It was winter and I (IMPRESS) by the amount of snow there. I asked my new friends what they (DO) for entertainment in such a cold climate. Their answer was (CHILD) and adults go skiing and skating." Before arriving in Canada I had never tried skating and my Canadian ice experience was really painful. To start with, it took (I) half an hour to put on the skates. I (NOT KNOW) how to move so my new friends showed me some basic techniques. However, when I was left alone on the ice, I (FALL) over immediately. When I opened my eyes, my new friends were standing around. They weren't laughing, they looked worried. "Are you OK?" they asked. "Fine," I said, "I wish I (CAN) skate as easily as you do." "You definitely will," they smiled. And they were right. By the end of my (ONE) winter in Canada, I felt confident on the ice. More than that, I found out that skating was a really exciting activity! When I was little, I loved reading books written by Roald Dahl. They were my favourite choice of bedtime story. When Mum asked me what book I wanted, I always (CHOOSE) a book by Dahl. Mum readily agreed. She said she (ENJOY) reading him too in spite of the fact that she was an adult and had a very serious job. In those years there (BE) lots of Dahl's books in our home library. And to me he is still the best children's author of the (TWENTY) century. Roald Dahl started as an adult writer. His first book (PUBLISH) in 1942. Later he began writing children's books. Many of the (STORY) are based on Dahl's own childhood memories. Several of his books are now successful films, for example 'Matilda', 'Charlie and the Chocolate Factory' and 'Fantastic Mr Fox'. I'm sure you (SEE) at least one of them! When you shop for children's books, Dahl is the (EASY) choice. His books are entertaining and full of jokes. Roald Dahl is an author that you can never grow tired of. Now I read his books to (I) son. He is too small yet and cannot read himself. Most adults miss their childhood. Your school years are the (GOOD) years of your life, they say. Just recently, while I was on my way to work, I started thinking back to my own school years. They probably were not trouble-free but there (BE) many reasons for us to feel happy at school. One of them was spending every single day with friends. We (NOT GET) tired of being together. The (TWO) one was uniform. Yes, in my opinion, the school uniform had more advantages than disadvantages. It was dark green, unfashionable but comfortable. It (MAKE) of natural materials. Besides, the uniform (SAVE) a lot of time in the mornings. Now it (TAKE) me hours to decide what to wear. Another thing is that I don't really like sport. But at school we (PLAY) football, netball, hockey and so on. Sport was compulsory. Now I realise that this was a good thing! And of course there were... holidays! Christmas, Easter, half-term, and the jackpot - the summer holidays. I wish I (HAVE) as much free time now. This story happened long ago. My son was six and we lived in an old house near a large park. There (BE) lots of people in the park at weekends and we enjoyed walking and playing there too. One day, my son (BRING) an injured bird from the park. It was a crow. Its wing (BREAK) and the bird could not fly. I didn't know what to do with the crow, but my son said that he (TAKE) care of it. "If you were a (OLD), you could manage it. But I doubt you can do it now," I couple of years.
- 3 Тип 3 № 38618 i (1) Кинематограф возник в конце XIX века. (2) Он постепенно овладевал звуком, цветом, широкоформатным экраном, а также вырабатывал систему выразительных и изобразительных средств, что помогло ему перерасти в разветвлённую и вполне самостоятельную отрасль культуры. (3) Но кино пользуется выразительно-изобразительными средствами и других видов искус-ства, что свидетельствует о его синтетичности. (4) Наиболее прочными и многообразными являются его связи с литературой, и это подтверждается возросшим значением сценария, который является основой картины. (5) А сценарий есть прежде всего явление литературное, в нём достигается естественный сплав драматического действия с элементами эпического повествования. Свернуть Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 составное именное сказуемое. 2) В предложении 2 содержится 3 (три) грамматические основы. 3) Предложение 3 сложноподчинённое. 4) Предложение 4 сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями. 5) Предложение 5 простое, осложнено однородными сказуемыми. Ответ:
- 2 Тип 2 № 38617 i (1) Кинематограф возник в конце XIX века. (2) Он постепенно овладевал звуком, цветом, широкоформатным экраном, а также вырабатывал систему выразительных и изобразительных средств, что помогло ему перерасти в разветвлённую и вполне самостоятельную отрасль культуры. (3) Но кино пользуется выразительно-изобразительными средствами и других видов искус-ства, что свидетельствует о его синтетичности. (4) Наиболее прочными и многообразными являются его связи с литературой, и это подтверждается возросшим значением сценария, который является основой картины. (5) А сценарий есть прежде всего явление литературное, в нём достигается естественный сплав драматического действия с элементами эпического повествования. Свернуть Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) кинематограф возник (предложение 1) 2) он вырабатывал (предложение 2) 3) кино свидетельствует (предложение 3) 4) который является основой (предложение 4) 5) сценарий есть (предложение 5) Ответ:
- С какой периодичностью рекомендовано проводить анализ потерь, чтобы работа по предотвращению потерь была эффективна?
- Соотнесите термин или понятие и его характеристику
- Заявление. Я, ___, ученик/ца 9-«__» класса МОУ СОШ «Созвездие» г. Люберцы прошу повторно допустить меня до сдачи экзамена в форме ОГЭ в резервные сроки основного периода по ___ (вписать предмет и дату) в связи с получением неудовлетворительного результата по данному предмету в основной период.
- 2. Put the words in the correct order.
- 1. Match the verbs to the pictures.
- Войска национальной ______________ Российской Федерации являются государственной военной организацией, предназначенной для обеспечения государственной и общественной безопасности, защиты прав и свобод человека и гражданина.
- Соотнесите тип биотического фактора и его характеристику
- Какой отчет в Тандер-Складе позволяет определить позиции, по которым образовались потери?
- Соотнесите название фактора и его составляющие элементы
- Укажите действия АМК при приходе некачественного товара с РЦ на сумму более 250 рублей:
- Вопрос: Таможенные органы: Ответы: О таможни О региональные таможенные управления О таможенное дело О таможенные посты
- Какой отчет в Тандер-Складе позволяет отсортировать товарные позиции по заданным параметрам (типу операции, дате и т.д.)?
- Соотнесите название группы факторов и их характеристику
- 8) Solve the system of equations: 4x²-5x=y, 8x-10=y;
- 7) Solve the system of equations: 4x²-3x=y, 8x-6=y;
- 6) Solve the system of equations: 3x²-2x=y, 3x-2=y;
- 5) Solve the system of equations: 2x²-5x=y, 2x-5=y;
- 4) Solve the system of equations: 5x²-11x=y, 5x-11=y;
- 3) Solve the system of equations: 7x²-5x=y, 7x-5=y;
- 2) Solve the system of equations: 9x²-14x=y, 9x-14=y;
- 1) Solve the system of equations: 3x²-4x=y, 3x-4=y;
- деятельность — деятельность, направленная на выявление, предупреждение и пресечение разведывательной и иной деятельности специальных служб и организаций иностранных государств, а также отдельных граждан. Введите свой ответ
- Как предотвратить потери по причине хищение поставщиками»?
- Укажите виды потерь в МК:
- факторы неживой природы
- представляют собой всевозможные формы влияния живых организмов друг на друга и на среду
- все формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов, или же непосредственно влияют на отдельные виды растений и животных.
- опыление насекомыми растений, конкуренция, поедание одних организмов другими, паразитизм
- территориальные факторы (рельеф, свойства почвы, соленость, течения, ветер, уровень радиации).
- климатические факторы (солнечный свет, температура, влажность)
- Укажите путь формирования отчета «Продажи по часам» в Тандер-Складе:
- Solve the system of equations: 3x^2 + y = 6 4x^2 - y = 1
- Как часто необходимо анализировать показатели магазина по продажам?
- 23. Найдите значение выражения -2,4 · 7,1 - 3,6 · 7,8 - 8,7 · 7,6.
- Задание 5. Прочитайте § 24 пункт «Советская литература» и заполните таблицу:
- Задание 4. Прочитайте § 22-23 пункт «Достижения отечественной науки в 1930-е гг.» и выполните задание: 4.1. Назовите основные направления развития истории 4.2. Назовите достижения советской науки в физике 4.3. Назовите достижения советской науки в химии 4.4. Назовите достижения советской науки в геологии
- Задание 3.. Прочитайте § 21 пункт «Национальная политика и национально-государственное строительство» и выполните задание: 3.1. Определите в какой республике объёмы промышленного производства выросли больше всего 3.2. Определите в какой республике объёмы промышленного производства выросли меньше всего
- Задание 2. Прочитайте § 21 пункт «Массовые общественные организации» и заполните таблицу
- Задание 1. Прочитайте § 21 пункт «Конституция 1936 г.» и выполните задание: 1.1. Зарисуйте схему «Высшие органы власти СССР по Конституции 1936 г.»
- 3/5 * 5^3/18 * 3/5
- 8. Постройте график функции \(y = \begin{cases} x^2, & \text{если } x \leq 1 \\ \frac{1}{x}, & \text{если } x > 1 \end{cases}\)
- 7. Докажите, что при любом значении р уравнение \(x^2 + px + p - 1 = 0\) имеет хотя бы один корень.
- 6. Тракторист должен был за определённое время вспахать поле площадью 180 га. Однако ежедневно он вспахивал на 2 га больше, чем планировал, и закончил работу на день раньше срока. За сколько дней тракторист вспахал поле?
- 5. Докажите тождество \(\frac{3}{2a-3} - \frac{8a^3 - 18a}{4a^2 + 9} \cdot \left(\frac{2a}{4a^2 - 12a + 9} - \frac{3}{4a^2 - 9}\right) = -1\)
- 4. При каких значениях переменной имеет смысл выражение \(\frac{x-1}{2x^2 - 5x + 2}\)
- 3. Упростите выражение \(\sqrt{16a} - \sqrt{64a} + \sqrt{100a}\)
- 2. Представьте в виде степени выражение \((a^{-7})^6 : a^{-15}\)
- 1. Сократите дробь \(\frac{21x^7y^{12}}{14x^4y^{21}}\)
- 6) \(\frac{25 \cdot 63 \cdot 143}{35 \cdot 13 \cdot 11}\)
- 9) \(\frac{3}{5} \cdot \frac{5^3}{18} \cdot \frac{3}{5}\)
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 156°. Ответ дайте в градусах.
- Итоговое тестирование по дисциплине Только сложные вещества указаны в ряду: Выберите один вариант ответа Cu2O, CuO, C1207 Cu, O2, O3, P4, S8, Cu, CuO, O2, O3, P4, S8, C1207 Cu, CuO, O2, O3, P4, S8
- Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «СТРОИТЕЛЬНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ (образовательно-производственный кампус) им. П. Мачнева» Экзаменационный билет №18. Экзамен по ФИЗИКЕ 1) Радио А.С.Попова. Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник. 2) Задача на закон Ампера. (№841 или №840) Преподаватель: Загороднева Е.А.
- Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Поволжский строительно-энергетический колледж им. П.Мачнева» Экзаменационный билет №17. Экзамен по ФИЗИКЕ 1) Генераторы тока. Трансформаторы. Производство и передача электроэнергии. 2) Задача на определение силы Лоренца. (№ 847 или №848) Преподаватель: Загороднева Е.А.
- Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «СТРОИТЕЛЬНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ (образовательно-производственный кампус) им. П. Мачнева» Экзаменационный билет №16. Экзамен по ФИЗИКЕ 1) Свободные электромагнитные колебания. Колебательный контур. 2) Задача на закон преломления света. (№ 1035 или №1040) Преподаватель: Загороднева Е.А.
- Реакция H2 +Cl2=2HCI +184,6 кДж является:
- Хорды PN и SF окружности пересекаются в точке М. Найдите отрезок MN, если РМ = 6 см, SM = 8 см, FM = 9 см.
- Хорды PN и SF окружности пересекаются в точке М. Найдите отрезок MN, если РМ = 6 см, SM = 8 см, FM = 9 см.
- 3. Решите уравнение 0,6·(1-2x)-0,5·(3x+2)=5,27.
- 2. Упростите: a) 3x-5x-4+12x+7; б) 2.(5a-4)-6.(4a+3)-(a-18).
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: -47,4+(15,9-27,3)-(-24,1+15,3).
- Итоговое тестирование по дисциплине Только простые вещества указаны в ряду: Выберите один вариант ответа
- 47. Найдите боковое ребро пирамиды. Стороны оснований правильной четырехугольной усеченной пирамиды равны 10 дм и 2 дм, а ее высота 2 дм.
- №5. Через точку В, лежащую между параллельными плоскостями а и в, проведены прямые т и п. Прямая т пересекает плоскости а и в в точках К1, К2, а прямая п - в точках P1, P2 соответственно. Вычислите длину отрезка K1K2, если известно, что BK1 = 8 см и K1P1 : K2P2 = 2:5.
- №4. Плоскость а пересекает стороны МР и РК треугольника МРК в точках Х и У соответственно. Прямая МК параллельна плоскости а. Найдите длину отрезка XY, если МХ: ХР = 3:5 и МК = 12 см.
- №3. Плоскость а проходит через сторону АС треугольника АВС. Точки Д и Е - середины сторон АВ и ВС соответственно. Докажите, что прямая DE параллельна плоскости а.
- №2. Плоскости четырехугольников ABCD и BCEF не совпадают. Сделайте рисунок и найдите прямую, по которой пересекаются плоскости: 1). BCD и BFE; 2). AFD и ABF. Ответ запишите в виде символов.
- №1. На изображении прямоугольника постройте прямую, проходящую через точку пересечения его диагоналей, но не лежащую в плоскости квадрата.
- Unscramble the letters to form words: 1. pas ecni cle 2. rbu erb
- Fill in the blanks: 1. DATE: ______ 2. MARK: ______ 3. (Image of a pencil case with some objects inside) 4. (Image of an eraser) Word bank: rubber, pencil case
- Общая формула предельных одноатомных спиртов:
- The user provided an image of an air conditioner remote control. The task is to extract all the text from the image.
- 3. Решите уравнение: 0,6 * (1 - 2x) - 0,5 * (3x + 2) = 5,27
- 2. Упростите:
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: -47,4+(15,9-27,3)-(-24,1+15,3).
- 1/2 + 3/7 =
- 1/4 - 1/5 =
- 8/7 - 1 =
- 1/2 - 1/4 =
- 1/3 + 2/5 =
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (11) нужно добавить слово ... Tom Smith was a writer. He 1)... (to write) detective stories for magazines. One evening he 2)... (to be not able) to invent an end for a story. He 3)... (to sit) with his typewriter in front of him, but he 4) ... (to have ) no ideas. Then he 5)... (to go) to the cinema. When he 6)... (to leave), a burglar 7)... (to break) into his flat and 8)... (to read) his story. The visitor 9)... (to leave) Tom a note: "I have read your story and I 10)... (not to think) much of it. I 11)... (not to go) to steal anything tonight, but I will return, when you become a successful writer." Tom 12)... (to study) the burglar's suggestions and 13)... (to write) the rest of the story. He 14)... (to be) still not a successful writer, and he 15)... (wait) for his burglar to return. Before he 16)... (go out) in the evening, he always 17)... (to leave) a half-finished story near his typewriter.
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (12) нужно добавить слово ... Tom Smith was a writer. He 1)... (to write) detective stories for magazines. One evening he 2)... (to be not able) to invent an end for a story. He 3)... (to sit) with his typewriter in front of him, but he 4) ... (to have ) no ideas. Then he 5)... (to go) to the cinema. When he 6)... (to leave), a burglar 7)... (to break) into his flat and 8)... (to read) his story. The visitor 9)... (to leave) Tom a note: "I have read your story and I 10)... (not to think) much of it. I 11)... (not to go) to steal anything tonight, but I will return, when you become a successful writer." Tom 12)... (to study) the burglar's suggestions and 13)... (to write) the rest of the story. He 14)... (to be) still not a successful writer, and he 15)... (wait) for his burglar to return. Before he 16)... (go out) in the evening, he always 17)... (to leave) a half-finished story near his typewriter.
- Заполните пропуски ниже местоимениями, если это необходимо. The car started to move all by
- Evaluate the following fraction operations:
- Заполните пропуски ниже. I had no key so I ... lock the door.
- 58. Заполните таблицу.
- 57. Найдите значение выражения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.